九年级化学学案水的组成.docx
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九年级化学学案水的组成
课型:
预习展示课
设计:
王聪宇
审核:
审批:
班级:
小组:
姓名:
使用时间:
月 日 星期
学习课题:
水的组成
第 3 课时
累计 23 课时
学习目标
1、 认识水的组成,了解并区分单质和合物。
(A)
2、 我们通过实验的观察和分析了解水的组成;初步了解研究物质组成的组成的方法。
(B)
3、 培养分析问题、探索
问题问题和解决问题的能力;认识物质
世界的过程和方法,培养科学探索的精神
。
(C)
学习重点
1、电解水实验;2、物质的分类
学习难点
物质的分类
学习过程:
(备注栏内请老师们补充复备情况,请同学们补充课堂笔记)
流程及预见性问题
学习要求和方法
备 注
一、明确目标
1、回忆:
混合物和纯净物概念
2、阅读学习目标
二、自主学习
1、水的物性质:
纯净的水是__颜色__气味的__体;标准大气压下,水的凝固点是____,沸点是__。
水在__时密度最大(为__g/cm
3),水结冰时的体积____,所以冰比水__,能__在水面上。
2、氢气
物性质:
氢气是__色__臭____水的__体,密度比空气____,是自然界中最轻的气体。
学性质:
氢气___燃烧,产生____火焰,点燃时要
____,如不纯时点燃很容易发生爆炸。
__________表示不纯。
氢气燃烧的
文字表达式:
______________。
3、相关名词的解:
单质的概
念:
______________。
举例________。
合物的概念:
____________。
举例__________。
氧物的概念:
____________。
举例__________。
三、合作探究
1、水的组成
实验装置:
(1) 该实验使用的“电”电解水时,将___
转
为___,应是___。
(填“直流电”
或“交流电”)。
(2) 做该实验往往在水中加入少量的氢氧钠
或稀硫酸的目的是____________。
实验过程:
(3)观察电极上产生的
现象:
_____
_____。
(4)插入正极的玻璃管和插入负极的玻璃管内汇集的气体体积比约是______。
体积小的气体能使带火星的木条___。
体积大的气体能___,发出___色火焰。
实验总结:
(5)电解水实验中,正极产生的气体是___,负极产生的气体是___;体积比约为___。
(6)上述反应属于___反应。
原因_________
。
文字表达式是__________________。
(7)电解水说明了:
在学反应
中___可分,水是由______组成的。
2、物质的简单分类
请分析下列物质,试着将他们分类,并写出分类依据。
① 氧气 ②磷 ③水 ④五氧二磷 ⑤澄清石灰水 ⑥空气 ⑦液氮
⑧过氧氢溶液 ⑨二氧锰 ⑩氯酸钾 ⑾二氧碳 ⑿铁粉 ⒀自水
⒁高锰酸钾 ⒂氢气 ⒃高锰酸钾受热完全分解残留的固体 ⒄铝条 ⒅氯钾
A、 其中属于混合物的有______。
B、 其中属于单质的有:
_______________。
C、 其中属于氧物的有:
_________________。
四、展示提升
展示:
探究1
反思:
在上
述这个变的前后,参与反应的元素种类有无变?
