TestAS考题分析.docx
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TestAS考题分析.docx
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TestAS考题分析
TestAS
一共分为三大部分:
语言测试<机考>半小时
Sprach-Screening
核心测试<纸考>
Kerntest
专业思维能力测试<纸考>
Ingenieurwissenschaften
Wirtschaftswissenschaften
Geistes‐,Kultur‐undGesellschaftswissenschaften
Mathematik,InformatikundNaturwissenschaften
机考.
-语言测试约30分钟,测试德语或英语的语言水平,包含六个完形填空,在线完成(网考)。
在机房登陆APS的网站,在那里完成.
总体难度比这篇模拟题要高许多.
每篇5min.时间一到网页自动跳转.
大约15空左右...
每篇中,有ein这种简单单词,也有各种高级词汇.
遇到最XX的一篇文章,整篇都是抽象名词...
交流之后发现,貌似是题库随机抽题..
所以每个人碰到的文章都可能不同.
我遇到了两篇有关第三世界童工的文章.
一共30min.
即使第一篇文章节省的时间也不会送给第二篇文章,所以,别傻傻的主动点"下一篇".等着自动跳转!
!
我就这么傻傻的点了两次....
纸考.
像SAT一样.TestAS的试卷是一本本子.上面贴好了你的考号和姓名.
每部分的题目都有规定时间.
即,只有规定时间,你才可以看规定的那几页题目.
不可以重新翻做前面的题目.也不可以向后翻看剩下的题.
就像德国人去饭店吃完整的一餐一样,得一道道上,一道道撤.
-核心测试是纸考,多选题,这部分主要考查在德国顺利完成学业需必备的一般认知能力。
核心测试包含四部分历时约100分钟。
Kerntest
DerKerntestumfasst4Aufgabengruppen.InjederAufgabengruppelösenSie22Aufgaben.
▪QuantitativeProblemelösen
LösenpraxisbezogenerTextaufgaben
▪Beziehungenerschließen
ErschließenvoninhaltlichenBeziehungenzwischenBegriffen
▪Musterergänzen
ErkennenundAnordnenvonRegelnimfiguralenBereich
▪Zahlenreihenfortsetzen
ErkennenundAnwendenvonRegelnimnumerischenBereich
QuantitativeProblemelösen
Beispiel:
EinStudentarbeitetindenFerienineinerFabrik.ProStundebekommter10EuroLohn.Erarbeitet8StundenamTagund5TageinderWoche.Wievielhaternach4WochenArbeitverdient?
(A) 800Euro
(B)1200Euro
(C)1600Euro
(D)2000Euro
Antwort:
(C)1600Euro.
Lösungsweg:
DerStudentverdient10EuroproStundex8StundenproTag=80EuroproTagx5TageproWoche=400EuroproWochex4Wochen=1600Euro.
ZweiSportclubs(AundB)habenzusammenxMitglieder;AhataMitgliederundBhatbMitglieder.EinigePersonensindMitgliederinbeidenSportclubs.DurchwelchenAusdruckkannmanbeschreiben,wievielePersonennurinjeweilseinemderbeidenSportclubsMitgliedsind?
(A)x+a-b
(B)2(a+b)-2x
(C)ab-2x
(D)2x-(a+b)
DieAnzahlderPersonen,dienurineinemSportclubsind,kannmanerrechnen,indemmanvonderGesamtzahlderPersonen(x)dieAnzahlderPersonenabzieht,dieinbeidenVereinensind.
nseidieAnzahlPersonen,dieinbeidenSportclubssind.mseidieAnzahlPersonen,dienurineinemSportclubsind.xistdieGesamtzahlderPersonen.
AnzahlderPersonen,dienurineinemSportclubMitgliedsind:
m=x-n(GesamtzahlderPersonenminusZahlderPersonen,dieinbeidenSportclubsMitgliedsind).Ummzubekommen,müssenwiralsowissen,wiegroßnist.
WiegroßistdieAnzahlderPersonen,dieinbeidenSportclubsMitgliedsind,alson?
WennniemandinbeidenSportclubsMitgliedwäre,dannwären=0undx=a+b.WeilnPersoneninbeidenVereinensind,giltx+n=a+b;Auflösennachn:
n=a+b-x.
WiegroßistnundieAnzahlderPersonen,dieinnureinemSportclubMitgliedsind,alsom?
m=x-n(sieheoben).Fürnwirda+b-xeingesetzt.Daheristm=x-(a+b-x);umformen:
m=x-(a+b)+x;m=2x-(a+b).
