教师岗位竞聘述职报告.docx
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教师岗位竞聘述职报告.docx
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教师岗位竞聘述职报告
教师岗位竞聘述职报告
篇一:
教师岗位竞聘述职报告模板
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老师们,好的岗位,钱多的岗位很多人都想,我也不能超凡脱俗。
这就好比我们走在大街上,时不时会邂逅一位貌若天仙的美女,如果美女从你对面走来,你看都不看一眼,目光在美女身上半秒钟的停留时间都没有,那别人会认为你的身体有问题;但是如果你看得太专注,目光停留时间过长,甚至挡着了别人行走的路线,那肯定有人会认为你的心理有问题。
同样的,在对待岗位html"class="ubbwordlink">竞聘的问题上,我自己既不会视若不见,置若罔闻,也不会望穿秋水,垂涎三尺。
而是抱着尽人力听天命的态度:
尽人力,就是对人对事都尽到责任,任何时候都问心无愧;听天命,就是相信天道酬勤,相信政策不会针对我个人,既不会有意偏袒于我,也不会有意损害于我,我相信大多数人的善良和公正。
本人从读书到现在,尝过酸甜苦辣,经历过喜怒哀乐,走过阳关大道,也走过独木小桥。
有时候,光风霁月,有时候,乌云满天,有时候山穷水尽,有时候柳暗花明。
金榜上也曾题过名,春风里也曾得过意,同时也曾运交华盖,四处碰壁,五内俱焚。
虽然没有干成什么惊天伟业,不过倒也平安充实。
走上教育岗位以来,就工作态度和责任心来说,我都是很好的。
但是,只凭良好的工作态度和责任心去教学生,未必是一个好老师。
我96年调到南州小学,当时是教四年级一个班的语文,当班主任,想当初,到城里教书是自己多年追求的目标,来到南州小学以后,我的工作热情有增无减,工作非常认真,教学效果也比较好。
但是,不大能得到孩子们的喜欢,甚至有的学生还很反感自己,自己也感觉工作很劳累,没有从工作中感受到多少乐趣。
98年的时候,我有幸到江北区324医院礼堂听了几位长期从事小学语文教学研究的学者的报告,至今还记得其中一位是华东师大的杨再随教授。
这个报告让我心里泛起涟漪,开始不时的反思自己方法上的不足。
更有幸的是,99年元旦节放假三天期间,早已如雷贯耳的魏书生老师到重庆后勤工程学院作报告并亲自上课,当时学校并没有安排我去,是因为安排去的一位老师临时有事去不了,我才得以挤进去。
魏书生近两天的讲学和授课,内容详实而精彩,对我来说简直是醍醐灌顶,受到了从教以来最深刻的对教育本质、教育理念、教育方法的重新认识,还受到了人生观、价值观的洗礼。
人不仅要埋头拉车,还要会抬头看路。
魏书生的报个对我来说,无
疑就是教会了我在教学上抬头看路。
从那以后,我经常咀嚼魏书生的教育思想,买了魏书生的几本有关语文教学、班主任工作、学生学习方法、家庭教育方法的相关书籍认真的学习,还记了一大本学习笔记,每次寒暑假开学前半个月,我都会拿出这些资料重新武装自己的头脑,感觉工作起来特有底气。
我当初接的四年级那个班升到五年级的时候,学风班风大有好转,六年级的时候,班级管理和学习成绩,各方面都很令人满意,师生关系融洽,也得到了家长们的肯定和支持,我也体会到了当教师的乐趣。
我的工作也得到了大家的承认,当年暑假评职称,虽然当时的南州小学两年才有一个名额,但是我还是得以通过,同时,也就是这一年,我入了党。
这个班级99年夏天毕业,是我们学校的第二届毕业生,目前很多学生都在读大四。
我接的新班是六年级,这个班在当时是全校比较乱的一个班级,每年都换老师,我接手以后,进步比较大,我现在还记得我当时在这个班上的一节校内研讨课《我的战友邱少营》,受到很多老师的肯定,这个乱班的学生的好转也出乎很多老师的想象。
这个班最值得一提的学生就是谭老师的女儿李,目前在中国人民大学读大三。
