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教学设计
《园林工程》课程单元教学设计
教案头
单元标题:
块料路面道牙施工
授课对象:
园林091
学时
4
教学目标
能力(技能)目标
知识目标
1、着重培养学生的动手能力,使学生具有熟练操作
经纬仪、平板仪的能力。
2、满足园林实际岗位的需求。
1、了解施工前准备工作的内容。
2、掌握挖坑的技术。
3、重点掌握定点放线的关键技术。
能力训练任务及案例
任务1:
定点放线
案例1标题《某居住小区园路施工现场》
教学组织
1.布置任务
2.小组制定方案
3.任务实施
4.绩效评价
5.总结
6.作业(知识迁移)
教学材料
1.小游园栽植工程施工图纸
2.《园林工程》教材
3.园路施工教学录像
作业
1.编制指定区域定点放线的施工方案
2.调研报告
单元设计(4学时)
课程目标:
教学目标
知识目标
1、了解施工前准备工作的内容。
2、掌握挖坑的技术。
3、重点掌握定点放线的关键技术。
能力目标
1、着重培养学生的动手能力,使学生具有熟练操作
经纬仪、平板仪的能力。
2、满足园林实际岗位的需求。
情感目标
1、激发学生对栽植工程的兴趣。
2、培养学生团队合作精神,在实际操作中领悟定点放线的方法。
教学重点:
重点:
定点放线的方法
教学难点:
难点:
自然式栽植放线的方法
学生特点分析
园林091班级的学生大多数是初中毕业生,他们有对于课程的学习缺点也存在优点,缺点是基础相对薄弱、对理论学习兴趣不浓;自学能力和自信心不强;优点是他们喜欢动手操作。
为此我设法激发他们的学习兴趣;挖掘他们的潜能;来调动他们主动学习的积极性。
针对以上学情我做出以下教法分析;托尔斯泰说过:
“成功的教学,首先是激发学生的学习兴趣”。
对于中职生来说,更是如此,要达到这一目的需要有行之有效的教法相配合,我采用的是以“问题”为核心来组织教学。
即提出问题、分析问题、解决问题、实践巩固。
在我的教学过程中我会以学生为主体,用任务驱动、情景教学、分组实践、总结经验、示范掩饰等教学方法来完成教学过程。
为方便教学和使每个学生得到训练的机会均等,每6个人分成一组,每个施工队有组长(项目经理)带队,共分成5个小组。
要求每个小组男女生搭配;理论学习较好的学生和动手能力强的学生搭配。
以小组为单位实行管理,学生是主体,教师主要起指导、组织协调、咨询、信息提供等作用,使学生在获得经验和能力的同时,培养服从、合作、责任感的职业素养。
工作小组概况:
每6个人组成一组,组长(项目经理)一名,组员是施工员。
小组要有名称及相关的工作制度。
组长职责:
负责分工、协调,仪器、材料的领取,施工签证的收发,组织小组成员讨论学习并及时考核。
组员的职责:
服从组长的安排,主动完成自己的职责,并协助组员共同完成任务。
教学进程设计
实训任务指导书
项目名称栽植工程的定点放线与挖穴
指导教师张正辉
班 级园林091
学生姓名
学号
齐齐哈尔林业学校
2011年8月2日
栽植工程的定点放线与挖穴
一、目的
通过运用课堂上讲授的关于定点放线以及挖穴技法在施工现场做实际操作(按照给定的图纸放线)。
了解和掌握定点放线的技法和挖穴的技法。
二、内容与要求
(一)内容:
1、按照给定的种植施工图进行现场放线。
2、找出种植点并且挖出相应的种植穴。
(二)要求:
1、班级分成4组;2、每组按照图纸上给定的任务实训(两种乔木和部分整形灌木);3、掌握定点放线的技能。
三、项目作业成果形式
定点放线后的白灰线;穴(每小组一个穴);总结报告
四、成绩评定方法
优秀(100-90)遵守实习纪律,了解园林绿化工程的程序,掌握种植施工图进行现场放线的方法。
根据所学专业知识找出种植点并且挖出相应的种植穴。
良好(89-80)遵守实习纪律,掌握植施工图进行现场放线的方法2种以上,学会挖出相应的种植穴。
及格(69-60)遵守实习纪律,掌握植施工图进行现场放线的方法(2种),学会挖出相应的种植穴。
不及格(59-0)不遵守实习纪律,不能较好的完成实训任务。
五、进程安排
此项目作业的时间安排1学时进行。
实施具体内容:
1、提前下发任务书;
2、教师利用1课时时间带领学生在现场进行施工实训;
发放工具:
测绳、皮尺、白灰、锹、镐、
3、师生交流实习心得
教学过程与教学内容设计
教学过程
教师活动
学生活动
设计意图
时间
任务布置
布置任务:
每组完成2块指定区域的定点放线
分组;思考老师提出的要求,以组为单位制定施工计划
使学生明确本次上课干什么,思考如何干,激发学生“学”的兴趣
5min
知识储备
利用ppt进行理论讲授
学生学习具体的放线方法
激发学生自主学习
30min
做中教:
展示施工工具及材料,适时讲解工具及材料的使用要点和注意事项
学:
观察施工工具及材料,学习工具及材料的使用要点
启发学生积极思考,全方位熟悉施工定点放线的知识,激发学生“做”的兴趣
10min
做中教:
示范网格法定点放线的过程。
学:
观察教师的示范动作,思考如何做才能达到技能要求
增强学生“做好”的自信心;使学生规范、准确进行操作。
15min
小组方案制定
教师引导学生制定合理的行动方案。
实训小组通过集体讨论,自主确定施工方案、组内同学分工。
