人教版一年级语文语文阅读理解练习题.docx
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人教版一年级语文语文阅读理解练习题
一年级语文阅读理解练习
可爱的秋娃娃
秋娃娃挥舞着彩笔来了,它淘气地一画,大地神奇地变了颜色。
一片片树叶黄了,一个个果子熟了。
稻子一片金灿灿,五彩的秋菊乐得笑开了怀。
秋娃娃多呆会儿,好吗我多想把这些美妙的景象永远留住。
可是来不及了,因为冬姐姐马上就要来了。
那么,再见吧,秋娃娃,咱们明年再相会!
1、文章共()句话。
2、量词填空:
一()树叶一()工匠一()筷子
一()牛皮一()大衣一()水珠
3、在()里填上合适的词语:
()的秋娃娃()的稻子()的景象()的冬姐姐
4、秋天,除了()的稻子,()的树叶,()的秋菊,还有()的枫叶,()的棉花。
*
5、为什么我不能把这些美妙的景象留住()
A、因为冬姐姐马上就要来了B、因为秋娃娃太淘气了
6、在短文中找出意思相近的词语:
顽皮—()美好—()
春雨
春天,一群小鸟在屋檐下躲雨,它们在争论一个有趣的问题:
春雨到底是什么颜色
小白鸽说:
“春雨是无色的,你们伸手接几滴瞧瞧吧!
”
小燕子说:
“不对,春雨是绿色的,你们瞧!
春雨落在草地上,草地绿了,春雨淋在柳树上,柳枝儿绿了……”
麻雀说:
“不不!
春雨是红色的,你们瞧!
春雨洒在桃树上,桃花红了,春雨滴在杏树上,杏花儿红了……”
1、给短文标上小节号。
2、《
3、在括号里填上合适的词:
()的小草()的桃花()的柳树()的杏花
4、春天,一群小鸟在屋檐下躲雨,它们在争论一个什么有趣的问题请你用“”把句子划下来。
5、按短文内容填空:
1)小白鸽认为春雨是(),小燕子认为春雨是(),麻雀认为春雨是()。
2)你能像小鸟们一样说说春雨的颜色吗
我说:
“春雨是()的。
你们瞧!
,春雨()。
”
6、连词成句:
1屋檐下②小鸟③争论④有趣的⑤在⑥一个⑦问题
{
小蜻蜓
清请的小河边长满了绿油油的草,夹杂着许多不知名的野花。
这就是小蜻蜓活动的天地。
小蜻蜓,身体轻,看上去好像一架小飞机。
它们有时在花间飞舞,有时轻轻掠过水面。
这里飞飞,那里停停,小蜻蜓过者悠闲的日子。
1、短文共有()节,标上小节号。
2、正确连线:
一架野花
一棵飞机
一朵青草
3、在正确内容的括号里打√
1~
2小蜻蜓活动的天地在哪里
小河边()大树下()原野上()竹林里()
3小蜻蜓看上去像什么
小蜜蜂()小飞机()小蚊子()小燕子()
4、为什么小蜻蜓过着悠闲的日子请把有关的语句用“___”划出来
柔软的鸭绒(róng)被
转眼间,冬天又到了,刺猬又要冬眠了。
他刚把门关上,就听见有人敲门,原来是小鸭子看它。
小鸭子说:
“刺猬大哥,为了治好你的关节炎,我把平时蜕(tuì)下来的织在一起,给你缝了一条柔软的鸭绒被,这样,你整个冬天都能睡的暖和了。
”
1、短文共有()句话。
2、这个故事发生在冬天,你知道其他三个季节的名称吗()()( )
3、用“”把小鸭子的话画下来。
《
4、文章写了( )送给( )( )。
5、从文中找出意思相近的词。
转眼-( ) 温暖-( )
6、除了小刺猬外,你还知道以下的小动物中那些是冬眠的把它们圈出来。
乌龟 兔子 青蛙 鸭子 蛇 熊 狮子
7、写出几个表示“看”的词语。
( ) ( ) ( )
一、
春天,阳光灿烂,田野里百花盛开。
白的梨花,粉红的桃花,还有金黄的油菜花,散发出一阵阵浓浓的香味。
1、短文共有 句话,写的是 季的的景象。
2、春天有灿烂的 ;田野里 ,散发出浓浓的 。
3、用“—”画出文中表示颜色的词。
4、春天, 、 、 都开花了。
除了这些,还有许多春天开的花,它们是 。
二、
我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。
春天,枣树上开满了浅黄色的枣花。
夏天,花落了,枣树上结满了小青枣。
到了秋天,小青枣慢慢地变红了,变成了红红的大枣。
这时,树上好像挂满了圆圆的小灯笼。
1、读短文,找出合适的词填在括号里。
