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化工安全教育心得体会5篇

化工安全教育心得体会5篇

安全教育是强化员工安全意识，增添员工安全素养，提高员工安全技术水平的重要手段，是技能训练的重要内容之一。

那么关于化工安全教育心得体会范文该怎么写呢？

下面是我搜集的化工安全教育心得体会范文5篇_安全教育心得体会大全，盼望对你有所关心。

化工安全教育心得体会

（1）

化工生产与化工生产安全事故的特点

一、化工生产的特点

化工生产具有易燃、易爆、高温、高压、有毒、有害等特点。

因此较其他工业部门有更大的危急性。

1、化工生产使用的原料、半成品和成品种类繁多，绝大部分是易燃、易爆、有毒害、有腐蚀的化学危急品。

生产过程中对这些原材料、燃料、中间产品和成品的储存和运输都提出了特别的要求。

2、化工生产要求的工艺条件苛刻。

有的化学反应需要高温、高压，有的要求低温、高真空度。

如由轻柴油裂解制乙烯、进而生产聚乙烯的生产过程中，轻柴油在裂解炉中的死角温度为800℃;死角气要在深冷（-96℃）条件下进行分别纯度为99.99%的乙烯气体在294kpa（3000㎏/cm2）压力下聚合，制取聚乙烯树脂。

3、生产规模大型化。

近年来，化工生产采纳大型生产装置是一个明显的趋势。

4、生产方式渐渐变为高度自动化，连续化生产;生产设备由敞开式变为密闭式;掌握方式由分散掌握变为集中掌握;生产操作由人工手动操作变为仪表自动操作。

同时，在染料、医药、外表活性剂、涂料、香料等精细化工生产中间歇操作还许多，由于工人接触过于靠近、岗位环境差，劳动强度大，发生事故很难躲避。

二、化工生产中安全事故的特征

1、发生火灾、爆炸、中毒事故机率大且后果严重

统计资料说明，化工厂火灾爆炸事故的死亡人数占工亡总人数的13.8%，居第一位;中毒窒息事故死亡人数占工亡总数的12%，居第二位;高空坠落和触电，分别占第三和第四位。

化工生产使用的反应器、压力容器的爆炸，以及燃烧传播速度超过音速的爆轰，都会造成破坏力极强的冲击波，冲击波超压达0.2atm时会使砖木结构建筑物部分倒塌、墙壁崩裂。

假如爆炸发生在室内，压力一般会增加7倍，任何牢固的建筑物都承受不了这样大的压力。

化工管道裂开或设备损坏，大量易燃气体或液体瞬间泄放，便会快速蒸发形成蒸气云团，并且与空气混合到达爆炸下限，随风漂移。

据估算，50吨易燃气体泄漏会造成直径700米的云团，在其覆盖下的人，将会被爆炸火球或扩大的火焰灼伤，其辐射强度将到达14w/㎝2（人能承受的安全辐射强度仅为0.5w/㎝2），同时人还会因缺氧而窒息死亡。

据统计，因一氧化碳、硫化氢、氮气、氮氧化物、氨、苯、二氧化碳、光气、氯化钡、气氛、甲烷、氯乙烯、磷、苯酚、砷化物等16种物质造成中毒、窒息的死亡人数占中毒死亡总人数的87.9%。

一些比空气重的液化气体如氨、氯等，在设备或管道破口处以15°--30°呈锥形扩大，在扩大宽度100m左右时，人还简单发觉并快速逃离，但当毒气影响宽度到达1㎞或更多时，在距离较远而毒气浓度尚未稀释到安全值时，人很难逃离，会导致大范围人群中毒。

