小学教导处工作计划.docx

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小学教导处工作计划

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小学教导处工作计划

小学教导处工作计划:

一、指导思想:

根据学校工作计划，以落‎‎实省市素质教育和课程实施为重点，‎‎以课堂教学实践和校本教研为抓手，进一步推进学校教学常规和课堂教学。

一、指导思想:

根据学校工作计划，以落实省市素质教育和课程实施为重点，以

课堂教学实践和校本教研为抓手，进一步推进学校教学常规和课堂教学完善与实施，加强教研组和教师培训力度建设，探索有效教学和有效教研的规律，提升学校教学质量，促进教师专业化发展。

二、工作重点:

1、以课程实施为主重点，规范办学行为。

2、推进以有效教学和课题研究为主的课堂教学研究创新活动，提升教学效能。

3、加强校本教研，促进发展型师资队伍建设。

4、建立科学合理的教学质量监控评价体系，‎‎不断提高教学质量。

5、强化教学常规管理，完善教师评价体系。

6、加强教导处规范管理，为教学第一线做好服务工作。

三、具体措施:

（一）抓教学常规管理，确保素质教育的质量。

1、教学工作是学校的中心工作，教学活动要体现素质教育的要求。

教学理念要充分体现新课程理念，注重培养学生的政治思想素质、道德品质、科学文化素质、身心素质、公民意识和社会责任感。

教学目标要体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标，

表述具体、准确，符合学生实际。

教学内容要体现理论与实践的联系

、课内与课外（内容、活动）的联系、书本知识与学生生活的联系。

教学过程要思路清晰，结构合理，发挥学生的主体作用。

教学方法要灵活多样，做到接受学习与自主、合作、探究等学习方式有机结合。

教学媒体能够根据教学实际，恰当地选用不同的教学手段，充分发挥

各种媒体对教学的辅助作用。

学生的创新精神、实践能力以及良好学习习惯得以培养与发展，要确立有效教学‎‎，打造成功课堂的理念，努力提高课堂教学效益。

在课堂教学中要缩短机械无效的讲练时间，增加有效的思维训练时间，提高课堂的达标率。

要以‎‎实、活、勤、精、细来规范教学行为。

2、严格执行课程计划。

课程计划是法规，任何人无权变‎‎更，教导处将不定期抽查教师上课情况，严格督促教师自觉按课表上课，严禁私自调课或侵占技能课等现象发生。

3、认真落实教学常规六认真制度（备课、上课、作业、批改、辅导、考核），促进教师形成严谨、认真、细致的教风。

强化教师对学生的服务意识，不但要让学生学好，还要让学生学得轻松。

备课效果进行捆绑式考核。

加强青年教‎‎师的备课指导。

（2）抓活课堂。

要求每堂课师生情绪饱满，互动面广，思维空间‎‎大，并留有一定时间练习消化，以达到当堂巩固的效果。

活不仅在于教学手段运用，课堂气氛活跃，更在于知识呈现方式的灵活，师生互动的多样，思维程度的深刻，学生最大限度的参与，最终让每个学生都有收获。

（3）抓勤辅导。

要求学生要明确学习内容，教师要及时辅导。

确保学生能较好地完成作业，温习预习功课，使疑问及时得到解决。

（4）抓精练习。

每天各科作业除了量的要求适度外，特别注重质‎‎的要求，强调出题规范化、有针对性、分层要求。

定期搞错题过关，精心组织每次考试，考前抓命题，考中抓考风，考后抓分析。

（5）抓细分析。

本学期不建立记分册，而是每次单元测试后均建立分析表。

精细分析每阶段、每学科教学策略及具体措施;精细分析

考试质量，分析到每门学科、每个学生、每种题型、每个知识点、每次考试后，开好质量分析会、进行横向、纵向、对比分析，重在揭示

问题，查找主观原因，落实改进措施。

4、加强检查，作好教学常规反馈工作。

本学期教导处将建立健全教学常规检查评价制度，建立备、批、听月检制度和教学常规反馈制度。

同时通过随堂听课的形式对教师的课堂效率、教学水平、教学手段等进行评价。

5、加强教研组工作的管理。

各教研组根据各学科的特点，制定出具体的教研计划，切实落实课程理念，真正解决一些具体问题，不‎‎流于形式，各教研组要有研究性课题，要有活动记载，有总结，期末对教研组进行评比，真正通过教研活动落实改革的效果，提高教学质量。