DierichtigeLösungistdaher(D).
这一部分多数都是的数学问题.难度不大.
关键是看懂德语题目.
一共22题,45分钟.平均2min一题....包括填涂答题卡的时间.
基本上30min就能完成所有的题目.时间比较充裕.
Beziehungenerschließen
"dunkel:
hell=heiß:
kalt"-"dunkel"istdasGegenteilvon"hell"und"heiß"istdasGegenteilvon"kalt".ZwischendemerstenunddemzweitenWortbestehtalsoeineanalogeBeziehungwiezwischendemdrittenunddemviertenWort.
JedederfolgendenAufgabenhatzweiLücken.Siesollenerkennen,welcheWörterdiebeidenLückensofüllen,dasssichaufderlinkenundaufderrechtenSeitedes"="eineanalogeBeziehungergibt.
EinBeispiel:
Haus:
______=Baum:
______
(A)Fenster-Apfelbaum
(B)Villa-Baumstamm
(C)Dach-Ast
(D)Haustür-Möbel
NurwennSie"(C)Dach-Ast"wählen,ergibtsichaufderlinkenundaufderrechtenSeiteeineanalogeBeziehung.DasDachistTeileinesHauses.EinAstistTeileinesBaumes.
DasersteWortkommtimmerindieersteLücke,daszweiteWortkommtimmerindiezweiteLücke.
Differenz:
= :
Aktion
(A)Gleichheit-Erfolg
(B)Distanz-Passivität
(C)Unterschied-Maßnahme
(D)Gleichheit-Handlung
Lösung
Hierist(C)dierichtigeLösung.Nurbei(C)stehenlinksundrechtsdes"="Wortpaare,derenBeziehungzueinanderdiegleicheist:
BeideWortpaaresindjeweilsSynonyme,d.h.siehabendiegleicheBedeutung.Soist"Unterschied"einanderesWortfür"Differenz",unddasWort"Aktion"kannmandurchdasWort"Maßnahme"ersetzen.
Bei(A),(B)und(D)ergebensichkeineanalogenBeziehungenzwischendenWortpaaren.
这部分10分钟22题.时间刚好.涂完答题卡大概会多2,3分钟.不难.
Musterergänzen
JedederfolgendenAufgabenbestehtausneunFeldern.AchtFelderenthaltenFiguren.ImneuntenFeld(rechtsunten)befindetsicheinFragezeichen.
?
Antwortoptionen:
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
(F)
DieAnordnungderFigurenfolgtbestimmtenRegeln.DieseRegelnmüssenSieerkennenundanwenden,umdieneunteFigurzufinden.
DieRegelngelten
∙vonlinksnachrechtsODER
∙vonobennachuntenODER
∙SOWOHLvonlinksnachrechtsalsauchvonobennachunten.
AndereRichtungenfürdieRegeln(z.B.diagonal)gibtesnicht!
FürdieLösungeinerAufgabebenötigenSieeine,zweioderdreiRegeln.Esistauchmöglich,dasseineRegelwaagerechtundeineandereRegelsenkrechtgilt.
UnterdenneunFeldernfindenSiesechsFiguren(A,B,C,D,EundF).WählenSiedieFiguraus,dieanderStelledesFragezeichensstehenmuss.
Feld1
Feld2
Feld3
Zeile1
?
falsch
Zeile3
Antwortoptionen:
(A)
(B)
(B)
(C)
(D)
(E)
(F)
DieLösungistdeshalb(B).
20分钟22题.
这是所有考试中间最难的一个部分.
我个人认为,正常人是做不完的.
周围的人大概都做到16题左右...
重要的是,前往别纠结在某道题上,浪费时间.
我在某题卡住,刚尝到攻克的成就感,就发现白白耽误了4分钟....
在这个部分,一定要把握好时间.懂得放弃.
Zahlenreihenfortsetzen
JedeAufgabebestehtauseinerZahlenreihe,dienacheinerbestimmtenRegelaufgebautist.SiesollendienächsteZahlfinden,dieinderReiheanStelledesFragezeichens(?
)stehenmuss.
Beispiel1:
5 15 13 23 21 31 29 ?
DieZahlenreiheentstehtdurchfolgendeRechenoperationen:
+10 -2 +10 -2 +10 -2.
5+10=15 15-2=13 13+10=23 usw.
DieZahl,dieanderStelledesFragezeichens(?
)stehenmuss,istalso39(29+10).
Beispiel2:
35 30 120 60 55 220 110 ?
