空城计的阅读答案新黑马阅读六年级答案.docx
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空城计的阅读答案新黑马阅读六年级答案
空城计的阅读答案-新黑马阅读六年级答案
新黑马阅读六年级
新黑马阅读六年级
我怀着激动的心情阅读了《猩猩母亲》这篇文章。
不知不觉中,眼泪已从眼角滑落,我被文中猩猩母亲的举动深深地打动了。
无论是在猎人开枪前摇摇手,然后拼命地往小猩猩嘴中挤奶,仿佛要将小猩猩一生所需要的全部乳汁,在几分钟内全部喂到小猩猩的嘴里,还是在喂完奶后,将小猩猩放在了一个高高的树杈上,自己视死如归地站在猎人面前,甚至在猎人为自己的举动发愣时从身旁扯下一片宽叶草,弯成碗状,把剩下的乳汁挤进“碗”里别在树上,不一会儿,那光秃秃的松树上别满了这种奇怪的草叶。
这一切的一切,无一不诠释着一个字——爱!
高尔基曾说过:
“只有对人类的最强烈的爱,才能激发出一种必要力量来探求和领会生活的意义。
”
母亲是世界上最伟大的人,无论是动物之母,还是人类之母,她们的爱是相通的,相同的,她们的心是遥遥相照的,为了儿女,她们可以牺牲一切,甚至宝贵的生命,她们不求回报,有机会为儿女们无偿地负出就是她们最大的幸福。
平时,也许我们会为母亲的一句嘘寒问暖而嫌母亲唠叨;也许我们会为母亲的担心呵护而渴望脱离母亲的怀抱……然而我们何时为母亲想过?
母亲为我们付出了那么多,让我们也为母亲付出爱心吧,让她们也淋浴在爱的阳光下,享受爱的滋润吧。
六年级马语阅读答案马语
像一把粗大的鬃毛刷子在脸上拂过来拂过去,使我从睡梦中醒来。
眼前晃动着一个巍然的大影子,宛如一堵厚重的黑墙。
一股熟悉的气味令我怦然心动。
我猛然惊醒,身后的现代生活背景悄然退去,阳光灿烂,照耀着三十多年前那堵枯黄的土墙。
墙头上枯草瑟瑟,一只羽毛灿烂的公鸡站在上边引吭高歌,墙前有一个倾颓的麦草垛,一群母鸡在散草中刨食。
还有一群牛在墙前的柱子上拴着,都垂着头反刍,看样子好像是在沉思默想。
弯曲的木柱子上沾满了牛毛,土墙上涂满了牛屎。
我坐在草垛前,伸手就可触摸到那些鸡,稍稍一探身就可以触摸到那些牛。
我没有摸鸡也没有摸牛,我仰脸望着它——亲密的朋友——那匹黑色的、心事重重的、屁股上烙着“Z99”字样的、盲目的、据说是从野战军里退役下来的、现在为生产队驾辕的、以力大无穷任劳任怨闻名乡里的老马。
“马,原来是你啊!
”我从草垛边上一跃而起,双臂抱住了它粗壮的脖子。
我心潮起伏,泪珠在它光滑的皮上滚动。
它耸耸削竹般的耳朵,用饱经沧桑的口气说:
“别这样,年轻人,别这样,我不喜欢这样子,没有必要这样子。
好好地坐着,听我跟你说话。
”它晃了一下脖子,我的身体就轻如鸿毛般地脱离了地面,然后就跌坐在麦草垛边,伸手就可触摸那些鸡,稍稍一探身就可以触摸那些牛。
我端详着这个三十多年没有见面的老朋友。
它依然是当年的样子:
硕大的头颅、伟岸的身躯、修长的四肢、瓦蓝的四蹄、蓬松的华尾、紧闭着的不知道什么原因盲了的双目。
于是,若干的情景就恍然如在眼前了。
我曾经多次揪它的尾毛做琴弓,它默默肃立,犹如一堵墙。
我多少次坐在它宽阔平坦的背上看小人书,它一动也不动,好像一艘搁浅了的船。
我多少次对邻村的小孩子炫耀它,编造它的光荣的历史,说它曾经驮着兵团司令冲锋陷阵,立过赫赫战功,它一声不吭,好像一块没有温度的铁。
我多少次向村里的老人请教,想了解它的历史,尤其想知道它是怎样瞎的,没人告诉我。
我多少次抚摸着它的脖子问,亲爱的马,你的眼睛是怎么瞎的,是炮弹皮子崩瞎的吗?
是害红眼病弄瞎的吗?
是老鹰啄瞎的?
