史记淮阴.docx
- 文档编号:30126127
- 上传时间:2023-08-05
- 格式:DOCX
- 页数:6
- 大小:16.74KB
史记淮阴.docx
《史记淮阴.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《史记淮阴.docx(6页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
史记淮阴
2009届高二语文综合学案61
编者:
刘学飞2008/01/09
班级学号姓名
一、阅读《淮阴侯列传》第1~3段,完成下列问题。
1、解释下列加点词语(意义或用法)
(1)始为布衣时,贫无行,不得推择为吏
(2)亭长妻患之,乃晨炊蓐食
(3)食时信往,不为具食
(4)信亦知其意,怒,竟绝去居然
(5)有一母见信饥,饭信,竟漂数十日给……吃一直,从头到尾
(6)大丈夫不能自食,吾哀王孙而进食,岂望报乎自己养活自己
(7)于是信孰视之,俯出袴下,蒲伏同“熟”,仔细
2、将下面的句子翻译成现代汉语
(1)始为布衣时,贫无行,不得推择为吏,又不能治生商贾。
二、阅读《淮阴侯列传》第4~7段,完成下列问题。
3、解释下列加点词语(意义或用法)
(1)信与张耳以兵数万,欲东下井陉击赵
(2)赵王、成安君陈余闻汉且袭之也
(3)闻汉将韩信涉西河
(4)今井陉之道,车不得方轨,
(5)愿足下假臣奇兵三万人,从间道绝其辎重
(6)足下深沟高垒,坚营勿与战
(7)愿君留意臣之计
(8)韩信使人间视,知其不用,还报,则大喜,乃敢引兵遂下。
(9)平旦,信建大将之旗鼓
(10)信乃令军中毋杀广武君,有能生得者购千金
(11)诸将效首虏,毕贺
4、将下面的句子翻译成现代汉语
(1)臣闻千里馈粮,士有饥色,樵苏后爨,师不宿饱。
(2)于是有缚广武君而致戏下者,信乃解其缚,东乡对,西乡对,师事之。
三、阅读《淮阴侯列传》第8~10段,完成下列问题。
5、解释下列加点词语(意义或用法)
(1)信由此日夜怨望,居常鞅鞅,羞与绛、灌等列。
(2)信尝过樊将军哙,哙跪拜送迎,言称臣,曰:
“大王乃肯临臣!
”
(3)淮阴侯挈其手,辟左右与之步于庭,仰天叹曰
(4)上自将而往,信病不从。
阴使人至豨所,
(5)高祖已从豨军来,至,见信死,且喜且怜之,问:
“信死亦何言?
”
(6)吕后曰:
“信言恨不用蒯通计。
”
(7)高祖曰:
“是齐辩士也。
”乃诏齐捕蒯通。
(8)竖子不用臣之策,故令自夷于此。
如彼竖子用臣之计,陛下安得而夷之乎!
(9)通曰:
“嗟乎,冤高帝曰:
“置之。
”乃释通之罪。
6、将下面的句子翻译成现代汉语
(1)信出门,笑曰:
“生乃与哙等为伍!
”
(2)陛下不能将兵,而善将将,此乃言之所以为陛下禽也。
四、阅读《淮阴侯列传》第11段,完成下列问题。
7、解释下列加点词语(意义或用法)
(1)其母死,贫无以葬,然乃行营高敞地,令其旁可置万家。
(2)不务出此,而天下已集,乃谋畔逆,夷灭宗族,不亦宜乎!
