奥鹏福师教育社会学在线作业一.docx
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奥鹏福师教育社会学在线作业一
1.根据()分类,可将教育功能划分为正向功能与负向功能
A.教育运行的客观结果是否与其特定的价值取向相符B.有无明确意图,或能
否明确识别C.教育制度是否满足社会和个体需要D.教育制度是否具有社会规定性的特点
【参考答案】:
A
2.()主要是因群体压力的影响,导致个体在知觉、判断、信仰和行
为上表现出与群体大多数成员相一致的现象
A.对抗行为B.嫉妒行为C.从众行为D.竞争行为
【参考答案】:
C
3.()是指两种或两种以上的文化要素由于各自的变迁速度差异而造
成的文化整合与平衡遭到破坏的现象
A.文化失调B.情绪失调C.行为失调D.认知失调
【参考答案】:
A
4.()是指两种或两种以上的文化要素由于各自的变迁速度差异而造
成的文化整合与平衡遭到破坏的现象
A.文化失调B.情绪失调C.行为失调D.认知失调
【参考答案】:
A
5.()犯罪学家西塞朗姆布罗索认为犯罪、越轨是因遗传而在生物学
上变态的结果,会在面部特征上有所显露
A.意大利B.德国C.英国D.美国
6.1907年苏扎罗在〔〕大学率先开设教育社会学,成为大学的一门课
程
A.斯坦福B.耶鲁C.哥伦比亚D.普林斯顿
【参考答案】:
C
7.1972年6月,联合国在瑞典斯德哥尔摩召开了人类环境会议,发表了〔〕,这是人类对环境问题熟悉的转折点,是可持续开展观形成的第一个里程碑
A.?
人类环境宣言?
B.?
建设一个可持续开展的社会?
C.?
我们共同的
未来?
D.?
联合国气候变化框架公约?
【参考答案】:
A
8.衡量人口〔〕的指标主要有:
人口的寿命、人口的死亡率、人口发病率
A.质量B.文化素质C.身体素质D.心理素质
【参考答案】:
C
9.〔〕论述的“师者,所以传道、授业、解惑〞,说明了了教师作为一种社会职业的根本定位与标准
A.?
学记?
B.?
论语?
C.?
师说?
D.?
弟子职?
【参考答案】:
C
10.当前教育社会学的研究内容来分析,实际上是一种〔〕研究
A.归纳式B.总结式一般方式C.特殊方式
11.华莱士提出的理论、假设、经验观察、经验概括、被检验过的假设等五种知识构成的社会研究的逻辑模型,被称为“()〞.
A.自然环B.社会环C.科学环D.应用环
【参考答案】:
C
12.社会学分支说流行于20世纪50年代后,主张用社会学理论的建立,强调()方法,以教育系统内部的社会学现象为主要研究内容.
A.理论性研究B.实证性研究C.通用性研究D.社会性研究
【参考答案】:
B
13.()把课程看成一种生成的社会现象,课程并非是教育目标所能限
定的东西,而是在传递过程中被创造、建构出来的、可变的东西
A.功能主义范式B.解释论范式C.新马克思主义范式D.结构主义范
式
【参考答案】:
B
14.德国社会学家()首创了社会分层理论,这一理论的核心是划分社会层次的三重标准:
财富一一经济标准;权力一一政治标准;声望一-文化标准
A.恩格斯B.涂尔干C.韦伯D.马克思
【参考答案】:
C
15.()从广义上讲,是对社会生产和生活产生重大影响的社会矛盾.
狭义上说是在社会变迁过程中,因各种社会关系失调乃至冲突,致使人
的正常生活和社会进步发生障碍,引起人们普遍注意,并需依靠社会力
量予以解决的问题
A.教育问题B.政治问题C.经济问题D.社会问题
【参考答案】:
D
16.()主要是指个体学习社会中长期积累起来的知识、技能、观念合
标准,并内化为个人的品格与行为,在社会生活中加以再创造的过程,
也就是个体作为“社会学习者〞和“社会参与者〞的全面开展过程.这
也是一个从“自然人〞向“社会人〞逐渐转变的过程
A.个性化B.社会化C.集体化D.群体化
【参考答案】:
B
17.()是通过实地观察了解被调查者正在发生的外显行为或正在发生
的事件,主要采用观察、实验的方法收集资料
A.调查法B.现场法C.隐蔽法D.人种学研究
【参考答案】:
B
18.教育功能的失调一般发生在教育制度生命周期的第四个阶段,即()
A.群体化形成阶段B.成熟阶段C.形式主义阶段D.瓦解阶段
【参考答案】:
D
19.()是通过实地观察了解被调查者正在发生的外显行为或正在发生
的事件,主要采用观察、实验的方法收集资料
A.调查法B.现场法C.隐蔽法D.人种学研究
20.〔〕可将课堂限制分为硬限制和软限制
A.按限制的层次分B.按限制的手段分C.按限制的实现途径分D.按
限制方式分
【参考答案】:
B
21.中国要实现赶超开展,对教育的要求尤其表现在以下几个方面〔〕
A.教育观念的巨大转变B.区域教育的开展应与区域开展相辅相成C.教
育的多元化开展D.教育系统需要应对三种压力
【参考答案】:
ABCD
