七年级英语上册期中知识点总结.docx
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七年级英语上册期中知识点总结
2014年七年级英语上册期中知识点总结
期中知识点总结What’sthis/that?
这/那是什么?
It’sa/an+单数物品(△不说This/Thatis...)
What’glish?
这用英语怎么说?
It’sajacket.夹克衫
What’sthatinEnglish?
那用英语怎么说?
It’sanorange.橘子。
+语言:
用某种语言/English/Japanese用汉/英/日语
英语中还可用What’glishfor….?
表达同样的含义。
What’glishfor直尺?
直尺用英语怎么说?
It’saruler.是ruler
2.a和an是不定冠词,只用在可数名词单数前面,表示“一”。
a用在以辅音音素开头的单词前;an用在以元音音素开头的单词前。
这里的元音音素和辅音音素是指读音,而不是指字母。
如:
apen/pen/一支钢笔(/p/为辅音音素)
anorange/’ɒrindʒ/一个桔子(/ɒ/为元音音素)llit,please.=Pleasespellit.请拼读它。
–E-问颜色:
Whatcol)Whatcoloris+单数名词?
It’s/Itis+颜色.
2)Whatcolorare+复数名词?
They’re/Theyare+颜色l)n.颜色It’sblackandwhite.它是黑白色的。
2)v.给...着色,把...染成某种颜色colorsth+颜色:
把某物涂成……颜色Collred.把铅笔涂成红色。
Tllow.钥匙是黄色的。
The是定冠词,表示“这(个),那(个),这些,那些”,在元音音素前读/ði:
/,
在辅音音素前读/ðə/。
可用在名词前,表特指说话双方都知道的人或物,
或上文提到的人或物。
1)Thebd桌子上的书是我的。
(特指)
2)Wacher?
老师在哪?
(双方都知道)
3)Hehasablack.他有支钢笔,钢笔是黑色的。
(指上文提到的事物)Nu.见到你很高兴。
(初次见面用语)
回答Nu.或NuHowdoyoudo?
你好!
回答:
Howdoyoudo?
问电话号码:
What’syour/his/hertelumber?
It’s+号码.
电话号码的读法:
用基数词按顺序读出。
“0”可读Oo或0.Threeandfiveiseight.三加五等于八。
What’snineandseven?
九加七等于几?
Sevenminuur.七减三等于四。
,Mrs,Miss和['mistə(r)]先生Miss[mis]小姐,女士;(年轻未婚女子)['misiz]太太;夫人(用于已婚妇女姓名前)Ms.[miz]女士
1)Mr意为"先生",一般用于男子姓氏或职务前;
2)Mrs意为"夫人,太太",常用于已婚妇女的丈夫的姓氏前;如果一个名叫Ma的女子嫁给了一个名叫JackWhite的男子,就称她为MrsWhite,但不能称;一个叫李敏的女子嫁给了一个叫刘俊的男子,就称这个妇女为MrsLiu,但不能称MrsLi;
3)Miss意为"小姐",用于对未婚女子的称呼;
4)Ms指婚姻状况不明或没必要说出其婚姻状况的“女士”。
12.parent:
fa父亲或母亲parents:
fatherandmother父母(双)亲介绍他人
1)This/Thatis...这/那位是......
2)These/Thoseare...这/那些是......指示代词/these这/这些。
一般用来指时间或空间上较近的事物。
at/those那/那些。
一般用来指时间或空间上较远的事物。
Td.复数Theseads.
Thab复数ThosearemybIsee.哦,我明白了。
Haveagoodday!
愿你们(一天)玩得高兴!
(该句用于表达祝愿,祝愿对方一天里有好的心情和运气。
Day还可用morning,avening等词语代替。
Haveagoodevening,youtwo!
