迎新年歌舞器乐才艺展活动方案 1.docx
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迎新年歌舞器乐才艺展活动方案 1.docx
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迎新年歌舞器乐才艺展活动方案1
实验二小迎新年“歌舞器乐才艺展”
活动方案
一、活动目的:
1、为喜迎2015年元旦的到来,感受新年新气象,为学生创设一个展示自己的舞台,分享彼此的成功与快乐。
通过本次活动,让学生感受到放声歌唱、尽情舞蹈、自由演奏给校园营造的良好氛围,更感受到歌舞给班级、给学校带来的全新活力.
2、让在层层选拔中崭露头角的小歌星、小舞星、小小演奏家,带动全体学生爱歌唱、爱校园,同时让这些嘹亮的歌声,激发队员们奋发向上的勤学精神.
3、活跃校园文化,陶冶美的情操,营造一种和谐、积极的校园艺术环境.
二、活动主题:
迎新年“歌舞才艺展”
三、活动时间:
2014年12月下旬
四、活动地点:
西楼门厅
五、领导组织机构及分工:
总负责:
政教处及音乐组
组长:
张权(负责活动的总体安排工作)
副组长:
师桂芸(负责整个活动的指导和审查工作)
成员:
音乐组教师、家长代表。
六、活动评比具体事项:
(一)歌曲要求:
健康向上的儿童歌曲均可。
(二)参演形式:
个人独唱、独舞、独奏、两人唱、群舞、合奏均可,顺序由抽签产生,时间不超过3分钟。
(三)伴奏音乐、演出服装等请各位小歌手自行准备。
(四)参赛步骤:
1.第一阶段:
发动准备,时间截止日期12月12日。
各班主任发动学生精心准备,先以班级推选。
名额不限,鼓励学生积极参与。
2.第二阶段:
复赛阶段,时间截止日期为12月19日
3.第三阶段:
决赛阶段时间为12月下旬
2014年11月30日
实验二小迎新年“歌舞器乐才艺展”
活动演唱评分标准
一、评分标准:
1、独唱队员要求着装清新活泼,与歌曲主题表现和谐。
(5分)
2、独唱队员精神饱满,台风自然大方,表现力强。
(5分)
4、曲目积极健康,提倡声情并茂的演唱表现。
(10分)
5、准确掌握音准、节奏,符合曲目的速度要求。
演唱有强弱和音乐感情的处理,有较好的艺术表现力和感染力。
(60分)
6、演唱与伴奏音乐相互配合得当,加入适当的动作渲染歌曲情绪。
(20分)
二、评分方法:
1、由评委分别对独唱队员的表演进行综合评分。
2、评分统计组对各评委评分进行统计。
统计中,5名评委的评分,去除1个最高分和1个最低分,其余3名评委评分的平均分,即该队员所得评分。
三、颁奖方法:
30名级段小歌手参加学校独唱决赛后,评选出校园十佳小歌手10名,校园优秀小歌手20名。
实验二小迎新年“歌舞器乐才艺展”
活动舞蹈评分标准
一、评分标准:
1、作品构思新颖,表达准确,形式生动活泼。
(20分)
2、舞姿优美,语汇准确,韵律感强,表现完整,基本功好。
(40分)
3、感情充沛,表现力强。
与音乐配合协调、默契。
(30分)
4、舞美、道具、服装、音响效果好。
(10分)
二、评分方法:
1、由评委分别对舞蹈学生的表演进行综合评分。
2、评分统计组对各评委评分进行统计。
统计中,5名评委的评分,去除1个最高分和1个最低分,其余3名评委评分的平均分,即该队员所得评分。
三、颁奖方法:
30名级段小选手参加学校舞蹈决赛后,评选出校园十佳小舞星10名,校园优秀舞者20名。
实验二小迎新年“歌舞器乐才艺展”
活动器乐评分标准
一、评分标准:
1、应具有一定技术水准,手型准备,能较流畅完整的完成自己选择的作品。
(20分)
2、对作品有一定的理解力和表现力。
(30分)
3、准确的音准、节奏、演奏效果好。
(30分)
4、具有良好的舞台风貌和精神面貌。
(20分)
二、评分方法:
1、由评委分别对演奏学生的表演进行综合评分。
2、评分统计组对各评委评分进行统计。
统计中,5名评委的评分,去除1个最高分和1个最低分,其余3名评委评分的平均分,即该队员所得评分。
三、颁奖方法:
30名级段小选手参加学校器乐决赛后,评选出校园“十佳小小演奏家”10名,校园优秀演奏者20名。
实验二小迎新年“歌舞器乐才艺展”活动
(演唱、舞蹈、演奏)报名表
年级
班级
姓名
曲目
备注
实验二小迎新年“歌舞器乐才艺展”活动
演唱比赛评分12.8
年级
班级
姓名
演唱曲目
总分
实验二小迎新年“歌舞器乐才艺展”活动
舞蹈比赛评分表12.8
年级
班级
姓名
表演曲目
总分
实验二小迎新年“歌舞才艺展”活动
器乐比赛评分表12.8
年级
班级
姓名
演奏曲目
总分
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