幼儿园自我鉴定表共6篇.docx
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幼儿园自我鉴定表共6篇.docx
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幼儿园自我鉴定表共6篇
幼儿园自我鉴定表(共6篇)
幼儿园自我鉴定表(共6篇)
第1篇:
幼儿园实_鉴定表自我鉴定幼儿园实_鉴定表自我鉴定自我鉴定就是把一个时间段的个人情况进行一次全面系统的总结,自我鉴定就可以促使我们思考,因此,让我们写一份自我鉴定吧。
如何把自我鉴定做到重点突出呢?
下面是为大家整理的幼儿园实_鉴定表自我鉴定,仅供参考,欢迎大家阅读。
幼儿园实_鉴定表自我鉴定1实_期间,我在*幼儿园单位领导和老师的指导下,不仅掌握了幼儿园保教工作的基本内容和特点,进一步对保教工作的重要性有了新的认识,而且,比较成功的将自己所学理论知识和技能运用到了实践中,顺利的完成了实_任务。
下面,就此期间自己在见_和教学实_等方面的工作做一个简单的自我鉴定:
一、保育员见_。
目的是熟悉实_园所、班级的基本情况,接受指导老师的点拔,在做好保育员工作的同时,了解班级基本情况,跟幼儿接触、沟通,建立良好关系的同时,对各个幼儿特点有了初步了解。
另外,在指导教师的帮助下,熟悉班级授课方式、教学计划后,写出自己详细而完整的教案,跟指导老师沟通并确认后,正式授课。
在此期间,我不仅了解并做好保育员的工作,还自己独立完成了对班级环境的创设,并得到了老师和领导的一致好评这段期间的实_让我学到了许多知识和技能,有机会将理论与实践有机结合,受益匪浅。
今后定必认真总结,及时反思,多向别人学_,使自己不断进步,日渐完善,同时紧记"不论遇到什么困难,不要对自己失去信心"这个道理,逐渐走向成熟。
幼儿园实_鉴定表自我鉴定2
一、实_目的1、培养独立从事幼儿园和保育工作的能力,培养热爱本专业,忠诚事业,献身于幼教事业的专业思想;2、了解幼儿园一日生活常规,熟悉适应幼儿园工作;3、了解幼儿园和保育工作的一般特点,实_幼儿园教师及保育员工作,培养初步的幼教实际工作能力;4、通过实_能把所学的基本理论、专业知识和技能、技巧、综合运用于和教学实践中。
二、实_内容
第一周为见_期:
观察幼儿园环境,班级环境;了解师幼、幼幼、教师与家长之间的互动情况;熟悉幼儿一日活动安排;观察教师组织活动,学_经验;第二三四周实施活动,组织幼儿游戏与运动。
整个过程不断与带班老师交流以学_经验,完善效果;在活动中观察揣摩幼儿心理、行为特征,针对个性差异与之互动;组织的活动涉及音乐、语言、社会、自然、健康五大领域;每周进行实_总结,填写专业实_周志;另外还协助保育员老师日常工作,初步组织幼儿的日常活动;参与班级环境创设,参与为迎接六一的有关道具制作。
三、实_总结在省直保育院实_一个月,对幼儿园工作的方方面面有所认识。
时间不长,但对我们实践能力的提高,理论知识的充实,以及个人对幼教事业的认识都有很大促进作用。
通过实_,我更直接地接触幼儿园日常工作,更直接地与幼儿接触,这对于我们幼教学_者来说,无论是实践还是理论方面的学_都有很大的充实作用,更促使我们思考理论与实践相结合的问题。
通过亲自带班实施活动,组织游戏与运动,让我体会到作为一名幼教工作者该有多大的机智!