展示:
探究2
我能掌握物质简单分类的方法,能说出依据。
五、检测达标
1、下列关于水的叙述中,正确的是( )
A、没有颜色
,没有味道的液体一定是水。
B、水是一种单
质。
C、水浊由氢元素和氧元素组成的合物。
D、水由氢气和氧气组成。
2、小华通过学习知道,电解水时生成氢气和氧气的体积为2:
1,但实验所得据是氢气和氧气的体积比略大于2:
1,针对这一发现,你认为下列做法中不可取的是( )
A、反复多次实验查找原因
B、实验所得据与论据相差不多,可以认为实验成功
C、大胆提
出假设,氧气比氢气溶于水
D、查找实验装置是否漏气
3、电解一定量的水,当某一电极上产生5mL气体时,另一电极产生的气体体积可能是( )
A、10mL或2.5mL B、5mL或10mL C、10mL或15mL
D、2.5mL或5mL
4、下列关于水的说法中,正确的是( )
A、凡是组成中含有氢、氧两种元素的物质就是水
B、凡是组成中只含有氢、氧两种元素的合物就
是水
C、凡是组成中含有氢、氧两种元素的合物就是水
D、只有氢、氧两种元素组成的合物,且两种原子的个比为2:
1
5、利用电解水实验的分析原可知,蜡烛燃烧生成的是二氧碳和水,那么蜡烛中一定含有____________元素和_________元素。
从中可得出学变前后,_______种类一定不变。
6、(2008•哈尔滨)某同学制作了如图所示的简易电解水装置,进行家庭小实验(注:
该装置气密 性良好,且反应一段时间后停止通电,A、B管内液面均高于图中D线).请根据要求回答问题
:
(1)闭合开关后观察到
①A、B管内的现象是____________________。
② C管中的现象是____________ ,产生此现象的原因是____________
(2)A、B管内生成的气体聚集在上部的原因是__________________________
________________________________________。
(3)若检验A管内生成的气体应该用__________ 。
(4)若检验B管内生成的气体应
该用__________。
预习:
课题4学式与学价
我们要总结三个概念的区分要点。
这是必须掌握的必考题哦。
记下课本没
有的内容,作笔记是我们很重要的学习方法。
“实验反思与评价”是中考选拔人才的重要题型。
所以我
们要有意识地培养自己这方面的能
力。
.
配套练习
九年级化学试卷
一、选择题(26
分)
1.下列变化是物理变化的是()
A.生石灰溶于水B.自行车生锈C.氢氧化钠潮解D.二氧化碳溶于水
2.下列各组物质的名称、俗名及化学式都表示同一种物质的是()
A.熟石灰、消石灰、CaOB.生石灰、消石灰、CaCO3
C.烧碱、火碱、NaOHD.纯碱、火碱、Na2CO3
3.几种常见物质的pH范围如下,其中酸性最强的是()
物质
酸奶
鸡蛋清
牙育
肥皂水
pH范围(常温)
4~5
7~8
8~9
10~11
A.酸奶B.鸡蛋清C.牙育D.肥皂水
4.能使酚酞变红的溶液,一般能使石蕊试液显()
A.红色B.蓝色C.紫色D.无色
5.测定生活中一些物质的pH,结果如下:
参照以上图示判断,下列说法正确的是()
A.牙膏是中性物质B.草木灰可改良碱性土壤
C.胃酸过多的人不宜多吃橘子D.食醋能使无色酚酞变红
6.发射“嫦娥一号’’的长三甲火箭燃料是偏二甲肼(x),氧化剂是四氧化二氮(N2O4),反应的化学方程
式为X+2N2O4=3N2+2CO2+4H2O,则X的化学式为( )
A.H2B.CH4C.C2H8ND.C2H8N2
7.下列实验操作或记录正确的是( )
A.稀释浓硫酸时,将水沿烧杯壁慢慢倒入浓硫酸中,并用玻璃棒不断搅拌
B.打开装有浓盐酸的试剂瓶,可看到白烟C.用托盘天平称去5.4g氯化钠
D.测溶液PH值时,将待测液倾倒在PH试纸上,将PH试纸的颜色与标准比色卡比较即可。
8.你经常做家庭小实验吗?
