学期末总结7篇.docx
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学期末总结7篇.docx
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学期末总结7篇
学期末总结7篇
学期末总结1 一学期将过去,可以说紧张忙碌而收获多多。
总体看,我能认真执行学校教育教学工作计划,把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,积极探索,改革教学,收到很好的效果。
为了克服不足,总结经验,使今后的工作更上一层楼,现对本学期教学工作作出如下总结:
一、认真备课。
备课时,不但备学生,而且备教材、备教法。
根据教学内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录,既突出了本节课的难点,又突破了本节课的重点。
每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后趁记忆犹新,回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏,记下学生学习中的闪光点或困惑,是教师最宝贵的第一手资料,教学经验的积累和教训的吸取,对今后改进课堂教学和提高教师的教学水评是十分有用。
二、注重课堂教学的师生之间学生之间交往互动,共同发展,增强上课技能,提高教学质量。
在课堂上我特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生学得容易,学得轻松,觉得愉快,注意精神,培养学生多动口动手动脑的能力。
本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境,把学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程。
提倡自主性“学生是教学活动的主体,教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。
”这一观念的确立,灌输的市场就大大削弱。
,学生成了学习的主人,学习成了他们的需求,学中有发现,学中有乐趣,学中有收获,这说明:
设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。
三、创新评价,激励促进学生全面发展。
我们把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展的手段,也作为教师反思和改进教学的有力手段。
对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和发展。
抓基础知识的掌握,抓课堂作业的堂堂清,采用定性与定量相结合,定量采用等级制,定性采用评语的形式,更多地关注学生已经掌握了什么,获得了那些进步,具备了什么能力。
使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心,提高学生学习数学的兴趣,促进学生的发展。
四、认真批改作业,布置作业有针对性,有层次性。
对学生的作业批改及时,认真分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透切的讲评,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作,注意分层教学。
在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,同时加大了对后进生的辅导的力度。
对后进生的辅导,并不限于学生知识性的辅导,更重要的是学生思想的辅导,提高后进生的成绩,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。
这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
本班43名学生中,学习中下者将近占一半,所以“抓差补阙”工作认真尤为重要。
本学期,我除了在课堂上多绩。
学期末总结2 本学期我并没有认认真真的投入学习中,原因有:
一、第一学期觉得一切都比较新鲜,不能认认真真的投入到学习。
二、一开始我有事要干,然后拖了几次作业后,觉的可以这样拖作业。
三、因为有事情要做,耽误了学习,不能认认真真的投入到学习中。
四、我本学期一直在想:
反正这学期以经这么差,就差下去好了,下一学期再加倍努力。
总的来说,我对这学期不满意,因为在本学期里,我写作业不专心,上课有时不专心,连扫地都不专心,分心分神的时间都是在想玩,甚至老师罚我的时候我的在玩。
虽然我上课有举手,但是还不够积极,还不够活跃,也不能专心上课。
我热爱集体,团结同学,积极参加学校组织的各项文体活动。
但自身还存在不足,缺乏自律性,不能严格要求自己,上课注意力不能完全集中。
在纪律方面,基本可以做到:
尊重教师,同学之间可以真诚相待;能遵守学校各项纪律,遵守公共秩序,遵守社会道德;不迟到、不早退、不旷课;上学穿校服;举止文明;有良好的'卫生习惯,不乱扔废弃物。
我个人认为自己最大的缺点就是喜欢一心两用甚至多用。
急攻近利,喜欢一口气学许多东西,但是贪多嚼不烂,即使最后都能学会,也已经搞得自己很疲劳。
如果我一段时期内专注于一种学问,不求博但求精,相信一定能更深刻的理解并掌握这门知识。
我能够自觉地遵守学校班级的各项规章制度,注意卫生,爱护公物,尊敬老师,团结同学,能与同学们和睦相处。
我乐于助人,总是尽力帮助在学习和生活需要帮助的同学。
学期末总结3 岁月匆匆,转眼间高一就要结束了。
如今想起高一刚入学时的我和6班,一切都还历历在目。
时间,摧残人,也磨炼人。
重要的是在经历过时间的洗炼和冲刷中,我们学会了什么,领悟了什么,铭记了什么。
学习,是要我们通过不断努力奋斗而得到其精华所在,从而转成属于自己的东西。
因此,学习靠自己,也为自己;生活,是要我们通过在自主自立成长中学会维系自己身边的人际关系和事物,从而使自己懂得朋友和团结的重要性。
因此,学会理解生活比学会生活要重要;梦想,是连接现实与未来的纽带,有了梦想从而使我们朝着它不断走去,或许坎坷崎岖,但是坚定不移!
