部编版学年六年级语文第二学期第五单元检测卷含答案.docx

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部编版学年六年级语文第二学期第五单元检测卷含答案

六年级语文下册第五单元检测题

时间:

90分钟　满分:

100分　

一、基础知识。

（40分）

（一）读拼音,写词语。

（6分）

愚公不愿意bānqiān（　　　）房屋。

为了走出piānpì（　　　）的大山,他不怕xīshēnɡ（　　　）,套上shēngkǒu（　　　）,拉着开山用的tiěchuí（　　　）和záozi（　　　）,踏上了挖山不止的漫漫征程。

（二）用“􀳫”给加点字选择正确的读音。

（4分）

1.爸爸用图钉（dìnɡ　dīnɡ）把年画钉（dìnɡ　dīnɡ）在了墙上。

2.小明屏（bǐnɡ　pínɡ）息凝神地盯着电视屏（bǐnɡ　pínɡ）幕,他完全沉浸在精彩的动画节目里了。

（三）下面词语中,没有错别字的一组是（　　）。

（2分）

A.洪亮　清脆　拒绝　司空见惯

B.花圃　伟度　测量　无独有偶

C.机遇　灵感　促使　见危知著

（四）下面词语中加点的字,解释错误的一项是（　　）。

（2分）

A.走马观花（奔跑）　B.不以为然（正确）

C.赴汤蹈火（热水）D.过犹不及（及格）

（五）根据要求,完成句子练习。

（24分）

1.用关联词语把下面的两句话连接成一句话。

（4分）

地球停止转动。

　不会产生这种漩涡。

2.用自己的话说说下面句子的意思。

（8分）

（1）一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。

（2）两小儿笑曰:

“孰为汝多知乎?

”

  3.玛琪好奇地问:

“人怎么能当老师呢?

”（改为转述句）（4分）

4.在下面句中的横线上,填入恰当的名言警句。

（8分）

（1）我们要做一个品德高尚,对人类有贡献的人。

正如司马光所说的那样:

“人固有一死,　　　　　　　　,　　　　　　　　。

”面对困难和牺牲,要像于谦在《石灰吟》中所说的那样:

“粉骨碎身浑不怕,　　　　　　　。

” 

（2）爸爸勉励我在生活中要做到“苟日新,　　　　　,　　　　　。

”老师鼓励我在学习上要做到“青,取之于　　　而青于　　　。

” 

（六）判断正误。

正确的画“􀳫”,错误的画“✕”。

（4分）

1.《学弈》和《两小儿辩日》两篇古文都选自《列子·汤问》。

（　　）

2.“孔子不能决也”中的“决”是“犹豫不决”的意思。

（　　）

3.《表里的生物》一文,题目中的“生物”指的是秒针。

（　　）

4.《三门记》是元代著名书法家赵孟

的楷书代表作之一。

（　　）

二、积少成多。

（10分）

1.虽　　　　　,　　　　矣。

为是　　　　　与?

曰:

　　　　也。

2.一儿曰:

“日初出　　　　　,及其日中　　　　　,此不为　　　者　　　而　　　者　　　乎?

” 

三、阅读感悟。

（20分）

（一）课内阅读。

（8分）

洗澡是一件非常普通的事情。

然而,美国麻省理工学院机械工程系的谢皮罗教授却敏锐地注意到:

每次放掉洗澡水时,水的漩涡总是朝逆时针方向旋转。

这是为什么呢?

谢皮罗紧紧抓住这个问号不放,进行了反复的实验和研究。

1962年,他发表了论文,认为这种漩涡与地球的自转有关,如果地球停止旋转,就不会产生这种漩涡。

他认为,在北半球,洗澡水朝逆时针方向旋转;如果是在南半球,洗澡水的漩涡将朝顺时针方向旋转;而在赤道,则不会形成漩涡。

他的这个见解,引起了各国科学家的极大兴趣,他们纷纷在各地进行实验,结果证明谢皮罗的结论是完全正确的。

1.结合选文内容,说说下面词语的意思。

（3分）

（1）“这是为什么呢?

