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增分12高考语文
增分题目组合练(十二)
——集训超重点,提分无障碍
一、语言运用题
1.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。
每处不超过20个字。
荡秋千可追溯到几十万年前的上古时代。
那时生产力低下,我们的祖先为了谋生,__①__。
在攀缘和奔跑中,他们往往抓住粗壮的蔓生植物,依靠藤条的摇荡摆动上树采摘野果或跨越沟涧追赶猎物,__②__。
至于后来绳索悬挂于木架,下拴踏板的秋千,相传春秋时期在我国北方就有了。
当时,__③__,故“秋千”两字繁体为“鞦韆”,均以“革”字为偏旁。
答:
①______________________________________________________
②_________________________________________________________
③_________________________________________________________
答案 ①不得不上树采摘野果或奔跑着追赶猎物
②这就是秋千的起源
③拴秋千的绳索多以兽皮制成(意思对即可)
解析 解答本题,首先要通读文段,把握文段的总体意思。
这个文段主要讲秋千的起源。
由①处前文说“我们的祖先为了谋生”可知,此处应填“谋生”的具体做法,再由①后的“依靠藤条的摇荡摆动上树采摘野果或跨越沟涧追赶猎物”,可知此处应填类似于“不得不上树采摘野果或追赶猎物”的内容。
②处紧接“依靠藤条的摇荡摆动上树采摘野果或跨越沟涧追赶猎物”,是对前面的一个总结,联系上下文可知,此处应与“秋千”有关,即填类似于“这就是秋千的起源”的内容。
③处后说“故‘秋千’两字繁体为‘鞦韆’,均以‘革’字为偏旁”,由此可推知③处应填制作秋千绳索的具体材料,且与“革(兽皮)”有关,故应填类似于“拴秋千的绳索多以兽皮制成”的内容。
2.根据某市公安局交通巡逻警察支队官方微博发布的海报,写一段评论性文字,表达你对这种宣教方式的看法。
不少于100字。
答:
_______________________________________________________
___________________________________________________________答案 示例1:
我赞同这种宣教方式。
这种用海报对交通规则进行诉说的方式可谓别出心裁,属于创新之举,值得肯定和鼓励。
海报上的交通安全宣传语幽默风趣,符合大众审美心理,能让人在轻松的语言环境中对交通规则产生深刻印象,从而自觉遵守交通规则。
示例2:
我不赞同这种宣教方式。
这种用海报对交通规则进行诉说的方式的确吸人眼球,但海报中的文字对骑电动车的人而言有戏谑、歧视的意味,没能很好地考虑当事者的感受。
对人们宣教固然可以运用有个性的语言,但不能让人伤心,从而产生抵触情绪。
规则是严肃的,宣传规则也应严肃。
解析 作答本题,首先要认真阅读题干,明确题干要求针对海报这种宣教方式写一段评论性文字,而海报是某市公安局交通巡逻警察支队官方微博发布的。
然后仔细分析所给的两张海报,抓住其中的关键词“骑电动车”“戴安全头盔”“停车不越线”“否则会被……认出来”“否则在路口会被……认出来”,而认出骑电动车违规的是“开奔驰宝马的同学”“开保时捷路虎的同学”。
最后,具体作答。
考生对这种宣教方式可持赞同的态度,也可持反对的态度,但无论持哪种态度,都要言之有理,持之有据。
二、文言文片段
3.(2018·北京)《论语》记录了孔子与弟子间的许多对话,如《先进》篇:
子路问:
“闻斯①行诸?
”子曰:
“有父兄在,如之何其闻斯行之?
”
冉有问:
“闻斯行诸?
