幼儿园大班户外体育游戏10篇.docx
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幼儿园大班户外体育游戏10篇
幼儿园大班户外体育游戏10篇
一、游戏:
奔向2012-火炬传递赛
游戏目标:
1、发展幼儿的动作协调性和灵敏度。
2、在地图上快速指认首都北京。
游戏材料:
火炬、平衡木、山洞、跨栏器械、小红旗
游戏玩法:
幼儿手拿"火炬",依次越过平衡木,跨过栏,钻过山洞,在地图上找到首都北京插上五星红旗,最先完成的幼儿为嬴者。
二、游戏:
拼五环
游戏目标:
1、练习迅速套圈
2、培养合作与竞争意识
游戏材料:
五环
游戏玩法:
五人一组,每组五个不同颜色的呼啦圈,分别放在第一幼儿旁边,口令后,第一幼儿手拿起一个圈,从头套下,跳出后,第二个马上接上,最后一个幼儿放到指定位子,依次进行,最后拼成五环,速度快者为胜!
三、游戏:
海底探宝
游戏目标:
培养幼儿的平衡能力。
游戏材料:
高跷各种玩具
游戏玩法:
幼儿踩高跷边走边拾各种"贝壳",时间为半分钟。
半分钟内采10个以上为满分,依次类推。
双脚不能离开高跷,中途掉下不记分。
四、游戏:
无敌梅花桩
游戏目标:
发展幼儿的平衡能力。
游戏材料:
四个旺仔牛奶罐制作的梅花桩十个
游戏玩法:
十人一组,单脚站在梅花桩上,计时15秒,在规定时间内单脚或双脚没有落地的得分,反之不得分。
五、游戏:
快乐一家人
游戏规则:
爸爸妈妈双手交叉,孩子坐在上面,中转处放下孩子,孩子投球,爸爸妈妈共同拿桶子接球,投中1个后,爸爸妈妈手拿木棒,孩子双手吊在木棒上返回,以先返回到起跑线者为胜。
六、游戏:
我喂妈妈(爸爸)吃豆豆
游戏规则:
听到口令后,孩子拿筷子从盘子里夹起豆豆喂到妈妈嘴里,时间5分钟,以数量多者为胜。
七、游戏:
长凳游戏
游戏规则:
放轻音乐游戏开始。
听到命令两组队员分别迅速的爬过"地道"从长凳下爬过。
钻过双层"地道"将长凳两个两个叠起来,再从凳子之间隙中爬过。
爬过"暗道"-然后将长凳并拢,从长凳下爬过后站到凳子上。
然后开"火车"。
教师将长凳横向间隔0.5米左右摆成一排,幼儿要肩搭肩从长凳上迂回走过过"桥"游戏让幼儿自我选择从纵向放置的一个长凳、两个并排的长凳、两个并排但左右分开的长凳上可以使用各种不同的方法走过"桥"。
然后从一旁的塑料弧形积木拼成的"弯曲桥"上走回来。
游戏结束。
胜利的一组得到相应的奖品。
没有胜利的一组进行节目表演。
八、游戏:
喊数抱团
游戏规则:
喊数抱团其实很简单,当老师说到某一个数字宝宝的时候例如3,你就找到最近的一个小朋友抱在一起,依次类推。
在圆圈的线上找到一个自己的位置,一起围着圆圈走,当听到鼓声响起的时侯,抱起来组成团.最后经过数数检验其正确。
鼓声停止,找不到队伍的孩子,进行节目表演。
九、游戏:
猜灯谜
游戏规则:
教室四周挂着灯笼,灯笼下面有灯谜,幼儿在家长的陪同下猜出谜底。
猜出后请小朋友告诉教师相应题号的谜底如:
第5题的谜底是……猜对后教师会在游园表上相应的地方贴上小贴片以作奖励。
游戏玩法:
十人一组,单脚站在梅花桩上,计时15秒,在规定时间内单脚或双脚没有落地的得分,反之不得分。
十、游戏:
拾方块游戏准备:
自己准备方块(石子)5块。
游戏规则:
每次只能拾一块,拾起后握在手里继续拾。
游戏玩法:
首先有家长将方块撒在地上,将一小沙袋抛起,同时迅速将方块拾起,然后再抛沙袋拾起第二块,直至拾完第五块为止,然后把五块方块交给孩子再跑到终点放入圈内,最先放入圈内的为胜。
玩滑梯的安全及伤害说明
案例
下午,我们班的孩子在玩滑梯,大家都很遵守规则,开心地滑着。
突然发生了一个小意外,陶宝在滑滑梯的时候太兴奋,因为急着往下滑,没有坐好,结果他一条腿弯着就滑下来了,当滑到底的时候,弯着的腿先着了地,好在他滑得不是太快,没有造成伤害。
分析与措施
分析
1.班里幼儿对滑梯很感兴趣,每次户外活动时,我都会安排充足的时间,让幼儿自由滑滑梯,每次都提醒幼儿要遵守游戏规则:
排队、不争抢、不倒着滑滑梯。
2.陶宝在玩滑梯的时候可能过于兴奋,还没有等前面的小朋友滑下去就紧跟着往下滑了,没有控制好姿势。
措施
1.让配班教师负责其他幼儿继续滑滑梯。
教师让陶宝暂时停止滑滑梯,检查了他的身体,并询问他是否有疼痛的地方。
2.告诉该幼儿,下次玩的时候一定要小心,动作不能太快,要坐稳了再向下滑。
3.向全体幼儿再次强调规则:
滑滑梯的时候,一定要坐好以后再向下滑,不能弯着腿滑。
二、玩滑梯的伤害说明
伤害预见
1.玩滑梯的时候过于拥挤,易导致幼儿被挤倒。
2.滑梯零件松散、凸起,易导致幼儿被磕伤。
3.幼儿头朝下往下滑,易导致头先着地被磕伤。
4.滑梯攀爬入口无防护,易导致幼儿从滑梯上摔下。
5.前面的幼儿没滑到底,后面的幼儿就接着滑下来,易导致前面的幼儿被压倒或踹伤。
伤害面对
1.教师应保持冷静,先检查幼儿受伤的部位,查看幼儿是否伤到了骨头,如果幼儿不能移动,请保健医到现场检查幼儿的情况。
2.如果是皮外伤,带幼儿到保健室进行处理即可;如果伤情严重要将幼儿送到医院医治。
伤害补救
1.受伤幼儿在园期间,教师要更多地关注受伤的幼儿,在离园时将幼儿的情况告知家长,做好家园共护。
2.教师随时提醒幼儿注意滑滑梯的安全。
3.日常生活中,通过身边发生的伤害事例教育幼儿,增强幼儿的自我保护意识。
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