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高二10团队建设文字材料
班级教师管理团队建设
高二(10)班
高二(10)班班级简介
班级介绍:
命运让我们70位同学齐聚在一起,建立了一个并不平凡的大家庭!
我70个年轻人、70颗年轻的心汇集于此,共同前进,永不言败!
我们班是一个拥有许多宝贵财富的班级:
勤奋刻苦属于我们,因为大家都在教室里埋头苦读,在这个知识的海洋中遨游;我们不会轻言放弃,因为我们知道一旦有人在跑道上摔倒了,他(她)一定会毫不犹豫的爬起来,继续朝着自己的目标前进;我们热爱着自己的班集体,我们用心承包着各自在班里的卫生清理工作,为大家营造了一个舒适的学习环境。
在这里,不论你我成绩如何,我们都是认真生活的人,我们都在一起奋斗这里充满快乐,这里饱含理想!
这是个快乐的集体,这是个团结向上的集体!
我们牢记以学习为中心,努力学习知识。
让我们共同前进,永不言败!
让我们用双手紧握我们共同的青春!
总之,我们大家都在为一个共同的目标而努力着,那就是创建一个优秀的班级——进取、文明、团结、勤奋的班级。
班训:
对人要真诚
对己要反省
对事要负责
对集体要奉献
班级教师管理团队建设方案
一、高二10班班级团队管理的指导思想
为进一步提升班级管理水平,真正体现教师不仅仅是学科知识的传递与能力培养,还包括教育管理、心理疏导和思想情感交流。
落实教育团队合力育人的思想,弘扬团队协作精神,让每一位教师都能参加到班级管理的工作中,为学生营造安全、和谐、文明的成长环境,促进全班学生健康、快乐的成长。
二、高二10班教师团队管理模式
高二10班教师团队由本班任课教师和班主任所组成,定期对班级学生情况分析和交流,并建立任课教师QQ群随时交流,并最终形成以为班级服务为宗旨的教育工作模式。
在班级建由班主任和科任老师组成的班级教育团队,分工协作,协调管理,发挥教师群体参与班级管理的作用,了解学生的思想、学习、心理方面的情况,一起对学生的思想和行为进行诊断,制定统一的教育方案,形成面向全班育人的有效形式。
班主任负责定期召开班级教师协调会。
全员实施班级管理和指导学生学习,团队教师具体职责如下:
1、团队教师完善课堂教学,体现学科育人的功能,重视和加强对学生个体的发展规划指导。
2、团队教师抓好各自的课堂纪律和晚自习和自习课纪律,如讲话,睡觉,看课外书,玩手机,不认真听讲和完成作业等。
3、团队教师要多接触、多了解班级学生,及时做好学生的思想教育和安全教育。
4、日常工作中,团队教师要及时就班级和学生情况与班主任加强沟通,促进班级管理水平的不断提高。
5、学校或班级组织集会和外出活动时,团队教师要配合好班主任做好学生的组织和管理工作,确保学生安全。
6、团队教师每月召开一次任课教师会议。
7、团队教师要做好学生的心理辅导工作,每位团队老师每学期结对4-5名成绩不稳定或相应学科较差的学生(2名优生,2名困难生),每月至少找结对学生谈话一次并做好有关记录,交给班主任。
8、团队教师一学期进班主持或参与一次主题班会。
9、团队教师在自习时间能按班级分工及时进班辅导督促指导学生学习,协作班主任管理班级学生。
10、团队教师积极配合班主任与学生家长建立联系,使教师与家长统一认识,形成教育合力,为家庭教育提供科学的思想和方法,帮助家长分析子女的优势与不足。
高二10班班级教育共同体细化职责一览
周一
周二
周三
周四
周五
周六
周日
职责说明
早考勤及早自习
隋斌
张翠娥
张翠娥
隋斌
隋斌
隋斌
徐孝峥
早6点45进班学生考勤、维持早读纪律、检查背诵和作业
教师跟操
升旗
张翠娥
隋斌
徐孝峥
隋斌
休息
休息
上午跑操、班歌
午考勤
黎文俊
赵威
隋斌
胡鹏
赵威
胡鹏
张翠娥
2:
15进班学生考勤,督促指导学生学习、班歌
下午第四节自习
教师会
徐孝峥
隋斌
胡鹏
田涛
学生活动
学生活动
下午5点05进班学生考勤、维持自习课纪律,组织辅导学生学习
晚读课
赵威
胡鹏
隋斌
田涛
隋斌
张翠娥
隋斌
晚6点40进班学生考勤、维持晚读课纪律
班级教育共同体成员:
隋斌田涛徐孝峥胡鹏赵威张翠娥
班级日志记录表
班级:
日期:
年月日星期:
出
勤
早读6:
45
记录当天有无迟到、早退、旷课、未履行请假手续、无故缺席等现象
下午14:
10
晚修18:
45
晚自习
课堂
纪
律
课间
记录有无讲废话、小动作、玩游戏玩手机、看杂书、睡觉或被老师罚站、对老师不礼貌等现象
听力
记录教室及非运动区拍球踢球及追逐打闹、尖叫、喧哗等现象
晚自习
记录有无人讲话、大声喧哗、不按时倒班等现象
其他
要求同课堂
课代表记录收缴情况,交给当天值日班干
记录一些未列入的现象
作业
记录值日情有无迟扫、不扫、拒扫及清洁情况
卫生
有无不文明行为,同学中学习氛围如何、记录突发事件
其他
班级一天总结
全天总结:
记录班干签名:
把每一件简单的事做好就是不简单,把每一件平凡的事做好就是不平凡!
班团队工作实录
1.开展“学雷锋”等系列班会。
2、课间操跟操日
在团队老师的带领下同学们很认真的在跑操,精神状态很好。
3、常管理方面团队老师进行的学生个别辅导
为了贯彻高二级部“夯实基础,因材施教,全面优化”的教学策略,落实导师制,加大学科辅导力度,分层教学,整体推进,确保各学科高位平衡发展,化学教师徐孝峥升一直默默的无私奉献者自己的青春,不怕牺牲自己的休息时间,耐心地给学生传道授业,释疑解惑。
上图为化学教师徐孝峥耐心地给高二10班学生辅导
生物老师在认真仔细的给同学们在讲解辅导。
积极落实导师制,加大学科辅导力度,分层教学,整体推进,确保学科高位平衡发展,胡鹏老师很注重和学生的交流耐心地给学生传道授业,释疑解惑。
4、学生思想政治工作
团队老师在积极的和学生交流沟通,分析学生的问题,以及如何做好学生学情调查。
5、宿舍工作共同管理
5、教育教学实录
英语组公开课在10班举行。
远足活动教育实录
团队教师和学生一起参加春游爬山远足活动
教师和学生一起合影
团队老师走近学生和学生一起活动
团结篇:
共同的光荣
在高二(10)班这个团结的和谐的大家庭里,每位同学都有着自己特有的个性,这也组成了一个特别的有活力的集体。
班级不仅在卫生、成绩等方面取得优异的成果,而且还打造了良好的学习氛围,在班级建设和跑操比赛中我们也取得了有意的成绩。
这些成就不仅仅依靠个人而取得,更重要的是我们集体的凝聚力、“战斗力”。
扬长避短,发挥每个人的一技之长会使集体更加的美好;张扬个性会让我们成功路上的绊脚石变成垫脚石。
因为我们拥有同样的追求,同样的梦想,所以我们70颗心紧紧的联系在一起,我们追求梦想的呐喊声一定会响彻云霄。
高二(10)班
班主任:
隋斌
团支书:
彭帅帅
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