根据你的经验,下列家庭小实验不成功的是( )
A.用肥皂鉴别家庭用水是否是硬水B.用食盐水除去水瓶中的水垢
C.用食醋和小苏打制取二氧化碳D.用花瓣制作指示剂,检查纯碱溶液的酸碱性
9.下列物质露置在空气中一段时间后,质量减少且溶质的质量分数减少的是()
A.氯化钠溶液B.浓硫酸C.浓盐酸D.纯碱溶液
10.下列物质中能与锌、氧化铜、氢氧化钠、硝酸钡溶液都发生反应的是()
A.稀盐酸B.二氧化碳C.石灰水D.稀硫酸
11.固体氢氧化钠可用作干燥剂,下列气体不能用它干燥的是()
A.一氧化碳B.二氧化碳C.氧气D.氮气
12.推理是化学学习中常用的思维方法.下列推断不正确的是( )
A.碱溶液一定呈碱性,呈碱性的溶液不一定是碱溶液
B.置换反应一定有单质生成,有单质生成的反应不一定是置换反应
C.氧化物中一定含氧元素,含氧元素的化合物一定是氧化物
D.单质是只含一种元素的纯净物,含有一种元素的纯净物一定是单质
13.在一个密闭容器中,有甲、乙、丙、丁四种物质在一定条件下充分反应后,测得反应前后各物质的质量如下表:
下列说法错误的是()
物质
甲
乙
丙
丁
反应前质量/g
5
2
20
22
反应后质量/g
待测
11
28
5
A.该反应是分解反应 B.甲可能是该反应的催化剂
C.乙、丙变化的质量比为9:
8 D.反应后甲的质量为0g
二、填空与简答(27分)
14.用下列物质的化学式填空(共6分)
A小苏打B熟石灰C石灰石D稀硫酸E稀盐酸F苛性钠固体
(1)能用于改良酸性土壤的是________
(2)胃里
含有的能帮助消化的物质是________
(3)是发酵粉的主要成分,医疗上可用于胃酸过多的是________
(4)具有吸水性,通常可用于某些气体的干燥剂的是________
(5)铅蓄电池中含有的酸是________
(6)通常用于建筑材料的是________
15.(2分)今年初春,我国某些地区出现了高致病性禽流感,为防止疫情蔓延,
必须迅速进行隔离,并对受禽流感病毒污染的禽舍、工具等进行消毒。
资料显示:
禽流感病毒在高温、碱性环境(如氢氧化钠溶液)、高锰酸钾或次氯酸钠等消毒剂中生存能力较差。
请回答:
(1)次氯酸钠(NaClO)属于_________(填“氧化物”、“
酸”、“碱”或“盐”),其中氯元素的化合价为__________价。
16.(7分)某同学用提取的精盐配制100g质量分数为11.7%的氯化钠溶液,请你参与完成:
①计算:
氯化钠的质量为g,水为g。
②称量:
用托盘天平称量,
氯化钠应放在(填“左盘”或“右盘”)。
③溶解:
用量筒来量取所需的水(水的密度为1g/cm3),量筒的规格是(从下列中选用:
10mL、25mL、50mL、100mL)。
量取液
体时,量筒必须放平,视线与液体的保持水平。
溶解氯化钠要用到玻璃棒,其作用是。
④反思:
若称取的氯化钠中含有水分,则所配制的溶液溶质质量分数会(填“偏大”、“偏小”或“无影响”)。
17.(5分)右图为A、B、C三种物质的溶解度曲线,据图回答:
⑴t2℃时,A、B、C三种物质的溶解度由大到小顺序是。
⑵将t2℃时时三种物质等质量的饱和溶液分别降温到0℃时,析出溶质
最多的是,无溶质析出的是。
⑶20℃时,将30gA物质放入50g水中,充分搅拌,所得溶液的
质量是g。
(4)我国有许多盐碱湖,湖中溶有大量的NaCl和Na2CO3,那里的人们“冬天捞碱,夏天晒盐。
”据此你认为图中(填“A”或“B”)物质的溶解度曲线与纯碱的相似。
18.(7分)知识络图有助于知识间的融合。
下列框图是初中化学部分常见物质之间的转化关系,其中A是一种建筑材料的主要成分,B属于氧化物。
请回答:
(1)写出下列物质的化学式:
A.C.。
(2)得到F溶液的操作①的名称为:
。
(3)若I是红褐色沉淀,则G+F→I的化学方程式为:
。
(4)若I是蓝色沉淀,则B+稀盐酸→G的化学方程式为:
三、实验与探究(19分)
19.(11分)今天老师拿来两瓶无标签的试剂,一瓶是固体一瓶是液体。
老师将二者取少量混合在试管里,便产生了一种无色气体。
我们对气体进行了多种探究。
(1)①该
气体是那种物质?