2、触发事故的因素多

（1）化工生产中有很多副反应生成，有些机理尚不完全清晰，有些则是在危急临界点（如爆炸极限）附近进行生产，工艺条件稍一波动就会发生严重事故。

（2）化工生产工艺中影响各种参数的干扰因素多，设定的工艺参数很简单发生偏移。

在自动掌握过程中也会产生失调或失控现象，人工调整更易发生事故。

（3）由于人的素养或人机工程设计欠隹，往往会造成误操作。

3、设备材质和加工缺陷以及腐蚀等缘由触发事故。

化工工艺设备一般都是在严酷的生产条件下运行，腐蚀介质的作用，振动、压力波动、造成的疲惫，高低温对材质性质的影响;

设备材质受到制造时的剩余应力和运转时拉伸应力的作用，在腐蚀的环境中就会产生裂

纹并进展长大。

在特定条件下，如压力波动、寒冷天气就会引起脆性裂开，造成巨大的灾难性事故。

设备制造时除了选择正确的材料外，还要求正确的加工方法。

如焊缝不良或未经过适当的热处理睬使焊区附近材料性能劣化，易产生裂纹使设备破损。

4、事故的集中与多发

化工装置中的很多关键设备，特殊是高负荷的塔槽、压力容器、反应釜、常常开闭的阀门等，运转到肯定时间后，常会出现多发故障或集中发生故障的状况，这是因为设备进入到寿命周期的故障频发阶段。

对待事故多发频发期，必需实行预防措施，加强设备检测和监护措施，准时更换到期设备。

化工安全教育心得体会

（2）

8月31日，在我们碳素厂，发生一起安全事故，组装车间的相某等人在协作拆卸阳极导杆时，发觉设备故障时并未上报，并违规操作，造成相某右大腿骨折。

此次事故的缘由许多，悬链钟不行靠，导杆受力不匀称，阳极钢爪存在内伤等等，这些都是客观存在的，还有一些主观上的缘由:

安全意识薄弱站在设备上违规操作，悬链小车掌握失灵后没有终止作业，员工对非拆卸位拆卸阳极钢爪的危急性认识不够。

事故发生后，合成碳素厂、公司安环部本着对事故四不放过的原则，对事故发生的缘由进行了多次具体的分析，对事故的责任人进行了严厉 的经济惩罚，同时针对本次事故对广大员工开展了一次安全教育。

作为一名带班班长，我认识到本领故的教训是深刻的，事故不仅给企业造成了损失，也给责任人及相关人员带来了经济损失，同时给个人造成了无法弥补的精神伤痛。

思痛之余，我更加感受到安全的重要性，对如何进一步做好安全工作有深刻的体会。

一、提高安全素养，杜绝事故发生。

本次事故的主要根源是操作工在关键时刻失去了对事故发生的可能预见和后果的意识，也就是平常所说的对安全的侥幸心理。

为此，抓安全生产必需抓好人的安全文化素养、安全思想行为的教育和提高。

二、从多方面来提高员工的安全意识。

安全工作只有起点，没有终点，全体员工要互教互学，取长补短，共同提高。

要养成用心致志抓安全的良好习惯，操作工在做到三会、四懂的前提下，还应做到五勤，只有这样才能更好地保障生产的安全。

三、树立安全就是效益的观念。

当前公司上下正在轰轰烈烈地开展降本增效活动，身为一线员工做好安全生产工作就是最好的降本增效。

在工作中不仅要娴熟把握各项操作规程，还要养成良好的安全操作习惯，杜绝习惯性违章，敢于同身边的担心全行为较真。

每位员工在日常工作中做到互相监督、互相提示，准时消除安全隐患。

只要人人都来重视安全，时刻关注安全，把安全生产牢记在心，消除任何对安全工作的饶幸心理，公司的安全工作必定能做得更好。

化工安全教育心得体会（3）

大一的第一学期，学习为我们开设了《认识化工生产工艺流程》这门课。

老师为我们全面分析了化工生产工艺流程，介绍了认识化工生产工艺流程的基本原则、方法和步骤，揭示了化工生产工艺流程的内在规律。

通过11章的学习，着重了解了化工生产工艺流程的组成，构成化工生产工艺流程的基本要素，认识化工生产工艺流程的基本步骤，重点分析了化工生产过程中各单元操作的特点并建立了认识其流程的方法。

