人教版九年级化学上册全套单元诊断题18页.docx
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人教版九年级化学上册全套单元诊断题18页
九年级化学第1单元走进化学世界诊断题
义务教育课程标准实验教科书班级:
_________姓名:
________成绩:
_______
一、选择题(24分,每小题2分)
()1、取用固体大颗粒药品一般用
A.手拿B.药匙C.纸槽D.镊子
()2、往试管里装粉末状药品时,试管应
A.先横放再直立B.竖直C.向上倾斜D.向下倾斜
()3、向酒精灯内添加酒精时,不得超过酒精灯容积的
A.1/3B.1/2C.2/3D.3/4
()4、下列仪器不能用于在酒精灯火焰加热的是
试管烧杯量筒集气瓶水槽燃烧匙
A.B.C.D.
()5、量取10mL水,可选用
A.胶头滴管B.10mL量筒C.50mL烧杯D.100mL量筒
()6、下列气体中可以用澄清石灰水鉴定的是
A.一氧化碳B.二氧化碳C.氮气D.氧气
()7、下列基本操作不正确的是
A.向燃着的酒精灯里添加酒精B.用火柴点燃酒精灯
C.熄灭酒精灯时不能用嘴吹灭D.用酒精灯的外焰部分给物质加热
()8、给试管里的液体加热时,下列哪些操作是正确的
A.试管加热完毕要立即清洗
B.给液体加热要预热,固体加热时,由于不好移动,故不用预热
C.应使用试管夹,注意从试管底部往上套
D.为了观察清楚试验现象,要把眼睛伸到容器口观察
()9、不能用来给固体物质加热的是
A.试管B.坩锅C.燃烧匙D.蒸发皿
()10、某同学用量筒量取一定体积的液体,先仰视读出液体体积为20mL,该生倾倒出部分液体后,又俯视读其体积为10mL。
则倒出液体的体积为
A.大于10mLB.10mLC.小于10mLD.无法判断
()11、烧杯加热时用石棉网的目的是
A.加快反应B.在铁圈上易托平仪器
C.使烧杯受热均匀D.减慢反应
()12、下列实验仪器中,不能作为化学反应容器的是
A.试管B.烧杯C.量筒D.集气瓶
二、填空题(40分)
1、化学是一门以为基础的自然科学,它研究物质的、、及等。
2、实验室里所用的药品,很多是、、或的,所以使用时要严格按照操作规则来做。
3、液体药品通常盛在里,取用时,瓶盖应放在实验台上,试剂瓶口与试管口要。
若实验没有说明用量,应取mL液体。
4、探究蜡烛及其燃烧:
⑴蜡烛上的蜡是色态,中心有条。
⑵点燃蜡烛,顶端熔化成态,烛芯口吸有熔化的,进一步变成态,最后燃烧产生明亮的。
⑶在燃烧过程中,蜡烛的长度逐渐,同时有泪流下,流下的泪又起来
⑷在烛火上方罩上一个干燥的烧杯(或水杯),烧杯内壁会有一层薄生成。
把烧杯倒过来,向里面倒少量澄清的石灰水,石灰水变。
说明蜡烛燃烧生成了和。
⑸拿住火柴一端迅速平放入酒精灯的火焰中(如右图),约1S~2S后
取出,可观察到处(填序号)的火柴梗最先碳化,说明焰温度
最高,因此加热时,试管应放在酒精灯的焰上。
5、某同学对自己呼出的气体中有什么物质很感兴趣,他用排水法收集一瓶呼出的气体,把一根燃着的木条伸入瓶内,很快熄灭了。
据此,对呼出气体的成分,该同学提出了下列观点:
A.认为是二氧化碳;B.认为是氦气;C.认为是二氧化碳和氦气的混合物。
为了弄清它的真实成分,该同学设计了下列实验。
实验:
(7分)
实验步骤与内容
实验现象
结论
1取一瓶呼出的气体,倒入足量的石灰水后,立即盖上玻璃片振荡
石灰水变浑浊
2把步骤
(1)中的集气瓶倒立在水槽中,并在水下拿开玻璃片
瓶内液面上升至一定
高度后便不再改变
3把步骤
(2)中的集气瓶取出,向瓶内插入一根燃着的木条
木条立即熄灭
能否根据上述实验确定呼出气体中是否含有水蒸气:
综上所述,该同学呼出气体中一定含有。
6、某同学给试管里的液体加热,使管破裂了,请你帮他分析可能的原因(5分)
三、判断正误(正确的在题后括号内画“”,错误的画“×”,15分)
1、为节约药品,做各种试验时,药品一定要取少量,用剩的药品应倒回原瓶。
()
2、使用胶头滴管向容器中滴加液体时,要垂直、悬空放在容器上方。
()
3、使用量筒时,视线要与凹液面最低处保持水平。
()
4、洒在桌上的酒精失火,可用水浇灭。
()
5、玻璃仪器只要表面无污物,就说明已经干净了。
()
四、指错并改错(12分)
指错①;改错①
②;②
③;③
④;④
⑤;⑤
⑥;⑥
五、你认为怎样做好实验?
(7分)
九年级化学第2单元我们周围的空气诊断题
义务教育课程标准实验教科书班级:
_________姓名:
________成绩:
_______
一、选择题(22分)
()1、下列变化中属于化学变化的是
A蜡烛熔化B白磷在空气中自燃C汽油挥发D矿石粉碎
()2、下列属于物理性质的是
A二氧化碳使石灰水变浑浊B氧气使带火星的木条燃烧更旺
C氧气在-183℃为淡蓝色液体D氧气具有氧化性
()3、能对空气造成污染的一组气体是
A氮气、二氧化碳B稀有气体、二氧化碳
B水蒸汽、二氧化碳D二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳
()4、下列物质分别在氧气中燃烧,又水生成的是
A木炭B石蜡C铁丝D硫
()5、禁止燃放烟花爆竹,是防止环境污染的一项重要措施,由燃放烟花爆竹引起的污染是:
①水源污染②大气污染③噪声污染④三项污染都存在
A①②B②③C③D④
()6、下列叙述可用氧气的物理性质解释的是
A氧气可使带火星的木条复燃B把氧气鼓入炼钢炉,可提高炉温加速冶炼过程
C动物缺氧会死亡,而鱼可以在水中生活D白磷在空气中能燃烧
()7、做铁丝在氧气中燃烧的实验时,集气瓶底要放少许细沙或水的原因是
A使反应更激烈B使现象更明显
C防止集气瓶底炸裂D防止火星四射
()8、下列叙述正确的是
A仅由两种物质相互作用生成另一种物质的反应才属于化合反应
B由一种物质生成两种或两种以上其他物质的反应属于分解反应
C从液态空气中分离氮气和氧气,属于分解反应,糖溶于水形成糖水,是化合反应
D蜡烛燃烧是化合反应
()9、催化剂在化学反应中所起的作用是
A加快化学反应的速率B改变化学反应的速率
C使生成物的质量增加D减慢化学反应速率
()10、下列有关物质的变化,叙述正确的是
A不需要加热就能发生的变化,一定是物理变化
B需要加热才可以发生的变化,一定是化学变化
C变化中有发光、放热现象,就可以判断它是化学变化
D有新物质生成的变化是化学变化
()11、对氧气的叙述正确的是
A氧气不溶于水B液态氧无色
C有氧气参加的反应都是化合反应
D氧气的化学性质比较活泼,能跟多种物质起反应
二、填空题(44分)
1、用文字表达式表示下列化学反应,并在括号内注明基本反应类型。
(28分)
(1)过氧化氢与二氧化锰制氧气:
____________________________________()
(2)高锰酸钾受热分解:
____________________________________()
(3)铝箔在氧气中燃烧:
____________________________________()
(4)铁丝燃烧____________________________________()
(5)硫在氧气中燃烧:
____________________________________()
(6)磷在氧气中燃烧:
____________________________________()
(7)木炭在氧气中燃烧:
____________________________________()
2、某同学做细铁丝在氧气中的燃烧实验时,他把细铁丝绕成螺旋状,一端系在一根铁丝上,另一端系上一根火柴。
点燃火柴后迅速把铁丝连同火柴一起插入集气瓶下部(没有接触到细沙,如图所示),但不见铁丝燃烧,反复实验均未成功。
该同学认为可能导致失败的原因主要有三种:
A.铁丝表面有锈迹,影响了反应的进行;
B.点燃火柴后立即将它伸入瓶内,火柴燃烧消耗了氧气,不利于铁丝的燃烧;
C.火柴燃烧时有大量的热量放出,将铁丝和火柴迅速伸至集气瓶下部,因热
胀冷缩之故。
瓶内氧气会膨胀逸出,使铁丝无法燃烧。
根据以上假设,他对实验应作的相应改进为:
(1);
(2);
(3)。
经过改进后,实验成功了。
3、学完氧气的性质后,为加深对所学知识的认识,某同学设计了如下实验:
(1)用排水法收集两瓶氧气(原理是 ),正放在桌上备用。
(2)取一瓶氧气,倒立过来后再拿走玻璃片,并立刻把带火星的木条伸入瓶内(如图A所示),发现木条复燃,说明氧气具有 性。
(3)取另一瓶氧气,按图B的方式把带火星的木条伸入瓶内,木条也复燃了,且比A中更 说明 。
所以盛氧气瓶应瓶口向 放置。
三、实验题:
现有人设计用右图的装置来制取和收集氧气。
(24分)
(1)图中有四处明显的错误,请指出错误并加以改正。
①错误:
;改正:
。
②错误:
;改正:
。
③错误:
;改正:
。
④错误:
;改正:
。
(2)回答图中指定仪器的名称:
a,b,c,d.
(3)用排水法收集氧气时,若要得到纯净的氧气,应在收集氧气。
(4)制备氧气时试管口没有略向下倾斜造成的后果是。
(5)此实验包括以下操作:
①加热;②收集气体;③检查气密性;④装入高锰酸钾;⑤将导管从水中移出;⑥熄灭酒精灯。
正确的操作顺序是(填序号)
(6)集满氧气的集气瓶应(填“正”或“倒”)放在桌上。
(7)红热的木炭在盛氧气的集气瓶中燃烧比在空气里更旺,发出,燃烧停止后,往集气瓶里加入少量澄清石灰水,经振荡,出现的现象是。
四、简答题(10分)
1、有人认为“凡是干净的物质一定是纯净的”,而小玲同学却不赞同。
为此,她从家里找来一个食品包装盒作为证明。
包装盒上标有“品名:
果酱夹心饼干”,“配料:
精面粉、白砂糖、精炼植物油、奶油、奶粉、果酱、碳酸钙、膨松剂、食用香料”。
请你根据包装说明上的内容,谈谈自己的看法。
2、某同学想要收集一瓶化工厂附近的空气,请简述操作过程。
(可供选用的实验用品有:
烧杯、集气瓶、水槽、漏斗、量筒、橡皮筋、玻璃片、水)
九年级化学第3单元自然界的水诊断题
义务教育课程标准实验教科书班级:
_________姓名:
________成绩:
_______
一、选择题(20分)
()1、下列变化中属于物理变化的是
A、食物腐败B、煤气燃烧C、湿衣凉干D、菜刀生锈
()2、能闻到汽油的气味是因为
A.分子有质量B.同种物质的分子性质相同
C.分子在不停地运动D.分子很小
()3、节日庆典时,放飞的气球内填充的气体是
A、氢气 B、氧气 C、空气 D、二氧化碳
()4、下列物质中含有氧分子的是
A.水B.氢气C.氧气D.氧化汞
()5、下列说法正确的是
A.由多种元素组成的物质就是化合物
B.由同种元素组成的物质就是单质
C.分子大,原子小
D.分子可以分成原子,原子可以组成分子
()6、下列说法正确的是
A.水分子是由1个氢分子和1个氧原子构成的
B.水是由氢分子和氧分子构成的
C.水是由2个氢原子和1个氧原子构成的
D.水是由氢元素和氧元素组成的
()7、为了探究水电解的微观过程,玉玲同学做了一些分子、原子的模型,其中能保持氢气化学性质的粒子模型是
A.B.C.D.
