事迹材料优秀共产党员主要先进事迹材料例文.docx
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事迹材料优秀共产党员主要先进事迹材料例文.docx
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事迹材料优秀共产党员主要先进事迹材料例文
事迹材料:
优秀共产党员主要先进事迹材料例文
优秀共产党员主要先进事迹材料范文
自20xx年转业安置到人社局工作以来,在局党组的亲切关怀和正确领导下,在领导和同事的大力支持和热心帮助下,在自己的勤奋学习和努力工作下,迅速实现由外行到内行、由主角到配角、由干部到干事的转变,在本职工作岗位上取得了优异的成绩,展现出了共产党员优秀形象。
●一、坚持知识武装,争当业务学习的“领头雁”。
他坚持在办公室里学,利用
业余时间学。
双休日和每晚睡前一个小时,是他“法定”的学习时间。
在向书本学习的同时,他主动向领导和同事请教,在实践中熟练工作、积累经验。
他不但在家里学,还经常走出去学。
他梳理、总结工作做法和经验,近两年在《日报》、《城市报》上发表了10余篇通讯。
●二、坚持工作至上,踊当争创佳绩的“排头兵”。
局里安排的值班,他总是坚
守岗位;对劳动者的投诉、举报,他认真做好接待和登记;对承办的文字资料,他一丝不苟完成。
对交办查处的违法案件,有时为了确认劳动关系和查清违法事实,须耗上大量时间和精力,但他却严肃认真,乐此不疲。
去年以来,他共承办查处违法案件77起,送达行政文书103份。
●三、坚持执法为民,甘为服务群众的“孺子牛”。
日常检查中,针对用人单位
存在的违反劳动保障法律法规问题,他总是耐心细致地向他们讲解政策法规和违法用工风险,指导他们在制定规章制度、签订劳动合同、办理社会保险等方面进行规范。
用人单位普遍感到劳动监察部门查摆问题真、服务企业诚。
“万事民为先”,对劳动者的投诉、举报,他坚持认真接待,迅速查处。
优秀共产党员典型推荐表范文
填报单位:
××小学
姓名:
唐××
性别:
男
出生年月:
1976、5
民族:
汉
学历:
学位本科
学士毕业:
院校盐城
师范学院入党:
时间2xx2、10
参加工作时间1994、8
单位及职务____(省、市、区、县)棉圃小学工会主席
曾受表彰情况:
2xx1年被____(省、市、区、县)人事局、教育局评为艺术教育先进个人;2xx3年被____(省、市、区、县)教育工会评为先进工会工作
者;2xx6年被____(省、市、区、县)总工会表彰为工会积极分子;2xx5—2xx7连续三年岗考优;2xx7年2月被____(省、市、区、县)人民政府表彰为教育先进工作者。
典型事迹简介
____年8月参加工作以来,在领导的关怀和自身的努力下取得了长足的进步与些许成绩。
1998、1999连续两届参加____(省、市、区、县)农业系统青年歌手大奖赛分获一等奖和“十佳歌手”,____年代表____(省、市、区、县)政府参加了____(省、市、区、县)国庆50周年“祖国颂”大型文艺活动;2xx7年参加了
____(省、市、区、县)教育系统主办的“纪念中国改革开放三十周年”文艺演
出;20xx年代表____(省、市、区、县)检察院赴南京参加了“中国共产党建党八十周年”庆祝活动;20xx年xx月代表____(省、市、区、县)检察系统赴北京人民大会堂参加了“中国检察制度创立八十周年”文艺演出。
____年夏季,他组织少先队大队成功地开展了与____(省、市、区、县)下岗职工子女“手拉手”活动。
在《新华日报》的显著位置刊登了《____(省、市、区、县)三百余名农村孩子通过本报致函南京下岗职工的孩子们---让我们结伴同行》的报道,并邀请____(省、市、区、县)40名城里孩子来农村作客,举行了为期一周的"手拉手"夏令营活动。
这一活动开了农村孩子资助城市困难学生的先河,得到了各级领导的高度重视和大力支持,引起了新闻媒体的普遍关注,时任省委副书记顾浩同志还欣然在孩子们的友情卡上签名留念。
棉圃小学被团省委、省少工委联合定为“____(省、市、区、县)手拉手活动基地”。
他指导学生开展五自活动,____年学校五自小组参加____(省、市、区、县)团委举办的“雏鹰杯”五自竞赛活动中获一等奖;为提高自身素质,于2xx0年、2xx4年分别读完盐城师范学院音乐专科和本科学习课程,并都以优秀学员的荣誉记入个人档案,现正积极准备报考研究生。
____年参加盐城市中小学音乐教师基本功比赛获二等奖,2xx1年参加盐城市中小学音乐教师基本功比赛获三等奖;积极参加教学科研活动,申报了江苏省音乐课堂教学“唱—演—奏互动教学法”科研专题并顺利结题;2xx1年被评为大丰市音乐学科带头人,2xx1年被盐城市人事局、教育局评为艺术教育先进个人;2xx2年10月正式加入伟大的中国共产党;2xx3年被盐城市教育工会评为先进工会工作者。
2xx6年被大丰市总工会表彰为工会积极分子;2xx5—2xx7连续三年岗考优,2xx7年2月被大丰市人民政府表彰为教育先进工作者。
推荐单位党组织意见
党委意见
负责人签字:
(填报单位盖章)____年__月__日审批
意见以下资料为赠送资料:
《滴水之中见精神》主题班会教案
活动目的:
教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的,每个人都要保护它,做到节约每一滴水,造福子孙万代。
活动过程:
1.主持人上场,神秘地说:
“我让大家猜个谜语,你们愿意吗?