祝你们俩晚上玩个痛快!
u,too.你(们)也一样。
urfamily=yourfamilHerearetwamily.这有两张我家人的漂亮照片。
Hereare…表示“这是……;这(儿)有……”,用于介绍或引入话题,
Hereis…来表示单数的概念。
Hurbook.这是你的书
20.family
1)指家庭时是一个整体概念,是单数。
如:
thefamil这个家庭很富有。
Hisfamilyisabigfamily他的家庭是个大家庭。
2)指家人时是复数,因为它指家庭成员。
Ourfamilyalllikeplayingfootball.我们家的人(家庭成员)”喜欢踢足球。
amilyarewatchingTVa我家人正在家看电视。
21.familytree家谱(家庭关系图)male男female女
22.Isthis/that...?
这/那是......吗?
/N’t.是的,这/那(它)是。
/不,这/那(它)不是。
△回答时,要用it来代替this和that。
不可回答/thatis./No,this/thatisn’t
23.A/those…?
这/那些是……吗?
are./Naren’t.是的,这/那些(它们)是。
/不,这/那些(它们)不是。
△回答时,要用they来代替these和those。
24.名词单数变复数的规则课本86页
25.人称代词和物主代词课本87、88页
1)人称代词作主语时用主格;作宾语时用宾格;作表语时用主格或宾格,但在口语中常用宾格。
2)并列人称代词的排列顺序:
人称代词在并列使用时,单数的顺序是第二人称→第三人称→第一人称;复数的顺序是第一人称→第二人称→第三人称。
you,he,andI你,我,他youandI我和你heandI我和他uandhe你和他
weandyou我们和你们youandthey你们和他们
we,youandthey我们,你们和他们
★形容词性物主代词修饰名词,必须放在名词前面,相当于形容词,在句中作定语。
名词性物主代词相当于名词(即指代名词,后面不能再加名词),在句中作主语、表语或宾语。
26.Excuseme.请原谅/打扰了(客套语,用于问别人问题、请别人帮忙、打断别人说话等)/I’“对不起,抱歉”(用于向别人表示歉意)
A:
Excuseme.W?
打扰了,我的钢笔在那?
B:
Sorry/I’Idon’tknow.对不起,我不知道。
27.What/howabout…?
“……怎么样?
”“又如何呢?
”。
后接名词代词或动名词。
28.thanks/thankyoufor...因......而感谢是介词,后接n/pron/v-ing.(名词/代词、动名词)
Thaurfamily.谢谢你的全家福照片。
Thalpingme.谢谢你帮助我。
Thankyouforyourhelp.谢谢你的帮助。
29.如何用英语表示感谢
1)表示感谢的常用套语:
It‘sverykindofyouThanksalThanksverymuThauanytha2)回答感谢的常用答语:
NotatalluarewelThat‘sallrigThat‘Pleasedon‘It‘s[Itwas]apleasuApleasuItis(was)mypleasuleasuNoproblIt‘s[Itwas]nothing
30.Howdoyouspell...?
你怎么拼写/读……?
A:
Howdoyouspell“red”?
B:
R-E-D.
用于询问或要求对方拼写单词的表达方式还有:
llit,please.请把它拼写出来。
Canyouspellit,please?
请把它拼写出来好吗?
Doyouknowhowtospellit?
你知道它如何拼写吗?
askfor….请求/要……如:
I’llawopencils.我将要两支铅笔。
asksb向某人请求/要某物aalp向老师求助
32.callsbat+电话号码:
“拨打...号码找某人”CallAlanat495-3539.拨打495-3539找艾伦-mailmeatmaryg2@.(请)给我maryg2@这个邮箱发邮件。
1)at放在电子邮箱的地址或电话号码等前面,表示“根据……;按照……”
2)@是at的缩写,读作at,com前的实心点读作dot。
Imustfindit.我必须找到它。
asetof...一套/副/串......a一串钥匙
asetof...作句子的主语时,应看作一个整体,谓语动词用单数。
如:
Adesk.有串钥匙在桌子上。
Isthatyourcomputergalostandfoundcase?
那个在失物招领箱里的电子游戏机是你的吗?
lostandfoundcase在失物招领箱里谈论物品的位置
Where’s+单数物品?