确保了我们对学问的系统性，还对认识化工生产的公用工程系统和化工生产工艺流程图画法进行了简洁表述。

老师擅长把自己对教材的独特发觉经过精细的加工处理运用于教学实践，他站在一个全新的教学思想的高度进行教学设计，彻底打破传统的教学结构模式。

比方，边参观，边受学;边看视频，边讲座。

因此听老师的课，给人一种全新的感觉，突破了传统的思维定势，开创了课堂教学新的局面。

把我们带入试验室，带入实训室，理论实践相结合，让我们更清晰的认识到了《认识化工生产工艺流程》这门科目的意义。

同时老师，上课感觉很欢乐，一个欢乐美好的人，肯定会工作得很好;一个欢乐美好的教师，书也肯定会教得很好，这一点，老师做的特别好，总是乐呵呵的给我们讲道理，教会我们应学习的学问，还讲解并描述了一点礼仪等道德学问。

老师很乐教。

做一名教师，每天走进教室时，走上讲台时，就应当遗忘其他的苦恼，愉悦的进行教学。

老师很会教。

参观多次实训室，化学试验室，做到教学+实践不抱。

老师还为我们讲解并描述了化工生产中的安全。

生命重于泰山!

首先让我感受到了任何企业成于安全，败于事故。

塔，罐，动力设备，甚至阀门的掌握大小，都很简单促成事故发生!

所以这就要求我们，无论我们在哪一个岗位，都应当仔细学习安全学问。

任何一起事故对企业都是一种不行挽回的损失，对家庭、个人更是造成无法弥补的伤痛。

安全意识应始终牢牢扎根在每个人的心中，让大家知道若责任心不到位就会酿成事故，正确认识到安全不是一个人的问题，而是你中有我，我中有你，是一个上下关联、人人互保、环环相扣的链，是一张错综冗杂、紧密相连的网。

而从众多的安全事故中折射出我们的安全教育的缺失，表现出安全学问的宣扬普及尚存很大的缺陷。

我们安全管理的体系还是那么的脆弱!

《认识化工生产工艺流程》教会了我们认识许多生产工艺的设备，工作原理和安全教育。

为我们在实习的时候，可以很快投入到实际操作中，奠定了基础。

化工安全教育心得体会（4）

以“增添安全意识，加强安全教育，强力推行各种安全制度，加强各种安全检查，消除各种安全隐患，确保安全生产”的安全生产管理方针为指导思想，从各部门安全员着手逐级抓好安全教育，以以往出现的如次钠分解、高压岗位着火等典型事故为治理重点抓好安全生产，做好安全检查，重点治理、消除各类安全隐患，以确保安全生产。

我结合打算仔细进行了实施，通过切实贯彻落实公司安全生产管理方针，经过安全科全体人员的踏实工作和各车间、各部门领导及广大员工的主动协作、努力，在产量、效益均比上年同期大幅提升的状况下，事故率却比上年同期明显下降，实现了上半年安全生产目标。

现将上半年工作总结如下：

一、利用多种形式加强安全教育，增添职工安全意识

1、利用每周四下午时间集中各车间、工段安全员进行安全培训、学习、商量，学习安全技术和安全管理学问，下发学习材料，准时传达、贯彻上级文件精神及要求，分析商量近期国内外各类事故案例，举一反三，结合公司实际查找问题并制定防范措施，提高了安全员综合素养和安全管理能力。

