衢州市春秋版语文六年级下学期第一次月考C卷.docx
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衢州市春秋版语文六年级下学期第一次月考C卷
衢州市2020年(春秋版)语文六年级下学期第一次月考C卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
亲爱的同学,经过一段时间的学习,你们一定学到不少知识,今天就让我们大显身手吧!
一、我会填(24分)(共12题;共24分)
1.(2分)请仔细读音节词,并选择正确的音节。
yuè liɑnɡ yuè liànɡ________
shù yè shù iè________
huān xìɑo huān xiào________
xǔ dōu xǔ duō________
jīnɡ yú jīn yú________
qì quí qì qiú________
2.(6分)看拼音写词语。
shā yǎ
bào zi
shēn yín
diē diē zhuàng zhuàng
________
________
________
________
3.(1分)下列词语没有错别字的一组是()
A.班配 一筹莫展 草菅人命 看菜吃饭,量体裁衣
B.耐烦 怙恶不悛 不落巢臼 己所不欲,勿施于人
C.根茎 挺而走险 流言蜚语 如临深渊,如履薄冰
D.暴燥 徒有虚名 莫名其妙 失之毫厘,谬以千里
4.(3分)填空。
①“后”字的第五画是________,组词是________。
②“五”字的第一画是________,组词是________。
③“会”字的第二画是________,组词是________。
5.(2分)把成语补充完整,再按要求作答。
(1)把下面的四字词语补充完整。
日月________ 人________人________ 受________无________
(2)我们要从小养成良好的学习习惯,那将使我们________。
(3)每年春运期间,各地的火车站总是________。
(4)光阴似箭,________,转眼间这学期已过去一半了。
6.(4分)《九月九日忆山东兄弟》这首诗是宋代诗人王维写的。
()
7.(1分)《夜莺之歌》这篇文章()
A.反映“小夜莺”是一个天真、可爱的孩子。
B.表现了“小夜莺”机智勇敢的特点。
C.赞扬了“小夜莺”的机智勇敢和爱国主义精神
8.(1分)以下四句,()是祈使句。
A.危险!
快走开!
B.这儿的花真美啊!
C.我已做完了第一题。
D.你弟一题做得怎样?
9.(1分)下列搭配不恰当的一项是()
A.一朵白云 一块地图 一个盘子
B.一锅汤 一块菜地 一种蔬菜
C.一粒种子 一双筷子 一座小岛
10.(1分)选择下面各句中破折号的用法。
我又仔细地看他的脸——瘦。
()
A.表示解释说明
B.表示话未说完
C.表示插说内容
D.表示意思的递进或转折
11.(1分)(2018·浙江模拟)下列句子说法错误的是()
A.《卖火柴的小女孩》是丹麦作家安徒生写的一篇著名童话,讲述了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。
B.《石灰吟》中“粉骨碎身全不怕,要留清白在人间”这句诗。
表达了于谦要清清白白做人的坚定志向。
C.作家林清玄写的《桃花心木》,记叙了种树人浇水的方法,目的是告诉我们种树的知识。
D.《一夜的工作》:
具体记叙了作者送稿子给总理审阅一天里的见闻与感受。
12.(1分)根据课文《她是我的朋友》内容,回答问题。
一阵沉默之后,一只小手颤抖地举起来。
忽然又放下去,然后又举起来。
“一阵沉默”是由于
A.谁也不想说话。
B.这几名未受伤的孤儿都在思考。
C.此时大家都很害怕。
二、我会写(24分)(共7题;共25分)
13.(11.0分)根据语境填写词、句、诗。
(1)林则徐的“海纳百川,________;________,无欲则刚”告诉我们只有胸怀宽广,为人正直,方可站得稳,行得正。
(2)离愁别绪,是古代诗歌中常见的一种主题,但古人写的送别诗中,也有明朗乐观之作。
王勃的“________,________”就是这样的名句。
(3)陶醉于六月的西湖美景,我不禁想起杨万里的“________,________”的诗句。
而王籍的“蝉噪林逾静,________”则带给我们空山鸟语的恬适和悠闲。
(4)农谚是劳动人民通过长期对自然的观察积累下来的生活生产经验,如“________,瑞雪兆丰年”和“芒种火烧天,________”可以帮我们通过对天象的观察,从而来推测农作物的生长情况和天气的变化。
14.(1分)根据课文《坚定的锡兵》内容填空
纸船________了,锡兵向河底________去。
这时候,一条大鱼一口把他________进了肚里。
15.(4分)用关联词合并句子。
①你有烟瘾。
②你的口袋里没有一撮烟草、一根火柴棒。
16.(2分)仿写句子
桂林的山真奇呀,一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千。
17.(2分)(2018五下·云南期中)按要求答题。
(1)写出三个描写人物品质的成语:
________、________、________
(2)改写句子。
①草原像画。
(扩句)
②在通往新疆的路上,有许许多多白杨树。
(缩句)
③学了《金色的鱼钩》一课,很受感动。
(修改病句)
(3)仿写句子。
静寂的草原热闹起来:
欢呼声,车声,马蹄声,响成一片。
安静的教室喧闹起来:
________。
(4)根据意思写出相应的诗句。
听见茅草屋里有人操着柔媚的吴地方言口音带着醉意在互相说话取笑,是谁呢?
