八年级生物中考第一轮复习资料绿色植物与生物圈中的碳氧平衡导学案无答案.docx
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八年级生物中考第一轮复习资料绿色植物与生物圈中的碳氧平衡导学案无答案
2020年八年级生物中考第一轮复习资料——绿色植物与生物圈中的碳——氧平衡
【知识概括】
(一)光合作用:
1.“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤:
暗处理目的:
。
部分遮光处理目的:
让遮光部分和未遮光部分形成。
隔水加热目的:
让叶片中的溶解到中,以免滴加碘液后看不到叶片颜色的变化。
实验现象:
。
实验结论:
①光合作用的条件需要。
②绿色植物在光下可以制造。
2.描述绿色植物通过光合作用制造有机物:
反应式:
二氧化碳+水————→有机物(淀粉)+
(原料)(场所)(产物)
实质:
(1)将无机物合成。
(2)将转变为有机物中的能量。
3.光合作用的意义
①生物界中的来源———“绿色工厂”;②生物生命活动所需的来源——“巨大的能量转换站”;③调节大气中和二氧化碳的含量——“自动的空气净化器
4.光合作用原理的应用
①光合作用时间;②增加光合作用的面积:
如农作物要密植,不能太稀,也不能太密;
③适时播种:
温室栽培植物时,可适当室内温度。
(二)呼吸作用
1.概念:
植物体吸收空气中的,将有机物转化和水,并释放能量的过程。
2.呼吸作用的表达式:
+氧—→二氧化碳+水+能量
3.意义:
呼吸作用释放的是进行生命活动不可缺少的动力。
4.呼吸作用应用:
(促进或抑制呼吸作用)
①栽培作物中,采取中耕松土、防止土壤板结等措施,都是为了保证根的正常作用。
②贮藏种子时,必须降低含水量,使作用降至最低,减少有机物消耗。
③在果实和蔬菜的保鲜中,可在温下或降低空气的含量及增加的浓度,减弱呼吸作用。
(三)绿色植物的光合作用与呼吸作用的关系:
项目
光合作用
呼吸作用
区
别
部位
含的细胞
所有活细胞
条件
有光无光都能进行
原料
二氧化碳和______________
有机物和____________
产物
有机物和______________
水和____________
物质转化
能量转变
有机物______________
能量______________
有机物____________
能量____________
联系
光合作用为呼吸作用提供有机物,呼吸作用为光合作用提供能量,两者相互依存。
(四)碳氧平衡
1.生物圈中_____和____相对平衡。
2.生物圈中的碳循环途径
(1)写出①②③④的生理过程及⑤产生CO2的方式。
①;②;
③;④;
⑤。
【典型题例】
()例1.下列物质中既是光合作用的原料,又是呼吸作用的产物的一组是
A.二氧化碳和氧B.二氧化碳和水C.有机物和水D.有机物和
氧
()例2.如果人们经常在草坪上行走,会造成土壤板结,从而影响草的生长,土壤板结影响植物生长的主要原因是A.植物缺少水分,影响呼吸作用B.气孔关闭,影响了蒸腾作用
C.植物缺少水分,影响光合作用D.土壤缺氧,影响了根的呼吸
()例3.若某植株的一叶片的主脉被切断(如甲叶),另一叶片贴上锡箔(如乙叶);在阳光下照射4小时,经脱色并用碘液处理,A部位呈棕褐色,B部位呈蓝黑色,锡箔C的位置不呈蓝黑色。
以上实验能够证明光合作用需要
A.水和二氧化碳B.叶绿素和阳光
C.水和阳光D.水和叶绿素
()例4.在温暖的环境中久放的萝卜会逐渐变成空心,重量明显减轻。
主要原因是
A.萝卜进行蒸腾作用,散失了较多的水分
B.被周围的细菌和真菌等分解者分解
C.萝卜呼吸作用消耗了其中的有机物D.萝卜细胞的分裂和生长停止
()例5.将萌发的种子和煮熟的种子分别放入广口瓶中密封,放在温暖的地方,一段时间后将点燃的蜡烛放入广口瓶中(如下图)。
实验结果说明种子的呼吸作用
A.消耗了有机物
B.消耗了氧气
C.产生了能量
D.产生了二氧化碳
例6.下图为探究植物的光合作用是否需要二氧化碳的实验装置。
实验所需的材料用具:
生长状况一致的天竺葵、氢氧化钠溶液(可吸收二氧化碳)、清水、小烧杯、碘液、透明的钟罩等。
请回答:
(1)乙装置小烧杯中应加入的液体是,目的是与甲装置进行。
(2)实验前,应将甲、乙装置中的天竺葵在黑暗处放置一昼夜,目的是让天竺葵消耗掉叶片中原有的,以免影响实验结果的可靠性。
(3)将甲、乙装置在阳光下光照一段时间,然后从甲、乙装置的天竺葵上,各取一片叶,经处理后滴碘液,观察叶色的变化。
请你根据假设预测实验结果:
A.若光合作用不需要二氧化碳,则实验结果是。
B.若光合作用需要二氧化碳,则实验结果是。
(4)光合作用能够维持生物圈中的相对平衡。
由于煤、石油的大量燃烧,使大气中的二氧化碳增加,导致温室效应。
为缓解温室效应,作为生物圈中的一员,你应该做些什么(答一项即可)?
