初中语文七年级上册期中考试试题含答案.docx

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初中语文七年级上册期中考试试题含答案

七年级上册语文期中考试试题

本试卷共12‍0分。

考试用时120分钟。

‍‍

一、积累与运用（28分）

1.下列加点词语注音全部正确的一项是（ ）（2分）

A、感慨（kǎi） 窠巢（kē）憔悴（zùi）拆散（chāi）

B、一霎时（shà）脸颊（jiá）   匿笑（nì）   菡萏（dàn）

C、搓捻（niǎn）   讽刺（fěng） 难堪（kàn）  确凿（záo）

D、优雅（yǎ）    酝酿（yùn）  黄晕（yùn）应和（hé）

2、下列词语书写完全正确的一项是（）（2分）

A朗润潦亮屋檐混为一谈

B烘脱水藻健壮花枝招展

C企盼 搏学笃志 人迹罕至

D荫蔽 干涩娇媚 咄咄逼人

3、下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ）（2分）

A．那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。

B．她今天穿得很漂亮，简直让人美不胜收。

C．这是一片人迹罕至的原始森林，藤条虬枝交错，沟壑纵横如网，每行走一步都很困难。

D．这与我们平时课程中学到的内容截然不同。

4、下列句子没有语病的一项是（  ）（2分）

A.一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期是否养成良好的读书习惯。

B.通过这次“社会主义核心价值观”作文大赛，使他对写作的信心增强了。

C.我市领导仔细浏览市政府门户网页面，详细了解相关情况，认真分析存在的问题，听取如何利用网络进行反腐工作。

D.七年级一班的语文成绩是全年级最好的一个班级。

5、下列文学常识表述正确的一项是（ ）（2分）

A、《金色花》的作者是英国诗人泰戈尔，他的主要作品有《园丁集》《飞鸟集》。

B、《济南的冬天》作者老舍，原名舒庆春，字舍予，主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。

C、《从百草园到三味书屋》选自《呐喊》，作者鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，文学家、思想家、革命家，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》等。

[来源:

Z*xx*k.Com][来源:

学。

科。

网]