这也是指导我今后学_的方向标。
通过实_,我感觉各方面的能力有很大提高,这也有赖于指导老师与幼儿园带班老师的批评指导,提出很多受用的宝贵意见。
例如,在组织活动方面,在与幼儿交流方面,在独立实施活动方面,在处理幼儿"小矛盾"方面,等等。
这些都是很具体、很细致的进步。
虽然实_让我体会了工作的艰辛,但也有乐趣,还能锻炼自己的能力,提高自己,所以心理很踏实。
在实_期间,欣喜自己取得了成绩。
虽然每天都会碰到不同的情况,要处理一些新的小问题,但每一天,我都在提高,就像老师说的那样:
每组织一次活动都是你的成绩,因为你又多了几十分钟的经验。
的确,时间越往后,处理有关问题就越娴熟,不像开始时那样盲目。
一个月的实_,与幼儿园的零距离接触,让我体会到这份事业的崇高,也使自己一些停留在表面的认识变的具体、深刻。
每个孩子都是一朵含苞待放的花蕾,要做好一名优秀的"园丁",得付出多大的努力啊!
我还要继续努力!
幼儿园实_鉴定表自我鉴定3来附幼实_对我来说是一次非常有益的磨练和尝试。
虽是短短一学期,但是这一段时间所带给我的,却能受益终身。
这次实_中我懂得了的第一步就是爱,受到了榜样良好的启发,深刻地唤起了幼儿教师的理想,他们就像一面旗帜,指引着我在幼教的道路上一路光明。
实施幼儿要有爱心、有耐心。
一学期的实_生活使我懂得:
只要用心爱孩子,孩子也会一样爱你。
身为幼儿教师,要弯下腰走进孩子、倾听孩子内心的声音。
这些日子,和孩子们在一起的喜怒哀乐,就象一串串冰糖葫芦,紧紧的串在一起。
这些美好的片段,带给我纯真的幸福感,更教会了我一个深刻的道理:
爱孩子是好的的第一步。
孩子好比一把把锁,老师就是开启那把锁的主人。
每个孩子都有自己的内心世界,老师要真正走进孩子的世界,去发现他们,改变他们,他们。
从附幼的老师们身上,我看到了为人师表散发出的耀眼光芒,我也找到了许多幼儿工作的榜样。
老师们用心的指导,给我带来了很多启发。
从书写教案,备课到上课,我认真地准备每个环节。
刚开始我只会死板地背教案,现在我能自信地、灵活地上好一节课,这中间我收获了相当宝贵的经验,离不开指导老师真诚的帮助。
在指导老师的帮助下,我也学会了如何解决孩子间的交往问题,以引导者的角色引领孩子正确地与同伴相处。
在这段时间里,我学到了许多幼儿园的实操经验,为我以后的工作打下了坚实的基础。
幼儿的天性是好奇、好问的,但又由于他们自身的生活经验和知识经验的局限性,只有靠老师给予引导。
要教出全面发展的幼儿,首先教师自身就应是个全面好学的人。
在实_中我增长了见识,也深感自身的不足,今后我将拓宽自身的学_兴趣,善于求知,勤于思考,不断充实自己,提高自身的素养。
曾经的纯真也随着风雨的磨灭转变得成熟,也许这正是成长的代价。
这一学期经历的每一天,都已在我心中留下了永久的印记,它们见证了我一个全新的成长。
在幼教这块广阔的土地上我将以一个美好的起步,开始以一个主人翁的精神默默的耕耘,为幼儿事业贡献自己的光和热。
第2篇:
幼儿园自我总结鉴定表幼儿园自我总结鉴定表作为幼儿园的教师,如何进行自我鉴定的写作呢?
以下是为大家搜集的文章,欢迎大家阅读与借鉴!