【考题训练】
()1.孙悟同学想做一个验证植物进行蒸腾作用的实验,现有以下几种植物可供选择,要使实验的效果最明显,他应该选哪种
A.天竺葵B.仙人掌C.雪松D.海带
()2.下列不利于移栽植物成活的是
A.带土移栽B.选择阴雨天移栽
C.剪去部分枝叶移栽D.选择光照最强的时候移栽
()3.二氧化碳(CO2)中有碳,有机物中也有碳。
以下是有关碳循环的图解。
绿色植物在自然界的碳循环中起到了
重要作用。
图中①、②、③、④依次代表:
A.光合作用、呼吸作用、动物、细菌和真菌
B.呼吸作用、光合作用、细菌和真菌、动物
C.呼吸作用、光合作用、动物、细菌和真菌
D.光合作用、呼吸作用、细菌和真菌、动物
()4.下列哪一条件有利水果贮藏保鲜
A.低O2、高CO2、低温B.低O2、高CO2、室温
C.无O2、高CO2、室温D.低O2、无CO2、低温
()5.某果农为了提高大棚作物的产量,采取了下列几项措施,其中不能达到目的的是
A.适当提高二氧化碳浓度B.合理密植
C.保持棚内温度恒定D.适当增加光照时间
()6.绿色植物对维持生物圈中的碳平衡有重要作用,
下面的简图表示了调节机理。
据图判断下列叙述中,错误的是
A.图中Ⅰ表示光合作用B.图中Ⅱ表示呼吸作用
C.绿色植物能完成图中Ⅰ所示过程
D.只有动物才能完成图中Ⅱ所示过程
()7.在观察了叶片的结构后,晓东将刚摘下的叶片放人70度的热水中,
很快发现叶片表面产生许多的小气泡,并且下表皮的气泡比上表皮的气泡多,这种现象说明
A.叶片下表面的光照弱 B.叶片上表面含叶绿体比下表面的多
C.叶片下表面产生的氧气多 D.叶片下表面的气孔多
()8.绿色植物在光下能进行的生命活动是
①光合作用②呼吸作用③蒸腾作用④吸收水和无机盐
A.①B.①②C.①②③D.①②③④
()9.贮藏蔬菜或水果时,将空气抽掉一部分并增加二氧化碳的量,会延长
贮存时间,原因是
A.抑制了水果的呼吸作用B.控制了有害微生物的繁殖
C.加快了物质的转化D.促进了光合作用
10.图为某温室大棚内一天中二氧化碳含量的变化曲线,据此曲线分析正确的是()
A.ab段植物只进行呼吸作用B.bd段植物只进行光合作用
C.c点氧气浓度最高D.d点有机物积累最多
11.认真分析下图所示的实验装置,并回答有关问题:
(1)甲装置可用来验证此装置必须放在的环境中。
(2)乙装置可用来验证实验前乙装置中的试管内盛有
(3)丙装置可用来验证光合作用需要
(4)丁装置若用来验证蒸腾作用,此装置有一个错误,应该怎样改进
12.叶片之所以是光合作用的主要器官,是因为它有一系列的结构特点与光合作用相适应。
下列图1为叶片的结构示意图,图2表示光照充足时叶肉细胞中叶绿体和线粒体内二氧化碳和氧气的来源或去路。
据图回答:
(1)图1中的①所示结构的名称是,内有运输的导管。
(2)进入叶绿体内的二氧化碳参与光合作用。
请写出光合作用的表达式:
(3)图2中箭头⑧所示的气体是。
黑暗条件下,图2中哪些箭头表示的生理活动不存在或大大减弱?
