苏教版语文二年级混合突破上学期期末三套.docx
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苏教版语文二年级混合突破上学期期末三套
苏教版语文二年级混合突破上学期期末(三套)
目录:
苏教版语文二年级混合突破上学期期末一
苏教版语文二年级混合练习上学期期末二
苏教版语文二年级混合考点上学期期末三
苏教版语文二年级混合突破上学期期末一
(时间:
90分钟)
班级:
__________姓名:
__________
一、基础练习。
(共30分)
1.读拼音,写词语。
dōngxī
yuè ér
lǐtou
huǒshān
chóng zi
______
______
______
______
______
2.给加下划线的字选择正确读音。
遮掩______(yānyǎn) 咨询______(zīzhī) 的确______(dedí)
贝类______(lèinèi) 草坪______(pínpíng) 似的______(sìshì)
可怜______(liánliǎn) 抹布______(māmǒ)
3.拼一拼,写一写。
yīn shān
wēi lòu
bù gǎn
cāng máng
jīn xià
tiányě
______
______
______
______
______
______
4.给加下划线的字选择正确读音。
粗糙______(zào cāo) 窜出______(cuāncuàn) 教诲______(huìhuǐ)
堤岸______(dītī) 扇风______(shānshàn) 尽管______(jìnjǐn)
磨坊______(mòmó) 扫帚______(sàosǎo)
5.把下列词语补充完整。
与______隔绝 ______机勃勃 赏______悦目 梳______打扮
揠苗______长 ______致勃勃 引人______目 奋______图强
6.读拼音,写词语。
yóujú
wēnnuǎn
tuányuán
yóuxì
______
______
______
______
yuànyì
shāngdiàn
sēnlín
biānzhī
______
______
______
______
7.比一比,组词语。
贴______ 破______ 艰______ 值______
钻______ 波______ 根______ 植______
8.给下面的字口头组词。
天______ 地______ 人______
你______ 我______ 他______
9.给划线的字选择正确读音。
蓄______(chǔ xù)须 逼迫______(bái pò)
纠缠______(cán chán) 妄______(wáng wàng)想
邀______(yāo yào)请 不忍______(rén rěn)
打扰______(jiǎo rǎo) 拒______(jù jǜ)绝
签订______(dīng dìng) 宁______(níng nìng)可
要______(yāo yào)求 京剧______(jū jù)
10.用恰当的四字词语代替句中的划线部分。
①我们都你看我,我看你,互相望着,都不说话了,倏然间,哪儿好像有了一种气息。
______
②弟弟刚站到河的上湾,就高一声低一声地呼喊:
“月亮在这儿!
”______
③我们有了月亮,那没有边际,十分辽阔的天空也是我们的了。
______
二、综合练习题。
(共30分)
1.将下列诗句工整美观地抄写下来。
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
2.比一比,看谁书写得最美观。
艳
静
植
霜
睛
害
最
集
3.描一描,写一写,并口头组词。
4.描一描,写一写,并口头组词。
5.我会写(照样子,写汉字)。
界 美 久
6.我会写(照样子,写汉字)。
步 落 觉
7.把下面部首相同的字写到一起。
笔 迎 节 远 芽 块 笑 坡
8.我会写(照样子,写汉字)。
片 挨 寒
9.我能把偏旁相同的字写在一起。
沙 话 国 许 泳 园
10.我会写(照样子,写汉字)。
纪 带 祝
三、阅读理解题。
(共20分)
1.阅读课文《凡卡》片段,完成练习。
昨天晚上我挨了一顿毒打,因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候,不知不觉(jiào jué)睡着了。
老板揪(jiū qiū)着我的头发,把我拖到院子里,拿起皮带揍了我一顿。
这个礼拜,老板娘叫我收拾一条青鱼,我从尾巴上弄起,她就捞起鱼嘴直戳(chuō cuō)我的脸。
伙计们捉弄我,他们打发我上酒店去打酒。
吃的呢,简直没有。
早晨吃一点儿面包,午饭是稀粥,晚上又是一点儿面包;至于菜啦,茶啦,只有老板自己才大吃大喝,他们叫我睡在过道里,他们的小崽子一哭,我就别想睡觉(jiào jué),只好摇那个摇篮。
亲爱的爸爸,发发慈悲吧,带我离开这儿回家,回到我们村子里去吧!