幼儿园自我总结鉴定
(一)本人李春花,xx-x年6月毕业于上海
第二幼儿师范学校学前专业。
参加工作四年来,我已成为一名受到孩子们爱戴的老师,现将本人的工作情况小结如下:
四年来,我曾在两所不同的幼儿园工作过,虽然不是很稳定,但也提高了自己尽快适应新环境的能力。
从环境布置到各种教学活动展示,每个幼儿园的风格都有所不同。
我看在眼里,记在心里,努力把学到的知识内化为自己的东西。
在各幼儿园,从教研活动、展示、评比等一系列活动中,我看到了每位教师的风采与特色,深知自己与她们有着一定的差距,于是我虚心地向经验丰富的老教师请教问题。
在幼儿园的领导安排下,我非常有幸地与幼儿园的骨干教师拜师结对。
从每位师傅身上,我学到了很多,前辈们的业务知识及为人师表的品德修养,都是我的学_榜样。
"努力成为孩子们喜欢的老师",是我的工作目标。
有这样一句名言:
"者没有情感,没有爱,如同池塘里没有水一样。
"没有水不能称之为池塘,而没有爱,也就不能成为者。
实际工作中,我努力为孩子们创设一个充满爱的"池塘",我以大姐姐的身份与孩子们建立了伙伴、朋友的关系,用爱去滋润孩子们的心田。
孩子们不小心撞到了别人,我耐心地告诉他今后要当心;孩子抢玩具,我就给他讲个故事,让孩子明白要团结友爱;孩子午睡捣乱,我就陪着他,拍着哄他进入梦乡。
在欢乐平和的氛围之中,孩子们特别开心,常常带给我意想不到的快乐。
孩子的想法是天真的,充满童趣的,我努力保护着他们的这种发散性思维。
在这四年里,我带过孝中、大班的孩子,对于不同年龄阶段的孩子,其表现出的特点也是不同的。
设计教学活动时,我注意做到有针对性。
设计活动目标时,以孩子为主体,以孩子的终身发展为前提,让孩子能跳一跳摘到属于自己的那颗果实。
要成为一位优秀教师,必须有刻苦钻研的精神,只有这样,业务技能、科研能力才会不断地提升。
本着这个信念,刚参加工作不久,我就报名参加了华师大的大专班,刻苦钻研业务知识,提高自己的业务素质。
我知道,要让学生有一斗水,自己必须要有一桶水。
为此我放弃了平时的双休日休息,坚持上课。
虽然辛苦,但是学到知识的喜悦是只有自己才能体会的。
在学_的过程中,除了业务知识外,我还收获了很多。
大专阶段的学_极大程度地提高了我的自学能力;同时懂得了运用学_方法及注重独立思考。
随着学_的进步,我不仅学到了学前的专业知识,心智也有了一个质的飞跃,能更快地掌握新的技术知识,我认为这在当前知识爆炸的年代是极其重要的。
在这段学_时间里,我与老师们建立了浓厚的师生情谊。
老师们的谆谆教导,使我体会了学_的乐趣。
我与身边许多同学也建立了良好的学_关系,大家互帮互助,共同提高。
这几年来,在上级部门的统一部署下,各幼儿园都在实施二期课改。
我也认真学_二期课改的新理念,不断吸取教学经验,改进教学方法,不断地钻研业务。
在各位老师的帮助下,我学到了许多,成长了起来,对二期课改有了深层次的认识。
二期课改的观念比以往有了很大改变,目标加强了、的学科性开始淡化,更多地关注孩子们的主体作用,注意调动孩子们的积极性,初步有了一日活动课程等理念。
的着重点放在改变孩子的学_方式上,使孩子学会学_。
在预设活动的内容和要求上,我注重选择那些贴近自己班级孩子实际情况的,将近阶段主题与本班幼儿现有知识水平、生活经验互相衔接,选择确定适合本班孩子发展的内容与形式。
在活动中我注重个别引导,实施有差异。
每个孩子都有不同的发展特点和水平,在活动中,我尽可能为孩子们提供丰富而有层次的材料,提出不同要求。