——任我千遍万遍地问,它不回答。
“我现在回答你。
”马说。
马说话时柔软的嘴唇笨拙地翻动着,不时地显露出被谷草磨损了的雪白的大牙。
它的声音十分沉闷,仿佛通过一个曲折漫长的管道传递过来的。
这样的声音令我痴迷,令我陶醉,令我惊悚,令我如闻天籁,不敢不认真听讲。
马说:
“日本有一个著名的关于眼睛的故事。
琴女春琴被人毁容盲目后,她的徒弟也是她的情人佐助,便自己刺瞎了眼睛。
还有一个古老的故事,俄狄浦斯得知自己杀父娶母之后,悔恨交加,自毁了双目。
你们村子里的马文才,舍不下新婚的媳妇,为了逃避兵役,用石灰点瞎了双目。
这说明,世界上有一类盲目者,为了逃避,为了占有,为了完美,为了惩罚,是心甘情愿自己把自己弄瞎了的。
当然,你最想知道的,是我为什么瞎了眼睛……”马沉吟着,这个话题勾起了它无限辛酸的往事
马说:
“几十年前,我的确是一匹军马,我屁股上的烙印就是证明。
我的主人是一个英武的军官。
他不仅相貌出众,而且还满腹韬略。
我对他一往情深,如同恋人。
有一天,他竟然让一个散发着刺鼻脂粉气息的女人骑在我的背上。
我心中恼怒,精力分散,穿越树林时,撞在了树上,把那个女人掀了下来。
军官用皮鞭抽打我,骂我„你这匹瞎马!
‟……从此,我决定再也不睁开我的眼睛……”“原来你是装瞎!
”我从麦草垛前一跃而起。
“不,我瞎了……”马说着,掉转身,向着那漫漫无尽的黑暗的道路,义无反顾地走去。
15.下列对小说的分析和概括,不正确的两项是:
()()(5分)
A.本文以“我”与马的重逢为线索,主要描写了两个场面:
一是久别重逢时的情景,一是重逢后马的自述。
B.小说以马开口向人倾诉这一荒诞手法写“我”和马重逢,写人与马的情感交流,蕴含着深刻哲理,给人以启示。
C.小说通过写马对主人“一往情深”而主人却因女人被摔而打马、骂马,谴责了那些背信弃义不顾友情的人。
D.小说巧设悬念,反复渲染“我”“想了解它的历史,尤其想知道它是怎样瞎的”,有效地增强了作品的吸引力。
E.马是装瞎的,可文章结尾说“不,我瞎了……”,这里写出了马因一件小事败坏了自己之后的沉痛懊悔。
16.小说多处描写了马的形象,同时也描写了鸡和牛,这样写有什么作用?
请简要分析。
(4分)
17.马因为主人的一句谩骂,就自己后半生“装瞎”。
你认为它这样做值得吗?
请依据文本加以探究。
(6分)
参考答案:
15.(5分)CE(C、理解上偏离了主题。
小说是马通过自己被打骂一事说明自己看错了人,而不是为了谴责什么样的人,且背信弃义的说法也无文本依据。
E、“因一件……懊悔”错。
自己为主人出生入死,而主人却为“散发着刺鼻脂粉气息的女人”骂自己“瞎马”,是对自己投错了主人、是“睁眼瞎”的沉痛的悔恨。
)(全答对得5分,答对一项得3分)
16.(4分)
(1)本文勾勒了马“巍然”、“粗壮”、“削竹般的耳朵”等外貌特征,又用牛和鸡来衬托,意在突出马出类拔萃的形象以及“我”对马的深厚情感。
(2)一匹杰出的战马在遭到不公正对待后自我毁弃的抗争,与平庸的牛、鸡安享平凡的生活形成对照,表达了对遭逢不幸、自我惩罚者的同情与感慨。
(一点2分)
17.(6分)
(1)答“值得”的,参考要点:
①突出了命运对它的不公,维护了自己的尊严;②这样一种悲剧性的结局对主题(怀才不遇)的表达显得更深沉有力;③即使不在战场上驰骋,也可以以力大无穷任劳任怨闻名乡里,活出自己的尊严,这同样是自身价值的体现。
(2)答“不值得”的,参考要点:
①它可以继续为军官服务,用出色的表现证明自己没“瞎”;②它可以跑到别的部队,继续驰骋疆场;③没必要后半生“装瞎”,它可以睁大眼睛堂堂正正地驾辕出力,体现自身价值。
(说明:
要有观点,有分析。
答案不必拘泥,言之有理就可给分。
)
18.马在诉说自己“为什么瞎了眼睛”前,为什么要讲述琴女春琴、俄狄浦斯、马文才等三个故事?
(6分)
参考答案:
18.(6分)意在说明“世界上有一类盲目者,为了逃避,为了占有,为了完美,为了惩罚,是心甘情愿自己把自己弄瞎了的”,(2分)为其自叙经历预设伏笔,(2分)并隐含着“以马喻人”的写作意图。
(2分)
新黑马阅读四年级母爱
故事发生在西部的青海省,一个极度缺水的沙漠地区。
这里,
每人每天的用水量严格地限定为三斤,这还得靠驻军从很远的地方运来。
日常的饮用、洗漱(shù)、洗菜、洗衣,包括喂牲口,全都依赖这三斤珍贵的水。
人缺水不行,牲畜也一样,渴啊!
