江苏省南京市学年高二下学期学业水平测试必修科目样卷生物含答案.docx

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江苏省南京市学年高二下学期学业水平测试必修科目样卷生物含答案

普通高中学业水平测试（必修科目）

训练样题（生物）2017．3

一、单项选择题：

本部分包括35题，每题2分，共70分。

每题只有一个选项最符合题意。

1.下列关于细胞内化合物的叙述，正确的是

A．结合水是良好溶剂B．淀粉的基本单位是葡萄糖

C．脂肪是构成细胞膜的基本骨架D．血红蛋白能识别抗原

2.下图为一种多肽分子，构成该多肽分子的氨基酸种类和肽键数为

A.1种、2个B.2种、2个C.2种、3个D.3种、2个

3.右图为高等植物叶肉细胞结构示意图，有关叙述正确的是

A．①②参与构成生物膜系统

B．③与细胞渗透吸水有关

C．⑦是光合作用的场所

D．①④⑥都具有双层膜结构

4.下列关于细胞核的叙述，正确的是

A．蓝藻和洋葱细胞都具有核膜B．染色质储存着大量遗传信息

C．核膜、核仁在有丝分裂末期解体D．蛋白质和DNA通过核孔进出细胞核

5.下图是几种物质跨膜运输的示意图，其中以方式①进入细胞的物质可能是

A．K+B．甘油C．CO2D．H2O

6.下表为某同学探究酶性质的有关实验，该实验可以说明

组别

步骤

甲

乙

丙

1

2%淀粉液2mL

2%淀粉液2mL

2%淀粉液2mL

2

蒸馏水1mL

酵母提取液1mL

稀释唾液1mL

3

37℃水浴，保温10分钟

4

斐林试剂1mL

5

50～65℃温水中加热2分钟

结果

蓝色

砖红色

砖红色

A．淀粉是还原糖B.高温使酶失活

C．酵母提取液中有淀粉酶D.酵母提取液和唾液中酶的种类完全相同

7.下图表示ATP的结构，据图分析错误的是

A.图中A代表的是腺嘌呤　B.图中b、c代表的是高能磷酸键

C.水解时b键更容易断裂　D.图中a是RNA的基本组成单位

8.下表有关措施中，与对应目的相符的是

选项

应用

措施

目的

A

温室栽培

施用农家肥

促进物质循环，为农作物提供能量

B

大棚种植

采用绿色薄膜

增加透光量，提高光合作用速率

C

制作酒酿

通气处理

增加02浓度，促进酒精生成

D

谷物储存

低温干燥

降低细胞呼吸强度，减少有机物消耗

9.日本某研究室利用卵细胞中特殊蛋白质成功制出备受瞩目的诱导多能干细胞（ips），ips可分化成不同的组织器官。

ips在此分化过程中

A.体现了细胞的全能性

B.发生了基因选择性表达

C.细胞的形态、结构和生理功能不变

D.细胞的DNA和蛋白质种类不会变化

10.“清除衰老细胞”被美国《科学》杂志评为2016年十大科学突破之一，清除衰老细胞对延缓机体衰老、防止癌症具有重大意义。

下列关于细胞的衰老、凋亡、癌变的叙述，正确的是

A.衰老细胞的膜通透性改变，物质运输功能增强

B.细胞凋亡不受基因控制，对阻止细胞癌变有利

C.癌变的细胞表面糖蛋白减少，易分散和转移

D.细胞的衰老、凋亡、癌变都是正常的生命现象

11.对于进行有性生殖的生物体来说，维持每种生物前后代体细胞中染色体数目恒定的生理作用是

A．有丝分裂和无丝分裂B．减数分裂和受精作用

C．无丝分裂和减数分裂D．细胞分裂和细胞分化

12.下图表示细胞有丝分裂过程中染色体、染色单体和核DNA相对数量的关系，该细胞可能处于有丝分裂的

A.间期和后期B.中期和后期C.后期和末期D.前期和中期

13.下图为某生物体内有关细胞分裂示意图。

下列分析正确的是

A.甲图可能是卵原细胞的增殖

B.乙、丙图中均可发生基因重组

C.甲、乙图所示细胞中都有2个染色体组

D.丁图中的CD段细胞中移向两极的均有同源染色体

14．噬菌体侵染细菌的实验证明了噬菌体的遗传物质是

     A．DNA               B．蛋白质            C．多糖             D．RNA

15．双链DNA分子中，一条链上的A占30%，则双链中C+T占