幼儿园自我总结鉴定
(二)
一、刚开始是见_,是实_所须的第步,是让实_生熟悉幼儿园的环境、班级的大概情况,接受指导老师的点拔,在做好实_前期工作的同时,了解班级基本情况,跟幼儿接触、沟通,建立良好关系的同时,对各个幼儿_性特点有了初步了解。
另外,在指导教师的帮助下,熟悉班级授课方式、教学计划后,写出自己详细而完整的教案,跟指导老师沟通并确认后,正式授课。
在此期间,我不仅了解并做好见_的工作,还自己独立完成了对班级环境的创设,同时也得到了园长的赞赏。
二、见_过后开始实_。
我实_的园所属于小乡镇,她们的教学观念跟城市不太一样,她们更重视的是对幼儿知识的培养,艺术课很少上,如:
唱歌,跳舞,画画等都很少有课程,导致幼儿得不到一个全方面的学_,无积极性,经常不愿来上课。
考虑到这点,我在和指导老师的协商后,用自己的一套方式对他们进行授课,或舞蹈,或音乐,或讲故事,或做游戏等多种方式进行,在让他们学到知识的同时,吸引了他们的注意力,同时也提高了幼儿的出勤率。
当然,我的每次授课前后都会跟指导老师详谈,找出优势和不足,以便下次做的更好。
在这短暂的见_中,我得到了一个全方面的学_。
对自己在这实_期间的表现还算满意。
但满意不表示最好,还有些方面需要加强的,比如说:
上课的声音太小,上课方向不是很确定,小孩不怎么叫得听等。
这些地方都是美中不足的。
在日后必定多做反思,对向别人学_,把自己所学的和实践能够完美的结合在一起,力求最到更好。
在xx市xx幼儿园进行了为期一个月的毕业实_。
实_期间,在天骄幼儿园各位领导和老师的帮助、指导下,不仅掌握了幼儿园保教工作的基本内容和特点,进一步对保教工作的重要性有了新的认识,而且,比较成功的将自己所学理论知识和技能运用到了实践中,顺利的完成了实_任务。
下面,就此期间自己在见_和教学实_等方面的工作所作出的经验总结。
我在刚进班实_的时候,看到小朋友椅子放得不整齐,我就会帮他们放好;他们告诉我饭菜吃不完,我就叫他们不要再吃了;他们要上厕所,不管当时在做什么活动,我都以为应该让他们去上厕所;他们不会自己脱-衣服的时候,我会主动帮他们脱等等。
我以为我是在帮助他们,可事实却并非如此。
经过带班老师提示后我才认识到我的行为的后果就是他们永远都不能学会自己的事情要自己做,不能养成良好的行为_惯。
况且,这么多孩子都需要爱,我们不能同时忙过来,所以只有培养他们自己的能力。
我的行为的出发点是关爱幼儿,但结果却是溺爱他们。
所以经过反省我觉得幼儿教师心中应有一把尺,这把尺其实就是教则,这些原则的出发点和终点都应是发展和提高幼儿的能力。
应该就是"授之以鱼不如授之以渔"。
因此,在接下来的实_阶段,我总是鼓励幼儿,让他们自己来,学会穿鞋,学会上厕所。
这些简单的动作,对于孩子们,学起来却会很困难。
为了激励他们,主班老师还买了小红花,谁表现好都会贴到脸上,哪怕只是一点点的进步。
没几天,家长们来了就会说孩子在家如何进步了,如何懂事了。
家长们高兴,我听了,更像吃了蜜一样甜。
以前,我总认为,一个老师记住这么多孩子的性格、优点、缺点是很不容易得,可真的体会一回,发现其是并不难,因为此时我心里有他们,关注他们,爱他们,仅用2天,我就记住了全班孩子的名字。
我想。
这就是教师的责任,要去爱每一个孩子,是一种大爱、博爱。
虽然是小班孩子,生活能力的培养是第一位的,但既然是来上学,我们还是要教会孩子们知识,除了一些好听的儿歌,还要教数数,画画。
小孩儿脑中没有数的概念,教数数就如同教儿歌一样,就是单纯的教,单纯的记住就好。
