九年级第二次模拟考试语文试题.docx
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九年级第二次模拟考试语文试题
2019-2020年九年级第二次模拟考试语文试题
一、积累与运用(共30分)
1.选出下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项(2分)
A.参与(yù)肖(xià)像点名簿(bù)载(zài)歌载舞
B.挑剔(tī)炫(xuàn)目抚恤(xù)金不求慎(shèn)解
C.模(mú)样膝(qī)盖通缉(jī)令弄巧成拙(zhuō)
D.羁拌(bàn)遮蔽(bì)吃夜宵(xiāo)气冲斗(dǒu)牛
2.下面一段话中的两个句子各有一处语病,请将改正后的句子写下来。
(4分)
①在宋代,随着雕版印刷的普及和图书编纂的繁荣,使私人建造藏书楼之风日盛。
②后来,传统藏书楼被逐渐取代,新式图书馆被大量树立。
①_____________________________________________________________________
②______________________________________________________________________
3.下列句子中加点的成语使用正确的一项是(2分)
A.随着“打老虎”进程的深入,一些腐败高官纷纷落马,他们卑鄙的人格真可谓一文不名。
B.主持人说:
“刚才班长的发言抛砖引玉,希望大家也能畅所欲言,参与到讨论中来。
”
C.台湾回归、祖国统一,大势所趋。
国共两党定会萍水相逢,一笑泯恩仇。
D.石头寨的石屋沿着嶙峋的山坡自下而上修建,层层叠叠,鳞次栉比,井然有序
4.根据提示补写名句或填写课文原句。
(每空1分,共8分)
(1)为山九仞,_____________。
(2)_____________,壮心不已。
(3)_____________,万水千山只等闲。
(4)令初下,群臣进谏,_____________。
(5)和谐是什么?
是马致远《天净沙·秋思》中“_____________,_____________”,不同的景物天衣无缝,既有冷落暗淡的气氛,又显示清新幽静的境界;是龚自珍《己亥杂诗》中的“_____________,_____________”,花与根生死相依,花落归根,滋养新生命,抒发积极向上的人生态度,又表达无私奉献的高尚品格。
5.名著阅读。
(6分)
(1)《朝花夕拾》中有多篇文章批判了封建教育,请写出其中的两篇:
______、_____。
(2分)
(2)聚义梁山,“大块吃肉,大碗喝酒”,水浒英雄的豪情似乎总离不开一个“酒”字。
请借助你的阅读经历,完成下面两小题。
(4分)
①酒壮英雄胆,酒成英雄事,例如:
武松喝酒借力,景阳冈打虎。
请按照示例,再举一例(人物、情节)。
(2分)
②英雄们喝酒后,还会进行一些武术表演、比赛,下图显示的是____(人名),在____(地名)射雁。
(2分)
6.专题与综合实践活动。
(8分)
《水浒》中射雁在现代是被禁止的行为,我们倡导保护鸟类,生活中亦不乏鸟的身影。
(1)【名家名篇】下面两幅图是从课本中选出的两篇现代文插图,请结合图片的内容,写出相应的课文标题名称。
(2分)
图a图b
(2)【巧送礼物】中考在即,你的同桌异常紧张、焦虑,为了安抚他的情绪,请你从上图中选一幅赠送给他,并概述两点理由。
(3分)
我选____图,理由:
_________________________________。
(3)【我说我劝】学过《从百草园到三味书屋》后,你的表弟小明准备如法炮制“雪地捕鸟”,并口口声声说是“鲁迅先生教的”,请你结合所学相关知识,加以劝阻。
(3分)
二、阅读理解(共60分)
(一)阅读武衍的《宫词》一诗,完成第7题。
(6分)
梨花风动玉阑香,春色沉沉锁建章。
唯有落红官不禁,尽教飞舞出宫墙。
7.
(1)下列与本诗描述的季节不相同的一项是(2分)
A.无可奈何花落去,似曾相识燕归来。
B.采菊东篱下,悠然见南山。
C.几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
D.天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
(2)试分析第二句中“锁”字具有的表现力。
(2分)
(3)请赏析诗作的最后两句。
(2分)
(二)阅读下面一段文言文,完成8~11题。
(14分)
捕猿戒
邓艾征涪陵,见猿母抱子,艾射中之。
子为拔箭,取木叶塞创。
艾叹息,投弩水中。
范蜀公裁吉州有捕猿者,杀其母之皮,并其子卖之龙泉萧氏。
示以母皮,抱之跳踯号呼而毙,萧氏子为作《孝猿传》。
先君向守鄞江,属邑武平素产金丝猿,大者难驯,小者则其母抱持不少置。
法当先以药矢毙其母,母既中矢,度不能自免,则以乳汁遍洒林叶间,以饮其子,然后堕地就死。
乃取其母皮痛鞭之,其子亟悲鸣而下,束手就获。
盖每夕必寝其皮而后安,否则不可育也。
噫!
