提高与创新精编版.docx
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提高与创新精编版
提高与创新:
班级:
姓名:
1、小刚中午11:
20放学,回家需要15分钟。
小刚什么时刻可以到家?
2、小明7:
30从家里出发,7:
45到学校,这一段时间多长?
3、一列火车本应9:
15到达,现在要晚点25分钟,什么时候能到达?
4、李老师每天7:
20到学校,路上行走需要30分钟,李老师至少几时从家里出发?
5、王老师到小强家去家访,从王老师家到小强家要走15分钟,家访时间要20分钟。
王老师下午2:
10从家里出发,回到家应该是什么时间?
基础与应用:
班级:
姓名:
1、钟面上最细最长的针是()针,它走一小格是()。
2、1大格中有()格小格,秒针走一大格是()秒。
3、常用的最小的时间单位是()。
4、读一首古诗《静夜思》需要20()。
5、小明吃中午饭需要20()。
6、打开电视用2(),唱一首歌用5(),刷牙用3()。
提高与创新:
班级:
姓名:
1、一架滑梯596元,一把转椅298元,王阿姨要买这两样物品,大约要带()元。
2、比720掉250的书是(),比720大250的数是()。
3、578与最小的三位数的和是(),差是()。
4、在一道减法算式中,减数和差都是160,则被减数是()。
5、我们家上个月的税费是39元,天然气费是47元。
我拿了100元交水电费,够吗?
基础与应用:
班级:
姓名:
1、一
(1)班有35人,一
(2)班有34人;二
(1)班有39人,二
(2)班有44人。
(1)求一年级一共要买多少张票?
(2)求二年级一共要买多少张票?
2、35+34=39+44=39+47=38+45=
79+44=37+25=36+42=52+37=
提高与创新:
班级:
姓名:
1、甲数是280,比乙数多50,求乙数。
2、阳阳发了340张宣传单,手里还剩下280张;丫丫共拿了500张宣传单,还剩330张。
(1)阳阳一共拿了多少张宣传单?
(2)丫丫已经发出去了多少张宣传单?
3、银行、邮局和超市同在人民大道一侧,银行离邮局590米,超市离邮局320米,银行离超市多少米?
基础与应用:
班级:
姓名:
1、大课间活动,踢毽子的有36人,拍球的有45人,跳绳的有28人。
(1)参加踢毽子的和拍球的一共有多少人?
(2)参加跳绳的比参加拍球的少多少人?
2、列竖式计算
637-239=249+356=378+239=824-350=
提高与创新:
班级:
姓名:
1、小羊上山走了85米,下山比上山少走了26米,小羊一共走了多少米?
2、桌580元椅140元爸爸买一套桌椅付了800元,周会90元,找回的钱数对吗?
3、746-159,把746看作(),把159看作(),736-159大约等于()。
4、水果店上午卖出368千克水果,下午比上午多卖出183千克水果。
全天共卖出多少千克水果?
基础与应用:
班级:
姓名:
1、算一算
230+180=530+190=170+540=
2、一本故事书,小学看了360页,还剩150页没有看。
这本故事书一共多少页?
3、5650比370多(),280比()少130页。
4、用竖式计算
388+272=450—237=
提高与创新:
班级:
姓名:
1、3千米=()米2公里=()米
8千米—4000米=()千米25千米+7千米=()千米
1米—3分米=()分米5分米—34厘米=()分米
2、从小到大排列
10千克69千克43吨125千克3千克
3、天安门城楼高约35()
食指宽约1()
银行卡厚约1()
课桌面长约5()
基础与应用:
班级:
姓名:
1、1厘米=()毫米90毫米=()厘米
34毫米=()厘米()毫米
1分米=()厘米=()毫米
78分米=()米()分米
2、比较大小
4厘米40毫米27厘米3分米
3、汽车载质量是3();一棵白菜2();
大象的体重是8();1瓶可乐的重量是400()。
提高与创新:
班级:
姓名:
1、学校操场一圈正好是200米,小胖跑了3圈半,小明跑了1000米。
(1)小胖跑了多少米?
(2)小明跑了多少圈?
比小胖多跑了多少米?
2、王婆婆批发了24千克糖,用下面两种方式包装。
2千克一袋5千克一袋
怎样装能正好装完,且所用包装袋最少?
基础与应用:
班级:
姓名:
1、一辆自行车优惠后卖355元,比原价便宜了181元,这两自行车原价是多少钱?
2、一双鞋119元,一条裙子比一双鞋贵59元,买一条裙子和一双鞋,付了300元,够吗?
3、列竖式计算
112+578=276+415=581+257=193+625=
提高与创新:
班级:
姓名:
1、运动场上正在进行800米决赛,第一名已经跑了772米,第二名已经跑了678米。
(1)第一名离终点还有多少米?
第二名呢?
(2)此时第二名落后第一名多少米?
2、列竖式计算并验算
462+278=444-356=496+208=
基础与应用:
班级:
姓名:
1、图书室借出345本书后,还剩505本,然后又还回来267本,现在图书室里有多少本书?
2、先估算再准确计算
537+206808—254572+226
3、列竖式计算并验算
462+212=444—313=471+223=
提高与创新:
班级:
姓名:
1、填空:
613579
+5+4+5
201
2、学校礼堂共有800个座位,二年级去了345人,三年级去了428人。
估计一下,礼堂的座位够坐吗?
如果够坐,还有多少个空座位?
如果不够坐,还差多少个座位?