——学年,我教了当时的届3班,这个班让我很有成就感,成绩好,人才多。
学校篮球队,绝大多数主力来自这个班,获得全县第二名(输给用中学生参赛的小学);喜欢美术的何、康现在都就读四川美院;音乐天才郭,毕业过后还被请回来参加的全镇教师节文艺汇演,是我们学校教师合唱队里唯一的担任童声领唱的学生。
还有成绩好、能力强的等学生,高中就读于南开中学,高考过后还到学校来看过我。
特别还值得一提的是上学年毕业的小班,我是捡拾的两位陈老师的胜利果实(他们教了1—4年级)。
我非常喜欢这个班的学生,和这些孩子们一起上课,很多时候就是享受,轻松加愉快。
包括最调皮的也最缺乏管束的王,对我也非常恭敬。
孩子们毕业的时候,我真的感到非常的留恋(我今天打的这条领带,七匹狼的,199元钱,就是这个班的孩子们给我买的,虽然不是特别好看,但是我很喜欢)。
自从我接触魏书生的实践和理论后,后来教的学生无论是好班还是差班,我都能做到让好的更好,让差的有进步,特别大的变化是我和后面所教的每一个班级的孩子们关系处理都很好,无论多调皮的孩子,在我的班级里都不会和我对着干,学生们都很喜欢我,亲近我,喜欢我上他们的课,但是我并没有觉得比以
前累,实际上身心都比以前轻松得多,让我很有成就感。
聪明不是我的特长,善于学习和积累,保持积极的心态和踏实做事的作风,是我多年的风格。
无论是当普通教师,还是从事教学管理,或者在古南教办工作期间,都是我追求工作成绩,赢得尊重和信任的良方。
最后,说一句话和大家共勉:
在本次岗位竞聘上,肯定不可能人人都晋级,人人都满意,万一遇到“恋人结婚了,新郎不是我”的处境,希望能够坦然面对,平静接受。
“阳光总在风雨后”,请相信人生路上有彩虹。
篇二:
教师岗位竞聘述职报告
述职报告
教师:
任现职以来,本人积极钻研教育教学业务,努力学习新课程理论,在教育教学工作中勤于探索,勇于创新,经过这几年的努力,在教育教学及教研工作上取得了一些成绩。
本人多年来一直担任八年级两个班及九年级两个毕业班的物理教学任务,虽然教学工作比较繁忙,但我没有忘记钻研教学业务,在百忙之中仍抽出时间来进行业务学习,努力提升自身的业务素质和教学水平,并在教学实践中不断摸索总结出好的教学方法,逐步形成自己富有个性特色的课堂教学风格,上课深受学生喜爱。
从XX年开始,带领学生开展物理小课题研究,运用“自组织”作为活动的组织方式,让学生之间自由组合,组成课题研究小组,开展小课题研究。
在本人的指导之下,学生的小课题研究取得了一系列成果,学生科学探究能力得到了锻炼,学习的积极性、主动性大大提高,学生综合素质更进了一步,学习成绩稳步提升,在近几年的中考中,我校中考理科综合成绩一直处于都匀市农村中学的前列,这和本人的科学施教、精心指导是分不开的。
在教学过程中,我不但注意对教法的研究和总结,而且十分注意对学生学法的指导。
我始终坚信,教育要取得成功,三分在教师,七分还是要靠学生自己。
在教学中我关心、爱护每一位学生,对学生管教管导,多采用激励和表扬,少用批评和指责。
课堂上多采用学生喜闻乐见的方式,讲课语言抑扬顿挫,幽默风趣,说理深入浅出,使课堂充满活力。
在课堂教学中,注意兼顾到不同层次学生的需要,采取“保两头,促中间”的方法,也就是注意培养尖子生,照顾后进生,促进中等生发展,确保了班级总体水平的提高。
从XX年以来,我就一直担任我校理化教研组长,在教学工作中,我非常注意抓好教研工作,带领本组教师积极开展说课、集体备课以及听、评课活动,定期开展教学业务学习,使本组教师的教学业务水平稳步提高,在XX年贵州省教育科学研究所举办的教学设计、论文比赛中,我组4位教师(全校共有8位教师参加)参加投稿,全部获奖。
除以上工作外,因学校工作需要,我还担任了学校校园广播维护工作,学校新闻摄影工作,学生宿舍管理,以及校园安全巡查等工作,都认真履行岗位职责。
在各项工作中,充分发挥主人翁意识,为学校的发展作出自己的贡献。
XX年12月12日
篇三:
教师岗位竞聘述职报告刘胜波
述职报告
尊敬的各位领导你们好!