A．15%B．20%C．30%D．50%

16．下列关于真核生物中基因、染色体和性状的叙述，错误的是

A．基因是有遗传效应的DNA片段B．染色体的主要成分是RNA和蛋白质

C．染色体是基因的主要载体D．生物体性状的表现受环境影响

17．下列测交或自交的组合中，叙述正确的是

A．纯合子测交后代都是纯合子B．纯合子自交后代都是纯合子

C．杂合子自交后代都是杂合子D．杂合子测交后代都是杂合子

18．下图为某单基因遗传病的系谱图，其中Ⅱ6不携带该遗传病的致病基因。

下列有关叙述

错误的是

A．该病的遗传方式为常染色体显性遗传B．Ⅱ5与Ⅲ9的基因型相同

C．Ⅱ4一定是纯合子D．调查该病的发病率应在人群中随机调查

19．下列有关人类遗传病的叙述中，错误的是

A．猫叫综合征是由染色体结构变化引起的

B．镰刀型细胞贫血症产生的根本原因是基因突变

C．基因诊断检测出含有致病基因的小孩一定患病

D．禁止近亲结婚是预防人类遗传病的有效措施

20.下列关于变异和育种的叙述，正确的是

A.基因重组能产生新的基因

B.人工诱导产生的基因突变一定是有利的

C.单倍体的体细胞中只含有一个染色体组

D.多倍体育种的原理是染色体数目变异

21．下列关于生物进化的叙述，错误的是

A．环境改变使生物产生定向变异

B．隔离能阻断不同种群间的基因交流

C．突变和基因重组为生物进化提供原材料

D．自然选择使种群基因频率发生定向改变

22.下列关于内环境稳态的叙述，错误的是

A．内环境由细胞内液和细胞外液组成

B．人体调节内环境稳态的能力是有限的

C．内环境稳态是维持机体正常生命活动的必要条件

D．正常情况下内环境的各项理化指标都在一定范围内波动

23．某健康高二学生进食早餐后，体内血糖浓度的变化如下图所示，Ｍ表示基础血糖水平，以下叙述错误的是

A．空腹状态下该同学的M值范围为3.9~6.1mmol/L

B．胰岛素和胰高血糖素通过协同作用共同调节血糖含量的稳定

C．A点时该同学体内胰岛素分泌增加，促进葡萄糖进入组织细胞并氧化分解　

D．B点时该同学体内胰高血糖素分泌增加，肝糖原分解成葡萄糖进入血液

24．下列哪一项属于免疫缺陷病

A．系统性红斑狼疮B．过敏性鼻炎C．艾滋病D．白化病

25．下列关于人体免疫的相关叙述，错误的是

A．体液免疫主要依靠浆细胞识别抗原

B．细胞免疫主要靠效应T细胞识别并裂解靶细胞

C．细胞免疫和体液免疫都能产生记忆细胞

D．人体内的免疫活性物质包括淋巴因子、抗体等

26．下图是人体甲状腺激素分泌调节示意图，下列叙述正确的是

A．激素A的名称为促甲状腺激素

B．激素B随着体液特异性运输到甲状腺

C．下丘脑和垂体都能作为甲状腺激素的靶器官

D．图中①②处箭头表示抑制作用，③④处箭头表示促进作用

27．右图是某反射弧的组成示意图，其中a~f表示相关结构。

下列叙述正确的是

A．a是效应器

B．切断b，刺激e，能完成反射

C．d处发生的信号转换是电信号→化学信号

D．刺激b处，兴奋在d处单向传导

28.下列关于神经调节和体液调节的叙述，正确的是

A．体液调节就是激素调节

B．神经调节作用的范围较广泛

C．体液调节能影响神经调节

D．神经调节和体液调节的结构基础相同

29.对燕麦胚芽鞘的尖端分别作如下处理，然后都放在单侧光下照射，其中会弯曲生长的是

30.下列叙述中，与植物生长素（生长素类似物）的生理作用没有直接关系的是

A．摘除棉花的顶芽，促进侧芽的生长发育

B．扦插时，保留芽或者幼叶的插条容易成活

C．将成熟的木瓜放入未熟的的柿子中，有利于柿子成熟

D．在没有受粉的雌蕊柱头上喷洒一定浓度的2,4-D溶液，获得无子果实

31.下列关于种群和群落的叙述，错误的是

A．可可西里的所有藏羚羊构成一个种群

B．种群是生物繁殖和进化的基本单位

C．在弃耕的农田上会发生群落的初生演替

D．人类活动往往会改变群落演替的方向和速度

32.下列有关种群数量“S”型增长的叙述，错误的是

A．种群生存的资源和空间是有限的B．K值又称环境容纳量