”大家回答:
“愿意!
”
主持人口述谜语:
“双手抓不起,一刀劈不开,
煮饭和洗衣,都要请它来。
”
主持人问:
“谁知道这是什么?
”生答:
“水!
”
一生戴上水的头饰上场说:
“我就是同学们猜到的水。
听大家说,我的用处可大了,是真的吗?
”
主持人:
我宣布:
“水”是万物之源主题班会现在开始。
水说:
“同学们,你们知道我有多重要吗?
”齐答:
“知道。
”
甲:
如果没有水,我们人类就无法生存。
小熊说:
我们动物可喜欢你了,没有水我们会死掉的。
花说:
我们花草树木更喜欢和你做朋友,没有水,我们早就枯死了,就不能为美化环境做贡献了。
主持人:
下面请听快板《水的用处真叫大》
竹板一敲来说话,水的用处真叫大;
洗衣服,洗碗筷,洗脸洗手又洗脚,
煮饭洗菜又沏茶,生活处处离不开它。
栽小树,种庄稼,农民伯伯把它夸;
鱼儿河马大对虾,日日夜夜不离它;
采煤发电要靠它,京城美化更要它。
主持人:
同学们,听完了这个快板,你们说水的用处大不大?
甲说:
看了他们的快板表演,我知道日常生活种离不了水。
乙说:
看了表演后,我知道水对庄稼、植物是非常重要的。
丙说:
我还知道水对美化城市起很大作用。
2.主持人:
水有这么多用处,你们该怎样做呢?
(1)(生):
我要节约用水,保护水源。
(2)(生):
我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对,以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。
(3)(生):
前几天,我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目,很受教育,同学们看得可认真了,知道了我们北京是个缺水城市,我们再不能浪费水了。
(4)(生):
我要用洗脚水冲厕所。
3.主持人:
大家谈得都很好,下面谁想出题考考大家,答对了请给点掌声。
(1)(生):
小明让爸爸刷车时把水龙头开小点,请回答对不对。
(2)(生):
小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉,留冲厕所用。
(3)一生跑上说:
主持人请把手机借我用用好吗?
我想现在就给姥姥打个电话,告诉她做饭时别把淘米水到掉了,用它冲厕所或浇花用。
(电话内容略写)
(4)一生说:
主持人我们想给大家表演一个小品行吗?
主持人:
可以,大家欢迎!
请看小品《这又不是我家的》
大概意思是:
学校男厕所便池堵了,水龙头又大开,水流满地。
学生甲乙丙三人分别上厕所,看见后又皱眉又骂,但都没有关水管,嘴里还念念有词,又说:
“反正不是我家的。
”
旁白:
“那又是谁家的呢?
”
主持人:
看完这个小品,你们有什么想法吗?
谁愿意给大家说说?
甲:
刚才三个同学太自私了,公家的水也是大家的,流掉了多可惜,应该把水龙头关上。
乙:
上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。
主持人:
我们给他鼓鼓掌,今后你们发现水龙头没关会怎样做呢?
齐:
主动关好。
小记者:
同学们,你们好!
我想打扰一下,听说你们正在开班会,我想采访一下,行吗?
主持人:
可以。
小记者:
这位同学,你好!
通过参加今天的班会你有什么想法,请谈谈好吗?
答:
我要做节水的主人,不浪费一滴水。
小记者:
请这位同学谈谈好吗?
答:
今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。
我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条,这样就可以提醒同学们节约用水了。
小记者:
你们谈得很好,我的收获也很大。
我还有新任务先走了,同学们再见!
水跑上来说:
同学们,今天我很高兴,我“水伯伯”今天很开心,你们知道了有了我就有了生命的源泉,请你们今后一定节约用水呀!
让人类和动物、植物共存,迎接美好的明天!
主持人:
你们还有发言的吗?
答:
有。
生:
我代表人们谢谢你,水伯伯,节约用水就等于保护我们人类自己。
动物:
小熊上场说:
我代表动物家族谢谢你了,我们也会保护你的!
花草树木跑上场说:
我们也不会忘记你的贡献!
水伯伯:
(手舞足蹈地跳起了舞蹈)……同学们的笑声不断。
主持人:
水伯伯,您这是干什么呢?
水伯伯:
因为我太高兴了,今后还请你们多关照我呀!
主持人:
水伯伯,请放心,今后我们一定会做得更好!
再见!
4.主持人:
大家欢迎老师讲话!