原来是一对白发夫妻。
18.(2分)(2020五下·)下列句子朗读节奏划分不恰当的一项是()
A.梁国/杨氏子/九岁,甚/聪惠。
B.孔君平/诣/其父,父/不在。
C.孔指/以示/儿曰:
“此是君/家果。
”
D.未闻/孔雀/是夫子家/禽。
19.(3分)照样子,组词造句。
例:
族民族 五十六个民族是一家。
①夕:
②川:
③争:
④族:
三、阅读积累与运用(22分)(共3题;共22分)
20.(7.0分)阅读下文,回答问题
丹麦首都哥本哈根。
凌晨2时15分。
当班的见习消防队员拉斯马森拿起突然铃声大作的电话,一阵微弱的喘息声传来:
“我摔倒了,救命啊……”声音像一位老夫人,在确定不是恶作剧后,拉斯马森询问道:
“请把您公寓的地址告诉我!
”
“我……想不起来了。
”
“那请把您的名字告诉我!
”
“我记不得了。
”
“请您不要把电话挂断,我们好通过电信局找到您的住处!
”拉斯马森想到了电信局,他马上与电信局取得了联系。
可值班人员却表示,现在人员不齐,要查清电话是从哪里打来的,根本做不到……无计可施的拉斯马森叫醒了中尉,中尉拿起了电话:
“夫人!
……夫人!
能告诉我床前地毯旁边是什么吗?
”“是镶木地板,老式的打蜡地板。
”“天花板高吗?
”“高……我觉得很高……”“这么说,您住的是老式房子!
百叶窗关着没有?
”“没关。
”中尉兴奋地对拉斯马森说道:
“寻找一幢窗户狭长的老式房子,房子的窗口有灯光,大约在二三层……”中尉又对着话筒问道:
“夫人,能告诉我,您住的街道的名称吗?
”
然而,话洞里再没有人搭腔了。
中尉知道,老太太大概昏过去了,没有把电话挂上。
时间在一分一秒地流逝着,每一秒钟每一分钟都变得漫长起来,室内挂钟的滴答声越来越响,每一次的滴答声都像小锤子般敲在几个人的心上。
一个小时过去了,老夫人仍无反应。
焦灼和冷汗悄悄地爬上了几个人的面孔、心头……拉斯马森对中尉说道:
“我有个主意……”他的主意立即被采纳。
清晨3时30分,14辆轻便消防车同时出动,开往依然沉睡着的城市的各个街区,警笛的尖啸声撕碎了夜的宁静。
指挥部里拉斯马森把电话听筒紧紧地贴在一只耳朵上,把耳机扣在另一只耳朵上。
整个哥本哈根城都被惊动了,家家户户灯火通明……拉斯马森突然叫道:
“中尉,我听见了!
我听见警笛声了!
消防车大概就在离老夫人不远的街上!
”中尉用手中的对讲机命令道:
“1号车,停止鸣笛!
”拉斯马森对中尉说道:
“我还听得见。
”“2号车,停止鸣笛!
3号车,停止鸣笛!
……6号车,停止鸣笛!
……12号车,停止鸣笛!
”拉斯马森惊叫道:
“就是这里!
”
“12号车,我是指挥部,就在你们那个地段,用扩音器说明一下理由,让这条街上所有的灯光都熄灭,最后亮着灯的一定是老夫人的家!
”
5分钟后,12号车所在街区的窗口都黑了下来,只剩下一扇窗口还亮着。
稍后,拉斯马森在电话里听到了撞破房门的声响,继而是一位消防队员的声音:
“喂!
指挥部吗?