C．K/2值时种群的增长速率达到最大D．同一种群的K值是固定不变的

33.蚂蚁在“行军”途中会留下独特气味的信息素，这些信息素会将同伴引向食物或水源，信

息素所传递的信息类型属于

A．物理信息B．化学信息C．行为信息D．以上都对

34．下列关于生物多样性的叙述错误的是

A.生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性

B.生物多样性的价值包括直接价值、间接价值以及潜在价值

C.保护生物多样性最有效的措施是迁地保护

D.生物多样性是保持生态系统稳态的重要条件

35.实验中的变量有自变量、因变量和无关变量。

下列相关变量的处理或分析错误的是

选项

实验名称

处理

分析

①

探究唾液淀粉酶最适温度

将唾液和淀粉液混合后，将每一组温度控制在37℃

控制无关变量

②

探究酵母菌的呼吸方式

一组密封，一组通入空气

控制自变量

③

探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用

比较各组插条生根的长度

检验因变量

④

探究影响人工生态瓶稳定的因素

生态瓶应放在阳光下直接照射

控制因变量

A．①②B.①④C．②③D．②④

二、非选择题：

本部分包括5题，每题6分，共30分。

36.（6分）下图为某植物叶肉细胞中光合作用和细胞呼吸的物质变化示意简图，图中序号表示生理过程。

请回答下列问题：

（1）图中过程①的场所是▲，过程②表示▲。

（2）在生长旺盛时期，植物体内过程①、③、④产生ATP的数量关系是①▲③+④（填

“>”或“=”或“<”）。

（3）某研究小组设计实验探究不同条件对某植物光合速率和呼吸速率的影响，实验结果如下表所示。

请分析回答：

温度

CO2吸收量（mg/h）

组别、条件

10℃

20℃

30℃

35℃

40℃

45℃

1

黑暗

-5

-10

-18

-32

-40

-32

2

弱光，CO2浓度为0.03%

2

0

-8

-24

-33

-28

3

适当遮荫，CO2浓度为0.03%

3

5

0

-16

-24

-24

4

全光照，CO2浓度为0.03%

5

8

4

2

0

-12

5

全光照，CO2浓度为1.22%

10

20

40

28

12

0

①30℃时影响该植物光合作用速率的因素有▲。

②根据表中信息，可推测对该植物生长最有利的一组条件是▲。

③第5组实验中，该植物在35℃时光合作用实际固定二氧化碳▲mg/h。

37.（6分）图①～③分别表示人体细胞中发生的3种生物大分子的合成过程。

请回答下列问题:

（1）细胞中过程①主要发生在细胞分裂的▲期。

（2）在人体内成熟红细胞、浆细胞、记忆细胞、效应T细胞中，过程①②③都能发生的细胞是▲。

（3）已知过程①的DNA所含氮元素都是14N，若将该DNA的片段放入15N的环境中复制3次，则含有14N的链占总链数的▲。

（4）若要过程③中合成的肽链中含有的色氨酸（密码子为UGG）变成亮氨酸（密码子为UUA、UUG、CUU、CUC、CUA、CUG），可以通过改变DNA模板链上的一个碱基来实现，即由

▲。

（5）人体不同组织细胞的相同DNA进行过程②时启用的起始点▲（在“都相同”、“都不同”、“不完全相同”中选择），其根本原因是▲。

38.（6分）近百年来，果蝇由于容易饲养且繁殖速度快，因而广泛应用于遗传学研究的各方面。

果蝇的红眼与白眼是一对相对性状，分别由位于X染色体上R、r基因控制。

下图为果蝇染色体图解，请回答下列问题：

（1）位于X染色体上的R、r基因是一对▲基因。

（2）若用一对红眼雌雄果蝇交配，子一代中出现白眼果蝇，让子一代果蝇自由交配，理论上子二代红眼雌果蝇中杂合子比例为▲。

（3）若用白眼雌果蝇与红眼雄果蝇交配，在其子代中发现一只白眼雌果蝇，分析其体细胞染色体组成，发现其性染色体组成为XXY，从减数分裂过程中分析可能的原因是▲细胞形成过程异常造成的。