高一,是初中对高中转折的一年。
告别了初中的幼稚青嫩,我们都要学会长大。
在新的集体,认识了新的朋友和同学,感受了新的学习情景和氛围,自身也得到了新的感悟和发展。
学习上,要学习的知识越来越丰富而却也越来越难。
刚刚开始的无所谓造成了后来赶不上的后悔,因为高中的学习需要理解的很多,并不能像以往初中一样,到考试之前才来个临时抱佛脚,那是无用的。
日常每天的课程,都必须牢牢巩固且温故而知新。
“每节课,都要投入百分之百的认真,老师说的指示重点都要记住,或许老师的某句话就可能成为考试的重点。
别人没有记住而你认真记住了,你就可能成为赢家。
”这句话是我的一个成绩十分优异的朋友告诉我的,她告诉我学习最重要的就是课堂效应。
除了课堂,课外也有大量的各科作业和习题。
只有通过不断的训练和应用,才能把知识点消化并应用自如。
生活上,体验了许许多多人际交往的方法。
高中是住校的,难免有时会与宿舍和周围的同学发生摩擦与争吵。
每次都需要冷静处理,避免事情更加恶化。
许多事情,都是初中的我不曾遇到过的,棘手得不知道如何处理。
但是经历过各种问题之后,慢慢也学会以双赢的方式妥善处理了。
这在未来踏入社会中,也是必不可少的一个环节。
经历过林林总总的各种事物,大到学生会带头组织活动,小到为身边的朋友和自己处理事情,我都在不断的锻炼与改进中。
相信在以后两年的高中生活中,我的能力会得到更多人的认可和赞赏,我的人际关系可以不断完善,我的成绩可以越来越优异,成为品学兼优的好学生!
学期末总结4 时间过得真快,转眼间又快到这个学期的最后阶段了,大学学期末总结。
回顾一下过去,人们常说日月如梳!
总结一下这个学期的各方面情况,大概可以归纳以下几个要点。
从一开始,我就告诉自己“在大学里,每个人都是我的老师,每个地方都是我的课堂,每个时间都是我的学期,大学不只是学习的地方,还是锻炼自己素质的地方。
无论我的大学怎样,我都要把握好自己的方向盘,走出迷惘!
”
一学期就这样结束了,感觉经历的还不够多,学到些什么,自己都不懂,莫名其妙的。
懵懂的过了这样一学期。
总的回想起来感觉没什么让自己记忆深刻的故事。
可是细细的回想,又有说不完的小故事!
一路走来,回头看看一路走过留下的脚印,真的和以前不一样了。
在学习部的关怀下,我学会了很多东西。
所以,加入学习部是我最正确的选择。
在大学里,学习的条件比高中当然要轻松很多,起码一天中不是每节课必上,而且考试的时间也少得多,每门课只有结束时才考,不像高中,有什么单元考,模拟考,期中期末考,名目繁多,不一而足,工作总结《大学学期末总结》。
这可能就是大学学习风气特别散漫的主要原因。
但是,在学习部的努力下,学风在一步步高涨,同学们的学习热情也特别高。
当然,大学的学习环境远非高中可比,只要想学,大学里有博学多才的老师,在这样良好的学习环境中,同学们贪婪地吸取着更多的有用的知识。
在这一年里,我学到的东西根本不多,感觉浪费了很多时间啊。
有时我就安慰自己,鱼与熊掌不可得兼,大学那么多课程,你不可能每门都学得很精,想要“门门通”,结果就是“门门松”。
可是你有些门可以松一点,可是电脑毕竟是一门重要课程,在生活中里有着重要的使用价值。
必须要学好。
学习部的职责就在于督促同学们端正学习态度,认真学好每门课程。
唐代著名的书法家颜真卿曾经说过“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟”,我们现在还年轻,还是“黑发”的时候,如果现在不学习,将来就迟了。
现在科技的发展日新月异,特别是物流专业,更是三年一小变,五年一大变,新的技术不断涌现,而旧有的课程也不断地在丰富着,这往往就要求我们不断地更新知识,不能满足于现有的知识,才能在以后的激烈的竞争中处于不败之地。
回首刚进来的时候,在忙忙碌碌中,走过了黑色六月;在极度兴奋中,走进了大学;又在不知不觉中,走完了大一一学期。
回头望去,感受颇多。
在学习部的督促下,同学们忙碌着,为了自己的未来,学生不甘心,不甘心像以前一样,只是学习,还要活出自己的大学生活。
学习方面,同学们都很努力,也许是高中的学习的习惯。