22.教育功能研究的三种途径是〔〕
A.价值分析途径B.逻辑分析途径C.事实分析途径D.系统分析途
径
【参考答案】:
ABC
23.学生的重要性他人可以分为以下两个层次〔〕
A.互动性重要他人B.偶像性重要他人C.熟悉性重要他人D.通用型
性重要他人
【参考答案】:
AB
24.学校文化的功能包括〔〕
A.导向作用B.凝聚作用C.限制功能D.鼓励作用
【参考答案】:
ABD
25.中国现代化的现实困难〔〕
A.传统性与现代性的矛盾B.国际化与外乡化的矛盾C.公平与效率的矛
盾D.主体与权威的矛盾
26.教育的功能理论代表人物〔〕
A.涂尔干B.帕森斯C.杜威D.里尔
【参考答案】:
ABC
27.人文研究范式包括〔〕
A.批判方法论B.现象学方法论C.通用方法论D.理解方法论
【参考答案】:
ABD
28.中国教育现代化进程值得思考的几个问题〔〕
A.〞言必称希腊式〞的“拿来主义〞B.“全盘抛弃式〞的“排斥主
义〞C.中国的教育要与国际接轨D.中国的教育传统是现代化的阻
力
【参考答案】:
ABCD
29.以时间为准社会流动可以分为〔〕
A.代际流动B.代内流动C.竞争性流动D.赞助性流动
【参考答案】:
AB
30.从教育社会学角度研究教育问题主要有以下几种观点〔〕
A.教育病理学B.社会解组论C.文化失调说D.价值冲突说
【参考答案】:
ABCD
31.在学校组织的运行过程中,与协调交替出现的还有另一种现象,就是冲突.冲突是所有社会组织得以存在和开展的根底.
A.错误B.正确
32.过程限制是指教师为实现课堂教学目标对学生行为〔也包括对自身行为〕进行的有意识引导、约束和调整.
A.错误B.正确
【参考答案】:
A
33.非教学人员对教学、行政、科研方面的干预,随着其年限的延长、数量的增加呈现上升趋势.
A.错误B.正确
【参考答案】:
B
34.教育定义研究范式强调对学校成员的行为进行客观精确的分析,并
以经验观察和调查为主要的研究方法〔〕
A.错误B.正确
【参考答案】:
A
35.分配理论是对社会化理论的反动,强调教育的作用与其说是社会化,不如说是选择、分类和分配,强调的是,教育是一种个体社会地位的竞争机制〔〕
A.错误B.正确
【参考答案】:
B
36.教育社会学的功能范式具体可以分为两类:
一是“结构一一功能范式〞,二是“中层功能范式〞.
A.错误B.正确
37.人口分布不均衡,加剧了教育开展的不平稳〔〕
A.错误B.正确
【参考答案】:
B
38.社会声望的上下也与受教育程度呈现负相关〔〕
A.错误B.正确
【参考答案】:
A
39.教师的教育者与受雇者角色之间的矛盾是最经常的角色冲突.
A.错误B.正确
【参考答案】:
A
40.定量研究是用数字和量度来描述现象,不用语言文字;定性研究是用文字来描述现象,不用数字和量度.与定性研究相比,定量研究更接近自然科学的方法〔〕
A.错误B.正确
【参考答案】:
B
41.经济结构与教育制度之间存在着决定与被决定的关系〔〕
A.错误B.正确
【参考答案】:
B
42.社会革命对于教育制度变迁的冲击与影响是巨大的〔〕
A.错误B.正确
【参考答案】:
B
43.教师课堂行为的研究主要有五种方式:
一是课堂观察技术;二是
课堂语言分析;三是课堂谈话逻辑分析;四是学生期望;五是师生互动
行为.
A.错误B.正确
【参考答案】:
A
44.教师的社会形象是社会公众对教师职业特征的根本熟悉和价值判断,这是一种公众形象.
A.错误B.正确
【参考答案】:
B
45.教育社会学与学校教育是社会研究与应用研究的关系,社会研究的目的在于,为直接的实际问题提供答案.
A.错误B.正确
【参考答案】:
A
46.只要肯努力,就一定能实现教育的绝对公平〔〕
A.错误B.正确
【参考答案】:
A
47.教育的过程本质就是一个学习的过程,包括对学校生活的适应,尤其是班集体生活,对社会生活的适应,以及学生对自己的三个最重要的社会生活环境:
家庭、学校、同辈群体环境之间的调适.
A.错误B.正确
【参考答案】:
A
48.早期社会学家如帕克、斯莫尔等人曾研究过社会冲突,但到了帕森
斯一代那么注重研究社会整合、共同意识、平衡等,而视社会冲突为社会
病态,直到20世纪50年代末,才开始重新注意社会冲突.
A.错误B.正确
【参考答案】:
B
49.社会变迁是社会现象在不同的时间上失去其原来面貌的变动,是一
种社会过程.它包括较小的局部变迁或较大是整体变迁;有进步的或倒退的变迁;有进化的或革命的变迁;有暂时的或永久的变迁;也有自发的或有方案的变迁等.
A.错误B.正确
【参考答案】:
B
50.从现代性与传统性的互动关系来划分,国家现代化可分为内源性现代化和外源性现代化〔〕
A.错误B.正确
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