8、将下面的句子翻译成现代汉语
(1)吾如淮阴,淮阴人为余言,韩信虽为布衣时,其志与众异。
(2)假令韩信学道谦让,不伐己功,不矜其能,则庶几哉。
参考答案:
2009届高二语文综合学案61
编者:
刘学飞2008/01/09
班级学号姓名
一、阅读《淮阴侯列传》第1~3段,完成下列问题。
1、解释下列加点词语(意义或用法)
(1)始为布衣时,贫无行,不得推择为吏品行能够
(2)亭长妻患之,乃晨炊蓐食担忧、忧虑就
(3)食时信往,不为具食准备
(4)信亦知其意,怒,竟绝去居然
(5)有一母见信饥,饭信,竟漂数十日给……吃一直,从头到尾
(6)大丈夫不能自食,吾哀王孙而进食,岂望报乎
自己养活自己同情
(7)于是信孰视之,俯出袴下,蒲伏同“熟”,仔细
2、将下面的句子翻译成现代汉语
(1)始为布衣时,贫无行,不得推择为吏,又不能治生商贾。
当初为平民百姓时,贫穷,没有好品行,不能够被推进被推选去做官。
二、阅读《淮阴侯列传》第4~7段,完成下列问题。
3、解释下列加点词语(意义或用法)
(1)信与张耳以兵数万,欲东下井陉击赵率领
(2)赵王、成安君陈余闻汉且袭之也将要
(3)闻汉将韩信涉西河渡河
(4)今井陉之道,车不得方轨,并列
(5)愿足下假臣奇兵三万人,从间道绝其辎重借
隐蔽的小道
(6)足下深沟高垒,坚营勿与战挖深沟
(7)愿君留意臣之计希望
(8)韩信使人间视,知其不用,还报,则大喜,乃敢引兵遂下暗中打听、窥视
(9)平旦,信建大将之旗鼓树立
(10)信乃令军中毋杀广武君,有能生得者购千金悬赏
(11)诸将效首虏,毕贺献出,呈现
4、将下面的句子翻译成现代汉语
(1)臣闻千里馈粮,士有饥色,樵苏后爨,师不宿饱。
我听说千里运送粮饷,士兵们就会面带饥色;临时砍柴割草烧火做饭,军队就不能吃饱。
(2)于是有缚广武君而致戏下者,信乃解其缚,东乡对,西乡对,师事之。
于是有人捆着广武君送到戏下,韩信就亲自解开绳索,请他面向东作,自己面向西对坐着,像对待老师那样对待他。
三、阅读《淮阴侯列传》第8~10段,完成下列问题。
5、解释下列加点词语(意义或用法)
(1)信由此日夜怨望,居常鞅鞅,羞与绛、灌等列。
以……为羞
(2)信尝过樊将军哙,哙跪拜送迎,言称臣,曰:
“大王乃肯临臣!
”拜访竟然
(3)淮阴侯挈其手,辟左右与之步于庭,仰天叹曰拉退避
(4)上自将而往,信病不从。
阴使人至豨所称病暗中、悄悄
(5)高祖已从豨军来,至,见信死,且喜且怜之又……又
(6)吕后曰:
“信言恨不用蒯通计。
”悔恨
(7)高祖曰:
“是齐辩士也。
”乃诏齐捕蒯通。
诏令
(8)竖子不用臣之策,故令自夷于此。
诛灭、灭亡
(9)通曰:
“嗟乎,冤高帝曰:
“置之。
”乃释通之罪。
赦罪,释放
6、将下面的句子翻译成现代汉语
(1)信出门,笑曰:
“生乃与哙等为伍!
”
韩信出门笑着说:
“我这辈子竟然和樊哙这般人为伍了。
”
(2)陛下不能将兵,而善将将,此乃言之所以为陛下禽也。
陛下不能带兵,却善于驾驭将领,这就是我被陛下俘虏的原因。
四、阅读《淮阴侯列传》第11段,完成下列问题。
7、解释下列加点词语(意义或用法)
(1)其母死,贫无以葬,然乃行营高敞地,令其旁可置万家。
没有用来……;四处寻找
(2)不务出此,而天下已集,乃谋畔逆,夷灭宗族,不亦宜乎!
致力,从事
8、将下面的句子翻译成现代汉语
(1)吾如淮阴,淮阴人为余言,韩信虽为布衣时,其志与众异。
我到淮阴,淮阴人对我说,韩信即使是平民百姓时,他的心志就和别人不一样。
(2)假令韩信学道谦让,不伐己功,不矜其能,则庶几哉。
假使韩信能够谦恭退让,不夸耀自己的功劳,不自恃自己的才能,那就差不多了。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 史记 淮阴