( )的枣树 ( )的枣花( )的大枣 ( )的小灯笼
2、文中“小灯笼”指的是 。
3、想想枣树在不同季节的变化,再填空。
春天,枣树上 。
夏天,枣树上 。
秋天,枣树上 。
<
三、
小鸡们跟着老母鸡跑,就像许多小球在地上滚一样。
它们跟着妈妈学着找食物,小小的嘴到处啄,有时,就在伙伴们的头上、腿上啄。
冷了,老母鸡张开翅膀,那些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。
这些小鸡真可爱。
1、这篇短文共有( )句话。
2、短文里写了 和 。
3、小鸡们冷了,就会 。
四、
放学了,满天都是乌云,就快下雨了。
小红和明明来到学校给学校老师送雨伞和雨鞋。
传达室的老爷爷看见他们这么懂事,高兴地笑了。
1、这篇短文有 句话。
2、天就快下雨了, 和 给老师送伞和雨鞋。
五、
天亮了,鸟儿醒了,叽叽喳喳地唱着:
“露珠儿,晶晶亮。
好像小珍珠,挂在小草上。
”太阳听见了,说:
“露珠是什么样让我看看。
”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看,可是什么也没看见。
太阳呆住了,“咦,露珠儿呢,哪儿去了”
1、天亮了, 醒了,叽叽喳喳唱着歌。
2、露珠儿,晶晶亮,好像 挂在小草上。
3、露珠为什么不见了,是因为( )
A、太阳出来了。
B、露珠掉在地上了。
六、
冬姑娘来到公园。
她看到许多许多的人,有的在滑雪,有的在滑冰,有的在打雪仗、堆雪人,写诗画画、拍照留影。
他们都被美丽的风景迷住了。
1、这段短文共有句话。
第二句中写的活动有
2、这段话描写的是什么季节
七、
小猴子扛着玉米,走到一棵桃树下。
它看见满树的桃子又大又红,非常高兴,就扔了玉米去摘桃子。
1、这段话有()句。
2、用“”划出写桃子的词,用“~~~”划出写桃子长得好的词。
)
八、
我是一粒种子。
春天到了,我才发芽。
谢谢太阳和雨水,是它们帮助我长大。
现在,我已经长得很高了。
到了秋天,我就会结出肥肥果实,农民看了可高兴啦!
1、“我”是。
2、“我”在(时候)发芽,在(时候)结果。
3、和帮助“我”长大。
九、
春天来了,小草儿们慢慢地染绿了大地,柳枝上长出了嫩嫩的绿叶。
蓝天上飘浮着淡淡的白云,红红的太阳撒下温暖的阳光。
远处一片片野花儿都开了,美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。
春天真美啊!
我爱春天。
1、短文共有句话,主要是写(季节)的景色。
2、短文中写了小草、树枝、、、、等,可以看出春天的。
十、
羊要吃山顶上的草。
羊爬呀爬,它累了,爬不动了。
它想:
我不怕累,山多高,我爬多高!
羊又向山顶爬去。
1、短文共有段。
第二段共有句话。
2、山羊在爬不动的时候想到什么在文中画出它想的句子。
3、你认为最后山羊能吃到山顶上的草吗在括号内打“√”。
能()不能()
十一、
棉花白,谷子黄,红脸关公是高粱。
冬瓜矮,南瓜胖,丝瓜上架细又长。
1、这首诗一共写了种植物,这些植物分别是、、、
、、。
2、写颜色的词有、、。
十二、
原野上,长满了青青的草和许多黄色的野花。
这是小蜻蜓活跃的天地。
小蜻蜓,身体轻,看上去好像一架小飞机。
有时在花间飞舞,有时轻轻掠过水面。
这里飞飞,那里停停,过着悠闲的日子。
1、蜻蜓活跃的天地在哪里(在括号内打“√”)
小河边()大树下()原野上()竹林()
2、小蜻蜓看上去像什么(在括号内打“√”)
小蜜蜂()小飞机()小燕子()小火箭()
十三
天上的云姑娘喜欢穿五颜六色的衣服。
早上,云姑娘穿着一身白色的衣服。
傍晚,云姑娘穿上一身红红的衣服,快下雨时,云姑娘穿了一身黑色的衣服。
1、这段话有句话。
写了云姑娘、和时穿着不同颜色的衣服。
2、用“”画出文中表示颜色的词语。
十四
过了几天,白菜长出来了。
小白兔常常给白菜浇水,施肥,拔草,捉虫。
白菜很快就长大了。
1、这段话共有()句话。
2、用“”画出写小白兔做了什么的句子。
3、用“﹒”标出你喜欢的词语。
十五
电的用处可大啦!