”句中的“这”指的是 

　。

（2）“谢皮罗紧紧抓住这个问号不放”,句中的“这”指的是　。

（3）“他的这个见解”中的“这”指的是 

2.简要概括,这个事例是按照怎样的顺序来介绍的。

（2分）

3.这个事例是为了说明（　　）这个中心意思。

（3分）

A.放洗澡水形成的漩涡与地球的自转有关

B.真理诞生于一百个问号之后

（二）课外阅读。

（12分）

穆老师的眼睛

穆老师的眼睛双眼皮儿,乌黑的眼珠又圆又大。

乍一看并没有什么特别,可是你仔细一瞧,穆老师的眼睛还会说话哪。

语文课上,我想起书桌里那块漂亮的新橡皮,手痒痒了,不知不觉地伸进去,想要摸一摸。

正巧被穆老师看见了,她的眼睛好像在暗示:

“你怎么做小动作啦!

”我的手马上不痒了,赶紧缩回来,认真听老师讲课。

有一次,穆老师在大礼堂给我们讲《乌鸦喝水》这篇课文,有三百多位老师来听课。

穆老师提问:

“乌鸦为什么能喝到水?

”我马上把手举得高高的。

穆老师叫我回答。

我站起来,只见那么多老师看着我,心怦怦直跳,回答的声音很轻。

穆老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光,似乎在说:

“说得对,就是声音再响亮点儿!

”我看看穆老师的眼睛,胆子大了,声音也响亮了。

这时,穆老师的眼睛又向我投来赞许的目光,好像在说:

“讲得好!

”

记得有一回,我生病住院了,过了一个多星期才上学。

上课时,穆老师不时用眼睛看看我,仿佛对我说:

“吃得消吗?

”我的病刚刚好,精神还不太足,但一看到穆老师的眼睛,精神就提起来了。

下课后,穆老师和我们一起玩的时候,她的眼睛也会说话。

一次,我们玩“老鹰捉小鸡”。

穆老师当“老鹰”。

她一下子跑到东,一下子跑到西,眼睛睁得大大的,好像在提醒我们:

“哎——当心!

我要捉住你们啦!

”真糟糕!

末尾的一只“小鸡”跑得太慢,被捉住了。

这时候,穆老师的眼睛笑得弯弯的,似乎在说:

“哈哈,这回可让我捉住了!

”

1.从文中找出下面词语的近义词。

（4分）

似乎—（　　　）　　　洪亮—（　　　）

激励—（　　　）赞扬—（　　　）

2.给下面句子中加点的词语选择正确的解释。

（2分）

精神:

①活力;精力。

②活跃;有生气。

③人的意志、品质。

④英俊;相貌、身材好。

（1）我的病刚刚好,精神还不太足,但一看到穆老师的眼睛,精神就提起来了。

（　　）

（2）我们要学习雷锋叔叔助人为乐的精神。

（　　）

3.缩句练习。

（2分）

这时,穆老师的眼睛又向我投来赞许的目光。

4.文章围绕“眼睛”,写了穆老师的哪几件事情?

用自己的话概括。

（4分）

四、习作平台。

（30分）

提示:

这次习作要求写你想对别人说的心里话。

写之前先选择好写作对象,然后挑选给你留下深刻印象的一件或者多件事情,采用夹叙夹议的写法,表达你心中的真情实感。

答案

一、

（一）搬迁　偏僻　牺牲　牲口　铁锤　凿子

（二）1.dīnɡ　dìnɡ　2.bǐnɡ　pínɡ

（三）A

（四）D

（五）1.如果地球停止转动,就不会产生这种漩涡。

2.

（1）另一个人虽然也在听讲,一心想着天上有天鹅将要飞来,想着拉弓搭箭射下天鹅。

（2）两个小孩笑着说:

“谁说您十分有智慧呢?

”

3.玛琪好奇地说,人不能当老师。

4.