”子曰:
“闻斯行之。
”
公西华曰:
“由也问闻斯行诸,子曰,‘有父兄在’;求也问闻斯行诸,子曰,‘闻斯行之’。
赤也惑,敢问。
”子曰:
“求也退,故进之;由也兼人②,故退之。
”
【注】 ①斯:
就。
②兼人:
勇于作为。
请简要概述孔子三次回答的内容,并说明此则短文反映了孔子怎样的思想。
答:
_______________________________________________________
___________________________________________________________答案 三次回答:
①孔子告诉子路不应听到某种道理就立刻去实行它,要先听听父兄的意见。
②孔子告诉冉有可以听到某种道理就去实行它。
③孔子认为冉有容易退缩,所以鼓励他进取;认为子路勇于作为,胆子太大,所以要他谨慎些。
思想:
此则短文生动地反映了孔子因材施教(因人施教)的教育思想。
解析 本题考查对文言文的理解和概括能力。
子路和冉有同问“闻斯行诸”,孔子根据两人不同的性格特点给出了不同的回答。
子路性格鲁莽直率,故孔子要他向父兄请教后再去做;冉有性格谦逊,办事犹豫不决,故孔子鼓励他遇事要立刻去做。
一进一退,显示出孔子因材施教的教育理念。
【参考译文】
子路问:
“听到就干起来吗?
”孔子道:
“有爸爸哥哥活着,怎么能听到就干起来?
”
冉有问:
“听到就干起来吗?
”孔子道:
“听到就干起来。
”
公西华道:
“仲由问听到就干起来吗,您说,‘有爸爸哥哥活着(不能这样做)’;冉求问听到就干起来吗,您说,‘听到就干起来’。
(两个人问题相同,而您的答复相反)我有些糊涂,大胆地来问问。
”孔子道:
“冉求平日做事退缩,所以我给他壮胆;仲由的胆量却有两个人的大,勇于作为,所以我要压压他。
”
三、古代诗歌鉴赏
(2018·南宁摸底)阅读下面这首词,完成后面题目。
鹧鸪天·西都作
朱敦儒
我是清都①山水郎,天教分付与疏狂。
曾批给雨支风券,累上留云借月章。
诗万首,酒千觞,几曾着眼看侯王?
玉楼金阙慵②归去,且插梅花醉洛阳。
【注】 ①清都,传说中天帝的居所。
山水郎,为天帝管理山水的侍从。
②慵:
懒。
4.以下对本诗的理解和分析,不正确的一项是( )
A.本词开门见山地表达出词人不乐尘世、留恋山水自然的生活态度。
B.词中作者以“斜插梅花,傲视侯王”的“山水郎”自居,傲然之情溢于言表。
C.词人写自己能支使风云雨露是天帝批准的,可以看出内心深处对权力的渴望。
D.“几曾着眼看侯王”句是这首词的点睛之笔,也是词人内心思想的真实写照。
答案 C
解析 C项,“内心深处对权力的渴望”分析错误,这里用诙谐的手法表现自己疏狂的个性特点。
5.从诗歌最后两句,你读出了诗人哪些形象特点,请概括分析。
答:
_______________________________________________________
___________________________________________________________答案
(1)傲视权贵,不愿在朝为官。
如“玉楼金阙慵归去”,表达了就算是在华丽的天宫做官也懒得去的人生态度。
(2)留恋自然,品行高洁。
词人借品行高洁的“梅花”来象征自己的品行。
(3)行为疏放,洒脱不羁。
如“插梅花醉洛阳”一句,表现了只想插枝梅花醉倒在洛阳城中的洒脱不羁性格。
解析 鉴赏人物形象要注意语言、神态、动作、心理等细节描写对人物的刻画,也要注意环境描写(时间、地点、天气、周围景物)对人物的烘托作用。
例如“玉楼金阙慵归去”的“慵”是“懒惰,懒散”的意思,表现了词人鄙薄名利的态度。
如“且插梅花醉洛阳”一句,梅花喻示着词人的高洁,“醉”字形象生动地写出了词人只想纵诗饮酒,表明了其疏狂的品性。
另外,答题的时候要先概括形象特点再结合词句分点作答。
诗意 我本是天上管理山水的郎官,天帝赋予我疏懒狂放的性格。
曾多次批过支配风雨的手令,也多次上奏留住彩云,借走月亮。
吟诗万首,饮酒千盅,我什么时候曾正眼看过侯王?