我们需要牢牢掌握书本上知识,并利用业余时间,学一些书本以外或是其他专业的东西,为将来就业作铺垫。
大学一年级就这样匆匆而过。
回顾过去,自己在其中学到了一些东西,总算有一点进步。
展望未来,相信经过努力,在下一年中学到的会更多。
学期末总结5 我不仅学会了相关方面的知识,还培养了这方面的兴趣。
比如说,教育学和心理学,教育学的教授在教学上很注重我们是否能接受,讲起课来会很有趣;心理学本来就是一门很有趣的学科,所以上课一般听得津津有味。
另外,人体生理解剖学也不错,虽然这门课在开始对于文科生的我来说有点吃力,甚至我还放弃过,有一段时间上课根本不听讲;后来经过导师的提醒,我才知道这一门课对于我来说也很重要,这才从新开始认真学习;最后我发现老师考虑到我们大多是文科生,讲的本来比较浅显易懂;通过这门学科的学习,我学会了很多生活方面应该注意的常识。
一学期的时间,每一门课就结束了,我心里还真有一点不舍,有些科目只掌握了一点皮毛就要叫停,这就是大学的学习生活。
我感觉自己根本就没学到多少的知识,心里很空虚。
这就是大学与于高中的区别,大学的学业没有高中的繁重,大学没有高中那样的充实感。
但是大学有一个很好利用的资源——图书馆,在图书馆里,能找到各种需要的书。
可惜在这一学期里,我从图书馆里借出的大多书都没有读完就还回去了,而且几乎没有借相关的专业书,在下一学期里,我一定会好好利用图书馆,帮助我的专业学习。
在期末,我才知道自习室的好处,它给我提供了一个安静的复习空间,但是这一学期已经过去了,平时有时间我不是逛街就是上网,从来没有到自习室去过,想想也觉得挺惭愧的。
在下一学期,我不能再像这学期这样浪费时间了,我一定要充分利用自习室把精力多放一些到学业上去。
自习室也是一个安静的学习空间。
虽然进入大学,我没有能当上任何的干部,心里有一些遗憾,不过我加入了蒲公英志愿者服务队。
在这里面,我不仅可以丰富自己的大学生活;还可以参加志愿者服务活动,帮助需要帮助的人。
在这里面,我最开心的是到绵阳地方的一所小学去和那里的小学生结对子。
这不仅帮助了那里的小学生,为他们提供一对一的帮助;还有利于我尽早地了解教育对象,为今后我的教育事业做准备。
大学里业余生活也很重要,通过一些活动,促进了同学之间的关系。
在这一学期里,通过各种活动,我发现自己不像以前那样害羞了;与人交谈的能力也有所提高;上台发言虽然我还是有点害怕,但是我相信假以时日,在讲台上我也能款款而谈。
这使我明白,大学并不光是学习的地方,也是培养人的胆量,使人更好的适应社会的地方。
在寒假里,我参加了回母校宣传的实践活动,能再次回到自己的母校,心中有一种莫名的亲切感。
看着母校的种种变化,自己也为母校的变化而感到骄傲。
回到母校,兴的是能见到以前教过自己的老师,问一声老师好,再交谈几句,心中有无比的亲切感。
通过这次实践活动,不仅锻炼了我自己,为自己的大学做了宣传;还让我有机会见到自己的老师,也认识了一些自己的校友。
看着自己的母校,我回想起高中的种种,有辛苦,有快乐,有痛苦,相比大学丰富的生活可能是枯燥了一些。
但是这一切都过去了,回过头来品味这段日子,发现它是那么的美好,那么的耐人寻味,就像品一杯茶一样,开始感觉到会有丝丝苦味,但不久就会有甘甜刺激你的味觉。
有目标才会奋斗,有奋斗才会有成果。
大学也是这样,我要树立目标,并为之而奋斗。
作为一名免费师范生,当一名好老师就是我的目标,我要为实现这一目标而奋斗,不断完善自己的教师综合素质,要树立高度的责任心和使命感,不断以一个好老师的标准严格要求自己,把为祖国培养优秀的下一代作为自己的奋斗目标。
学期末总结6 转眼间又一学期就结束了,我的大二生活也画上了句号。
回想两年来的学习,有过震撼、诧异、怀疑,也有现在越来越多的探求和欣喜,我感受最多的是自己在不断的成长和走向成熟——一个不断发现自我、创新自我的过程。
现总结如下:
专业课程的学习这算是对课内知识学习的定义吧。
一个学期,既在质疑,更多的还是思考并接受。
直接上升到学术层次的课程内容,起初确实有点吃不消,但也激起了自己探索的热情。
曾经对学术没有太明确地认识,以为那是“大家”才能做得了的,自己以往写完一篇论文心里却还不甚了然,现在终于有了了解,也算是这门课的收获了。