本人于XX年9月分配到长流中学,XX年12月获聘中学二级教师。
十余年来受到校领导及各位老师的关心和帮助,使我在各方面的能力都得到了锻炼和提高。
于XX年9月被评为县优秀教师、在教学过程中总结和分析课堂出现的各种情况,撰写一些论文荣获国家、州级、县级等荣誉。
其工作得到了领导的肯定、学生的欢迎和社会的好评。
身为教师,为人师表,我深深认识到“教书育人”的重要性和艰巨性。
近几年来,我一直担任初中毕业班的物理教学。
在工作中,我以高度的责任心和严谨的工作作风严格要求自己,热爱、关心每一个学生。
狠抓课堂教学,严格要求,一丝不苟。
几年来教学业绩突出。
在教学工作中,我深感自己的业务素质还不够丰富。
为了提高自身素质,在教学工作之余,不断训练提高自己,花大量的时间上查找资料,学习课件制作,了解和学习更好的教学方法来充实自己的不足。
成绩属于过去,教学永无止境,我将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,为了全体学生美好未来,我将奉献全部智慧和力量。
教师:
刘胜波
XX年5月15日
篇四:
教师岗位竞聘述职报告
教师竞聘岗位述职报告
尊敬的各位评委,大家好!
我叫王少妍,大专文化程度,1964年出生,1981年参加工作,已33年教龄。
XX年被中平委评为小学高级数学教师。
XX被确定为中级九档,现竞聘中级八档。
就本人确定为中级九档以来各方面情况作如下述职.
一、爱岗敬业,乐于无私奉献。
本人一贯以来思想积极上进,政治立场坚定,能认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表、坚持科学发展观,拥护党的各项方针政策,自觉遵守国家的各项政策法规,忠诚党的教育事业,注重师德修养,时时处处为人师表,有高度的事业心、和强烈的责任感。
爱岗敬业、乐于奉献。
二、强化班级管理,努力提高教育教学质量。
大家知道我一直在常平小学工作,担任班主任、任数学课。
我们都是教师,非常清楚强化班级管理的意义。
纪律是执行路线的保证,同样纪律也是提高教育教学质量的保证,作为班主任稳定学生情绪、保证良好的课堂纪律,是班主任的职责所在,也是提高教育教学质量的一种表象。
那么怎样才能把班级管理好呢?
我认为,以身作则、身体力行、时时处处、为人师表是第一要务,班主任每天不迟到、不早退、课中不脱岗,上课到的早,放学走的迟,上课给学生讲的清、讲的懂。
第二、用爱心关爱每一个孩子,感化每一颗心灵,使幼小的心灵在爱的哺育下成长,不让孩
子感到老师惧怕,有什么问题愿意同你讲。
第三、关注学困生的成长,学困生是班集体的一员,决不能歧视他,冷漠他,而应该更加关爱他,给他吃偏饭、支小灶,让学困生迎头赶上。
我是这样说的,也是这样做的。
一分耕耘一分收获,我所带班级的成绩,不论在常平中心校,还是在实验小学同年级同科目都是第一,收获和付出是成正比的。
三、今后的打算
老骥伏枥,志在千里。
烈士暮年,壮心不已。
忠诚党的教育事业是我一生的信念,为壶关的教育出成绩是我的理想。
尽管我已五十多岁,但只要身体允许,我的工作态度是不会变的,理想信念也是不会变的。
我会一如既往努力工作的。
篇五:
教师竞聘述职报告
竞聘十一级岗位述职报告
尊敬的各位领导、各位评委和在座的老师们:
大家好!