DieRegelfürdieseZahlenreihelautet:
-5 *4 /2 -5 *4 /2.DieZahl,dieanderStelledesFragezeichens(?
)stehenmuss,lautetalso105(110-5).
JedeRegelkannnurdievierGrundrechenarten(Addition(+),Subtraktion(-),Multiplikation(*),Division(/))enthalten.
GehenSieSchrittfürSchrittvor:
1.SehenSiesichzuerstdieZahlenreihean.
2.ErkennenSiedieRegel,nachderdieZahlenreiheaufgebautist.
3.WendenSiedanndieRegelan,umdienächsteZahlzufinden.FührenSiedienotwendigeRechenoperationdurchunderrechnenSiedieZahl,dieanderStelledesFragezeichens(?
)stehenmuss.
4.MarkierenSiedieZiffern,ausdenendieseZahlbesteht,aufIhremAntwortbogen.
DieLösungszahlistimmereineganzeZahl.DieLösungszahlkannpositiv,negativoderNullsein.JedeZifferkommtineinerLösungszahlnureinmalvor,d.h.Zahlenwiez.B.11,44oder100könnennichtvorkommen.
MarkierenSieaufdemAntwortbogendiejenigenZiffern,dieinderLösungszahlvorkommen.WenndieZahlnegativist,dannmarkierenSiebittezusätzlichzudenZiffernaufdemAntwortbogendas„-“.DieReihenfolgederZiffernspieltkeineRolle
Beispiel:
F黵dieZahl„14“markierenSiedie„1“unddie„4“.
F黵dieZahl„41“markierenSiedie„1“unddie„4“.
F黵dieZahl„-14“markierenSiedas„-“,die„1“unddie„4“.
这部分中国人应该很擅长.从小就被奥数题训练着.
为一不同的是,德国人比较喜欢上面的这种-5 *4 /2 -5 *4 /2的思路...
而这种题目在中国并不占主流.
22题28分钟.
时间刚刚好.
难度不大.
专业思维能力测试
也是纸考,历时约两个半小时,根据不同的模块分为两到三部分,考查顺利完成所选专业应该具备的认知能力。
每个考生在申请参加TestAS考试时需从以下四个专业模块中选择一个:
•文科,文化及社会科学
•工科
•数学、信息及自然科学
•经济学
先来说说工科.
TechnischeSachverhalteformalisieren
IneinemStahlwerkwerdenStahlblecheamEndedesProduktionsprozessesaufRollengewickelt.DieseRollenhaben(leer)denRadiusr0unddrehensichwährenddesWickelvorgangsmitderkonstantenDrehzahln.DieStahlblechehabendieDicked.
NachwelcherFormelverändertsichderRadiusreinersolchenRolleinAbhängigkeitderZeitt(inSekunden)?
(A)
(B)
(C)
(D)
这类的简单关系公式....
22题60分钟.没任何难度.看不动题目看的懂图就没什么问题....
Ansichtenerschließen
Gegeben:
DraufsichtundVorderansichteinesKörpers
Draufsicht(DS)
Vorderansicht(VA)
↑
(VA)
Gesucht:
dieSeitenansicht(SA)desKörpers
(A)
(A)
(B)
(B)
(C)
(C)
(D)
(D)
Schwierigkeit:
hoch
Lösung
BeidieserAufgabeistzunächstnochnichtklar,obessichbeidergesuchtenSeitenansichtumdielinkeoderdierechtehandelt.AusderDraufsichtgehthervor,dassinderlinkenSeitenansicht(LSA)einerderbeidenAuslegeramoberenEndedesPfeilersaufdenBetrachterzuweistundderanderenachrechtsweist.InderrechtenSeitenansicht(RSA)istnureinerderbeidenAuslegerzusehen;erweistnachlinks.
DamitkommendieAntwortoptionen(B)und(D)alsLSAunddieOptionen(A)und(C)alsRSAinBetracht.
Option(B)scheidetaus,weilamÜbergangvonderGrundplattezumPfeilerkeineKanteeingezeichnetist.–AusderDraufsichtgehthervor,dassdieGrundplatteviereckigist,d.h.inderSeitenansichtmussandieserStelle–genauwieinderVorderansicht–eineKantezusehensein.
BeiOption(D)istamoberenEndeamÜbergangvonPfeilerzuAuslegereinAbsatzeingezeichnet:
InderDraufsichtistanderentsprechendenStellejedocheinedurchgehendeKantezusehen.
BeiOption(A)hingegenistdieseKanteamÜbergangvonPfeilerzuAusle
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