Whereare+复数物品?
It’s+介词短语.They’re+介词短语)Where’sthebaseball?
It’backpack.棒球在哪?
在背包里。
2)Where’utergame?
It’sunderthebed.我的电子游戏机在哪?
在床下面。
3)Whereareyourbooks?
They’air.你的书在哪?
在椅子上。
4)Wherea?
They’d钥匙在哪?
在梳妆台上。
★名词前已有作定语的auany,each,every等代词,则不用冠词。
ack!
快点儿,杰克!
=Hurry(up),Jack!
Gina’sbooksareeverywhere.吉娜的书到处都是。
40.Idon’tknow.我不知道。
akesb/sthto+地点:
把某人/某物带到某地。
1)把书带到学校
tab把某物带给某人2)把书带给他
42.Canyoubringgl?
你能带些东西到学校吗?
bring“带来,拿来”表示从远处带到近处,从别的地方带到说话者的地方。
take“带走,拿走”表示从近处带到远处,从说话者的地方带到别的地方。
1)请给我带块橡皮擦。
2)请把这些书带给你妹妹。
wall与inthewall(在墙上)
图画、黑板、风筝等“在墙上”,是因为它们在墙的表面,故用onthewall。
门窗、钉子、洞、孔等“在墙上”,是因为它们在墙的里面,故用inthewall。
名词所有格
在英语中,当我们表达“我的”“你的”“他的”时,用代词my,your,his等。
如果要表示“某个(些)人的”时,可以在某个(些)人后加’s来表示所有关系,这种形式我们称为所有格。
如Mike的父亲:
Mike’sfather,我妈妈的名字:
’sname
构成:
1)单数名词加’2)以s结尾的复数名词加’读音不变。
如theteachers’room(老师们的房间)
表共同所有,在最后一个名词后加“’s”。
andTom’吉姆和汤姆的母亲(共同所有)
表各自所有,在每个名词后加“’s”’sandTom’arebothbig.吉姆的房间和汤姆的房间都很大。
(各自所有)Let’sdosth.“(让)我们做某事吧。
”表示建议。
(let’s=letus)
肯定回答一般用Thatsoundsgood.(那听起来很好)/OK.好的/Allright.好的/Great.好极了/Goodidea.好主意
否定回答一般用sorry,I...letsb.dosth.让某人作某事We’relate!
我们迟到了!
belatefor….……迟到Don’tbelal.不要上学迟到。
lay+球类名词:
打/踢……球(注意:
球类运动不用冠词)
playping-pong/basketball/volleyball/tennis/und
1)连系动词,“听起来”,后接形容词作表语。
Thaundsvg.那故事听起来很有趣。
2)名词“声音”(泛指自然界中的各种声音)。
Thesoundloud.声音太大了。
Weplayitatschoolwithourfriends.我们和我们的朋友在学校踢。
1)atschool在学校2)with“和;与;跟……在一起”
50.It’sea这对我来说挺容易的。
的用法
1)供……用,给……的
Isthisappl?
这个苹果是给我的吗?
Hereisalu这儿有你妈妈的一封信。
2)作……用(表用途)
Doyouneedbag?
你需要运动包吗?
Ineedaculk.我需要一个装牛奶的杯子。
3)就……而言,对于……来说
Forlunch,Ilikehamburgersandsalad.午饭我喜欢汉堡和沙拉。
Forgirls,wehaveT-allcolors.女孩子们可以买到各种颜色的T恤衫。
4)以……的价格(表交换、价格)ucanbuly5dollarseach.你可以买到每双只卖5美元的袜子。
5)lf亲自andurself.你亲自来看看吧。
lub体育俱乐部“运动”,修饰名词时,总是用复数形式。
g运动会运动鞋
52.play/d做运动watchTV看电视TV/adio/uter/在电视上/在收音机上/在电脑上/在电
上电子产品上用介词on。
veryday每天Sheplaveryday.她每天都做运动。
everyday日常的everydayEnglish日常英语afterclass下课后al放学后
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