4、列竖式计算
246+168=579+95=543+470=
基础与应用:
班级:
姓名:
1、书包157元台灯205元桌子419元
(1)一张桌子比一个书包贵多少元?
(2)一个书包比一盏台灯便宜多少元?
(3)你能提出一个数学问题并解答吗?
2、列竖式计算
246+357=736+568=278+306=823+396=
提高与创新:
班级:
姓名:
1、天天花店里有195枝玫瑰花,108枝康乃馨。
第一天共卖出184枝花,还剩下多少枝花?
2、一条公路长856米,修了486米后,未修的比修好的短多少米?
3、一件衣服现价528元,比原价优惠了58元,原价多少元?
4、列竖式计算并验算
256+755=801—347=500—219=
基础与应用:
班级:
姓名:
1、计算
300-120=57+36=400+220=560+45=
240-45=1000-700=345+655=654-245=
2、小军、小兰和小宁帮王大爷拾鸭蛋。
小军拾了126个,小兰拾了114个,小宁比小军少拾了20个。
(1)小军比小兰多拾了多少个?
(2)小宁拾了多少个?
提高与创新:
班级:
姓名:
1、摩托车27辆,小车9辆,跑车3辆。
(1)摩托车是跑车的几倍?
(2)用算式93=3解决的问题是什么问题?
2、
(1)小明和小亮看同一本书,小明看了7页,小亮看的页数是小明的5倍,?
(补充问题并解答)
(2),玫瑰花的枝数是月季花的7倍,玫瑰花有多少枝?
(补充条件并解答)
3、明明今年8岁,妈妈的年龄比明明的4倍还多3岁。
妈妈今年多少岁?
再过几年妈妈的年龄是明明的4倍?
基础与应用:
班级:
姓名:
1、文具盒18元,钢笔6元,一个文具盒的价钱是一支钢笔的几倍?
2、
长线段是短线段的()倍。
3、8的4倍是();4个8是();
4个6也可以说成6的()倍;
的个数是的个数是的5倍,有5个,有()个。
提高与创新:
班级:
姓名:
1、一个三位数,十位上的数字是个位上的3倍,百位上的数字是十位上的2倍。
这个三位数是多少?
2、一号绳子长9米,二号绳子比一号绳子长27米,二号绳子长()米,二号绳子是一号绳子的()倍。
3、
(1)涂一涂,让涂色的珠子是不涂色的3倍。
(2)涂一涂,让全部珠子是涂色部分的4倍。
基础与应用:
班级:
姓名:
1、
画的个数是的2倍的个数是的几倍?
列式:
列式:
2、小鸟7只兔子28只松鼠?
只
(1)兔子的只数是小鸟的几倍?
(2)松鼠的只数是小鸟的3倍,松鼠有几只?
(3)请你提出一个数学问题并解答。
提高与创新:
班级:
姓名:
1、教室里有红、黄、绿、蓝几种颜色的气球,其中红气球有36个,黄气球有6个。
(1)红气球的个数是黄气球的几倍?
(2)绿气球的个数是黄气球的2倍,绿气球有多少个?
(3)蓝气球再加上4个就是黄气球的5倍,蓝气球有多少个?
2、某果园收了17吨苹果,要用载质量分别为5吨和2吨的两辆货车来运,怎样安排能恰好运完这些苹果?
基础与应用:
班级:
姓名:
1、8的6倍是()4的7倍是()
64是8的()倍49是9的()倍
81是9的()倍63是7的()倍
1米—9分米=()分米4000千克=()吨
2、计算
620-380=310-206=480=160=
800-160=630-290=310-170=
400+380=270-170=430-136=
提高与创新:
班级:
姓名:
1、判断
(1)8分钟就是800秒。
()
(2)我们的课桌高70分米。
()
(3)学校操场的长度用米作单位比较合适。
()
2、填空
(1)学校的演讲比赛从下午3:
10开始,到4:
05结束,共进行了()分钟。
(2)3是15分=()分110秒=()分()秒
5000米—3千米=()千米
1000千克+4000千克=()吨
基础与应用:
班级:
姓名:
1、文化路小学共有954本书,其中故事书有468本,科技书比故事书少95本,其余的是图画书。
科技书有多少本?
图画书有多少本?
故事书比图画书多多少本?
2、小敏有27颗糖,小红有9颗糖,小亮的糖的颗数是小红的9倍,小敏的糖的颗数是小红的几倍?
小亮有多少颗糖?
3、计算并验算
419+231=474+438=524—386=
提高与创新:
班级:
姓名:
1、一支铅笔原来长10厘米,用去了9毫米,这支铅笔还有多长?
2、从聪聪和明明共重56千克。
乐乐和聪聪共重58千克。
明明和乐乐共重54千克。
聪聪、明明和乐乐分别重多少千克?
3、教室墙上有50多彩色花朵,其中红花有32朵,紫花有8朵,其余的是黄花。
(1)红花的朵数是紫花的几倍?
(2)黄花有多少朵?
再增加或减少多少朵就是紫花的3倍?
基础与应用:
班级:
姓名:
1、妈妈用一张500元的购物卡买了一台加湿器,花了219元,购物卡里还有多少元?
2、张叔叔要到昆明出差,买了一张10:
05发车的火车票,你知道张叔叔坐的火车几点开始检票吗?
(发车前30分钟开始检票。
)
3、我们收获了750千克葡萄,第一次运走286千克,第二次运走325千克。
果园里还有多少千克葡萄没有运走?
(请用两种方法计算)
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