（1）或重于泰山　或轻于鸿毛　要留清白在人间

（2）日日新　又日新　蓝　蓝

（六）1.✕　2.✕　3.􀳫　4.􀳫

二、1.与之俱学　弗若之　其智弗若　非然

2.沧沧凉凉　如探汤　近　热　远　凉

三、

（一）1.

（1）每次放掉洗澡水时,水的漩涡总是朝逆时针方向旋转

（2）这是为什么呢

（3）1962年,他发表了论文,认为这种漩涡与地球的自转有关,如果地球停止旋转,就不会产生这种漩涡。

他认为,在北半球,洗澡水朝逆时针方向旋转;如果是在南半球,洗澡水的漩涡将朝顺时针方向旋转;而在赤道,则不会形成漩涡

2.这个事例是按照“从细小的、司空见惯的现象中看出问题—不断发问—不断解决问题—追根求源,找到真理”的顺序来介绍的。

3.B

（二）1.仿佛（好像）　响亮　鼓励　赞许

2.

（1）①　

（2）③

3.眼睛投来目光。

4.四件事:

（1）做小动作时,穆老师用眼睛暗示“我”上课要认真听讲;

（2）回答问题时,穆老师用眼睛鼓励“我”要大胆、勇敢一些;（3）生病时,穆老师用眼睛关心“我”的病情;（4）玩游戏时,穆老师用眼睛表达她对学生的热爱。

四、作文

（2）“又看看我”是因为:

4.“我的心疼得像刀绞一样,眼泪不住地往下流。

”这一句应该用（　　）的语气来朗读。

（2分）

A.轻快高亢　　　　B.低沉缓慢

5.短文中的“他”是一个怎样的人?

你是从哪些地方体会出来的?

（2分）

四、习作平台。

（30分）

题目:

XX,我想对你说

要求:

（1）快毕业了,你一定有许多心里话,想对别人述说,如老师、同学、自己的家人,请选择一个对象,把题目补充完整。

（2）写之前想一想:

你想对他们说些什么?

选择一件或几件具体的事例来写出你心里想说的内容。

（3）表达真情实感,书写工整,不少于500字。

第六单元提升练习答案

1、

（一）牺牲　锲而不舍

（二）C

（三）1.A　2.B　3.C

（四）示例:

1.

（1）老师是辛勤的园丁。

（2）学生是祖国的花朵。

2.天上的云千姿百态:

有的像老虎,有的像大象,有的像高山,有的像河流。

3.

（1）敬爱的老师,您就像春风,给我们温柔的关怀,像春雨,滋润我们幼小的心灵。

您的教育之恩,我们永世难忘!

谢谢您——老师!

（2）俗话说:

“百年修得同船渡。

”亲爱的同学,我们同窗六载,这不知道是前世几百年才修来的缘分!

让我们共同珍惜这份来之不易的友情、同学情!

（五）1.✕　2.􀳫　3.✕　4.􀳫　5.✕

二、1.一去二三里　烟村四五家　亭台六七座　八九十枝花　2.十年树木　百年树人　3.早晨　希望　属于未来的事物　正在生长的力量

三、

（一）1.B

2.

（1）急迫得不能等待。

形容心情急切。

（2）示例:

春天到了,小草迫不及待地从土里探出头来。

3.兴奋　矜持　小心翼翼　激动

（二）1.仿佛（好像）　响亮　鼓励　赞许

2.

（1）①　

（2）③

3.眼睛投来目光。

4.四件事:

（1）做小动作时,穆老师用眼睛暗示“我”上课要认真听讲;

（2）回答问题时,穆老师用眼睛鼓励“我”要大胆、勇敢一些;（3）生病时,穆老师用眼睛关心“我”的病情;（4）玩游戏时,穆老师用眼睛表达她对学生的热爱。

四、提示:

这次习作要求写你想对别人说的心里话。

写之前先选择好写作对象,然后挑选给你留下深刻印象的一件或者多件事情,采用夹叙夹议的写法,表达你心中的真情实感。