()8、下列说法不正确的是
A.水变成水蒸气是物理变化
B.水变成水蒸气是化学变化,因为水分子本身发生了变化
C.当发生物理变化时,由分子构成的物质,物质的分子本身没有变化
D.当物质发生化学变化时,由分子构成的物质,物质的分子本身发生了变化,变成
了别的分子
()9、关于电解水的实验现象,描述正确的是
A.正极产生一种可燃性气体B。
负极产生的气体体积是正极的2倍
C。
负极产生的气体可使带火星的木条复燃D。
两极产生的气体都比空气轻
()10、下列不会造成水污染的是
A.使用含磷洗衣粉B.在河流沿岸倾倒垃圾
C.雨水流入河中D.有同学把废旧电池扔到河里
二、填空题(56分,第一题每空1分,其他题每空2分)
1、写出下列物质的化学符号:
氧气;氢气;水;
氧化汞;汞;氯化氢;
2、分子与原子的本质区别是。
3、100mL酒精与100mL水混合,体积200mL(填“>、=、<”),原因是。
4、常用的净水方法有、、、等。
5、电解水的实验中,从正极得到的是______气,从负极得到的是___气,这个实验说明了水是由______组成的,也可以证明在化学变化中分子。
6、通常条件下,密度最小的气体是。
该气体具有,点燃前一定要检验,
该气体燃烧时火焰呈色,它燃烧的文字表达式为:
。
7、有下列物质:
①空气;②氧气;③氢气;④氮气;⑤水;
⑥海水;⑦冰水混合物;⑧过氧化氢;⑨二氧化锰;⑩氧化汞
其中属于混合物的是;
属于纯净物的是,
属于单质的是,
属于化合物的是。
8、某同学在家里做了一个糖块溶于水的小实验。
他把一块糖放进装有水的玻璃杯里,并在液面处做了个记号,过了一会,该同学观察到:
①糖块;
②此时液面与开始所作记号使页面相比。
(填“升高了、下降了、不变”)。
这说明。
9、小明对“不同状态物质分子间隙大小的比较”很感兴趣。
他拿来气密性良好的大小相同的医用注射器两只,将栓塞向外拉,分别吸入等体积的空气和水,用手指
顶住针孔末端的小孔,将栓慢慢推入(如图所示),他会观察到:
吸的针筒里的物质容易被压缩,原因是
。
三、简答题(24分)
1、用原子和分子的观点解释氧化汞受热分解生成汞和氧气的反应实质。
2、请用分子的观点解释纯净物和混合物的区别。
3、你认为造成水的污染主要有哪些因素?
;用哪些措施预防和治理水污染?