验证它的方案如下:
猜想
试验步骤
现象及结论
此气体可能是
产生该气体的化学方程式可能是
②我想制取该
气体,采用的发生装置可选用下图中的,收集装置是。
(2)我猜想该无色气体还可能是另一种气体,制取该气体的化学方程式是。
(3)实验室可用熟石灰和氯化铵两种固体加热反应制取氨气,氨气是一种极易溶于水、密度比空气小的气体。
根据以上所述,实验室制取氨气应该选用的发生装置是_________,收集装置选用__________。
20.(8分)黄冈市沧浪中学化学兴趣小组,用自制的酸碱指示剂对KNO3、NaOH、HCl等溶液的酸碱性进行测定,结果记录如下:
植物的汁液
在HCl溶液中
在KNO3溶液中
在NaOH溶液中
牵牛花瓣
红色
紫色
蓝色
胡萝卜
橙色
橙色
橙色
月季花瓣
浅红色
红色
黄色
①经过探究,发现根本不宜作酸碱指示剂,这三种物质中理想的指示剂是。
②小明是一个勤于思考,喜欢钻研的同学,发现了牵牛花瓣汁液遇NaOH溶液变蓝色后,思考到了一
个问题:
NaOH溶液中到底是哪种粒子使牵牛花汁液显蓝色呢?
于是他和同学们继续探究:
【提出问题】NaOH溶液中何种粒子使牵牛花汁液发生颜色改变?
【提出猜想】猜想1:
使牵牛花汁液变色的粒子是H2O
猜想2:
使牵牛花汁液变色的粒子是
猜想3:
使牵牛花汁液变色的粒子是。
【设计实验】
实验步骤
实验现象
实验结论
1.向盛有少量蒸馏水的试管里,滴加2滴牵牛花汁液,振荡
溶液呈紫色
使牵牛花汁液变色的不是
2.向盛有少量氯化钠溶液的试管里,滴加2滴牵牛花汁液,振荡
溶液呈紫色
使牵牛花汁液变色的不是
3.
溶液呈蓝色
使牵牛花汁液变色的只能是
四.计算题:
(8分)
(可能用到的相对原子质量:
Na–23C-12H-1O-16Cl-35.5K-39N-14)
21.(3分)无土栽培是一种农业高新技术,它可以显著提高农作物的产量和质量。
某品茄子的无土栽培营养液中含有6%的KNO3。
(1)KNO3属于(填“钾肥”、“氮肥”或“复合肥料”);
(2)KNO3中钾、氮、氧元素的质量比为;
(3)要配制150kg该营养液,需要KNO3的质量为kg。
22.(5分)某纯碱样品中含有少量氯化钠。
为测定样品中碳酸钠的质量分数,现称取该样品11g,加入到盛有50g稀盐酸的烧杯中,恰好完全反应,最后称得烧杯中溶液的质量为56.6g。
计算:
(1)纯碱样品中碳酸钠的质量分数;
(2)反应后所得溶液的溶质质量分数
参考答案
一、选择题(26分)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
1
0
11
12
13
答案
C
C
A
B
C
D
C
B
C
D
B
C
D
二、填空与简答(27分)
14.
(1)Ca(OH)2
(2)HCl(3)NaHCO3(4)NaOH(5)H2SO4(6)CaCO3
15.
(1)盐+1
16.①11.788.3②左盘③100mL凹液面的最低处搅拌加速溶解④偏小
17.⑴A>B>C⑵AC⑶70(4)A
18.
(1)CaCO3CO2
(2)过滤
(3)FeCl3+3NaOH===3NaCl+Fe(OH)3↓
(4)CuO+2HCl===CuCl2+H2O
三、实验与探究(19
分)
19.