主班老师决定让我带一节美术课,教孩子们画画。
这节课很轻松,我坐在孩子中间。
告诉他们每种颜色叫什么,并引一些该色在生活中的东西。
绘画是一种儿童十分喜爱的活动,能充分发挥儿童的想象力和创造力,使儿童快乐。
在辅导幼儿绘画时,首先要激发幼儿兴趣。
对于一些年龄偏小的孩子,可以从简单的线条和图形画起。
我教他们画直线,折线,弧线,半圆连线等,还有圆形,椭圆形,并给这些图形、填画一些有意思的东西,让图形、线条活起来,赋予他们生命,让孩子们把他们当做其中的一份子,乐于和他们画的作品为伴。
这个方法其实很简单,就是画完后给这些图形,线条画上一些"眼睛",用小弧线点画"五官",再把图形和线条结合起来,这样孩子们就不会觉得枯燥。
教完简单的图形,我有让孩子们画一些自己喜欢的图案。
并填上色彩,有的孩子将太阳画成了绿色,有的将天化成了橙色,并争着给我讲自己的作品。
虽然孩子们画的并不好,但看着他们开心的样子,我想这就够了。
最后每个孩子奖励一朵小红花。
我的第一课就这样圆满结束了。
第3篇:
自我鉴定表_自我鉴定表填写-2、本表须用钢笔、签字笔填写,不得使用圆珠笔。
3、本表须放入学生档案,填写时要求字迹要清楚、工整,严禁涂改、使用修正带修改。
4、如"登记表"书写错误、涂改或印刷质量问题,可凭错表到校学生就业指导服务中心换领。
5、表内所列项目必须全部如实填写,不得留空白,如有情况不明无法填写时,应写"不清"、"不详"及其原因,如无该项情况,亦应写"无"。
6、封面填写说明:
学校:
统一填写华东理工大学;系科:
填写学生所在学院的全称,不能填简称;专业:
填写入学时录取的专业名称。
毕业时,所学专业名称已经学校批准调整改名,并将以此发放毕业证书的,以此专业名称填写。
专业名称须与将来发放的毕业证书一致;填表日期:
凡是涉及时间的,填2-"健康"、"良好"等,如有疾病应如实填写。
15、"家庭经济情况及主要经济来源"栏,家庭经济情况:
一般指良好、较差、困难等;主要经济来源:
指靠父母工资收入等,学生应据实填写。
16、"本人学历及社会经历"一栏,应填写本人从小学以来的学_和工作经历,依时间顺序详细填写。
"起止日期"一栏的经历时间上应连续,不得出现空白阶段,中途间断学_和工作的时间也要填入,并加以说明,年月要衔接。
17、"家庭主要成员和主要社会关系"栏:
家庭主要成员:
是指直系亲属;主要社会关系:
是指对本人影响较大、关系密切的亲友。
18、"自我鉴定"栏:
由学生本人认真填写,内容为全面总结本人在校期间思想政治表现,学业情况,及其它方面的表现,实事求是地评价自己的优点和成绩,指出不足和努力方向,篇幅不宜过短。
另外:
不要忘记本人签名。
4-诚心与人交往,有较强的表达能力,同时也很乐意倾听,懂得自我反剩我品尝过失败,经历过迷惘,但最终在集体生活中慢慢成长起来,形成了良好的性格品质。
我富有责任感,敢于面对挑战,有强烈的进取心和优秀的团队精神,善于与他人协同作战,同时也有较强的组织协调能力、活动策划能力和社会实践能力。
大学期间,我踏实肯干,努力不懈,最终在任社团管理中心主任和暑期社会实践等各种社会工作和实践活动中锻炼和提高了自己,更在这个过程当中发现了自我,认可了自己,增强了自信心,我积极乐观向上,适应能力强。
大学生活中,由于远离家乡和经济条件不好,遇到过不少困难,但凭借着良好的心态和同学朋友间的相互支持,我最终获得了成长。
相信在以后的工作学_生活中能有更大提高!