D、《散步》作者史铁生，代表作有小说《命若琴弦》《务虚笔记》，散文《我与地坛》《病隙碎笔》等。

6、下列句子排序正确的一项是（   ）（2分）

给下列句子排序，最恰当的一项是（ ）

①它是目前世界上仅存的连续使用时间最长的文字。

②如果还能在互联网上写出140个字发表自己的看法，那就更了不起了。

③作为一个中国人，能把汉字学好，并且还可以通过书写与人交流，是件非常了不起的事情。

④同时它也是世界上最复杂的文字，音、形、义三者结合在一起，却又无规律可言。

⑤汉字是中国人用智慧发明的文字。

A．③②⑤①④　B．⑤③②①④　　C．⑤①④②③　　D．⑤①④③②

7.默写（8分,每空1分）

⑴.“吹面不寒杨柳风”，不错的，               。

⑵.峨眉山月半轮秋，              。

⑶.                  ，应傍战场开。

⑷.水何澹澹，               。

（5）《次北固山下》一诗中道出新旧更替的生活哲理的名句是：

                         ，                    。

（6）《〈论语〉十二章》中谈“学”与“思”辩证关系的句子是：

                      ，                    。

8、口语交际与综合运用。

（4分）

央视“中国汉字听写大会”开播，引发了社会各界广泛的关注与参与，我校开展以“规范汉字书写，领略汉字之美”为主题的综合性学习活动，请你参加。

（1）下面是七

（1）班同学们深入调查的结论，请你从中概括中学生提笔忘字的原因。

（2分） 

随着网络科技的发展，电脑和手机等成了人们离不开的工具。

用电脑打字时，许多学生都是使用汉语拼音输入法，而拼音和汉字是互为独立的两个体系。

即使有人使用五笔输入法打字，也不需要知道汉字的所有笔画和笔序，久而久之，他们就不再一笔一划地书写汉字。

许多学生多数时间沉溺于网络，生活中的大部分信息和知识基本上来自网络，而用于看书的时间非常少，所以才会在提笔写字时忘记了要写的字。

原因一：

原因二：

（2）面对这样的原因，你认为中学生该如何做？

（2分）

9.名著阅读。

（4分）

（1）《朝花夕拾》是鲁迅1927年所作的回忆性     （体裁）集，共10篇，最初在《莽原》杂志上发表时总题目为               。

（2分）

（2）下列文章不属于《朝花夕拾》的是（  ）（2分）

A《风筝》 B《无常》 C《父亲的病》 D《藤野先生》

二、阅读。

（46分）

（一）阅读下面的古诗，完成10-11题。

（4分）

天净沙•秋思

枯藤老树昏鸦，

小桥流水人家，

古道西风瘦马。

夕阳西下，

断肠人在天涯。

10．对这首曲的赏析，不恰当的一项是（　　）（2分）

A．这首曲的题目叫“秋思”，“秋思”的意思是“秋天的思考”。

B．“枯藤”句中的“枯藤”、“老树”是最有特征性的秋景，给人以萧条、寂寞、悲凉的感觉。

C．“小桥”一句读来令人亲切，可仔细想去，却更增添了“断肠人”的愁绪。

D．“断肠人”句中的“断肠人”是一位“离人”，“天涯”即“极远的地方”。

11.请写出这首散曲的主旨句及其所表达的思想感情。

（2分）

（二）阅读下面文言文，回答问题。

（13分）

【甲】子曰:

“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。

”

子曰∶“贤哉，回也！

一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。

贤哉，回也！

”

子曰:

“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。

不义而富且贵，于我如浮云。

”

子在川上曰:

“逝者如斯夫，不舍昼夜。

”

子曰:

“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

”

子夏曰:

“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。

”

【乙】夫君子之行，静以修身，俭以养德。

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。

淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。

年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及。

12．用“∕”标划出下面句中的语音停顿，每小句只标一处。

（在答题纸上先抄写原句，再标划停顿）（2分）

人不堪其忧，回也不改其乐。

13．解释下列加点词在文中的意思。

（4分）

（1）博学而笃志   笃：

___________    

（2）年与时驰    驰：

___________

（3）不逾矩     矩：

___________[来源:

学科网]

（4）静以修身    以：

___________

14．翻译下列句子。

（4分） 

（1）饭疏食，饮水，曲肱而枕之。

（2）非学无以广才，非志无以成学。

15．这两篇文章都讲到了一个共同的话题，即“志”，结合《<论语>十二章》和《诫子书》两篇课文，谈谈你是如何理解“志”与“学”的关系的。

（3分）

（三）阅读下面文章，完成16～19题。

（12分）

一元钱的捐助

①面包车在狭窄的河堤上颠簸着，同行的年轻女同事很担心地问：

“车子掉进河里怎么办？

我可不会游泳啊！

”她的话让车内的气氛骤然紧张起来。

路面太窄了，一辆车就占据了整个路面，纵使对面是一个行人，也很难交错。

更何况，路两边都是一人多高的芦苇，车子宛如一只小船，小心地穿梭在芦苇中间。

②坐在前排的主任指着前方问我：

“路边站着的小姑娘是你们班的吗？

”透过车窗，我看见雅雅站在草丛中，她在避让我们的车辆。

我打开车门，让她上来。

③为了家访，我们一大早就出发了，因为道路生疏，走了不少冤枉路。

为了更快地找到雅雅家，我一路询问，还与她母亲保持电话联系，在她母亲的遥控下，我们总算没有迷失方向。

雅雅是个有心的孩子，她竟步行了一里多路，到河堤上迎接我们。

④小姑娘见到我很高兴。

她是班级成绩顶尖的学生，我一向很喜欢她。

但前段时间，因为一件小事，改变了我对她的看法。

⑤附近小学的一位学生身患绝症，对方发来倡议书，希望我们学校能够给予爱心捐助。

在班会上宣读倡议书后，担心没人响应，我又强调：

钱是次要的，哪怕是一元两元，关键是一份爱心。

⑥，下午，雅雅在办公室前徘徊了很久，最后好像鼓足了勇气，走进办公室，小心翼翼地问我：

“老师，爱心捐款是不是规定要交多少钱啊？

”

⑦我笑着回答：

“怎么会呢，爱心捐助是没有限制的。

”