增强学生合作意识和创新意识,使任务实施井然有序。
15min
任务实施
做中教:
教师巡回检查,个别指导,创设问题情境,加强教学互动;
做中学:
按照制定的行动方案,学生准备用具,各组学生团结协作完成指定区域内的定点放线。
激发学生“做”的积极性,使学生熟悉定点放线流程,学会各项定点放线的方法。
80min
过程督导
做种教:
教师跟踪全过程,与学生一起观察、分析、讨论出现的异常情况,及时引导学生进行规范、准确的操作,检查实施进度。
做中学:
学生对实施过程中出现的异常情况进行讨论、分析,对自己的操作及时进行修正。
通过分析、讨论使学生明白自己操作应注意的地方,知道为什么这样做
绩效评价
教师从1、学生操作规范性、准确度;2、是否达到技能要求;3、施工完成结果;4、组内协作情况;四个方面对每组进行绩效评价
学生进行组内互评;组间互评;
使学生了解自己的操作与技能要求的差距,明白操作规范、准确、熟练的重要性
15min
总结
教师对本次教学活动进行小结并填写学生成绩考核表。
学生总结本次学习情况,主要是已经学会了那些知识与技能,那些知识与技能还需要继续学习与巩固。
使学生明白自己通过学习,已经学会了那些知识和技能,还有那些不足,激发学生自觉学习的主动性。
10min
教学准备
场地:
园林工程施工实训基地(有多媒体教室)
仪器设备:
皮尺、锹、镐、测绳、白灰等。
教学材料:
图纸,
教学资料:
(1)小游园园路施工图纸
(2)主要参考书籍
•《园林绿化施工技术》中国建筑工业出版社
•《园林工程》孟兆桢中国林业出版社
•(3)知识点:
•
(一)定点放线(利用多媒体和CAD软件讲授)
•定点放线即在现场测出苗木栽植的位置和株行距。
由于树木种植方式各不相同,定点放线的方法也有很多种,常用的有以下2种。
•1、规则式(行列式)放线法
•(对规则式栽植放线的讲解,我首先说明其特点,适用条件,再讲具体做法。
讲解时以设计图中行道树的放线为例,利用我自己绘制的分步骤示意图进行讲解。
使学生不再单调记文字形式笔记,只要画出简图就一目了然。
)
•①地面上某一固定设施为基点,用皮尺测定行位。
•
•
•②按设计图规定的株距,大约每10株左右,钉一个行位控制桩;
•注意:
控制桩不能钉在刨坑的位置之内。
•
•③再以行位控制桩为依据,测定出株位中心点,内撒白灰,作为定位标记。
•
•路树栽植点放线
•2、自然式配置乔、灌木放线法
•①.网格法
•(网格法的讲解是先通过cad软件展示一种植点多且比较复杂的设计图,提出问题:
怎么去放线哪?
接着利用cad讲解图中乔木放线的具体步骤,之后再回到课件以不规则的绿带放线为例进一步说明网格法的使用方法。
)
•做法:
按照比例在设计图上和现场分别画出距离相等的方格(20mX20m最好),定点时先在设计图上量好树木对其放歌的纵横坐标距离,再按比例定出现场相应方格的位置、钉木桩或撒灰线标明。
如此地上就具有了较准确的基线或基点。
依此在用简单基准线法进行细部放线,导出目的物位置。
•
•
•丛植乔木栽植点放线
•根据树木配置的疏密程度,先按一定比例相应地在设计图及现场画出方格,作为控制点和线,在现场按相应的方格用皮尺分别定出丛植树的诸点位置,用钉桩或白灰标明。
•
•绿篱、色块、灌丛、地被种植定点放线
•先按设计指定位置在地面放出种植沟挖掘线。
若绿篱位于路边、墙体边,则在靠近建筑物一侧现出边线,向外展出设计宽度,放出另一面挖掘线。
如是色带或片状不规则栽植则可用方格法进行放线,规划出栽植范围。
•
•②、交会法
•(是先通过利用图示讲解,再针对具体设计图中的某一乔木进一步讲解其具体放线工程。
)
•适用范围较小、现场内建筑物或其他标记与设计图相符的绿地,以建筑物的两个固定位置为依据,根据设计图上与该亮点的距离相交会,定出植树位置。
•确定基点与基线→在图上按比例量取边长→现场量取实际长度→确定种植点的位置→做标记。
•
•
•孤植乔木栽植点放线
•放线时首先选一些已知基线或基点为依据,用交会法孤植树中心点。
•
•③、仪器法
•(仪器法讲明适用条件,除书上说的平板仪外,告诉学生经纬仪在施工放线时的用法,具体仪器使用不在此讲解,只帮助学生回忆一下。
也是以实例讲解。
)
•用经纬仪或小平板仪依据地上原有基点或建筑物、道路将树群或孤植树依照设计图上的位置依次定出每株的位置。
•平板仪:
•定点在范围较大,测量基点准确的绿地,可以用平板仪定点。
即依据基点,将单株位里及片林的范围线,按设计要求,依次定出,并钉木桩标明。
注意定点前先应清除眯碍。
小平板的详细使用方法,一般均在测量中学习,这里不再详解。
•经纬仪:
•仪器安装、调平确定零度线在种植图上量取放线点距基准点的距离L1和水平角度α转动仪器的水平角β(α=β)量取长度L1做标记。
•
•④、平行法
•(讲明使用条件,适用于规则式的绿篱和花带,并以实例和图示分步讲解其要点。
)
•本法适用于带状铺地植物绿化放线,特别是流线型花带实地放线。
需要用细绳、石灰、细沙等,放线时需要不断调整细绳子,使花带保持线形流畅,定出中线后,用垂直中线法将花带边线放出,石灰定线。
•
•
•
•
•
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