并要求各部门安全员准时将会议内容、精神对车间全体职工进行贯彻落实。

另外依据季节性特点，并结合公司实际生产状况及上周存在问题等，对下周须留意事项进行全面分析和部署，准时发觉和解决问题，充分发挥了安全管理网络的作用。

2、去年针对公司具体生产状况编制了一本包括各种安全制度、安全学问等内容全面、有用的《常用安全学问汇编》，并下发到每个职工。

今年又补充了一些新内容并下发给近一年来的新进员工，利用各种形式组织了学习，普及了安全学问和提高了职工自我防护意识。

我也利用日常检查、值班等机会与职工深入探讨，准时把握职工安全心理，随时结合实际进行安全教育，收到了良好的教育效果。

3、开展了事故警示教育。

（1）、组织全体职工观看了《反“三违”事故篇》安全警示教育光盘。

采纳案例再现的表现形式，通过对企业典型真实案例的生动再现，使广大干部职工认识到违章就是走向事故、靠近损害，甚至断送生命。

使广大干部职工真正从思想深处懂得安全，重视安全，时时刻刻想着安全。

（2）、组织全体职工进行了安全事故警示展板教育。

我结合近年来发生在公司内部的一些事故案例，并收集一些外部有代表性的习惯性违章的案例，实行图文结合的形式制作了一套安全事故警示展板，并将一些安全学问方面的宣教挂图也制成了展板。

各车间、工段也按此模式参加制作了一些展板共同展出。

通过丰富多彩的内容及真实案例的生动再现，增添了职工安全意识，强化了安全理念，获得了广大干部职工一致好评，提高了职工的安全素养。

4、对公司重点岗位员工及新进人员进行了厂级安全培训教育。

我重新编制了一本公司级安全培训教材，主要内容包括有关的法律、法规;安全生产和职业卫生基本学问;本单位安全生产规章制度、劳动纪律;作业场所存在的风险、防范措施及事故应急措施;有关事故案例等。

通过对新员工仔细进行教育，使他们对公司安全生产形势有了初步认识，并获得了上岗前必需的基本安全技能和自我防护学问。

5、对外来施工人员加强监管，准时教育，跟踪检查，常常在现场结合实际状况进行有针对性的安全教育，规范了他们的许多担心全行为，如违章用火、用电、登高作业等，避开了一些安全事故发生。