⑧“那——我捐一元钱可以吗？

”她迟疑了一下，嗫嚅着问道。

⑨她的话让我猝不及防，隔壁班最少的也交了5元，她这样品学兼优的学生，关键时刻怎么能打退堂鼓呢？

⑩心里虽然这么想，但嘴上还是应允着，“钱不拘多少，关键是捐一份爱心！

”小女孩伸出右手，摊开紧攥的拳头，里面是一枚带着体温的一元硬币。

我总觉得，一滴水可以折射蓝天，细微之处也可以见人根本。

并非刻意为之，但自从那一元钱的捐助后，我对雅雅的态度淡了许多。

⑪汽车不知道拐了多少个弯，终于在村头停了下来。

这是一座偏僻的小村庄，不到此走一遭，我根本无法体会到孩子们上学的艰难。

上周一，雅雅上学迟到，为了显示公正与公平，我对雅雅也不手软，罚她站在教室门口。

⑫很显然，小姑娘今天很高兴，她兴奋得像一只活蹦乱跳的小兔子，在她妈妈面前也抑制不住心中的快乐。

她的母亲是一位淳朴的乡下女子，一个劲邀请我们进屋喝杯水，为了赶时间，我谢绝了。

⑬一声刺耳的尖叫让空气凝固片刻，坐在台阶上的三四岁小男孩，用他的方式表达着愤怒。

似乎在提醒大家，“别忽视了我”。

小男孩挣扎着站起来，蹒跚着走了两步，雅雅赶紧上前扶住他，很明显，小男孩是个脑瘫病人……

⑭回去的路上，我的脑海里一直浮现着这一家人的音容笑貌，还有雅雅捐献的一元钱。

两学期快结束了，我对这位小女孩的了解还是太少了，仔细回想一下，我的确没有看见过雅雅在学校里买过零食，这是她与其他孩子的不同之处。

⑮还有璐璐，另一位同样捐助一元钱的小姑娘，今天家访时，从村民口中得知她家的生活也很不易。

父母离异，父亲还摔断了腿。

⑯突然间，我发现自己的浅薄和无知。

此时，我最想做的，就是向她们深深地鞠一个躬。

16、文章第①段的环境描写很特别，请简要分析其作用。

（3分）

17、结合全文来看，你认为文中的雅雅是一个怎样的孩子？

请联系文中相关情节作答。

（3分）

18、阅读文中画线的句子，请赏析它的语言表达效果。

（3分）

小女孩伸出右手，摊开紧攥的拳头，里面是一枚带着体温的一元硬币。

19、文章结尾说“突然间，我发现自己的浅薄和无知。

此时，我最想做的，就是向她们深深地鞠一个躬。

”如何理解这句话的含意？

（3分）

（四）阅读下面的文章，然后回答第20－23题。

（13分）

雨

雨，应该是一个阴性名词，她，而不是他。

雨，完完全全是女性化的。

春三月的雨，是少女，正值豆蔻年华。

她文静、温柔、清新、羞涩。

于人不觉间，她轻轻悄悄地走来，“随风潜入夜，润物细无声”。

她如纱如雾，如情似梦，沾衣不湿，拂面不寒。

她的裙袂飘过处，天地万物从沉沉昏睡中苏醒过来，种子发出嫩芽，竹林长出春笋，杨柳抽出新枝，睡了一冬的小生灵也伸伸懒腰，走出深深的地穴。

春雨，把青春和生命赠给大地。

春雨，又是一个爱美的姑娘，一个极擅丹青的画师。

她手执神奇的画笔，挥洒出一个美丽的天地。

“梨花一枝春带雨”，何等脱俗;“杏花春雨江南”，何等淡雅;而“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”，又是怎样的清幽。

这全是春雨的手笔啊。

春雨，遍体芬芳的少女，爱美写美的画师。

夏日的雨，是大嫂，她是个急性子，来也匆匆，去也匆匆，是个利索干净还带着几分泼辣的中年妇女。

比起春雨，夏日急雨少了几分温柔和文静，可你知道，她有那么多的事情要做，她是一位多子的母亲。

江河湖海等待着她补充营养，以丰腴自己的身躯。

被太阳烤得口干舌燥的大地渴望着她的滋润。

田野上的庄稼禾苗，山坡上的树木果林，像一群群嗷嗷待哺的孩子，急盼着她的乳汁。

年复一年，她用自己充溢的乳汁喂饱了结实的高粱，喂鼓了肥胖的豆荚，喂足了圆滚滚的西瓜，喂熟了沉甸甸的稻穗。

有了她，才有果实，才有收获，才有万种生物的生生不息。

夏日的雨，能干的大嫂，慷慨的母亲。

秋日的雨，是阅尽沧桑的老妇人。

她见过了许多，经过了许多，也做过了许多。

她曾经年轻过，辉煌过。

如今，桃花梨花谢了，高粱玉米收割了。

她该做的要做的都已做过，便显得有几分落寞。

更有那喜欢悲秋的写出“冷雨敲窗”的诗句，发出“一场秋雨一场凉”的抱怨。

可她是宽容的，豁达的。

她知道，人们不会忘记她的过去，不会忘记她做过的一切。

她并不落寞，她正在描画“红于二月花”的霜叶，绘制出层林尽染、色彩绚丽的秋之图。

更何况，不久之后，又有三月春雨，少女般姗姗而来。

20、阅读全文，按要求填空。

（4分）

作者把春雨比作少女，写出了她“文静、温柔、清新、羞涩”的性格特征;把夏雨比作    ，写出了她     的性格特征;把秋雨比作        ，写出了她        的性格特征。

21、春雨手执神奇的画笔，描绘出许多美丽的图画。

请从文中找出其中的三幅。

（3分）

（1）

（2）

（3）

22、仔细研读文章，回答下面问题。

（4分）

（1）作者为什么开篇强调“雨，应该是一个阴性名词，她，而不是他”?

