小学语文二年级基础知识阅读理解每日一练共5天.docx
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小学语文二年级基础知识阅读理解每日一练共5天
小学语文二年级基础知识、阅读理解练习1
一、比一比,再组词。
渴___ 纷____ 沿____ 话_____
喝____ 粉____ 没____ 活_____
二、阅读下面的寓言故事,完成练习。
掩耳盗铃
从前有一个人,看见人家大门上挂着一个铃铛,想把它偷走。
他明明知道,那个铃铛只要用手一碰,就会丁零丁零地响起来,就会被人发觉。
可是他想:
“如果把耳朵掩住.不就听不见响声了吗?
”他掩住自己的耳朵,伸手去偷铃铛。
没想到手刚碰到铃铛,他就被人发觉了。
(1)文中哪一句话写出了“掩耳盗铃”的意思,用“___”画出来。
(2)这则寓言故事告诉我们( )
A.偷别人的东西时,光把耳朵掩起来是不够的
B.自己欺骗自己的想法和做法都是十分愚蠢的
三、看图写话。
提示:
小白兔请了哪些客人?
他请客人们吃什么?
客人们的表现怎样?
后来小白兔会怎样做?
答案:
一、
口渴;纷飞;井沿;说话;喝水;粉色;没有;活动
二、
略
三、
(1)他掩住自己的耳朵,伸手去偷铃铛。
(2)B
小学语文二年级基础知识、阅读理解练习2
一、给多音字选择正确读音。
①壮壮好________(hàohǎo)奇心强,爱动脑筋,学习成绩很好________(hàohǎo)。
②把葡萄的水分________(fēnfèn)蒸发掉,就制成了非常可口的葡萄干________(gāngàn)。
③春天到了,农民伯伯把种________(zhǒngzhóng)子种________(zhǒngzhóng)在地里。
二、将下列各字加上偏旁变成新字,再组词。
弟________ ________
分________ ________
皮________ ________
成________ ________
各________ ________
禾________ ________
三、阅读短文,完成练习。
广州的“小蛮腰”
提到我的家乡广州,人们一定会想到这里的小吃,因为“吃在广州”嘛!
但是,今天我要介绍的是广州的新地标——高耸入云的广州塔,当地人亲切地称它为“小蛮腰”。
广州塔位于广州市海珠区,与海心沙岛、珠江新城隔江相望,总高度600米,有一百多层。
远远望去,它就像一个巨大的计时沙漏,两端粗,中间细,所以也被人们称为“小蛮腰”。
每当夜幕降临,塔身会亮起五颜六色的霓虹灯,灯光变幻无穷,整个广州塔璀璨闪亮,与珠江新城的夜景交相辉映,把广州城点缀得分外迷人。
乘坐高速电梯到达观光平台,平台四周都是透明的玻璃,从玻璃向外望,可以鸟瞰整个广州城。
地上的人就像一只只小蚂蚁,汽车成了一只只蠕动的甲壳虫,珠江就像一条弯曲的细丝带,就连高楼大厦也变成小孩子手中玩的积木了。
来广州的朋友,一定不要忘记登上“小蛮腰”,看一看我们美丽的广州!
(1)这篇文章共有________个自然段,其中第________自然段描写了广州塔的夜景。
(2)根据上下文,我知道“鸟瞰”一词的意思是( )
A. 像鸟儿一样从上向下看
B. 像鸟儿一样从下向上看
(3)根据文章的内容,照样子连一连。
广州塔 像蠕动的甲壳虫
地上的人 像弯曲的细丝带
汽车 像一个巨大的计时沙漏
珠江 像一只只小蚂蚁
(4)根据文章的内容填一填。
人们把广州的新地标——广州塔称为“________”,它有________米高,有________层。
答案:
一、
hào;hǎo;fèn;gān;zhǒng;zhóng
二、
梯;梯田;份;月份;坡;山坡;城;城市;客;客人;利;利用
三、
(1)五;三
(2)A
(3)像一个巨大的计时沙漏;像一只只小蚂蚁;像蠕动的甲壳虫;像弯曲的细丝带
(4)小蛮腰;600;一百多
小学语文二年级基础知识、阅读理解练习3
一、不改变意思,把下面的句子换个说法。
①叶子上的虫还用治?
②有几个虫子怕什么!