二、深入细致的开展安全检查工作，做到预防为主

安全检查是搞好安全生产的重要手段，其基本任务就是：

发觉和查明各种危急和隐患，催促整改;监督各项安全规章制度的实施;制止违章指挥、违章作业。

对于安全检查主要是从以下几个方面来做的：

（1）加强日常安全检查

每天进行日常巡检，风雨无阻。

着重查看生产现场的关键装置和重点部位及特别作业现场。

在检查过程中发觉物的问题，即要求相关单位整改，对较大问题下发隐患整改通知书进行整改;发觉人的问题，马上批判、教育，必要时进行惩罚和处理。

利用这种“走动式”管理，亲临现场、亲自观看，得到的信息便很准时、真实、全面而且详尽，使问题能够准时得到解决。

（2）开展专项安全检查

主动参与安全科每月3—4次以“查现场、查隐患、查违章”为主的安全专项检查。

对查出的担心全状态、担心全行为等准时下发通报进行处理，并纳入安全工资考核。

对存在的问题要求车间、工段限期进行整改，发觉安全管理工作较突出的部门、人员进行嘉奖。

__年上半年累计检查出300多项安全隐患或担心全因素，对这些问题分类进行了惩罚和整改，有效的保证了生产安全。

（3）持续组织开展车间安全自查

安全工作假如光靠安全科进行而没有车间安全管理人员的参加将会落空。

一些隐患和事故苗头，不管多么细小、隐藏，往往逃不掉车间安全管理人员的眼睛，所以必需规范组织车间开展安全自查活动。

这些检查分三类进行，将查出的问题、隐患、整改状况每周二报安全科汇总，有效的促进了车间安全管理：

①.生产线检查：

由安全员每周定期或不定期严格根据生产线检查表逐项进行一次检查，重点为工艺执行状况，并将检查结果进行奖惩考核。

②.一周日常检查汇总：

由安全员每天进行多次检查并准时做好记录，检查内容包括现场环境、设备卫生，人的担心全行为、物的担心全状态等。

对需要整改项必需落实具体整改人和完工具体时间，使检查取得实效，不致流于形式。

③.车间级安全文明清洁生产检查通报，即车间级定期或不定期综合安全检查。

此检查应包括车间主任、安全员、工艺员、设备员、带班长等参与，根据公司周五安全文明清洁生产检查模式进行，并准时进行考核和通报。

（4）组织、参与公司级安全文明清洁生产检查活动

主动参加组织公司每周五的安全文明清洁生产联合执法检查活动，这也是我们公司安全生产工作的一大特色，我制作了特地的检查表，内容包括现场卫生、工器具、定置化，记录、工艺执行状况，安全设施、设备完好状况等，对设施的担心全状态及人的担心全行为进行了重点检查，准时下发通报并定期进行整改验收。

通过检查发觉和消除了许多安全隐患，对实现安全生产起到了很好的促进作用。

三、贯彻落实安全标准化工作，提高安全管理水平

只有充分认识到安全标准化工作的重要意义，加强领导，落实责任，才能真正做到“为之于未有，治之于未乱，防患于未然”。

通过安全标准化工作，可以杜绝违章指挥、违章操作、违背劳动纪律，将传统的事后处理转变为事前预防。

通过省二级标准化验收后，坚持严格根据安全标准化的要求开展工作，收到了良好的效果。

1、各项安全管理制度重新得到修订、补充和完善，各种安全记录、台帐和档案资料得到进一步完善;岗位操作规程、事故应急救援预案得到准时修订;

2、安全警示标语、标识随处可见;生产、储存、作业现场的安全管理有了较大的改良及完善，现场的安全、消防和防护器材得到进一步完善;

3、职工将标准转化为习惯，能按标准化的要求来规范自己的行为，并持之以恒坚决执行，削减了违章操作和担心全行为，职工的安全标准化意识得到进一步增添，职工的综合安全素养得到提高。

今后仍将严格根据规范工作，不走过场，不留死角，真正做到预防为主，实现安全生产。

四、加强安全工资考核，规范日常生产行为

年初我参加修订、完善了“车间经济承包责任制”中安全工资考核方法，并加以仔细落实。

通过安全科日常检查、综合检查和值班记录反映问题，分类纳入安全工资考核项，将部门安全管理状况与经济收入直接挂钩，出现问题较多的车间扣除当月工资多则几千元，少则几百元，极大地促进了车间安全管理，使职工认识到由于自己的违章行为可使整个车间、全体职工都受到损失，增添了自我监督和相互监督意识，提高了职工对安全的关注程度和遵章守纪的意识，使公司的安全管理迈上了一个新台阶。

五、加强危急化学品的安全管理

我们生产上所用的原材料绝大部分属于危急化学品，所以加强对其管理也是安全工作的重中之重。

每天都要到各车间危急化学品罐区及危急化学品卸料现场进行检查，查看罐区防晒、降温等安全防护及安全警示标志完好状况，对设备、容器等定期检查、检测，做到无泄漏。

规范原料安全使用，对各岗的使用操作人员进行随时安全操作培训，做到无违规操作。

查看危化品车辆运输安全状况、卸料时防护到位状况、车间人员监管状况等，准时解决一些担心全状态，纠正一些担心全行为，削减和避开了一些事故发生。

化工安全教育心得体会（5）

这世界上最可怕的力量就是习惯，最珍贵的财宝也是习惯。

将这句格言放进安全与习惯的关系论述中，在一连串的恶性事故统计前，不良习惯的可怕之处一览无余，避开了这些事故，好习惯何尝不是最好的财宝?