我是来自瓮坪小学的吕永,现在的职称是小学一级教师,本人任现职以来,拥护中国共产党的执政领导,坚持党的四项基本原则,贯彻执行党在新时期下关于素质教育的方针政策,着力于培养学生的创新能力,既教书又育人,在工作中,服从领导工作安排,不怕困难,敢于创新,在教育教学方面取得一定的成绩。
一、倾心教育,为人师表
任现职以来,我深深地认识到,作为一名新时代的教师,只有具备高深的职业道德,才能培育出品质优良的接班人。
因此,在工作中,我具有高度的责任心,严谨的工作作风和良好的思想素养,热爱、关心全体学生,对学生的教育能够动之以情,晓之以理,帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。
严格按照学校的要求做好各项工作,甘于奉献,从不计较个人得失,绝对做到个人利益服从集体利益。
二、精心设计,爱心施教
作为在第一线上课的老师,我知道,只有把教学工作搞好,才能对得起国家的培养。
近三年,学校安排我上科学课程,我深深知道,没有科学发展,就没有人类的发展和进步。
为此,我精心设计实验课堂教学,准确把握科学课程的教学大纲和教材,制定合理的实验教学目标,把各种现代的教学方法有机地触合到科学课程中去,并充分发挥现代多媒体教学手段的作用,课前充分准备,引领学生在课内外探
索宇宙和地球的奥秘。
平时带领学生到大自然中去探索,做好各项实验工作,力求让学生自己去动手操作,养成动手动脑的好习惯。
把学生爱上科学课作为我的教学目标。
作为一名普通的教学工作者,我还深深知道:
学生光有知识,没有良好的品德修养,也是一个残缺的人才。
这样,我们的社会就不会和谐发展。
因此,培养学生的爱心,让学生学会做人,让学生学会做一个会关爱别人的人是何等的重要。
为此,我不仅精心备课,上课,认真批改作业,更把怎么培养好学生学会关爱别人、学会关爱社会作为我上课上的重点。
我还在工作中注重表率作用,平时注意关心学生,做学生的良师益友。
让学生感染爱,体会到爱心的存在对每一个人来说多么的重要。
对于教学,我花了不少功夫对课程目标进行了深入研究与探讨;改进老的教学方法,自始至终以培养学生的创新思维能力,提高学生分析问题、解决问题的能力为宗旨,根据学生的个性差异,因材施教,使学生的个性、特长顺利发展,知识水平明显得到提高。
三、不断学习,完善自我
任现职以来,本人积极参加小学教师继续教育培训学习,并取得了合格的成绩。
还参加了XX年的国培计划,也取得了合格的成绩。
在工作中。
我树立了终身学习的理念,不断学习,吸取各种知识精华,跟上时代的发展步伐,做一个新型的、科研型的现代教师,
四、展望未来,努力奋进
成绩已成为过去,我将挑战迎接未来,克服各种困难,继续学习,探索创新,努力工作,生命不息,奋进不停。
我将争取今后更大的进步。
自述人:
吕永
XX年11月22日
篇六:
竞聘小学高级教师述职报告
只有起点,没有终点
——竞聘高级教师述职报告
芳华镇戚家山学校王丽莲
尊敬的各级领导,老师:
我于XX年8月分配到雨补小学任教,由于工作的需要于XX年8月调到戚家山小学任教。
这11年来,我没有感人的故事和高深的教育理论,但我有一颗纯真的心,朴实的语言,平凡的工作小事站在教育的一线,默默的工作着。
期待着送走一批又批我哪可爱的学生。
自履职以来,我忠心党的教育事业,认真贯彻党的教育方针,遵纪守法、爱岗敬业、教书育人、为人师表、为人善友、尊师爱生、服从安排,认真履行岗位职责。
以“勤勤恳恳教书、踏踏实实育人”作为自己座佑铭来鞭策自己,激励自己。
面对工作,功夫花在备课上,眼睛盯在习惯上,心思放在改进上,精力用在教学中,我把激情、汗水、智慧无私地奉献给自己深爱的教育事业,我在忙碌与充实中用实践诠释着
作为一名教师的本职。
今天,当我翻开大大小小荣誉证书时,我深信:
三尺讲台是我纵横的绚丽舞台,奉献爱心是点亮学生心中的航灯。
具体做到以下几方面:
一、虚心学习,严以律已,提高自身“德”我践行“教师职业道德规范”要求,遵行“教师十不准”情况,积极学习“八荣八耻”的深刻内涵,认真学习陆良县教师职业道德与礼仪要求,坚守高兴情操,知荣以耻,严以律己,以身作则,举止文明,关心集体,团结协作,作风正派,廉洁奉公,保持一颗平常心,大事讲原则,小事讲风格,所教班级无一人失学、辍学,从无体罚和变相体罚学生的现象。