有了电,电灯就会亮,还可以看电视、听音乐。
爸爸说,有了电,工人叔叔会生产出许多东西,我们的生活会更好。
1、在正确的音节后面打“√”。
就(jiùjìu)叔(shūsū)许(xǔqǔ)处(chùcù)会(huìkuì)更(ɡènɡɡèn)
2、这一段话共有句。
3、从这一段话中我知道。
十六
—
秋天到,秋天到。
园里果子长得好。
枝头结柿子,架上挂葡萄。
黄澄澄的是梨,红通通的是枣。
1、这一段话共有句。
2、这段话中写了颜色的词语有和。
3、这段话写了哪几种果子用“”画出来。
十七
春天来了,桃花红了,梨花白了,迎(yínɡ)春花黄了,柳树绿了,燕子从南方飞回来了,青蛙醒了,这一切的变化真奇妙啊!
1、写出表示颜色的词语:
。
2、写了哪些植物,请用“”在句子中划出来。
3、写了哪些动物,请用“~~~”在句子中划出来。
十八
太阳大,地球小,地球绕着太阳跑。
地球大,月亮小,月亮绕着地球跑。
1、儿歌中说的星球有、、。
2、月亮比地球,太阳比地球。
3、最小,最大。
十九
我有一个布娃娃,可漂亮啦!
那是我过生日的时候,妈妈送给我的。
娃娃有一对黑宝石的眼睛,红苹果一样的脸蛋,还有一张红红的小嘴。
娃娃头戴太阳帽,身上穿着一条红色的裙子。
真可爱!
1、这段话有句。
2、请用“~~~”画出写娃娃的长相的句子。
3、请用“”画出写娃娃穿着(zhuó)的句子。
二十
刺猬是一种有趣的小动物。
它的头尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齿非常锋利,门牙特别长。
刺猬的四肢很短,跑起来却很快。
它的爪子非常锐(ruì)利。
它浑(hún)身长满了又短又密的硬刺。
1、这段话共有句话。
2、这段话是围绕这句写的。
3、这段话在写刺猬外表时先写了头、和、、,又写了爪子,最后写了。
二十一
春风轻轻地吹着,桃树、杏树、梨树、苹果树,你不让我,我不让你,都开满了花。
红的像火,粉的像霞,白的像雪。
花里带着甜味儿。
闭了眼,树上好像已经满是桃儿、杏儿、梨儿、苹果。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大大小小的蝴蝶飞来飞去。
1、这段话共有句话。
2、用“”画出第三句话。
3、这段话中一共提到几种果树用“~~~”画出。
4、写出表示颜色的词、、。
二十二
奶奶家的院子里种了几棵牵(qiān)牛花。
细长的藤(ténɡ)上长满了碧绿的叶子。
早上牵牛花迎着朝霞开放,有深红、浅红、蓝色、紫色,五颜六色。
就像一个个小喇叭,可爱极了!
1、这段话共有句话。
2、第句写藤(ténɡ)和叶子;第句写花。
3、写出表示颜色的词、、、。
二十三
星期五一下课,我和小红就来到图书馆。
我们借到书,就坐下来专心地看,一点儿声音也没有。
我们都很爱惜书,谁也不在书上乱画,看完一面,就轻轻地翻过去,再看另一面。
1、这段话共有句话。
2、这段话讲(谁),(什么时间),(在什么地方),(干什么)。
3、用“”画出描写我们专心读书的句子。
用“~~~”画出描写我们爱惜书的句子。
二十四
一天,公鸡对青蛙说:
“我的本领最大,太阳是我叫出来的。
”青蛙说:
“你夜里能把太阳叫出来吗”公鸡边走边说:
“能!