就算是在华丽的天宫里做官,我也懒得去,只愿插着梅花醉卧在洛阳城中。
三、实用类文本阅读
(2018·湖南衡阳一模改编)阅读下面的文字,完成后面题目。
材料一 2018年1月2日,支付宝发布2017年全民账单。
数据显示,去年全国5.2亿支付宝用户移动支付占比为82%。
据统计,2017年,全国超过30个城市的公交、地铁先后支持支付宝:
支付宝通过城市服务“窗口”为2亿多市民提供办理社保、交通、民政等12大类100多种服务:
4000多万户小商家利用二维码贴纸实现收银数字化。
移动支付城镇市场空间广阔。
县城的移动支付用户占比为19.6%,省会城市占比为19.0%,农村地区占比为17.0%。
(摘编自“新华网”2018年1月3日报道)
材料二
材料三 所谓的条码支付,是指银行或支付机构应用条码技术,实现收款人、付款人之间货币资金转移的业务活动。
出门打车,掏出手机扫一扫车上的二维码,轻松支付车费;下馆子吃饭,手机上的二维码被收银员扫码枪扫了后,立马埋单走人……扫码支付手段,已经飞入寻常百姓家。
近年来,条码支付业务快速发展,在小额便民支付领域显现出门槛低、使用便捷的优势,市场份额持续增长,成为移动支付发展的重要体现形式。
同时,条码支付的技术实现方式和业务风险相对传统银行卡支付具有其特殊性,部分市场机构在业务开展中也存在扰乱公平竞争秩序、支付风险防范不到位等问题。
为鼓励并规范金融创新,促进条码支付健康可持续发展,中国人民银行近日印发了《条码支付业务规范(试行)》,并配套印发《条码支付安全技术规范(试行)》《条码支付受理终端技术规范(试行)》,自2018年4月1日起实施。
(摘编自“中国经济网”2017年12月28日报道)
材料四 据介绍,我们进行扫码支付时,手机或者商户的收银机每次生成的条码都是不同的,对于这种动态条码支付,央行规定,采用两种有效方式进行验证,其中包括数字证书或电子签名的,可以自主约定每天的累计交易限额;采用两种有效方式进行验证,但其中不包括数字证书或电子签名的,同一个客户单日累计交易金额不应超过5000元;采用一种有效方式进行验证的,同一个客户单日累计交易金额不应超过1000元。
而对静态条码支付,也就是我们常见的商户打印好的二维码支付,无论采取什么交易验证方式。
同一个客户单日累计交易金额都不能超过500元。
若个人客户需更多条码支付额度。
可采用数字证书或电子签名的方式对交易进行验证。
在不少移动支付用户看来,国家出台针对二维码支付的相关管理规范,在对日常使用影响降到最低的情况下大大提升了移动支付的安全性,无疑是一件从用户角度出发的“大好事”。
(摘编自《扬子晚报》2017年12月29日报道)
6.下列对材料相关内容的梳理,不正确的一项是( )
A.据材料一可知,移动支付在大众中应用广泛,市民坐在家中也能享受多种便利服务。
B.据材料二可知,移动支付用户规模稳步增长,预计2020年同比增长率比2015年增长一倍多。
C.条码支付在促进移动支付普及发展的同时,出现了扰乱市场公平竞争秩序的现象。
D.新规无疑让条码支付更安全了,但对于部分消费的支付模式会有一定的影响。
答案 B
解析 “预计2020年同比增长率比2015年增长一倍多”有误,图表标题为“2014~2020年中国移动支付用户规模及同比增长走势”,可见图表反映的是两个问题,一是“用户规模”,二是“同比增长走势”。
数字反映的是“用户规模”,百分比反映的是“同比增长走势”,由此可知,“增长一倍多”的是用户规模,而非同比增长率。
7.下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是( )
A.近年来,移动支付的方式已悄然涉及城乡居民生活的方方面面。
移动支付与以往新事物的发展局面一样,在我国表现出巨大的城乡差异。
B.根据材料二图表中移动支付用户规模及同比增长走势可知,随着移动支付的逐渐普及和应用场景拓展,移动支付交易规模将持续稳定增长。
C.扫码支付由于具有支付便捷、应用门槛低的优势,创新性地满足了小额便民支付需求,成为我国移动支付发展的重要体现形式。