6、加强备课组建设。

备课组对同一教材进行集体备课，共同探讨，

特别是参照杜郎口教学模式制定切实‎‎可行的学案，努力发挥备课组应有的作用，共同进步，共同提高。

（二）严格按照课程方案开设课程，严格按照执行省市素质教育的规定:

1、按照《义务教育课程设置实验方案》要求开齐国家课程科目，尤其是综合实践活动与音体美等课程按照省义务教育阶段课程安排表要求的周课时数开设，没有随意增减任何一门课程课时数的现象

2、按照省义务教育地方课程和学校课程实施纲要要求的课时数开设地方课程。

本学期开设的地方课程有七年级实践活动，八年级心理健康教育，九年级有职业指导和法制教育。

3、按照学校课程方案，开发符合符合学校与学生的实际的学校课程。

本学期开设的学校课程有七八年级的经典诵读和安全教育，八‎‎年级的写字教学。

工作总结标准格式

总结，就是把某一时期已经做过的工作，进行一次全面系统的总检查、总评价，进行一次具体的总分析、总研究;也就是看看取得‎‎了哪些成绩，存在哪些缺点和不足，有什么经验、提高。

（一）基本情况。

1（总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。

这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及‎‎工作的环境和基础等进行分析。

2（成绩和缺点。

这是总结的中心。

总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。

成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的;缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。

3（经验和教训。

做过一件‎‎事，总会有经验和教训。

为便于今后‎‎的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。

今后的打算。

根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等

（二）写好总结需要注意的问题

1（一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。

这是分析、得出教训的基础。

2（条理要清楚。

总结是写给人看的，‎‎条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然‎‎，这样就达不到总结的目的。

3（要剪裁得体，详略适宜。

材料有本质的，有现象的;有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。

总结中的问题要有主次‎‎、详略之分，该详的要详，该略的要略。

个人述职报告标题（三）个人述职述职报告

标题常见的写法有三种:

文种式标题，只写《个人述职报告》。

公文式标题，姓名+时限+事由+文种名称，如《××19××至19××试聘期述职报告》、《20××年至20××年任商业局长职务的述职报告》。

文章式标题用正题，或正副题配合，如《××年个人述职报告》、《思想政治工作要结合经济工作一起抓——××造纸厂厂长王××的述职报告》。

个人述职报告抬头:

书面述职报告的抬头，写主送单位名称“如××党委”、“××组织‎‎

部”或“××人事处”等。

口述述职报告的抬头，写对听者的称谓如“各位代表”、“各位委员”、“各位同志”，或“各位领导，同志们”。

个人述职报告正文:

个人述职报告的正文，由开头、主体、结尾三部分组成:

开头，又叫引语，一般交代任职的自然情况，包括何时任何职，变动情况及背景;岗位职责和考核期内的目标任务情况及个人认识;对自己工作尽职的整体估价，确定述职范围和基调。

这部分要写得‎‎简明扼要，给听者予一个大体印象。

主体，是述职报告的中心内容，主要写实绩、做法、经验、体会‎‎或教训、问题，要强调写好以下几个方面:

对党和国家的路线方针政策、法纪和指示的贯彻执行情况;对上级交办事项的完成情况;对分管工作任务完成的情况;在‎‎工作中出了哪些主意，采取了哪些措施，作出哪些决策，解决了哪些实际问题，纠正了哪些偏差，做了哪些实

际工作，取得了哪些业绩;个人的思想作风、职业道德，廉洁从政和关心群众等情况;写出存在的主要问题，并分析问题产生的原因，提出今后改进的意见和措施。

这部分，要写得具体、充实、有理有据、条理清楚。

由于这部分内容涉及面广，量多，所以宜分条列项写出。

“条”、“项”要注意内在逻辑关系安排好。

结尾一般写结束语。

用“以上报告，请审阅”、“以上报告，请审查”、“特此报告，请审查”、“以上报告，请领导、同志们批评指正”等作结。

述职报告的落款:

述职报告落款，写上述职人姓名和述职日期或成文日期。

署名可放在标题之下，也可以放文尾。

‎‎

（四）个人述职报告写作要求与技巧:

标准要清楚。

要围绕岗位职责和工作目标来讲述自己的工作,尤其要体现出个人的作用,不能写成工作总结。

内容要客观:

必须实事求是、客观实在、全面准确。

既要讲成绩

又要讲失误;既要讲优点,又要讲不足;既不能夸大成绩,也不能回避问题。

只有客观陈述履行职务的情况,才能有助于上级机关和所属单

位群众对自身工作作出全面、准确、客观的评价。

重点要突出:

抓住带有影响性、全局性的主要工作,对有创造性、开拓性的特色工作重点着笔,力求详尽具体,对日常性、一般性、事务性工作表述要尽量简洁,略作介绍即可。

个性要鲜明:

不同的岗位,有着不同的职责要求,即使是相同的岗位,也由于述职者个人的个性差异,其工作方法、工作业绩也不相同。

因此,述职报告要突出个性特点,展示述职者个人风格和魄力,切忌千人一面。

语言要庄重。

行文语言要朴实,评价要中肯,措词要严谨,语气要谦恭,尽量以陈述为主,也可写一些工作的感想和启示,但不得描写、抒情,更不能使用夸张的语言。

（五）基础知识

一、述职报告的性质、种类

述职报告是领导干部向所属的干部和职工或向上级组织和领导陈述自己任职一定时期内的工作情况的自我评述性报告。

述职报告的种类很多，从时间上分有任期述职报告、年度述职报告、临时述职报告;从范围上分有个人述职报告、集体述职报告;从

内容上分则有专题（单项）述职报告、综合述职报告。

二、述职报告的写作格式

1、标题有四种写法:

一是只写“述职报告”四个字;二是“,,年任,,职务期间的工作汇报”的公文写法;三是“,,,（姓名）,,,（职务）,,会议上的汇报（或报告）”的写法;四是新闻标题式的写法。

2、署名及日期可以写在题下，也可以写在正文后。

3、正文述职报告的正文包括三部分内容。

第一部分是任职概况和述职评估，包括何时任职、工作变动情况、背景情况、岗位职责、目标及对个人尽职的总体估价、确定述职范围和基调。

第二部分是尽职

情况，这是述职报告的主体，主要写工作实绩、经验和问题。

对于核心内容的写作，多数是按性质不同分成几个方面（可列小标题）来写，每个方面可先写实绩，后写认识和做法;也可先写认识和做法，后写实绩。

但不管怎么写，都要实现个人的工作能力和管理水平，尤其‎‎

是在处理敏感、棘手问题方面，以及突发事件或重大事件方面，更能表现出个人的素质、才能和领导水平。

在具体业务工作中，党的方针、政策和上级的批示、部署的任务，是如何在自己分管的部门或单位得以贯彻实施的„„等等。

第三部分是今后的设想和决心，要从实际‎‎出发，对今后工作在科学分析的基础上作出战略性规划，表明尽职的态度。

三、述职报告写作应注意的事项

在写作述职报告时，要实事求是，严肃认真，客观公正。

要注意‎‎论断准确，重点突出，有针对性，既不要脱离自己的职责范围和工作目标，又要分析概括，不能写成流水帐;既要突出政绩，又要评价正确、适当，不能故意夸大或缩小;缺点和不足的地方也要说够、说充分

大学毕业总结论文格式

一、构成项目

1、构成项目

本科毕业论文包括以下内容（按顺序）:

封面、内容提要与关键词、目录、正文、注释、附录、参考文献、封底。

其中“注释”与“附录”视具体情况安排，其余为必备项目。

如果需要，可以在正文前加“引言”，在参考文献后加‎‎“后记”。

2、各项目含义

封面:

封面由文头、论文标题、作者、院系、专业、年级、学号、指导教师、答辩日期、等内容组成。

（具体见封面格式）内容提要与关键词‎‎:

内容提要是对论文内容的概括性描述，应忠实于原文，字数控制在200—300字之间。

关键词是从论文标题、内容提要或正文中提取的、能表现论文主题的、具有实质意义的词语，通常不超过7个。

目录:

列出论文正文的一、二级标题名称及对应页码，附录、参考文献、后记等的对应页码。

正文:

正文是论文的主体部分，通常由绪论（引论）、本论、结论

三部分组成。

这三部分在行文上可以不明确标示。

正文的各个章节或部分应以若干层级标题来标识。

正文字数以6000—8000字为宜。

注释:

对所创造的名词术语的解释或对引文出处的说明。

注释采用脚注形式。

附录:

附属于正文、对正文起补充说明作用的信息材料，可以是文‎‎字、表格、图形、图像等形式。

参考文献:

作者在写作过程中使用过的‎‎文章、著作名录。

二、毕业论文格式编排

1、纸型及页边距

毕业论文一律用国际标准a4型纸（297mmx210mm）打印。

页面分图文区与白边区两部分，所有的文字、图形、其他符号只能出现在图‎‎文区内。

页边距上、下、左、右均为2.5厘米，装订线为0厘米，统一采用1.5倍行间距编排。

2、版式与用字

文字图形一律从左至右横写横排。

文字一律通栏编辑，使用规范的简化汉字。

除非必要，不使用繁体字。

忌用异体字、复合字及其他不规范的汉字。

3、论文各部分的编排式样及字‎‎体字号

文头:

封面顶部居中，4号宋体加粗，上下各空一行。

固定内容为“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点会计学专‎‎业毕业论文”。

论文标题:

2号黑体加粗，文头下居中，上下各空两行。

论文副标题:

小2号黑体加粗，紧挨正标题下居中，文字前加破折号。

作者、学校、专业、年级、学号、指导教师、答辩日期、成绩等项目名称用3号黑体，内容用3号楷体，在正副标题下居中依次排列，各占一行。

成绩一栏内容留空，由论文答辩机构手写。

中文内容提要及关键词:

排在封二或另起页，标题3号黑体，顶部居中，上下各空一行;内容用5号宋体，每段起首空两格，回行顶格。

关键词三个字用4号黑体，内容用5号黑体;关键词通常不超过3-5个，词间空一格。

目录:

另起页，项目名称用3号黑体，顶部居中;内容用小4号仿宋。

正文文字:

另起页，论文标题用3号黑体，顶部居中排列，上下各空一行;正文文字一般用小4号宋体，每段起首空两格，回行顶格，单倍行距。

正文文中标题:

一级标题。

标题序号为“一、”，4号黑体，独占行，末尾不加标点;二级标题，标题序号为“

（一）”，与正文字体字号相同，独占行，末尾不加标点;

三级以下标题，三、四、五级标题序号分别为“1.”、“

（1）”和“?

”，与正文字体字号相同，可根据标题的长短确定是否独占行:

若独占行，则末尾不使用标点，否则，标题后必须加句号。

每级标题的下一级‎‎标题应各自连续编号。

一般工作总结开头格式介绍

（一）基本情况。

1.总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。

这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。

2.成绩和缺点。

这是总结的中心。

总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。

成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的;缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。

3.经验和教训。

做过一件事，总会有经验和教训。

为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，‎‎并上升到理论的高度来认识。

今后的打算。

根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工‎‎作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等

（二）写好总结需要注意的问题

1.一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。

这是分析、得出教训的基础。

2.条理要清楚。

总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，

即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。

‎‎

3.要剪裁得体，详略适宜。

材料有本质的，有现象的;有重要的，有次要的，写作时要去芜存精‎‎。

总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。

201X年工作总结格式

201X年工作总结，就其内容而言，就是把2015年的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，并分析成绩的不‎‎足，从而得出引以为戒的经验。

总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。

总结与计划是相辅相成的，要以工作计划为依据，订计划总是在总结经验的基础上进行的。

其间有一条规律:

计划——实践——总结——再计划——再实践——再总结。

201X年工作总结格式主要由标题、正文、落款三个部分组成:

一、标题

标题应该简洁明了，如果想不一样一点，可以选择XX（姓名）在XX部门（职位）的201X年年度工作总结。

这些都可以，只要体现年度工作总结就可以了。

二、正文

正文由三个部分组成:

a.开头--对本年度的感慨，一般会感叹时光飞逝。

很多年度工作总结首段都是感叹时光飞逝，或者日子过的很快，时间一晃而过等等，由此引出下一部分。

所以第一段落基本都是这‎‎个题材，100字足够。

b.中间--对自己工作的优势和劣势做总结归纳。

中间部分是正文的重点，就是自己对自己工作的总结归纳，这部分一般是领导最想看的地方，如果你平时习惯一周写一次工作计‎‎划和总结的话，那么这部分会非常好写，你只要罗列一些自己做的很到位

的工作上去就好，如果你平时不写的话，那就需要你从记忆里搜索领导夸奖或者同事夸奖的工作就行，劣势一般就是自己工作不到位的地方了。

c.结尾--自己对下一年度工作的展望和规划。

这部分就根据中间部分来拓展就可以，要发扬优势的地方，规避劣势的地方，另外就是根据企业的发展愿景进行自己工作的展望和规划。

三、落款--姓名、部门和时间。

一般201X年工作总结写完落款就结束了，但如果是发邮件的话，邮件的主题一定要记得更改，文档的名称就写XX在XX部门201X年工作总结（有的公司会有自己的规定）。