”
这天夜里,公鸡大声叫起来。
过了一会儿,外面真的亮了。
公鸡可高兴了。
哪想,主人把鸡关了起来。
原来,公鸡看到的是电灯的光。
第二天,太阳从东方升起来了。
1、文中共有个自然段。
2、下列正确的说法是()①太阳是公鸡叫出来的。
②太阳是从东方升起来的。
3、用“”在原文画出公鸡说的大话。
二十五虹
云散(sàn)啦,雨停啦,太阳公公笑眯眯。
小朋友,望天边,一道彩虹真美丽!
彩虹颜色有几样认真看,数仔细:
红橙黄绿青蓝紫,一二三四五六七。
1、云啦,雨啦,出来啦,天空才会有彩虹。
2、彩虹的颜色有种,分别是、橙、、、、、紫。
}
二十六羊妈妈收菜
羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
他们走到萝卜地里。
羊妈妈拔了一个萝卜。
小羊要吃萝卜叶子。
羊妈妈说:
"萝卜的根最好吃。
"他们走到白菜地里。
羊妈妈拔了一棵小白菜。
小羊要吃白菜的根。
羊妈妈说:
"白菜的叶子才好吃呢!
"他们走到西红柿地里。
小羊要吃西红柿的叶子。
羊妈妈说:
"要吃西红柿的果实呀!
"
1、羊妈妈带着小羊到了哪些地方(1) (2)(3)
2、填空。
(1)西红柿的 好吃。
(2)萝卜的 好吃。
(3)白菜的 好吃。
3、这段话共有( )句。
二十七
春天到了,姐姐带着弟弟到公园玩。
公园里的花开了,有红的、有粉的、有白的、有黄的,真好看。
弟弟要摘花,姐姐说:
“公园里的花是给大家看的,不能摘。
”
1、这段话共有( )句。
2、这段话写了谁,在什么地方,干什么
3、表示颜色的词有 、 、 、 。
二十八
植物传播的方法很多。
除了人的采摘传播以外,有的树木是风力传播种子,可以传到很远很远的地方。
有的水来传播,像椰子成熟以后,椰果落在海里便随海水漂到远处。
有的小鸟或其他动物把种子吃进肚子,由于消化不掉,便随着粪便排出来传到四面八方,如石榴、樱桃、野葡萄、野山参等。
松子是松鼠储存过冬粮食时带走的。
(一)填空:
1、“有的水来传播,像椰子成熟以后,椰果落在海里便随海水漂到远处”。
这句话是短文的第 句。
椰子树的果子叫 。
2、植物传播种子有很多 ,除了人采摘传播外,有的 ,有的 ,还有的 。
(二)读短文,判断句子:
(错的打“×”)
(1)植物传播种子的方法很好。
( )
(2)椰子树生长在海边。
( )
(3)石榴、樱桃都是粪便传播种子的( )(4)“松子”是一种动物。
( )
(5)小鸟很爱吃植物的种子( )
(6)读了短文,我知道了植物传播种子的方法各不相同。
( )
二十九两只羊
!
一天,一只白羊从南面上了独木桥,一只黑羊从北面上了独木桥。
他们同时来到桥当中,白羊说:
“你退回去,让我先过桥!
”黑羊说:
“你退回去,让我先过桥!
”
它们谁也不肯让谁,就打了起来,不一会儿,只听到河里“扑通!
扑通!