我再也受不住了!
……我给您跪下了,我会永远为您祷告上帝。
带我离开这儿吧,要不,我就要死了!
……
(1)给文中划线字选择正确的读音。
不知不觉______(jiào jué) 揪______(jiū qiū)着
戳______(chuō cuō) 睡觉______(jiào jué)
(2)老板和老板娘是怎样打凡卡的?
从文中找出四个表示他们动作的词。
(3)这段话中凡卡向爷爷诉说自己的遭遇,概括起来是如下方面:
______。
(4)读了这段话,我们了解到老板的______,伙计的______。
(5)画线的句子在朗读时应该用______语调和情感去读。
2.阅读下文,回答问题。
开天辟地
很久很久以前,天和地是合在一起的,黑乎乎的,好像一个大鸡蛋。
在这个“大鸡蛋”里,睡着一个巨人,他就是盘古。
有一天,盘古突然醒了。
他睁开眼睛一看,周围漆黑一团,什么也看不见。
盘古一生气,抡(lūn)起拳头使劲一砸,抬起腿猛地一蹬。
只听见哗啦一声,“大鸡蛋”裂成了两半。
轻的一半冉冉上升,变成了天;重的一半缓缓下沉,变成了地。
天地分开以后,盘古怕它们合拢,就双手撑着天,两脚踩着地,站在天地中间。
天每天升高一丈,盘古的身子也每天增高一丈。
不知站了多少年,等到天地变得相当稳固,再也不会合拢了,盘古才放心地倒在地上,停止了呼吸。
传说他的身体变成了宇宙中的万物,太阳是他的左眼变的,月亮是他的右眼变的,星星是他的头发和胡子变的……
(1)联系上下文写出短文中划线词语的意思。
①冉冉:
______。
②合拢:
______。
(2)“大鸡蛋”是怎样裂成两半的?
用横线在短文中画出相关语句。
(3)为了让天地变得稳固,盘古是怎样做的?
( )(多选)
(4)你认为这个故事哪些地方很神奇?
请写出两点。
四、写作题。
(共20分)
1.写一位你熟悉的人。
苏教版语文二年级混合练习上学期期末二
(时间:
90分钟)
班级:
__________姓名:
__________
一、基础练习。
(共30分)
1.给加下划线的字的正确读音。
富饶______(ráorào) 瑰丽______(guīguì)
海参______(shēncān) 祖辈______(bèifēi)
建设______(sèshè) 划水______(huáhuà)
2.看拼音,我能规范地写词语。
rè nao
quàn gào
bǔ chōng
shāng diàn
láo dòng
______
______
______
______
______
3.用合适的关联词填空。
①蔡桓侯______不听扁鹊的劝告,______还在背后说扁鹊的坏话。
②______纪昌已经取得了不小的成绩,______飞卫还觉得他的眼力不行。
③扁鹊告诉蔡桓侯,______蔡桓侯的病不治,______会愈来愈重。
④______纪昌勤学苦练,______他成了百发百中的射箭能手。
⑤病已入蔡桓侯骨髓,______扁鹊不逃往秦国,______治不了他的病。
4.拼一拼,写一写。
zhǎn xiàn
shí wù
qíng lǎng
sàn bù
______
______
______
______
gǎn kuài
zhǐ chuán
tián yě
chèng gǎn
______
______
______
______
5.用恰当的四字词语代替句中的划线部分。
①我们都你看我,我看你,互相望着,都不说话了,倏然间,哪儿好像有了一种气息。
______
②弟弟刚站到河的上湾,就高一声低一声地呼喊:
“月亮在这儿!