（2分）

（2）为什么说秋天的雨“阅尽沧桑”却“并不落寞”?

（2分）

23、请从修辞、内容、情感等方面对文中划线句作点赏析。

（2分）

三、作文（50分）

一张照片就是一个故事，一张照片就是一段历史。

照片记录着生活，牵动着我们的情感。

请以“一张照片”为题，写一篇记叙文。

要求：

（１）说真话，抒真情；

（２）以记叙为主，兼有议论、抒情；

（3）书写认真，工整，美观。

（4）600字左右。

　学年度第一学期期中考试

七年级语文答案

一、1.B 2.D 3.B 4.A 5.B6.D 7.

（1）--（4）略，（5）海日生残夜，江春入旧年（6）学而不思则罔，思而不学则殆。

 8.

（1）原因一：

网络科技的发展，电脑、手机的普及，人们打字多采用拼音输入法。

原因二：

许多学生沉溺于网络，看书时间非常少。

（2）多动笔书写作业，不要沉溺网络，上课认真做好笔记，规范书写汉字。

9.

（1）散文 旧事重提

（2）A

二、

（一）10、A 11、夕阳西下，断肠人在天涯。

表达了作者的思乡之情。

（二）12.（2分）人/不堪其忧，回也/不改其乐（各1分,多划不给分）

13.

（1）坚定

（2）疾行，指迅速逝去（3）法度 （4）用来，表行为的目的（各1分）

14.

（1）吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头。

（2）不学习就无法增长才干，没有志向就不能使学习有成就。

（每句2分）

15.人一定要有志向，同时志向要专一，这样才能潜心学习，不会轻易被改变。

“志”是“学”的前提和动力，“学”是“志”的具体表现，一个勤学的人一定是一个有志向的人。

（3分，言之有理即可）

（三）16、①，说明学生家庭路程远、交通不便等。

②，烘托学生家庭情况不理想，环境不好。

③，为后文雅雅走了很远的路来接老师做铺垫，与学生的爱心形成对比。

（回答正确一点得1分）

17、雅雅是一个聪明优秀、有爱心、懂事的孩子。

首先她是班上学习顶尖的孩子，其次在家境困难，从来不买零食的情况下，她依然捐助一元钱，说明很有爱心。

在家里还有一个脑瘫的弟弟，需要她承担起很多的家庭重任，通过她对弟弟的照顾可以看出她是一个懂事的孩子。

18、“紧攥的拳头”说明雅雅觉得心里很过意不去，以及对这次捐助的重视，同时这些钱对她来说已经是能够拿出来的最大限度了。

句子中通过一连串的动作描写生动形象地表现雅雅有爱心、懂事以及处境困难的一面。

19、“浅薄”是指“我”对爱心捐款的理解存在狭隘的心理，仅仅是嘴上认为“钱是次要的，哪怕是一元两元，关键是一份爱心”，而没有在心底真正地理解；“无知”是指“我”对雅雅了解得太少了，包括对班上其他的孩子也并不了解。

表现了“我”知错就改和对学生的愧疚、关爱之情。

（四）20、大嫂、母亲，急性子、利索干净、泼辣、能干、慷慨。

老妇人，阅尽沧桑、宽容、豁达（4分，每处1分）

21、

（1）梨花一枝春带雨

（2）杏花春雨江南（3）小楼一夜听春雨（3分，每处1分）

22、

（1）作者用肯定的语气把雨比作女性，表现了雨的温柔和使万物生生不息的母性特征。

同时，也为下文描写和赞美雨奠定了感情基调。

（2分，意近即可）

（2）说她“阅尽沧桑”是因为她曾经年轻过，经历过，辉煌过;说她“并不落寞”是指她正在描绘秋之图，并在不久之后，会有三月春雨随风而来。

（2分，意近即可，用原文语句回答亦可）

23、作者运用拟人、排比的修辞手法，形象生动地凸现了夏日的雨如母亲哺育孩子般的慷慨、无私，孕育着万物，表达对夏雨的崇敬和赞美之情。

（意近即可）

四、作文