(1)O2将一带火星的木条伸入集气瓶内木条复燃,证明是氧气
H2O2====H2O+O2②BF
(2)CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑
(3)AC
20.①胡萝卜汁液牵牛花汁液②Na+OH-
1.H2O
2.Na+
3.向盛有少量氢氧化钠溶液的试管里,滴加2滴牵牛花汁液,振荡OH-
四.计算题:
(8分)(所需的原子量:
C-12H-1O-16Ca-40Mg-24Cl-35.5)
21.(3分)
(1)复合肥
(2)39:
14:
48(3)9
22.(5分)某纯碱样品中含有少量氯化钠。
为测定样品中碳酸钠的质量分数,现称取该样品11g,加入到盛有50g稀盐酸的烧杯中,恰好完全反应,最后称得烧杯中溶液的质量为56.6g。
计算:
(1)纯碱样品中碳酸钠的质量分数;
(2)反应后所得溶液的溶质质量分数
(1)生成二氧化碳的质量为11g+50g-56.6g=4.4g
碳酸钠的质量分数=96.4%
(2)所得溶液中NaCl的质量为原样品中氯化
钠的质量与生成氯化钠的质量之和.
氯化钠的质量=11.7g+
(11g-10.6g)=12.1g
所得溶液的溶质质量分数=21.4%
答
(1)样品中碳酸钠的质量分数为96.4%
(2)反应后所得溶液中溶质的质量分数21.4%
配套练习
九年级化学试卷
可能用到的相对原子质量:
H-1C-12O-16N-14S-32Cu-64Cl-35.5Ca-40Mg-24
第Ⅰ卷(选择题共50分)
一、选择题(本题包括25小题,每小题2分,共50分。
每小题只有一个选项符合题意)
1.2015年1月1日起,十二届全国人大常委会通过的史上最严厉的“环保法”开始实施.保护环境利在千秋,功在当代.为了保护环境,你认为一下列措施切实可行的是
①大量砍伐森林,作为燃料代替燃煤;②合理使用化肥、农药;③使用风力、水力发电代替燃煤发电;④控制烟花爆竹的燃放;⑤控制生活污水和工业废水的排放。
A.只有②③④⑤B.只有①③④⑤C.只有①③⑤D.①②③④⑤
2.下列常见仪器的使用正确的是
A.量筒可用作配制溶液的容器
B.烧杯加热时应放置在石棉上
C.温度计可用于搅拌溶液
D.熄灭酒精灯,可用灯帽盖灭,也可用嘴吹灭
3.下列物质的用途只体现其物理性质的是
A.用活性炭除去冰箱中的异味B.二氧化碳用于灭火
C.还原铁粉在月饼盒内作除氧剂D.氧气用于炼钢
4.下列变化一定属于化学变化的是
A.固体碘受热后变成紫红色碘蒸气
B.打开浓盐酸瓶盖,从瓶口涌出白雾
C.澄清石灰水露置空气中后液面产生了一层白膜
D.通常状况下的氧气通过低温加压可以变成了淡蓝色液体
5.下列有关空气的说法错误的是
A.空气是一种十分重要的天然资源
B.空气中各种成分的含量是相对稳定的
C.随着工业的发展,排放到空气中的有害气体和烟尘对空气造成了污染
D.按体积计算,空气中含有N2约21%,O2约78%
6.砷化镓(GaAs)是一种“LED”绿色节能光源材料,镓元素的相关
信息如图.下列有关嫁的说法错误的是
A.原子的核电荷数是31B.元素符号是Ga
C.属于金属元素D.相对原子质量为69.72g
7.安全意识是人类生存所必须具有的基本素质之一,下列实验操作比较安全的是
A.用鼻子揍到容器口直接嗅闻未知气体的气味
B.若室内着火,应立即打开门窗
C.进入久未开启的菜窖、干涸的深井和深洞前,要做灯火试验
D.发现家里煤气泄漏时,应立即打开排气扇