”的响声,它们都掉到河里去了。
1、短文一共有小节。
2、拼读下列音节,并在文中圈出这些词语:
(1)dú mù qiáo
(2)tóngshí (3)běi miàn(4)xiǎngshēng
3、填空:
(1) 和 在独木桥的 相遇了。
它们都要对方 ,让 先走。
(2)两只羊谁也 ,就打了起来,结果都 。
(3)在文中找出一对反义词,把它写在括号里:
( )—( )
(一)
猫是捉老鼠的能手。
它的耳朵很灵敏,能转来转去,哪怕是极小的声音,它也能及时辩出。
猫有一双明亮的眼睛,狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。
猫的胡须像把尺,能测出各个洞的大小。
猫的脚爪上有锋利的爪子,能爬树、跳墙、追捕老鼠。
1、短文有( )句话。
2、段文写了猫的( )、( )、( )和( )。
3、用“”划出描写猫的耳朵的句子。
4、这篇文章主要写:
(选择正确的“√”)
①猫的耳朵很灵活。
()②猫有一双明亮的眼睛。
()③猫的脚趾上有锋利的爪子。
( )
(二)
我有一支心爱的铅笔,是爸爸妈妈给我买的。
这支铅笔花花绿绿,很美丽。
铅笔上画着一支大白鹅,红嘴巴,高额头,浑身雪白。
它在池塘里快活地游来游去,可爱极了。
水面上有一片片的荷叶,好像漂着一顶顶帽子。
水缓缓地流着,好像在说:
“小朋友,你要好好学习呀!
”
1、这篇短文有( )小节。
2、第二节有( )句话。
3、用“”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。
4、这篇短文主要写了:
(用“√”)
①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。
()②要小朋友好好学习。
()
③这支铅笔很美丽。
()
;
(三)
小花猫看见人会出汗,觉得奇怪:
“咦(yí),我怎么没汗呢”它去问老牛。
老牛指着自己汗淋淋的鼻子说:
“汗在鼻子上。
”小花猫摸摸鼻子,没汗!
小花猫再去问小马。
小马在凉快的地方打滚。
它指着自己的身体说:
“汗在身上。
”小花猫舔舔全身,没汗!
小花猫又去问小狗。
小狗正吐着舌头乘凉。
它说:
“汗在舌头上。
”小花猫看不清舌头。
小花猫去找小猪帮忙看舌头。
小猪笑了:
“你又不是狗,汗怎么会在舌头上”小猪把脚掌翻开,又叫小花猫把脚掌翻开。
哈!
两个都笑了:
“原来,我们的汗藏在这里!
”
1、短文共有( )节。
2、读了短文,我知道老牛的汗在( ),小马的汗在( ),小狗的汗在( ),小花猫和( )的汗都在( )。
3、在文中找出恰当的动词填在下面括号里
( )鼻子 ( )脚掌( )舌头( )全身
(四)
几个孩子在大树旁边拍皮球,皮球一跳,跳到一个树洞里去了。
小马说:
“我有办法。
”他伸手到树洞里去掏,掏了一会儿,掏不着。
小石说:
“我有办法。
”他用两根树枝去夹,夹了一会儿,也夹不住。
-
小叶说:
“我有办法。
”他拿一把钩子去钩,钩了一会儿,也钩不起来。
小文想出了一个好办法,他叫人都去打一盆水来,你一盆,我一盆,把水倒到树洞里。
树洞里的水满了,皮球就浮上来了。
1、本文共( )节。
2、皮球掉到树洞里去了,小马( ),小石( ),小叶( ),可是都不行。
3、在文中画出小文的办法。
(五)
新疆吐鲁番是个大火盆,神话中的火焰山就在那儿。
每年有三个月时间,吐鲁番的气温极高,有些地方的地面温度高得能把鸡蛋烤熟了。
这是因为吐鲁番盆地周围全是高山,盆地中间是全国最低的地方。
太阳光照在盆地上,热量不能很快地散发,盆地就像一个大蒸笼。
1、用“”画出文中的两个打比方的句子。
这两句话都说明了( )。
2、吐鲁番气温极高是因为( )。
(六)
春蚕是有事业心的,居里夫人就是把整个身心都献给科学和人类进步事业的人。
她以毕生精力研究了镭,建立了崭新的放射科学,成为核物理的开拓者。
为着崇高的事业,细心,耐心地工作着,把一切献给人民,这就是春蚕的品格,这就是令人感动的居里夫人的品格。
1、从短文中找出与下列意思相近的词,填在括号里
一生( ) 开创( ) 高尚( )
2、( )和( )有着相同的品格,这种品格就是( )。
(七)
小宝宝特别喜欢看窗户,因为窗户老是变颜色,当窗户变蓝的时候,妈妈说,那是远方的蓝天。
当窗户变成金色,妈妈说,那是太阳的光芒。
当窗户变成灰色,妈妈说,那是灰色的云彩。
当窗户变成黑色,撒满银色的小石头,妈妈说,那时夜晚。
1、小宝宝看到窗户变成了( )颜色。
2、当窗户变成黑色,撒满银色的小石头、小石头指的是( )。
(八)斧子
'
老爷爷微笑着说:
“孩子,你很诚实。
我把这两把斧子也送给你吧!