同学们,今天我们召开的班会非常生动,非常有意义。
水是生命之源,无比珍贵,愿同学们能加倍珍惜它,做到节约一滴水,造福子孙后代。
5.主持人宣布:
“水”是万物之源主题班会到此结束。
6.活动效果:
此次活动使学生明白了节约用水的道理,浪费水的现象减少了,宣传节约用水的人增多了,人人争做节水小标兵
以下资料为赠送资料:
《滴水之中见精神》主题班会教案
活动目的:
教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的,每个人都要保护它,做到节约每一滴水,造福子孙万代。
活动过程:
1.主持人上场,神秘地说:
“我让大家猜个谜语,你们愿意吗?
”大家回答:
“愿意!
”
主持人口述谜语:
“双手抓不起,一刀劈不开,
煮饭和洗衣,都要请它来。
”
主持人问:
“谁知道这是什么?
”生答:
“水!
”
一生戴上水的头饰上场说:
“我就是同学们猜到的水。
听大家说,我的用处可大了,是真的吗?
”
主持人:
我宣布:
“水”是万物之源主题班会现在开始。
水说:
“同学们,你们知道我有多重要吗?
”齐答:
“知道。
”
甲:
如果没有水,我们人类就无法生存。
小熊说:
我们动物可喜欢你了,没有水我们会死掉的。
花说:
我们花草树木更喜欢和你做朋友,没有水,我们早就枯死了,就不能为美化环境做贡献了。
主持人:
下面请听快板《水的用处真叫大》
竹板一敲来说话,水的用处真叫大;
洗衣服,洗碗筷,洗脸洗手又洗脚,
煮饭洗菜又沏茶,生活处处离不开它。
栽小树,种庄稼,农民伯伯把它夸;
鱼儿河马大对虾,日日夜夜不离它;
采煤发电要靠它,京城美化更要它。
主持人:
同学们,听完了这个快板,你们说水的用处大不大?
甲说:
看了他们的快板表演,我知道日常生活种离不了水。
乙说:
看了表演后,我知道水对庄稼、植物是非常重要的。
丙说:
我还知道水对美化城市起很大作用。
2.主持人:
水有这么多用处,你们该怎样做呢?
(1)(生):
我要节约用水,保护水源。
(2)(生):
我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对,以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。
(3)(生):
前几天,我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目,很受教育,同学们看得可认真了,知道了我们北京是个缺水城市,我们再不能浪费水了。
(4)(生):
我要用洗脚水冲厕所。
3.主持人:
大家谈得都很好,下面谁想出题考考大家,答对了请给点掌声。
(1)(生):
小明让爸爸刷车时把水龙头开小点,请回答对不对。
(2)(生):
小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉,留冲厕所用。
(3)一生跑上说:
主持人请把手机借我用用好吗?
我想现在就给姥姥打个电话,告诉她做饭时别把淘米水到掉了,用它冲厕所或浇花用。
(电话内容略写)
(4)一生说:
主持人我们想给大家表演一个小品行吗?
主持人:
可以,大家欢迎!
请看小品《这又不是我家的》
大概意思是:
学校男厕所便池堵了,水龙头又大开,水流满地。
学生甲乙丙三人分别上厕所,看见后又皱眉又骂,但都没有关水管,嘴里还念念有词,又说:
“反正不是我家的。
”
旁白:
“那又是谁家的呢?
”
主持人:
看完这个小品,你们有什么想法吗?
谁愿意给大家说说?
甲:
刚才三个同学太自私了,公家的水也是大家的,流掉了多可惜,应该把水龙头关上。
乙:
上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。
主持人:
我们给他鼓鼓掌,今后你们发现水龙头没关会怎样做呢?
齐:
主动关好。
小记者:
同学们,你们好!
我想打扰一下,听说你们正在开班会,我想采访一下,行吗?
主持人:
可以。
小记者:
这位同学,你好!
通过参加今天的班会你有什么想法,请谈谈好吗?
答:
我要做节水的主人,不浪费一滴水。
小记者:
请这位同学谈谈好吗?
答:
今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。
我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条,这样就可以提醒同学们节约用水了。
小记者:
你们谈得很好,我的收获也很大。
我还有新任务先走了,同学们再见!
水跑上来说:
同学们,今天我很高兴,我“水伯伯”今天很开心,你们知道了有了我就有了生命的源泉,请你们今后一定节约用水呀!
让人类和动物、植物共存,迎接美好的明天!
主持人:
你们还有发言的吗?
答:
有。
生:
我代表人们谢谢你,水伯伯,节约用水就等于保护我们人类自己。
动物:
小熊上场说:
我代表动物家族谢谢你了,我们也会保护你的!
花草树木跑上场说:
我们也不会忘记你的贡献!
水伯伯:
(手舞足蹈地跳起了舞蹈)……同学们的笑声不断。
主持人:
水伯伯,您这是干什么呢?
水伯伯:
因为我太高兴了,今后还请你们多关照我呀!
主持人:
水伯伯,请放心,今后我们一定会做得更好!
再见!
4.主持人:
大家欢迎老师讲话!
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