首先,正如先生所说,学术正是一个不断争论的过程。
从质疑到探寻再到接受,如此循环往复,学术的基本精神就在于此。
基于这种学习方法,我在学习上也取得了一些成绩,但都不是令我满意的。
大一一学年学习成绩排全年级第三名,大二不但没有前进名次,反而是第四名,这令我很相心痛。
我想了一下,还是在学习这方面学习效率有问题。
在大二年间我上自习的时间少了,准备用一种高效的学习方法学习,可是没有取得什么好的成效。
因此,也产生了一种懒惰的心理,就是这种心理驱使着我,是我没有达到预期的目标。
学科知识的竞赛老实说,大一,大二这两年过去了,我没学到什么东西,基本上就是在竞赛中度过的。
我尽量参加所有我有可能参加的竞赛。
如北京市大学生数学竞赛、北京市大学生物理竞赛等各种学科竞赛。
也许是幸运,也许是自己努力,我以校级数学竞赛三等奖的成绩参加了第xx届北京市数学竞赛,我如愿以偿的获得了一等奖,这既是对我在数学方面天赋的肯定,同时也给我增添了信心。
在这学期中我又报了校级数学竞赛,并获得了一等奖,我还报了北京市数学竞赛,想在一次在北京这个人才济济的地方证明自己。
同时,我还参加了学校的数学建模竞赛,也获得了三等奖,并且取得了参加XX年全国大学生数学建模竞赛的资格。
我也继续努力奋斗着,准备在全国的比赛中展现自己。
基于对电子设计的喜爱,我还报名了全校的电子设计大赛,并且取得了我们电气学院的一个一等奖。
同时也又获得了参加明年的北京市大学生电子设计大赛的门票。
总之,很多的学科竞赛能提升自己的,我都尽量参加,不管获奖与否。
体育与娱乐当然,我也没有放弃参加娱乐和体育活动。
参加学院的拔河比赛,并在同学们的共同努力下获得了第一名,进入了学校的拔河比赛。
尽管在学校的比赛中我们输了,但我们努力过了,我们不后悔,不灰心。
我还和宿舍同学组队参加学院组织的象棋比赛,并且获得了二等奖的好成绩,我们都很高兴。
校运会中我也没有闲着,我参加了学院的走方队,为学院,学校贡献自己的力量。
我还是学院派球队的成员,尽管在最后我们输了,但我也已经尽了的努力了。
思想政治与党性分析在思想上我也感觉自己有了很大的提高。
积极参加学院及班上组织的思想政治学习活动,不断提高自身的政治素质。
政治上要求进步,在工作、学习和生活中增强自身的党性原则,虚心向身边的优秀党员学习,做一名合格的中共党员。
在党员义务中我积极为党组织培养优秀先进分子,并吸收为党员。
学期末总结7 没想到转眼间我已经是个大四学子了,不知不觉中在校园里成为那一批最老资格的师兄师姐的一员。
无可否认,作为大四学生,意味着更大的就业压力,更重的社会责任和更为接近的分离暂别。
回顾大三的日子,确实有很多值得回味和总结的地方。
学习上,我继续着大二学年的学习劲头,除了成为图书馆的常客外,平时在宿舍也会利用电脑浏览或搜索一些有关学习的资料。
除了学习,平时有时间也会多看看书,扩大自己的知识面,增强自己的竞争力。
不过可能由于学习方法或复习的效率有效性不高,期末考试没有取得自己期待中的成绩。
但是,我相信我会在总结中继续成长的。
工作上,学院组织了我们国际工商管理学院104届广交会的实习,而我有幸成为其中的一员。
作为办公室助理的一份子,我的工作不仅是负责好同学们的后勤保障,同时对于会馆的统筹组织也需要出谋划策。
广交会期间解决很多困难,认识了很多朋友,最主要的是学习了很多学校不能学到的为人处事。
另外,作为班里的团支书,组织了两次有意义的团日活动,深得同学们的好评,不过在一些组织安排的细节上始终还有一些不完善的地方有待改进。
生活上,继续与舍友、同班同学保持着良好的关系。
经常与相熟的师兄师姐请教有关学习、工作、生活上的问题。
平时较为注重宿舍的卫生,较为定期地组织宿舍进行打扫,保持好良好的宿舍环境。
不过在作息时间上应该有所改善,提高睡眠效率,保持好充沛的体力和良好的精神状态。
大学四年快过去了,让我们一起把握好剩余的时光,好好享受在大学里与同学们,与舍友们,与教职工们的美好生活。
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