围绕教书育人、服务育人、管理育人的“三育”功能,树立服务同师,服务学生,服务家长的意识。
教师有难,主动帮忙,学生有困,积极救助,家长有事,热情相助。
往常进行家访活动,也热情欢迎家长或群众“校访”,及时了解,掌握学生情况。
教学有的放矢。
二、以人为本,尊师爱生,奉献爱心
热爱是最好的教师,没有爱就没有教育。
爱学生必须善于走进学生情感世界,把学生当作朋友,去感受他们的喜怒哀乐;爱学生,以尊重和欣赏为前提,
做到严中有爱,严中有信,严而有度。
我校是部分寄宿制学校。
我班共有15人在校寄宿,学生的安全问题是重中之重的工作。
课后,我经常找学生谈心、交流、拉近学生距离;操场上,我不失时机接近孩子,一起打球、做游戏,亲近学生,每天晚睡前,我都要到宿舍里查巡问暖化烦恼,帮学生化解生活苦恼。
记得XX年11月一个寒冷的夜晚,我班高双宝同学夜里2点多钟发高烧,打家里电话关机。
送回家又太远,交通工具又不方便,我和我丈夫背着高双宝同学跑到卫生所叫醒戚医生请他吊针,而我三岁的女儿却放在家中,一个人睡着。
陪高双宝同学吊针陪到天亮。
第二天,由于自己半夜三更又太急太冷,也弄病了。
但家长一声声感谢中和学生一个个信任眼神里,我受到领导的肯定,社会的好评,我苦得其所,乐在其中。
三、一丝不苟、善始善终,抓好常规教学
马校长强调:
“抓在细微处,落在实效中”。
我在班级管事上,充分发挥班级工作得力小助手:
“少先队监督岗”的作用。
用美好的目标愿望激励动人,以法规班规约束人,以人格魅力感召人,以榜样形蠏引导人,以真诚关怀温暖人。
充分利用班会,中队会开展形式多样的活动,寓教于乐,培养良好班风,形成“好人好事有人夸,不良现象有人抓”的风气。
在减负提质的背景下,关注学优生,关心学困生,关爱贫困生,在教学中,让学优生吃得饱,学困生吃得消,中等生吃得了,是教育探讨的主题。
课前,我积极钻研教材教法,解读课程目标,根据本班实际,制定学期目标和阶段性目标;课上,充分利用课程资源,采用灵活多样的教学方法,活化课堂教学,优化教学资源;课外,认真批改作业,及时评讲,认真写教学随笔,做学习笔记,听课笔记,认真辅导差生。
为了这份爱与责任,我几乎把所有精力都花在学生身上。
有一次,我上完课后,在教室里给一位学困生补习功课,竞忘了自己孩子在校园里玩。
忽然高年级学生叫我:
“王老师,孩子掉到水沟里”,我忙跑出教室,看到女儿满身污泥,浑身湿透,我禁不住留下眼泪。
同行们说我:
“有一份工作狂和一份执着,爱自己孩子是人,爱自己学生是神。
”
四、勤于实践、善于总结、乐于探究、勇于创新当前,课改让我们感到:
“换头脑”、“快充电”的时候,面对科技、信息时代,要求教师必须改革以满足培养面向信息化社会创新人才的要求,我不甘落后不满足一只粉笔的教学,积极参加继续教育、函授,上级组织的培训。
“走出去”学习新理念、新思想、新方法,课堂上大胆尝试,大胆创新,把课堂还给学生,
把讲的权利留给学生,把想的空间让给学生。
在担任学校低段教研组长时,积极组织课堂教学识字、拼音、看图说话等课题研究,虚心向各教师学经验,探教法、议课改。
让教师在学习中交流,在交流中总结,在总结中提高。
一份耕耘,一份收获。
在XX年至XX年的履职期间里,可以说取得了可喜可贺的成绩。
XX年7月由镇组织的学前综合测试中,全镇共31个班,我班荣获第一名。
XX年9月被芳华镇党委授予年度教学效果优胜奖。
XX年7月由镇组织的学前综合测试中,全镇共27个班,我班荣获第一名。
XX年9月被芳华镇中心学校党支委授予年度教学成绩优胜奖。
XX年9月被芳华镇党委授予年度先进教师。
XX年9月被陆良县委、县人民政府评为“先进班主任”。
XX年1月获得西南大学汉语言文学(函授)本科学历。
XX年12月在第六届云南教育工作优秀论文竞赛中,《浅谈如何开展小学班主任工作》荣获省级三等
篇七:
教师竞聘十一级岗位述职报告
竞聘十一级岗位述职报告
尊敬的各位领导、各位评委和在座的老师们:
大家好!