（4）果蝇缺失1条Ⅳ号染色体时仍能正常生存和繁殖，缺失2条则致死。

一对都缺失1条Ⅳ号染色体的红眼果蝇杂交（亲本雌果蝇为杂合子），F1中染色体数正常的红眼果蝇占▲。

（5）果蝇另有一种眼色由两对独立遗传的基因（A、a和D、d）控制，其中仅D、d位于X染色体上。

A和D同时存在时果蝇表现为红眼，D存在而A不存在时为粉红眼，其余情况为白眼。

已知一只纯合粉红眼雌果蝇与一只白眼雄果蝇杂交，F1代全为红眼，则亲代雄果蝇的基因型为▲，若将F1代雌雄果蝇随机交配，则F2代粉红眼果蝇中雌雄比例为▲。

39.（6分）下图为某生态系统中碳循环示意图，A、B、C为生态系统中的成分，①②③代表生理过程，请回答下列问题：

（1）从碳循环的角度分析，该示意图并不完整，缺少的过程是▲。

（用文字和箭头表示）

（2）该生态系统中C代表的是▲，①代表的是▲，碳元素在Ａ→Ｂ之间的传递形式是▲。

（3）某生态学家通过一年的时间，调查一个小型生态系统各营养级和能量流动情况，现把调查结果统计如下表，其中甲、乙、丙、丁为不同营养级，戊为分解者，Pn表示生物贮存的能量，R表示生物呼吸消耗的能量，Pg表示生物同化作用固定能量的总量。

能量单位：

kJ/（m2·a）

营养级

甲

乙

丙

丁

戊

Pn

1480

64

8830

8

460

R

1890

316

11980

13

4600

Pg

3370

380

20810

21

5060

该表中属于第二营养级的是▲，能量从第二营养级流向第三营养级的传递效率是

▲。

（保留小数点后一位）

40.（6分）下图为相关实验过程或所得结果示意图，请分析并回答问题：

（1）图1为使用花生子叶进行脂肪鉴定实验所制作的临时装片（已用苏丹Ⅲ染液染色），放在光学显微镜下观察，可观察到到▲色颗粒。

（2）某同学将图2细胞置于清水中，发现该细胞质壁分离后不能复原，可能的原因有▲，（答两点）导致细胞过度失水而死亡。

（3）某同学在观察植物细胞的有丝分裂实验中，经正确取材、制片等规范操作后在显微镜下观察到如图3所示的一个视野。

在该视野中他始终没有能观察到处于分裂期的细胞，他接着应该进行的操作是▲。

（4）在探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化实验中，某同学在显微镜下观察血球计数板计数室内的酵母菌，若该同学观察到每个小方格内的酵母菌平均数量如图4所示（已知菌液被稀释了100倍），则1mL酵母菌原液中含酵母菌▲个。

（5）图5是利用菠菜叶进行色素提取和分离的实验结果，若取材合适且提取色素的过程操作很规范，但得到的滤纸条上的色素带颜色均非常淡，可能的原因除了滤纸条湿度大，没有预先干燥处理外，最可能的原因还有▲。

若欲探究不同植物新鲜叶片中色素种类与含量的差异，请你简要写出实验的主要思路：

▲。

普通高中学业水平测试（必修科目）

训练样题（生物）参考答案

一、单项选择题：

本部分包括35题，每题2分，共70分。

每题只有一个选项最符合题意。

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

答案

B

D

B

B

A

C

C

D

B

C

题号

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

答案

B

D

A

A

D

B

B

A

C

D

题号

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

答案

A

A

B

C

A

C

D

C

B

C

题号

31

32

33

34

35

答案

C

D

B

C

B

二、非选择题：

本部分包括5题，每题6分，共30分。

36．（6分）

（1）叶绿体类囊体薄膜暗反应

（2）>

（3）①光照强度、CO2浓度

②温度30℃、全光照、CO2浓度为1.22%（答全给分）或温度30℃时的第5组③60

37.（6分）

（1）间

（2）记忆细胞（3）1/8（4）C→A

（5）不完全相同不同组织细胞中基因进行选择性表达（合理即给分）

38.（6分）

（1）等位

（2）4/7（3）卵（合理即给分）（4）1/4（5）AAXdY2:

1

39.（6分）

（1）大气中的CO2库→A

（2）分解者细胞呼吸有机物

（3）甲11.3%

40．（6分）

（1）橘黄

（2）外界溶液浓度过大、质壁分离时间过长

（3）移动装片，寻找分生区细胞（4）6×109

（5）画色素滤液细线次数太少（其它合理答案也可得分）

取等量不同种类植物的新鲜叶片，分别进行色素提取和分离实验，比较滤纸条上色素带的种类和宽度，分析并得出结论