此所谓兽状而人心者乎!
取之者不仁甚矣。
故先子在官日,每严捕弋之禁云。
8.
(1)解释下列加点词语。
(4分)
①并其子卖之龙泉萧氏
②先君向守鄞江
③小者则其母抱持不少置
④以饮其子
(2)下列句中“而”的用法与“其子亟悲鸣而下”中“而”的用法相同的一项是(2分)
A.野芳发而幽香B.号呼而转徙
C.学而不厌D.太守归而宾客从也
9.用“/”标出下面句子的朗读停顿。
(两处)(2分)
属邑武平素产金丝猿
10.翻译下列句子。
(4分)
(1)庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。
(2)噫!
此所谓兽状而人心者乎!
取之者不仁甚矣。
11.文章标题为“捕猿戒”,读了本文后,你获得了什么启示?
(2分)
(三)阅读《“微信控”们请抬抬头》一文,完成12~14题。
(10分)
①不管是亲戚吃饭还是朋友聚会,常常是几个人围坐在一张桌子旁,但彼此之间都不说话,只自顾自低着头摆弄手机,不停地微信,语音,自拍,刷屏。
越来越多的人使用微信与其他人进行沟通交流,微信像一块吸引力巨大的免费蛋糕,吸引了众多的勤劳的“低头族”。
控,出自日语“コン(kon)”,取plex(情结)的前头音,指极度喜欢某样东西的人。
“微信控”就是有微信情结的人。
②微信作为一种网络社交工具,刚一问世就得到了广泛应用。
人们利用手机上安装的微信,可以做到及时沟通、聊天、随时发布自己的状态。
每天到“朋友圈”里逛一逛,不仅能了解亲朋好友的资讯,还能看到各种信息,给生活带来了便利。
它更满足了人们深层次的心理需求一关注与被关注。
按照马斯洛的“需求层次理论”,当生存的需要获得满足时,就需要满足更高层次的要求。
而归属感、认同和自我实现都是较高层次的需求。
“微信控”正是通过“晒”来让朋友们找到谈资、了解近况,以得到朋友认同和关注来满足这些高层次需求。
③但是,任何事物都有其两面性。
过度依赖微信,每天沉迷于“刷朋友圈”“狂点赞”,熬夜玩微信,甚至一天不玩微信就会出现烦躁、空虚等反应。
这样,在一定程度上会削弱人们在现实生活中的人际交往能力,成为网络中的社交高手,现实社交的“低能儿”。
④另外,经常长时间盯着手机屏幕,对视力也会造成伤害。
据调查显示,青少年出现近视的原因中85%到90%是因为用眼过度。
近视的患者,绝大部分天天接触电子产品,而且每天玩半个小时以上。
眼睛的泪膜层遭到破坏,导致泪液分泌减少,从而出现干眼症。
长时间低头玩手机还会出现颈椎椎间盘突出、后颈部肌筋膜炎等病症,导致颈后部肌肉和韧带牵拉劳损。
⑤如何才能降低对微信的依赖度呢?
首先,要认识到这些网络工具之所以被研发出来,是为了更好地服务人类,而不是用来控制人类;其次,应强制自己合理有度地使用网络工具,将更多的时间用在与周围人的面对面的交流上;另外,加强体育锻炼也可帮助减弱“微信控”。
12.分析第①段是如何引出“微信控”的。
(3分)
13.第⑤段中加点的“减弱”能否换成“消除”?
为什么?