一、基本情况
我是来自河东完小的xxx,XX年8月参加工作,XX年5月获得小学一级教师资格证书,现任十二级岗位。
本人任职以来一直都担任班主任工作,曾任教语文、数学、科学等科目的教育教学工作、年级长等工作,教学中着力于培养学生的创新能力;在班级管理中,我具有高度的责任心,严谨的工作作风和良好的思想素养,热爱、关心全体学生,对学生的教育能够动之以情,晓之以理,帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。
在工作中,服从领导工作安排,严格按照学校的要求做好各项工作,不怕困难,敢于创新,在教育教学方面取得一定的成绩。
二、近三年工作实绩
作为在第一线上课的老师,我知道,只有把教学工作搞好,才能对得起自己所选的职业,才能对我们的学生问心无愧。
近三年,我按照学校的安排认证完成教育教学工作,积极参加学校组织的各种教研活动和课堂教学竞赛。
不断学习,完善自我。
XX学年担任河东完小五年级班班主任承担语、数、科等科目的教学工作。
上期三科综合平均成绩是分高于中心校平均分(64)4分。
下期三科综合平均分,高于中心校平均分()分。
XX学年上期担任河东完小六年级班主任及语、数、科等科目的教育教学工作,本期三科
综合平均分为分,高于中心校平均分()分;下学期担任六年级班主任及语数科目的教育教学工作语数综合平均分高于中心校平均分()分,XX年9月至XX年7月借调到文化山完小,上学期担任六(3)班主任及六(3)班的数学教学工作,下学期分班后仍担任六(3)班的班主任兼数学、科学等科目的教育教学工作,学年末综合评价分为分。
作为一名普通的教学工作者,我还深深知道:
学生光有知识,没有良好的品德修养,也是一个残缺的人。
为此,我不仅精心备课,上课,认真批改作业,更把怎么培养好学生学会关爱别人、学会关爱社会作为我上课上的重点。
我还在工作中注重表率作用,平时注意关心学生,做学生的良师益友。
对于教学,我花了不少功夫对课程目标进行了深入研究与探讨;改进老的教学方法,自始至终以培养学生的创新思维能力,提高学生分析问题、解决问题的能力为宗旨,根据学生的个性差异,因材施教,使学生的个性、特长顺利发展,知识水平明显得到提高。
三年以来我都担任年级的年级长,除了完成好自己的教学工作外还按照中心校的安排完成相关的年级工作。
三、近三年受表彰情况。
1、在XX年度县初中、小学语文、数学课堂教学竞赛活动中,荣获小学数学学科组一等奖。
2、在XX学年度中教育教学实绩突出,被评为优秀教师。
3、在XX年中心校组织的“参与式”课堂教学竞赛中,荣获二等奖。
4、XX年5月论文《浅谈如何打造高效课堂》,荣获“云南省第九届优秀多媒体教育教学软件和教育信息化论文、实施方案竞赛活动”三等奖。
四、展望未来,努力奋进
成绩已成为过去,我将挑战迎接未来,克服各种困难,继续学习,探索创新,努力工作,生命不息,奋进不停。
我将争取今后更大的进步。
自述人:
xxx
XX年10月22日
篇八:
教师竞岗述职报告
教师考核述职报告
多年来,我工作认真负责,严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求,落实教育局、学校工作部署,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践能力为重点,以新课程改革为契机,深化课堂教学改革,认真落实课程计划,落实教学常规,落实教学改革措施,大力推进素质教育,使所任班级教学质量有了大面积提高,现就将多年以来工作情况总结如下:
一、班主任工作
在班主任工作中,做到认真完成学校布置的各项工作,重视班风、学风的培养,深入了解每个学生的思想动态。
严格管理,积极与家长配合,研究教育学生的有效方法。
及时发现问题及时处理。
我在担任班主任工作期间,针对学生常规工作常抓不懈,实施制度量化制度的管理。
培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯,努力创造一个团结向上,富有朝气的班集体。
二、教学工作
教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。
多年来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,具体表现在:
(一)发挥教师为主导的作用
1、备课深入细致。
平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。
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