我们已到现场,老夫人昏迷了,颅骨有伤,大概是床头磕的,脉搏有轻微跳动……”
太阳升起来的时候,消防队不断有电话打进来,询问老夫人的情况。
当获悉这位72岁的老人因为救助及时,已经在医院苏醒过来时,人们纷纷表示,那个凌晨,响彻哥本哈根的消防车的尖啸声,是他们听过的所有声音中最动听的声音。
(1)本文所写的故事发生于凌晨2时15分的哥本哈根,起因是________,经过是________,结果是老夫人顺利获救。
(每处不得超过16字)
(2)请为本文拟一个恰当的题目。
________(8个字以内)
(3)从拉斯马森、中尉与老夫人的通话中,可以看出消防队员什么样的品质。
(4)“指挥部里拉斯马森把电话听筒紧紧地贴在一只耳朵上”一句与上文的哪句话呼应?
(5)文中画线句子为什么不直接引用中尉下达的“12号车,停止鸣笛”的命令,而是不厌其烦地从1号车说起?
(6)下面两句话写得很好,说说好在哪里。
①每一次的滴答声都像小锤子般敲在几个人的心上。
②警笛的尖啸声撕碎了夜的宁静。
(7)对于本文叙述的故事,你有什么感受?
请写在下面。
(含标点60字以内)
21.(6分)读读小古文,完成练习。
道旁苦李
王戎七岁,尝①与诸小儿②游③。
看道边李树多子折枝④,诸儿竞走⑤取之,唯⑥戎不动。
人问之,答日:
“树在道边而多子,此必苦李。
”取之,信然⑦。
【注】①尝:
曾经。
②诸小儿:
小伙伴们。
③游:
玩。
④多子折枝:
果实很多,压弯了树枝。
⑤竞走:
争着奔过去。
⑥唯:
只有。
⑦信然:
真是这样。
【附参考译文】王戎七岁时曾和众小孩儿一起玩,看见路旁李树上有许多李子,压弯了树枝,众小孩儿争着奔过去抢李子。
只有王戎站着不动。
别人问他为何如此,他答道:
“李树在路边生长而且结很多李子,这一定是苦的李子。
”拿来一尝,真是这样。
请在古文和译文中用“________”画出王戎判断路边的李子是苦的原因。
22.(9.0分)(2018四上·鄂托克旗期末)阅读下文,回答问题
《为中华之崛起而读书》片段
从租借地回来后,同学们常常看到周恩来一个人在沉思,谁也不知道他在想什么。
直到在一次修身课上,听了周恩来的发言才解开了这个谜。
那天修身课上,魏校长向同学们提出了一个问题;“请问诸生为什么读书?
”
同学们踊跃回答,有的说:
“为做官而读书。
”也有的说;“为挣钱而读书。
”“为明理而读书”……
周恩来一直静静地坐在那里,没有抢着发言。
魏校长注意到了,打手势让大家静下来,点名让他回答。
周恩来站了起来,清晰而坚定的回答;“为中华之崛起而读书!
”
魏校长听了为之一振!
他怎么也没想到,一个十二三岁的孩子,竟有如此的抱负和胸怀!
他睁大眼睛又追问了一句;“你再说一遍,为什么而读书?
”
“为中华之崛起而读书!
”
周恩来铿锵有力的话语,博得了魏校长的喝彩;“好啊!
为中华之崛起!
有志者当效周生啊!
”
是的,少年周恩来在那时就已经认识到,中国人要想不受到帝国主义的欺凌,就要振兴中华。
读书,就要以此为目标。
(1)联系上下文理解词句。
①“有志者当效周生”的意思是________。
②“静静地”看出周恩来________。
③“铿锵有力”是指________。
(2)本文中的第1自然段在全文中是________段,起到________的作用。
(3)周恩来为什么立下“为中华之崛起而读书”的志向?
你觉得他是一个怎样的人呢?
(4)
朗读第7自然段是,应该这样读________
A.魏校长受到感染,读出佩服和赞叹的语气。
B.魏校长吃惊,要读出惊讶和疑惑的语气。
(5)作为青少年一代的我们,读书的目的又是为了什么?
写下来。
(6)周恩来小小年纪就立下了这样远大志向,后来为此而努力,并最终实现了自己的理想,这真是________。
(格言)
四、写作(30分)(共1题;共30分)
23.(30分)习作。
寒假期间一定发生过对你的思想有所触动的事,请写下来,注意语句通
顺、内容具体。
参考答案
一、我会填(24分)(共12题;共24分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
5-2、
5-3、
5-4、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
二、我会写(24分)(共7题;共25分)
13-1、
13-2、
13-3、
13-4、
14-1、
15-1、
16-1、
17-1、
17-2、
17-3、
17-4、
18-1、
19-1、
三、阅读积累与运用(22分)(共3题;共22分)
20-1、
20-2、
20-3、
20-4、
20-5、
20-6、
20-7、
21-1、
22-1、
22-2、
22-3、
22-4、
22-5、
22-6、
四、写作(30分)(共1题;共30分)
23-1、
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