九年级化学第4单元物质构成的奥秘诊断题
义务教育课程标准实验教科书班级:
_________姓名:
________成绩:
_______
一、我会选择(以下各小题,只有一个符合题意的答案,每小题3分,共33分)
1.下列微粒能决定元素种类的是()
A.电子数B.中子数C.最外层电子数D.质子数
2.非金属元素的原子最外层的电子数一般是()
A.不小于4个B.多于4个C.等于8个D.等于质子数
3.下列原子结构示意图中,属于金属元素原子的是()
ABCD
4.最外层电子数是2的原子一定是()
A.非金属原子B.金属原子C.稀有气体元素原子D.不能确定
5.某金属原子次外层为8个电子,原子最外层上的电子数为m个,在化学反应中,该金属原子最多能失电子数目为()
A.等于m个B.大于mC.小于mD.等于2m
6.下列物质中硫的化合价最高的是()
A.H2SO4B.H2SC.SO2D.S
7.某工地发生多人食物中毒现象,经分析是误食了工业用盐亚硝酸钠(NaNO2)。
NaNO2中氮元素的化合价是()
A.+2B.+3C.+4D.+5
8.关于
、
、
、
四种物质的组成,叙述正确的是()
A.都含有两个氢原子B.都含有氧元素
C.都含有两个氢分子D.都含有氢气
9.下列说法不正确的是()
A.化合物均有固定的组成,形成化合物的元素具有固定的原子个数比
B.氧气是单质,所以氧气的化合价为0
C.金属元素都通常显正价D.一些元素在不同物质中可显不同的化合价
10.下列有关过氧化氢(H2O2)组成的正确叙述是()
A.由氢气和氧气组成的化合物B.由一个水分子和一个氧原子构成
C.由氢、氧两种元素组成
D.每个过氧化氢分子由两个氢原子和两个氧原子构成
11.下列物质中碳元素质量分数最大的是()
A.CO2B.C2H4C.C2H2D.CH4
二、我会填写:
(每空2分,本题共54分)
1、
(1)指出下列符号中数字的意义:
(1)Fe2+,
(2)CO2,(3)3Cl-。
2、N表示的意义有:
和,若要表示5个镁原子可记为:
。
3、由于相等,但相反,因此原子电性。
4、写出下列含有原子团的化合物的化学式
硝酸钙____________;硫酸钠____________;氢氧化钠____________
5、用“=”“>”“<”符号填写下列空白
(1)原子的核电荷数______质子数_______核外电子数。
如氧原子中质子数为_____,电子数为___________
(2)阳离子的核电荷数________质子数_______核外电子数。
如镁离子中质子数为_______,电子数为__________
(3)阴离子的核电荷数_________质子数________核外电子数。
如硫离子中质子数为_________,电子数为___________。
6、某微粒的结构示意图为
,该粒子是(填“原子”“阳离子”或“阴离子”)_________;该粒子属(填“金属”或“非金属”)_______元素,该元素的原子在化学反应中易________电子。
三、我会探究:
(本题共4分)
为了研究原子核外电子排布规律,小明对下列11号至18号元素原子核外电子排布结构示意图进行了分析,得出三条结论:
(1)原子核外电子是分层排布的;
(2)第一层最多只能排布2个电子,第二层最多只能排布8个电子;(3)第三层最多只能排布8个电子。
小明向老师请教,老师称赞小明的学习精神,但指出:
科学规律是建立在对大量事实分析的基础上的。
根据小明所选取分析的原子结构示意图,其中有一条结论是不能得出的。
那么你认为第条是不可能从以上图中分析总结出来的。
四、我会计算:
(本题共10分)
根据尿素的化学式[CO(NH2)2]计算:
(1)相对分子质量;
(2)各元素的质量比;(3)氮元素的质量分数;
(4)经测算某块农田缺少氮元素373.6kg,应在该农田中施加多少千克含尿素98%的化肥?
九年级化学第5单元化学方程式诊断题
义务教育课程标准实验教科书班级:
_________姓名:
________成绩:
_______
一、我会选择(每题只有一个正确选项,5分×6=30分)
1、在密闭的容器中加热蔗糖产生炭黑(碳的单质)和水,这一实验说明了()
A.蔗糖是炭黑和水组成的纯净物B.蔗糖是炭黑和水组成的混合物
C.蔗糖分子是由碳原子和水分子构成的
D.蔗糖是由碳元素、氢元素和氧元素组成的
2、下列化学方程式完全正确的是()
A.