”______
③我们有了月亮,那没有边际,十分辽阔的天空也是我们的了。
______
6.读拼音,写词语。
yóujú
wēnnuǎn
tuányuán
yóuxì
______
______
______
______
yuànyì
shāngdiàn
sēnlín
biānzhī
______
______
______
______
7.按要求写生字,比一比,看谁写得最漂亮。
左上包围的字:
______左下包围的字:
______
三包围的字:
______ 全包围的字:
______
8.拼一拼,写一写。
zāishù
yúmín
biàndì
tǎngxià
kàoàn
xiàtiān
______
______
______
______
______
______
9.比一比,组词语。
刻______ 蓝______ 伯______ 记______ 绝______
该______ 篮______ 泊______ 纪______ 决______
10.照样子,些词语。
提蝴蝶 ______眼睛 ______蘑菇
寻找 ____________
脆生生 ____________
蒙蒙的细雨 ______的阳光 ______的草坪
二、综合练习题。
(共30分)
1.描一描,写一写,并口头组词。
2.描一描,写一写,并口头组词。
3.我会写(照样子,写汉字)。
波 边 阳
4.描一描,写一写,并口头组词。
5.我会写(照样子,写汉字)。
波 边 阳
6.将下列诗句工整美观地抄写下来。
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
7.我能把偏旁相同的字写在一起。
沙 话 国 许 泳 园
8.我会写(照样子,写汉字)。
步 落 觉
9.我会写(照样子,写汉字)。
界 美 久
10.我会写(照样子,写汉字)。
纪 带 祝
三、阅读理解题。
(共20分)
1.阅读下文,回答问题。
假如我是一片叶
假如我是一片叶,虽然我平凡、渺(miáo)小,但我也要做出贡献。
假如我是一片叶,我要做那片最红的枫叶。
和兄弟姐妹们一起随风飘动,跳一曲热情的舞,给人们美的回忆。
假如我是一片叶,我要做一片荷叶。
在风暴来临时,为鱼儿撑起一把伞。
假如我是一片叶,我要做一片枯叶。
我缓缓飘落,让大树多吸收营养,装扮来年的春天。
假如我是一片叶,我要做一片杨树叶。
和伙伴们在边疆阻挡风沙,做一条绿色的防护线。
假如我是一片叶,我要做和平鸽口中的橄榄(gǎn lǎn)叶。
我要让我走过的地方,都充满和平,充满爱。
假如我是一片叶,我要竭尽全力,做出更多贡献!
(1)在短文中找出下列词语的反义词。
伟大——______ 战争——______
(2)根据短文内容填一填。
暴风雨来临,______为鱼儿撑起小伞;当生命耗尽,______化作大树的养分,让大树装扮来年的春天;杨树叶______,橄榄叶象征______……一片小小的叶,在作者温暖的笔触下,化作片片爱心,洒落人间。
(3)假如你是一片叶,你会做些什么?
想一想,写一写。
2.阅读下文,回答问题。
古时候,人们觉得贝壳很漂亮,很珍贵,喜欢把它们当作饰品(戴 带)在身上。
而且贝壳可以随身携(戴 带),不容易损坏,于是古人还把贝壳当作钱币。
所以,用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关,比如,“赚、赔、购、贫、货”。
(1)选出文段中括号内正确的字。
(戴 带)______在 携______(戴 带)
(2)根据文段内容填一填。
①因为贝壳______,所以被人们当作饰品。
②因为贝壳______,所以古人还把贝壳当作钱币。
四、写作题。
(共20分)
1.写你身边亲人、朋友、同学做过的一件令你难忘的事,题目自拟。
要求:
①语句通顺,内容具体。
②写出真情实感。
③350字左右。
苏教版语文二年级混合考点上学期期末三
(时间:
90分钟)
班级:
__________姓名:
__________
一、基础练习。
(共30分)
1.补充词语。
______发______强 ______空如____________ ______不舍
揠______助____________羊补____________疲力______
2.拼一拼,写一写。
yánshí
hòudù
tǐngduō
dǎgǔ
fùyǒu
bǎoguì
______
______
______
______
______
______
3.读一读,选一选。
A.动态描写 B.静态描写
①东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空,染上微微的红晕,飘着红紫红紫的彩云。
______
②即使是蒙蒙细雨的夜晚,也有一只两只萤火虫,闪着朦胧的微光在飞行,这情景着实迷人。