D.新规实施后,如果在饭店里吃了顿600元的大餐,可以让收银员扫消费者手机上生成的动态条码付款,不可以扫饭店的静态条码。
答案 A
解析 “在我国表现出巨大的城乡差异”错误,材料一第三段为“移动支付城镇市场空间广阔。
县城的移动支付用户占比为19.6%,省会城市占比为19.0%,农村地区占比为17.0%”,由数据来看,并未表现出巨大的城乡差异。
8.根据上述材料,联系现实,请概括说明移动支付带来的便利。
答:
_______________________________________________________
___________________________________________________________答案 ①应用门槛低,支付方便,可以随时随处办理多种业务。
②支付更加快捷,避免了点钞、验钞和找零的烦琐。
③资金携带更加安全,出门不必携带大量现金,避免现金丢失。
④减少了纸币在流通过程中的污损。
解析 由材料三第三段“近年来,条码支付业务快速发展,在小额便民支付领域显现出门槛低、使用便捷的优势,市场份额持续增长,成为移动支付发展的重要体现形式”“条码支付的技术实现方式和业务风险相对传统银行卡支付具有其特殊性,部分市场机构在业务开展中也存在扰乱公平竞争秩序、支付风险防范不到位等问题”可知,移动支付应用门槛低,支付方便,可以随时随处办理多种业务;使用移动支付,可以让支付更加便捷,避免点钞、验钞以及找零的烦琐,而且出门也不需要携带大量的现金,避免纸币的丢失和污损。
可以在理解材料的基础上,结合现实生活中移动支付的便利来答。
四、新材料作文审题立意
9.(2018·山西晋城一模)阅读下面的材料,根据要求写作。
2018年8月24日,开学第一天,河南省实验中学初三(10)班的学生在教室的后黑板上看到了这样一段留言:
①不奋斗,你的才华如何配上你的任性。
②不奋斗,你的脚步如何赶上父母老去的速度。
③不奋斗,世界那么大,你靠什么去看看。
④一个人老去的时候,最痛苦的事情,不是失败,而是我本可以。
⑤每个人心里都有一片海,自己不扬帆,没人帮你启航。
⑥只有拼出来的成功,没有等出来的辉煌!
据说,写下这段话的是假期在该校进行维修施工的农民工。
读了上面六句留言,你有怎样的感触与思考?
请以其中两三句为基础确定立意,并合理引用,写一篇文章。
要求自选角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。
审题
立意
立意指导 审题:
本题要求以六个句子中的两三句为基础确定立意,并合理引用,写一篇文章,考生在写作时应明确每个句子的含义,然后选出两三个在内容上有逻辑关联的句子确定出一个集中立意,展开记叙或议论。
第一句的意思是强调奋斗跟施展才华的关系,只有在年轻时奋斗,才能最大可能地展现自己的才华,知识可以改变命运,才能任性地实现自己的理想,否则都是空谈。
第二句的意思是,如果不奋斗,你的成长、作为会赶不上父母老去的速度,当你还没有成功时,父母就已经老去,你拿不出什么来孝敬父母,岂不可悲。
第三句的意思是,只有奋斗才能有资格实现理想,甚至可以到世界各处去看看。
第四句仍然是强调年轻时奋斗的意义,落脚点在于年轻时不努力奋斗,到老了后悔莫及。
第五句强调奋斗的意义,奋斗能够使人拥有坚强和自信,拥有向往明天和美好生活的心态,拥有通往成功的动力。
第六句的意思是强调奋斗不能等待,应该立刻付诸行动。
立意:
一是①④组合,可以围绕努力奋斗,不要给青春留下遗憾来写。
二是③⑤⑥组合,可以围绕怎样奋斗来写,人只有自强不息、主动努力才能成功,消极等待只会错失机会等。
三是②③组合,可以写奋斗是我们实现理想、孝敬父母的资本。
在具体写作时,应避免抽象地描写,大而无边地空泛议论。
选择议论文,应小处入手,深入分析;选择记叙文或散文,要做到情感饱满,写得形象、具体、生动,有灵性。
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