B.
C.
D.
3、在
的反应中,下列各组数据符合质量守恒定律的是()
A.10gMg与6gO2反应生成16gMgOB.6gMg与6gO2反应生成12gMgO
C.6gMg与6gO2反应生成10gMgOD.6gMg与10gO2反应生成16gMgO
4、液化石油气的一种主要成分是C2H6,其燃烧的化学方程式为
,根据质量守恒定律推断出m的数值为()
A.2B.4C.6D.7
5、化学反应遵循质量守恒定律的原因是,反应前后()
A.分子种类没有改变B.分子数目没有改变
C.原子种类和数目没有改变D.物质种类没变
6、化学方程式不能提供的信息是()
A.通过什么条件反应B.哪些物质参加反应
C.各物质间的质量比D.化学反应的快慢
二、我会填写(化学方程式每个5分,其余每空3分,共31分)
1、你从化学方程式:
可以获得的信息有:
①______________________;
②……
2、中国科技大学陈乾旺教授领导的人工合成金刚石研究组,取得了重大突破:
以二氧化碳为原料,用金属钠作还原剂,在440℃和800个大气压的条件下,成功地将二氧化碳还原成金刚石,同时生成氧化钠。
写出二氧化碳制取金刚石的化学方程式
。
3、对知识的归纳和整理是学习化学的一种重要方法。
现有三个化学反应如下:
①
②
③
通过比较我们发现:
⑴它们有许多相似之处,其一,
其二……
请另写一个符合这两点的化学方程式。
⑵它们之间也存在相异之处,其中一个反应与众不同,这个反应的序号和它的不同之处是。
⑶课外学习
后,我们又发现它也和上述三个反应相似。
其相似之处其一是;
其二是__________________________________________________。
三、我会探究(每空4分,共20分)
小红、小明两同学分别按照图A、图B装置做质量守恒定律的探究实验。
他们的做法是:
将反应前的装置放在各自的天平的左盘上,往右盘上加砝码使天平平衡;
取下装置:
小红挤压胶头;小明将气球内一定量的镁粉倒入瓶中,观察到气球逐渐胀大,最终如图C所示;
把装置放回各自的天平上。
(化学方程式为:
)
待天平平稳后,小红、小明的天平所处的状态分别是:
小红(填“平衡”或“不平衡”,下同)小明。
两次实验是否遵守质量守恒定律?
(填“是”或“否”),分别解释原因:
小红;小明。
四、我会计算(共19分)(相对原子质量:
C-12O-16Ca-40)
高温煅烧石灰石(主要成份是碳酸钙)可制得生石灰(即氧化钙)和二氧化碳。
现有一批石灰石,为了分析产品的纯度,小红同学取此样品22g,充分煅烧后称得剩余固体的质量为13.2g(假定杂质不反应,反应的化学方程式为
)计算:
(1)生成二氧化碳的质量是多少克?
(2)这些二氧化碳在标准状况下的体积是多少升?
(标准状况下CO2的密度1.977g/L)
九年级化学第6单元碳和碳的氧化物诊断题
义务教育课程标准实验教科书班级:
_________姓名:
________成绩:
_______
一、我会选择(以下各小题,只有一个符合题意的答案,每小题3分,共30分)
1、防毒面具滤毒罐内盛放的物质是()
A.石墨B.活性炭C.焦炭D.生石灰
2、下列物质中,碳元素化合价最低的是()
A.CaCO3B.COC.CH4D.C
3、某些食品包装盒中常夹有一包标有“请勿入口”的干燥剂,其主要成分是生石灰。
生石灰的化学式是()
A.CaOB.CaCl2C.CaCO3D.Ca(OH)2
4、下列关于二氧化碳的叙述错误的是()
A.环境监测中心在公布城市空气质量状况时不包括该气体
B.是造成全球气候变暖的主要气体
C.在蔬菜大棚中,适量补
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