______
③夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
______
4.按查字典的要求填空。
“载”字用音序查字法应先查首字母______,再查音节______;用部首查字法应先查______部,再查______画。
“载”(zài)字在字典中的解释有:
①用交通工具装;②充满;③表示同时做两个动作。
请为下列词语中的“载”字选择正确的解释。
满载______ 载歌载舞______
5.拼一拼,写一写。
zāishù
yúmín
biàndì
tǎngxià
kàoàn
xiàtiān
______
______
______
______
______
______
6.把与词语相对应的音节填在括号中。
(填序号)
①yèhuā ②quàngào ③bèi ké
④biānzhī ⑤hēiyè ⑥jīnglíng
野花______贝壳______编织______
劝告______精灵______黑夜______
7.给加下划线的字选择的正确读音。
餐厅______(tīngtīn) 窟窿______(nónglóng) 审______(shěnshěng)视
甘蔗______(zhèchè)蒸饺______(jiǎojǎo) 饲______(shìsì)养
8.读拼音,写词语。
dōngxī
yuè ér
lǐtou
huǒshān
chóng zi
______
______
______
______
______
9.填一填。
我——心 子——才
人——从 小——少
①“我”的第5笔是______,“心”的第2笔是______。
②“子”的第2笔是______,“才”的第2笔是______。
10.拼一拼,写一写。
yīn shān
wēi lòu
bù gǎn
cāng máng
jīn xià
tiányě
______
______
______
______
______
______
二、综合练习题。
(共30分)
1.我会写(照样子,写汉字)。
片 挨 寒
2.比一比,看谁书写得最美观。
艳
静
植
霜
睛
害
最
集
3.我会写(照样子,写汉字)。
满 晚 数
4.看谁能最快捉到自己的伙伴,赶快坐到田字格中。
5.抄写,我能把字写漂亮
蓝天衬着高耸的巨大的雪峰,太阳下,雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。
6.我会正确工整地抄写下面的句子。
唯德学,唯才艺,不如人,当自砺。
7.我会写(照样子,写汉字)。
波 边 阳
8.我会写(照样子,写汉字)。
片 挨 寒
9.我能写一手漂亮的铅笔字
10.描一描,写一写,并口头组词。
三、阅读理解题。
(共20分)
1.阅读下文,回答问题。
一个小家伙孤零零地趴在树枝上,大家都不知道那是什么,没有人理睬它。
日子慢慢地过去了。
一只毛毛虫兴奋地探出头,想跟大家交朋友。
但是,没有小动物愿意和它交朋友。
又过了一段时间,毛毛虫蜕(tuì)掉了皮,换上了宽松的衣服。
小松鼠问:
“你怎么长得这么难看啊_____”
毛毛虫扭动着身体,很伤心。
“不好了,我们这里有怪物_____”小猴子告诉森林里的朋友们。
原来,毛毛虫已经变成了一个蛹(yǒng)。
这下大家更不喜欢它了。
阳光灿烂的一天,毛毛虫变成了蝴蝶。
小动物们很惊讶:
我们一直小瞧的怪物竟然变得这么美丽。
美丽的按钮在自己手上,只是别人没有发现,请别小瞧我!
(1)给短文选一个合适的题目( )
(2)想一想,小松鼠和小猴子的话要怎么读?
在横线上加上合适的标点符号。
①小松鼠问:
“你怎么长得这么难看啊______”
②“不好了,我们这里有怪物______”小猴子告诉森林里的朋友们。
(3)人们是怎样对待毛毛虫的?
( )(多选)
(4)毛毛虫最终变成了______,这让大家都很惊讶。
(5)下列对短文最后一句话的理解,正确的是( )
2.阅读下文,回答问题。
可是,大象的耳朵眼儿里,经常有小虫子飞进去,还在里面跳舞,吵得他又头痛,又心烦。
最后,大象还是把他的耳朵放了下来。
这样,虫子飞不进去了。
有虫子来的话,大象只要把他的大耳朵一扇,就能把他们赶跑。
大象说:
“我还是让耳朵耷拉着吧。
人家是人家,我是我。
”
(1)耳朵竖起来给大象带来了哪些麻烦?
用横线在文段中画出相关语句。
(2)大象的耳朵耷拉着有什么好处?
( )(多选)
(3)“人家是人家,我是我”是什么意思?
请你结合生活实际说说。
四、写作题。
(共20分)
1.作文园地,以“可爱的小猫”为题,写一段话,语句要通顺。
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- 苏教版 语文 年级 混合 突破 学期 期末