”孩子说:
“老爷爷,不是我的东西,我不要。
”说完,拿着自己的斧子走了。
(1)老爷爷说了()句话,孩子说了()话。
(2)老爷爷送给孩子两把斧子,他有没有要为什么()
(3)学了本文后,我们也要做个()的孩子。
(一)
很久很久以前,人们就想到月亮上去看看那儿究竟有些什么。
终于在1969年7月21日,两位美国宇航员乘着“阿波罗11号”宇宙飞船登上了月球,在月球上踏出了第一步,实现了人类的这个梦想。
1、填空。
⑴年 月 日,人类第一次登上月球。
⑵两位美国宇航员乘着“ 号”宇宙飞船登上了月球。
2、文中“实现了人类的这个梦想”中的“梦想”是指什么
(二)
谁都知道,城市里最热闹!
可是,在城市的地底下也是非常热闹的。
先看看四通八达的地下铁道,把人们从这儿运到那儿。
在城市的河流底下,还有着长长的过江隧道,里面过一辆一辆的汽车。
管道可就更多了。
电线、煤气,自来水的管道都在底下。
在城市的地底下,还有医院,汽车库,游乐场呢……
怎么样城市的地底下热闹吗?
1、短文共有 小节。
第 节具体介绍了城市底下的情景。
2、第二小节有 句话,请在文中标出。
3、 和 都很热闹。
4、城市的地底下有 ,有 ,有 ,还有 和 ,
5、“城市的地底下热闹吗”这句话的意思就是 。
(三)
我喜欢雨。
春天的雨使种子发芽,大地一片桃 柳 。
夏天的雨给大地洗个澡,人们觉得很凉快。
秋天的雨给大地换上了金色的外衣,大地丰收了。
可是,昨天的雨太可怕了,就像天上有人把一盆一盆的水往下倒,把道路冲坏了,把庄稼冲坏了。
\
雨给人们带来了许多好处,有时也会给人们带来灾害。
1、在文中的上填上表示颜色的词。
2、用“~~~划出能概括全文意思的一句话。
3、文中的第一小节写了哪些季节的雨、、。
4、为短文选个题目,打√表示:
⑴我喜欢雨 ⑵雨的好处与坏处 ⑶四季的雨
(一)什么最好
说起什么最好,爸爸妈妈总会说:
“听话的女儿最好。
”
爱喝酒的叔叔伯伯会说:
“酒最好。
”
聪聪说知识最好。
因为知识就是一把钥匙。
有了知识,才能打开科学的大门。
1、爸爸妈妈认为 最好。
爱喝酒的叔叔伯伯认为 最好。
2、最后一节有 句话。
用横线划出第三句。
3、你认为什么最好为什么
(二)青岛的路
青岛的路,像大海的波浪,一会儿低,一会儿高。
我在路上走。
上坡时,我大声喊着:
“加油!
加油!
”下坡时,仿佛有风爷爷在背后推着,我喊一声:
“冲啊!
”
看,汽车远远地开来了,真像小船在海浪里颠簸。
|
青岛的路,多么像大海的波浪,一伏一起,一起一伏……
1、全文共有 节。
2、在文中找出反义词。
高—( ) 起—( ) 上—( )
3、我在路上走时,喊了 次,分别是在 时和 时喊的。
青岛的路像 ,所以汽车远远地开来时,很像 。
4、照样子写词语 一起一伏 一( )一( )
(三)孔融让梨
从前,有个孩子叫孔融。
他四岁的时候,有一天和哥哥一块儿吃梨。
盘子里的梨有大的,也有小的,孔融拿了一个小梨。
爸爸看见了,问道:
“你为什么不拿大的呢”孔融说:
“我是弟弟,应该吃小的。
”
1、孔融 的时候,有一天和哥哥一块儿吃梨。
1、照样子写句子:
盘子里的梨有大的,也有小的,孔融拿了一个小梨。
有……也有……
2、孔融为什么要让梨请用横线在文中划出来。
小兔的生日
6月18日是小兔的生日,许多小动物向它祝贺。
小山羊送青菜,小牛送牛奶,小猴送桃子
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