所谓“习惯”，在字典上的解释就是由于重复的练习而固定下来的并变成需要的行动方式。

比方开车系安全带，定期进行体检等。

有调查说明，人们日常活动的90%源自习惯和惯性。

在安全方面，这种影响会剧烈得多，有时甚至是致命的或毁灭性的。

企业员工安全培训，有个积累的过程，有个回旋的余地，做不到十全十美也可以退而求其次，总不像二进制那样残酷，除了1便是0。

然而企业员工培训恰恰就是二进制。

我们情愿树起“1”这块安全的丰碑，却万万不敢挖出“0”这口夺命的陷阱。

除了时刻预备着，到处践行“安全第一”的理念和意识，我们没有第二种选择!

没有企业员工培训，怎么能实现安全生产呢!

在企业员工培训的养成方面，也要重视嘉奖和惩处，这犹如火车的双轨，要平行开展。

惩处要使受罚者得到教育，变压力为动力，并影响其他人员更加规范作业;嘉奖要使人在安全生产工作的主动主动性得到进展，促进自我防范能力的提高。

在安全生产工作中，尤其要对基层班组工作成果突出、方法新颖有效、看法仔细负责的工作人员进行准时表扬和嘉奖。

在生产过程中，人们往往有这样的意识，一但生产现场有人违章作业，又没有得到准时制止和惩罚，四周其他的人员就有可能盲目随从，并出现“大家都是这么干的，都没出什么事，我也这样干，应当也不会出事”的心理意识。

假如这种意识和心理长时间得不到纠正，就有可能发生群体违章或群体损害。

从大量的事故分析看，不但违章者本人的安全技术和心理状态、行为习惯存在麻痹思想，抱着侥幸心理，自认为不会发生什么问题。

而违章者身边的人员也对违章行为不以为然，见怪不怪，更有甚者，盲目跟从。

究其缘由，主要是思想意识上的“从众心理”占了主导地位，其根源还是在于缺乏基本的安全技术学问和自我防护意识。

“亡羊补牢”的故事大家肯定很清晰，牧民在丢失了羊以后对羊舍加以修补，从而避开了羊再被狼偷走。

从现代管理学的角度来看，“亡羊补牢”是一种危机处理的手段，今日我们探讨企业员工培训的养成，“亡羊补牢”仍旧能给我们很大的启发和借鉴意义。

企业员工培训最为重要的一点就是“未亡羊而先补牢”。

影响安全的因素有许多，比方说设备、环境、技术甚至运气等，但万变不离其宗，套用“存在主义”哲学的一句话——“存在的就是合理的”，那么：

能发生的也肯定是有其缘由!

建设安全文化的关键就是处平安之境而思危急之害。

每当一起事故发生时，我们或为之深感震撼，或为之扼腕痛惜，但是更重要是我们认真分析导致事故发生的症结，不行否认，因为许多时候事故并不是发生在我们自己身上，所以印象往往就不会很深。

从事故中吸取教训也是很有学问的。

“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，对于同一个事故，不同的人从不同的角度得出的结论确定是大不相同的。

建设安全文化就应当提倡一种从实际出发，既要找出共性问题，更应当针对独特特质发掘能产生共鸣的因素。

这种共鸣才是我们真正应当从事故中吸取的，否则，仅仅肤浅的就事论事，泛泛而谈，那就难免陷入“一边批他人违章，一边重复他人的违章”的怪圈了。

“他山之石，可以攻玉”，我们只有将一些血的教训同自己的工作实际紧密的联系在一起，多问问自己会不会发生这种事情,多想想自己有没有类似的问题，多思索思索自己的防范是否到位，多想想自己的企业员工培训浓不浓，只有这样的“他山之石”，我们才能真正的“攻玉”。

同时，培育企业员工培训要启发员工的自觉意识。

真正树立“安全第一”、“安全无小事”的企业员工培训，做到自觉把“安全心愿讲出来，把安全陋习写下来，把违章行为找出来，把隐患缺陷改正来”，实现由“要我安全”到“我要安全”的转变。

化工安全教育心得体会范文5篇