8.交警常用装有重铬酸钾(K2Cr2O7)的仪器检测司机是否酒后驾车,因为酒中的乙醇分子能使橙红色的重铬酸钾变成绿色的硫酸铬[Cr2(SO4)3].重铬酸钾和硫酸铬中铬元素的化合价依次是
A.+6+3B.+3+3C.+3+5D.+3+6
9.在反应4Zn+10HNO3=4Zn(NO3)2+X+3H2O中,X的化学式为
A.NH3B.NH4NO3C.NOD.NO2
10.下图是表示气体分子的示意图,图中“○”和“●”分别表示两种不同的原子,其中表示化合物的是
11.香烟的烟气中含有致癌物尼古丁(C10H14N2),下列关于尼古丁的说法正确的是
A.尼古丁是由10个碳原子、14个氢原子、2个氮原子构成
B.尼古丁中氮元素质量分数最大
C.尼古丁由三种元素组成
D.尼古丁中含有氮分子
12.日常生活中的一些铁制品经常会被锈蚀.下列做法中不能起防锈作用的是
①在铁制品表面镀锌②在铁制品表面涂油脂
③保留铁件表面的铁锈作保护层④在铁器表面刷油漆
⑤自行车脏了用清水冲洗⑥用废酸液冲洗铁制污水管道
⑦切完咸菜后,尽快将菜刀洗净擦干
A.②⑤B.③⑤⑥C.①③⑦D.②⑥⑦
13.酒精灯的火焰太小时,将灯芯拨得松散些,可使火焰更旺.其原理是
A.降低可燃物的着火点B.提高可燃物的着火点
C.增加空气中氧气含量D.增大可燃物与空气的接触面积
14.
中的X、Y的关系为Y包含X,下列选项中符合图中关系的是
A
B
C
D
X
金属
溶液
纯净物
燃料
Y
单质
乳浊液
化合物
石油
15.下列关于溶液的说法中正确的是
A.水中滴入少量菜油后用力振荡后可形成溶液
B.饱和溶液一定是一种浓溶液
C.饱和溶液就是不能再溶解任何物质的溶液
D.溶质可以是固体,也可以是液体或气体
16.
在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下反应,测得反应前后各物质的质量分数如右图所示.下列说法正确的是
A.丙可能是单质
B.该反应是置换反应
C.丁一定是该反应的催化剂
D.若消耗3g的乙,则生成17g的丙
17.下列涉及学科观点的有关说法正确的是
A.根据微粒观:
水是由氢原子和氧原子构成的
B.根据守恒观:
10mL酒精与10mL水混合后得到20mL液体
C.根据转化观:
一氧化碳和二氧化碳在一定条件下可相互转化
D.根据结构观:
氮原子和氯离子最外层电子数相同,化学性质相同
18.下列实验方案及现象与结论一致的是
19.探究铁冶炼原理实验装置及炼铁高炉的图如下,请据图判断下列叙述中不正确的是
A.甲、乙图中得到产物的区别是:
甲图完全反应后得到纯净物,而乙得到混合物
B.乙图中高炉炼铁时中原料焦炭的作用是之一是产生热量
C.乙图中生铁出口低于炉渣出口的原因是:
铁水密度大于炉渣密度
D.甲图中实验结束时应先停止通一氧化碳再熄灭酒精喷灯
20.实验室用大理石和稀盐酸反应制备CO2,下列装置(省略了夹持仪器)中属于能用于制备CO2的发生装置,且能随时控制反应的发生与停比的是
21.下列有关化学知识的描述正确的是
A.催化剂不仅能改变化学反应速率,而且会增加生成物的质量
B.金属都能与酸溶液反应,而且反应的剧烈程度能体现金属活动性的强弱
C.由同种元素组成的物质一定是单质
D.合金的性能一般优于纯金属
22.溶液、乳浊液在生产生活中具有重要的作用.下列说法不正确的是
A.农业上常把一些不溶于水的农药配成悬浊
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