(填序号)。
(4)当今,人类活动致使全球二氧化碳含量不断增加,导致地球气温不断上升,这就是温室效应。
温室效应主要是由于人类的哪些活动所致?
。
据图2分析可知,减缓温室效应的重要措施之一是。
13.某班学生为探究绿色植物的光合作用,设计如下实验装置甲、乙、丙,请据图作答:
(1)第一组探究氧气是在光照条件下由绿色植物产生的,应选择的实验组合是_______。
(2)第二组同学利用甲装置进一步探究,利用不同功率的灯泡作为光源(不考虑温度因素),实验结果如下表:
此实验中的变量是:
_______。
该组小梅同学提出:
为了保证实验科学性,该实验中除了多次重复实验,还要注意灯泡于装置的______保持不变。
由此得出的结论是
。
(3)影响光合作用的因素很多,请再提出一个合理的探究性问题:
【课后训练】
()1.夜间,卧室里不宜放置大量的盆景、花卉。
其主要原因是由于植物
A.光合作用释放出氧气B.呼吸作用释放出二氧化碳
C.蒸腾作用增加空气湿度D.吸收作用减少了空气中的水分
()2.右图是某实验过程的装置图,下列叙述正确的是
A.这个实验的目的是证明植物也需要进行呼吸作用
B.小烧杯中酒精的作用是检验叶片中是否有淀粉
C.煮沸一段时间后,小烧杯中的酒精会变成绿色
D.煮沸一段时间后,叶片会变成蓝色
()3在做“探究绿叶能否在光下制造淀粉”这一实验时,把叶片放入盛有酒精的小烧杯里,隔水加热,其目的是
A.使叶片中的叶绿素溶解到酒精里B.使叶片中含有的淀粉溶解到酒精里
C.检验叶片中是否含有叶绿素D.检验叶片中是否含有蛋白质
()4.现有四个实验装置,若要验证绿色开花植物产生O2需要光和验证O2是否由绿色植物释放,则应选用的实验组分别是
A.①②和①③
B.②③和①②
C.②④和①③
D.②③和③④
()5.1864年德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处12小时,再将此叶片一半曝光,一半用锡箔遮光。
光照一段时间后,用碘蒸汽处理叶片,结果发现叶片的曝光部分显蓝色,遮光部分显棕色,如图所示,该实验可以证明
①光合作用需要水②光合作用需要光③光合作用需要叶绿素
④光合作用能产生淀粉
A.①②B.②③C.③④D.②④
6.为了探究植物进行光合作用所需要的条件,选取一盆正常生长的银边天竺葵(该天竺葵的叶片边缘部分为白色),预先放在黑暗处一昼夜,再将叶片左边用黑纸从上下两面遮盖住,然后把天竺葵放在阳光下照射几小时,剪下此叶片,用打孔器分别在该叶片的不同部位取下A、B、C三个圆片(如图所示),放在酒精溶液中加热脱色,再放入清水中漂洗,取出后再加碘液。
请依据题意回答下列问题:
(1)在实验过程中将植株放在黑暗处进行暗处理的目的是。
(2)在取出的A、B、C三个圆片中,变蓝的圆片是,
说明光合作用的产物之一是。
(3)比较加碘液后的A与B圆片的颜色变化,说明光合作用需要
(4)比较加碘液后的B与c圆片的颜色变化,说明光合作用需要
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- 年级 生物 中考 第一轮 复习资料 绿色植物 生物圈 中的 平衡 导学案无 答案