光阴荏荏,时间白驹过隙般的,又是三年既普通又失常的三年,一场6-在校期间,专业学_,政治思想,道德品行,课外活动,社会实践,都有所成绩。
以提高自身综合素质为目标,促进自身全面发展,牢固树立世界观、人生观、价值观;以顺利踏进社会为思想底线,认真学_专业知识,发挥自身特长,挖掘自身的潜力,理论与实践相结合,提高自己学_再学_,分析解决问题,及协调组织和管理能力。
专业学_上修身先须示智。
认真学_核心课程,并取得了优异的成绩。
同时,涉猎自己感兴趣的其他课程,开阔视野,拓宽拓广知识面,为自己的将来铺奠基石。
对整个学科结构有了宏观的认识。
学_与能力并重,理论与实践结合,提高自身综合素质水平。
思想觉悟上一方面,提高自己综合素质。
阅读名人传记,汲取伟人经历中的养分,充实自己;阅读文学作品,提高鉴赏水平;学_处世的伦理哲学,提高自身修养。
品味人生追求的意义。
另一方面,提高自己政治品质。
关注实政,并8-动,得到什么经验或者教训,或者是对生活有了更深刻的认识。
4、优缺点:
总结优点,继续发扬。
通过上述在学校和社会实践方面的经验,总结出缺点,改正!
5、总结:
未来的方向。
四年的大学生活充实而紧张,我努力把自己培养成为一名社会所需要的人才。
四年里,我始终坚持"天道酬勤"的原则,一日三省,自信品格的日趋完善;勇于行事,务实求新,自信工作有所成绩;三更灯火,寒窗苦读,相信学有所成。
在校期间,我始终以提高自身的综合素质为目的,以个人的全面发展为奋斗方向,树立正确的人生观和价值观,光荣地加入了中国共产党。
在思想上,要求积极上进,热爱祖国、热爱人民,拥护中国共产党的领导、拥护各项方针政策,遵守国家的法律法规及各项规章制度积极向党组织靠拢,于上期向党递交入党申请书,并在党校学_结业时被评为"优秀学员";有很强的上进心,勇于10-多同学建立起深厚的友谊。
在学_知识的同时,我更懂得了,考虑问题应周到,这在我处理人际关系时充分展示了出来。
我这个人有个特点,就是不喜欢虎头蛇尾,做事从来都是有始有终,就算再难的事也全力以赴,追求最好的结果,正因为如此,我把自己的意志视为主要因素,相信只要有恒心铁棒就能磨成针。
一个人最大的敌人不是别的什么人,而是他本身。
我的生活准则是:
认认真真做人,踏踏实实工作。
我的最大特点是:
勇于拚搏,吃苦耐劳,不怕困难。
在实际工作中,更重要的是牢固树立了强烈的事业心、高度的责任感和团队精神。
朝夕耕耘,图春华秋实;十年寒窗,求学有所用。
相信在贵司的培养和自我的奋斗下,我定会胜任本职工作。
篇4:
四年的大学生活,使我对人生观,价值观,世界观都有了更深的认识。
我的为人之道以诚待人,待事、坚持12-院的
第一天起,我就没有忘记我来湖南第一师范学院的目的学好知识,学会做人。
在湖南第一师范学院,虽然我在有些方面得到了肯定,但我真正实现自我价值还需要更加努力,读到到老,学到老也就成了我最基本的思想。
思想方面,我经过班级的初选,到系审核,再到院的批准,我成了湖南第一师范学院美术系第12期入积极分子党培训中的一员,并经过学_与考核,成绩合格成为了入党积极分子。
我就由一个对我们党了解一点到了解了我们党的人。
工作方面,在寒暑假期实_中,我知道了事业的伟大和一个人的付出与成就。
在大学生的社会实践活动中我得到了找工作比较难的启发,启发我要克服困难勇于直前。
而今我年轻有知识还有这一颗永远求真求实的心,我就能够去创造我的价值并去认真实现自我的价值,让我的生活充满生机,充满永恒的爱!