(3分)
14.近期,姐姐成了“微信控”,“晒”“刷”不断。
她说:
“手头工作不忙的时候就会拿出手机浏览一下微信,如果不看一眼,总觉得少点什么。
”请你运用上文中的知识,分析导致姐姐如此现状的心理原因,并向其列出“微信控”的主要危害。
(4分)
(四)阅读《有种幸福叫疼痛》一文,完成l5~17题。
(10分)
①蚌身陷进泥沙,就会分泌出一种黏液。
这种黏液将细小的沙子一圈一圈地包围。
沙子被包进黏液之后,成为蚌永远的“痛”。
蚌不断地承受着这样的疼痛,还要不断地用黏液包围着它。
日复一日,时光流逝,蚌内就有了一粒粒漂亮的珍珠。
而生活中的疼痛就好比河湖中的沙粒,折磨着你,也成全着你。
②疼痛分很多种,有孕育生命,分娩时的痛;有蹒跚学步,跌倒时的痛;也有追寻梦想,被荆棘划破手指的痛;更有万物更替,生老病死的痛;等等。
这些疼痛如果说是肉体的神经感知,是它的外在,那么心灵上的忧郁、伤怀、悲戗,就是它最本质的内在。
外在的疼痛不管是人还是动物,只要有神经系统就能被知、被觉。
而内在的疼痛基本上只能被人类所感知,被人类演绎得淋漓尽致。
这种疼痛不同于肉体上的损伤,它更加持久更加刻骨铭心。
李白的一句“举杯邀明月,对影成三人”道出了人生的孤寂之痛;岳飞的一句“靖康耻,犹未雪;臣子恨,何时灭”喊出了人生的无奈之声;谭嗣同的一句“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”说出了人生的夺志之伤。
③疼痛无法避免,它是人类丰富多彩的情感的基础,使得人们更加知道珍惜和懂得珍惜。
人的成熟离不开疼痛的洗礼。
疼痛会使我们的心理和生理上的肌肤强健发达起采,进而坚信只要还活着,总还有希望的存在。
④悟到疼痛是一种经历,它让人不断的积淀与成熟,最终插上梦想的翅膀,飞向成功的彼岸;悟到疼痛是一种希望,它让人在山穷水复疑无路的彷徨中,找到前方梦想的坐标,得到柳暗花明又一村的喜悦;更悟到疼痛是一种幸福,它让人们在物欲横流的社会工作中,留下最纯真、最质朴的记忆,拨动人们最深处的心弦。
⑤郑板桥曾说过“千磨万击还坚劲,任尔东南西北风”。
面对疼痛我们可以将它视作春风,并种下幸福的种子,为种子提供适宜的温度和阳光,当它发芽、开花的时候,春天也将悄无声息的到来,那时我们会发现,原来疼痛也是幸福的一部分。
⑥让我们把疼痛看作一种幸福,它将带给我们的必将是成功与快乐。
15.有人认为,本文的主要观点与孟子的“故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨”有异曲同工之妙。
你是否同意?
请简述理由。
(4分)
16.文中第⑤段画线句主要运用了什么论证方法?
有什么作用?
(4分)
17.阅读下面的小故事,按要求答题。
(2分)
一只蝉儿正躬着背颤动着,极力要突破蝉壳。
一个小孩见此情景,便生出侧隐之心,帮助蝉儿扒下蝉壳。
蝉儿很是感激小孩的帮助,以为减轻了自己的痛苦,可是,它不知道因此失去了飞翔的能力。
小孩很得意,以为自己做了一件大好事,可是,他不知道原来________。
根据本文观点,揣摩故事用意,联系实际,在横线上填上一句合适的话。
(五)阅读《有月亮的晚上》,完成18~21题。
(20分)
有月亮的晚上
①窗外有悄悄说话声,嘁嘁喳喳。
我故作大声地问:
“谁呀!
”说话声顿止,突然又响起一阵哄笑,接着是一群人逃离时纷乱杂沓的脚步声。
山村里,惊起几声响亮的犬吠。
②我拿起书走出屋子。
我知道,那是我的学生们,他们是来叫我去学校的。
我们这里是山地,学生居住分散,到学校要翻山,穿林,过河,走不少的路。
为了大家的安全,学校不让学生晚上到校自习。
但是,学生几次向我提出,晚上要到学校做功课,并提出了许多理由:
什么家里没通电,一盏油灯一家人争着用啦;什么家里人口多太吵,不安静等等。
总之,好像不到学校就无法完成功课似的。
见我还是不同意,学生就提出了折中的办法:
没有月亮的晚上在家做功课,有月亮的晚上,就到学校去。
我仍不同意。
其实,我不同意是出于个人的“私心杂念”。
因为,晚上是我唯一一点可供自己支配的业余时间,我得充分利用这点时间,静下心来读读写写。
可是,到了有月亮的晚上,就有一群群学生来我家里,他们问我在家干啥。
我说看书。
他们就说,那咱
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