终于有一天,一头一直被人
们认为憨(hān)厚、忠实的老牛渴极了,挣脱了缰(jiāng)绳,强行闯入沙漠里惟一的也是运水车必经的公路。
终于,运水的军车来了,老牛以不可思议的识别力,迅速地冲上公路,军车一个紧急刹车戛(jiá)然而止。
老牛沉默地立在车前,任凭驾驶员喝斥驱赶,不肯挪动半步。
五分钟过去了,双方依然僵持着。
运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情形,但它们都不像这头牛这般倔犟(jiàng)。
人和牛就这样耗着,最后造成了堵车,后面的司机骂骂咧(liē)咧,性急的甚至试图点火驱赶,可老牛不为所动。
后来,牛的主人寻来了,恼羞成怒的主人扬起长鞭狠狠地抽打
在瘦骨嶙(lín)峋(xún)的牛背上,牛被打得皮开肉绽(zhàn),哀哀叫唤,但还是不肯让开。
鲜血沁(qìn)了出来,染红了鞭子,老牛的凄厉哞(mōu)叫,和着沙漠中阴冷的酷风,显得分外的悲壮。
一旁的运水战士哭了,骂骂咧咧的司机也哭了,最后,运水的
战士说:
“就让我违反一次规定吧,我愿意接受一次处分。
”他从水车上取出半盆水——正好3斤左右,放在牛前面。
出人意料的是,老牛没有喝以死抗争得来的水,而是对着夕阳,仰天长哞,似乎在呼唤什么。
不远的沙堆背后跑来一头小牛,受伤的老牛慈爱地看着小牛贪婪(lán)地喝完水,伸出舌头舔(tiǎn)舔小牛的眼睛,小牛也舔舔老牛的眼睛,静默中,人们看到了母子眼中的泪水。
没等主人吆(yāo)喝,在一片寂静无语中,它们掉转头,慢慢往回走。
感悟评赏
一头被人们认为憨厚、忠实的老牛,渴极了,挣脱了缰绳,强行拦路索水,当它以死抗争得到半盆水时,却没有喝一口,而是唤出小牛,慈爱地看着它贪婪地把水喝完,才默默地带着小牛走开,这是多么伟大的母爱啊!
探究阅读
1.看拼音写词语。
hānhîuqūgǎntānlánshēngchùjiāngshãng
()()()()()
hūhuànjuãjiàngshāmîqīlìjìjìng
()()()()()
2.联系本文内容解释下列词语。
不可思议:
瘦骨嶙峋:
戛然而止:
皮开肉绽:
3.运水的战士为什么宁愿受处分也要给老牛取出半盆水?
下面分
析正确的一项是()
A.时间紧迫,再不想办法弄开老牛,战士回去就会迟到。
B.因为运水的战士被老牛的执着感动了。
C.老牛的主人偷偷给了战士水钱。
D.大家的劝说说动了战士。
4.老牛为什么不喝以死抗争得来的水?
5.文中有句话“静默中,人们看到了母子眼中的泪水”,这“母子眼中的泪水”饱含了它们怎样的感情?
下面分析正确的有()[多选]
A.这泪水饱含了母亲的深情。
B.饱含了它们对战士的感激。
C.包含了小牛对老牛受到毒打的内疚之情。
D.体现了它们争取到水这一过程的困难。
6.你认为运水的战士回去后会受到处分吗?
7.读了这个故事你有什么感受呢?
父爱
他很苦恼,因为他与父亲的关系很僵(jiāng),父子俩常面
对面地坐着,一两小时没一句话可说。
他认为父亲不理解他,换句话时髦(máo)的话来说,就是父子之间存在着很深的代沟。
最近,他受公司派遣(qiǎn),要到南非的开普敦去工作。
他回到家里,吃完饭,父子俩又面对面地坐在沙发上,谁也不
说话。
过一会儿,儿子开口了:
“爸,我想跟您谈一件事!
”“什么事?
”父亲平静地问。
“我要到开普敦去工作了。
”“哦,我知道了。
”
停了一会儿,父亲问道:
“什么时候走?
”“后天。
”“那„„什么时候回来?
”父亲身子往前挪(nuï)了挪,急
切地问。
“我不知道。
”“哦,我知道了。
”父亲说这句话时,儿子看见父亲眼睛里噙
(qín)着泪花。
房间里又沉寂下来了。
过了一会儿,父亲颤巍(wēi)巍地站了起来,摇晃着走向书
房。
儿子看着父亲摇晃的背影,眼睛也有些湿润,想抱住父亲,但终究没有说出口。
过了一会儿,父亲从书房走了出来,手里拿着一本《世界地图
册》和一支钢笔,走到儿子面前,有些激动地问:
“开普敦在哪里?
”
儿子拿
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