14-我彷徨的时候指导帮助我。
如果没有老师的帮助,我可能将不知道何去何从。
我现在领悟到,与其说品德是个人的人品操行,不如说是个人对整个社会的责任。
一个人活在这个世界上,就得对社会负起一定的责任义务,有了高尚的品德,就能正确认识自己所负的责任,在贡献中实现自身的价值。
社会实践能力有了很大提高。
大学四年中,我参加了不少的校内活动和做过一些社会实践。
参加校内的活动可以认识到更多的同学,也就增加了与其他同学交流和向其学_的机会,锻炼了自己的交际能力,学到别人的长处,认清自己的短处。
此外,还一直做班委自己既是压力又是动力。
通过四年的大学生活,学到了很多知识,更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力。
思想变成熟了许多,性格更坚毅了。
认识了许多同学和老师,建立起友谊,并在与他们的交往中提升了自身素质,认清了自身的一些短处并尽16-讲述很多知识,只靠课堂上听讲是完全不够的。
这就要求在课下练_巩固课堂上所学的知识,日积月累,自学能力得到了提高。
再有就是懂得了运用学_方法同时注重独立思考。
要想学好只埋头苦学是不行的,要学会"方法",做事情的方法。
但说起来容易做起来难,我换了好多种方法,做什么都勤于思考,遇有不懂的地方能勤于请教。
在学_时,以"独立思考"作为自己的座右铭,时刻警戒。
随着学_的进步,我不止是学到了公共基础学科知识和很多专业知识,我的心智也有了一个质的飞跃,能较快速的掌握一种新的技术知识,我认为这对于将来很重要。
在学_知识这段时间里,我更与老师建立了浓厚的师生情谊。
老师们的谆谆教导,使我体会了学_的乐趣。
我与身边许多同学,也建立了良好的学_关系,互帮互助,克服难关。
现在我已经大三,正在做毕业设计,更锻炼了自我的动手和分析问题能力,受益匪浅。
18-过一些社会实践。
参加校内的活动可以认识到更多的同学,也就增加了与其他同学交流和向其学_的机会,锻炼了自己的交际能力,学到别人的长处,认清自己的短处。
此外,还当过班上的组织委员,对自己既是压力又是动力。
我喜欢做一些社会活动,会让大学生活更丰富多彩,做过家教、志愿者、推销员等,有时会感到累些,但乐此不彼。
体育成绩一向很好。
我的体质并非很出色,可是通过我的练_和对体育项目的理解,还是能很好的完成体育课的教授项目。
我喜欢运动,基本对所有运动都感兴趣,尤其是排球。
在三年之后的今天,我的球技有了质的提高。
我是从大一开始接触排球,起步比较迟,可进步很快,每年的排球赛我们都获得了好成绩,为系里争光。
打排球球不仅锻炼了身体,而且增强了团队精神和集体荣誉感。
通过三年的大学生活,学到了很多知识,更重要的是有了较快掌握一种新20-清楚知道加入社团的好处的时候,我其实也不是很后悔,而是自己默默的在心里发誓,做一名学生也要出类拔萃。
没有加入社团对我来说其实就是比别人晚了一步要进入所谓大学的半个社会。
我经常会利用课余时间去外系旁听学_,虽然没有他们专业,但总比普通学生多学_了一点。
就这样我不放弃任何学_的机会,有一点就学_一点。
我知道我在某些方面不如那些同学,所以我就拼命的学_,人家都说"学_能改变命运",也许我就是冲着学_的优秀能祢补我的不足吧。
所以在大一的下学期我就通过了英语四级考试,我也正准备着向高一层次发展。
也准备考一些对我以后发展有用证件。
当然我也不放弃在假期和空闲时间去社会实践来提高自己,比如去苏宁打工,去一些专卖店促销商品。
这不仅提高了我的思想觉悟,也使我对社会有了更深刻的认识。
我的优点是诚实、热情、性格坚毅。
我认为诚信是立身之本,所以我一直是22-处,我们应该鞭策自己"工欲善其事,必先利其器"。
成功与否在于自己的把握。
大学四年的生活是非常具有代表性质的,它包含了汗水和收获,也为我划上了人生拼搏的起跑线。
未来之路就在眼前,遥远,需君不断求索。
那么就让我
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