二、照样子写句子。
例:
我天天坐在井里,一抬头就能看见天。
(1)爸爸一________就________。
(2)________一________就________。
三、阅读下面的短文,完成后面的练习。
冻死的蜜蜂
北风呼(hū)啸(xiào),大雪纷飞,蜂巢里却温暖如春。
为了让蜂巢里的温度始终保持在30℃左右,蜜蜂们都在振动双翅,散发出热量。
它们不分昼夜,齐心协力,才有了这个温暖的家。
一天,有只蜜蜂突感身体不适,体力不支,渐渐地停下了振动的双翅。
另一只蜜蜂看见了,心想:
缺我一个没关系,我也歇(xiē)一会儿吧。
第三只蜜蜂看见了,心想:
歇就歇吧,少我一个温度不会降(jiàng)低。
就这样,一只又一只蜜蜂停下振动的双翅,昏昏欲睡起来。
开春了,人们发现,这个蜂巢里的蜜蜂全都冻死了。
(1)短文共有________个自然段,第________自然段写蜂巢里的蜜蜂全都冻死了。
(2)根据文章的内容连一连。
第一只蜜蜂 歇就歇吧,少我一个温度不会降低
另一只蜜蜂 身体不适,停下了振动的双翅
第三只蜜蜂 缺我一个没关系,我也歇一会儿
(3)选一选,填一填,把相应的序号填在横线上。
为了让蜂巢里的温度保持在30℃左右,蜜蜂们都________,散发出________。
如果一只又一只的蜜蜂停下振动的双翅,蜂巢里的温度就会________。
A.降低 B.热量 C.振动双翅
(4)这个故事告诉我们的道理是( )
A. 每个人都应该担负起自己的责任,共同努力
B. 干一件工作,有几个人不努力也没关系
答案:
一、
①叶子上的虫不用治。
②有几个虫子不可怕。
二、
(1)回家;看报
(2)我;放学;回家做作业
三、
(1)八;八
(2)身体不适,停下了振动的双翅;缺我一个没关系,我也歇一会儿;歇就歇吧,少我一个温度不会降低
(3)C;B;A
(4)A
小学语文二年级基础知识、阅读理解练习4
一、读句子,选出正确的汉字。
①望着银________(墓 幕 慕)上的英雄,我们的仰________(墓 幕 慕)之情油然而生。
②我正在________(抄 吵 炒)写课文,窗外传来一阵________(抄 吵 炒)闹声,原来是那边有人正在卖糖________(抄 吵 炒)栗子。
③山________(峰 蜂 锋)上云雾缭绕,山脚下鲜花盛开,引来一群群蜜________(峰 蜂 锋)。
二、照样子猜猜下列词语的意思。
①例:
千言万语 形容言语很多。
少言寡语 形容言语________。
②例:
豪言壮语 豪壮的言语。
甜言蜜语 ________的言语。
③例:
不言不语 不说话。
自言自语 ________。
三、现代文阅读。
刻舟求剑
从前,有个人坐船过江,他一不小心,把挂在身上的宝剑掉进江里去了。
那个人一点儿也不着急,拿出小刀在船舷上刻了一个记号。
旁边的人催他:
“还不赶快捞!
在船舷上刻记号有什么用啊?
”
那个人不慌不忙地指了指刻的记号,说:
“不用着急,宝剑是从这儿掉下去的,等船靠了岸,我就从这儿跳下去,准能把宝剑捞上来。
”
(1)将下面的句子换个说法,意思不变。
在船舷上刻记号有什么用啊?
(2)宝剑掉进江里去了,那个人是怎么做的?
在文中找出相应的句子画上“________”。
(3)按那个人的说法去做,能捞到宝剑吗?
为什么?
答案:
一、
幕;慕;抄;吵;炒;峰;蜂
二、
很少;甜蜜;自己跟自己说话
三、
(1)在船舷上刻记号没有用。
(2)那个人一点儿也不着急,拿出小刀在船舷上刻了一个记号。
(3)不能。
因为船在移动,而剑还在原来的地方。
小学语文二年级基础知识、阅读理解练习5
一、把词语补充完整,再选词填空。
群________绕 ________茂盛
________古迹 蒙蒙________
点点________ ___清____秀
①北京有许多的________。
②桂林________,我好想去看一看。
③阳春三月,熟睡了一冬的小草被________淋醒了。
二、我会组词。
南:
________、________
部:
________、________
位:
________、________
闻:
________、________
三、阅读语段,做习题。
从前,有个人种了一棵葫芦。
细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪白的小花。
花谢以后,藤上挂了几个小葫芦。
多么可爱的小葫芦啊!
那个人每天都要去看几次。
(1)在横线上填上适当的词语。
________的葫芦藤
_______的小花
________的小葫芦
(2)这一自然段共有________句话。
把描写小葫芦的句子画上“________”。
(3)从语段中找出体现“那个人”喜欢小葫芦的句子,并画上“________”。
(4)请把小葫芦的生长顺序排一排。
开花 长叶 生根 结果 发芽
(生根)→_____→______→______→(结果)
答案:
一、
山环;树木;名胜;细雨;灯光;山;水;名胜古迹;山清水秀;蒙蒙细雨
二、
南方;南极;部门;部分;座位;位子;闻名;新闻
三、
(1)细长;雪白;可爱
(2)五;花谢以后,藤上挂了几个小葫芦。
多么可爱的小葫芦啊!
(3)那个人每天都要去看几次。
(4)发芽;长叶;开花
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