人教版四年级下语文全套精品每课一练 32份附答案.docx

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人教版四年级下语文全套精品每课一练32份附答案

1、《古诗词三首》

课时训练

一、我能辨别下列形近字，并组词。

谙（）孤（）厌（）亭（）

暗（）狐（）压（）停（）

二、填空。

《望洞庭》诗人以奇特的想象，确切的比喻描绘洞庭山水，为我们勾勒出一幅优美的洞庭湖秋月图，试找出以下运用比喻的诗句中的本体和喻体：

1、“潭面无风镜未磨”一句中，诗人把（）比喻成未经打磨的铜镜。

2、“白银盘”是喻体，它的本体是（），作者同时把（）比喻成一只小小的青螺。

三、默写《独坐敬亭山》。

（唐）

，。

，。

四、根据诗句写意思。

1、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

。

2、遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

。

五、我会填。

1、《忆江南》是唐代大诗人（）所写的词，“忆江南”是（）牌名。

2、“江南好”是诗人对江南（）天的赞美。

3、“风景旧曾谙”一句中，“旧”指（），因为诗人年轻时游过杭州；“曾”的意思是（）；“谙”的意思是（）。

4、“能不忆江南？

”是（）问句，因为江南的美好风光在洛阳是看不到的。

2、《桂林山水》

课时训练

一、看拼音，写词语。

 pínɡ zhànɡdànɡ yànɡ   zhú fáfěi cuì 

（　　）　（　　）　（　　）（　　）

 liánmián bú duàn  yún wù mí ménɡ

   （　　　　　　）　　（　　　　　　）

二、把下列词语补充完整，并解释词语意思。

  1．波（　　）壮阔：

。

  2．（　　）地而起：

。

  3．危峰（　　）立：

。

  4．怪石（　　）（　　）：

。

三、多音字组词。

   卷┌juǎn（　　）　　屏┌pínɡ（　　）

    └juàn（　　）　　　└bǐnɡ（　　）

  觉┌jué（　　）　　倒┌dǎo（　　）

    └jiào（　　）　　　└dào（　　）

四、课内阅读。

   这样的山（围绕　　环绕）着这样的水，这样的水（倒映　　倒立）着这样的山，（在　　再）加上空中云雾迷（濛　　蒙），山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连（绵　　棉）不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。

   1．选出括号中恰当的词语，用“　　”标出。

   2．“这样的山”指的是　　　　　的山，特点是　　　　　、　　　　　、　　　　　；“这样的水”指的是　　　　　的水，特点是　　　　　、　　　　　、　　　　　。

   3．“舟行碧波上，人在画中游”是说作者荡舟漓江，观赏桂林山水的感受和乐趣，说明桂林山水真的如人们所说：

　　　　　　　　　　　　　　　　　。

3、《记金华的双龙洞》

课时训练

一、在正确的读音上面“√”。

　　系（jìxì）绳子稍（shāosāo）微蜿（wānwǎn）蜒

上源（yuányán）浙（zhèzè）江仿佛（fúfó）

二、给下列句子中加黑的字选择正确的解释。

　端：

①端正，不歪斜②东西的一头③项目方面④事情的开头⑤仔细地看⑥用手平正地拿

　　1．石钟乳和石笋形状变化多端。

（）

　　2．他端详着这幅画，陷入了沉思。

（）

　　3．他端来一把椅子，让我坐下慢慢说。

（）

三、根据课文内容回答问题。

1、《记金华的双龙洞》作者介绍游览外洞的情景，先描写了，特点是_____________；再写了__________，特点是_____________；然后写了___________特点是________________。

2、船的进出方式是：

_______________________________________________。

3、内洞的特点是、______________、_______________。

重点写了____________的特点。

四、阅读短文。

在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。

虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。

怎样小的小船呢？

两个人排卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。

船两头都系着绳子，管理处的工人先进的内洞，在里边拉绳子，船就进去了，在外洞的工人拉另一头的绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来……

1、“臀”按音序查字法应先查大写字母（    ），再查音节（    ）。

按部首查字法应先查（   ）部，除部首外有（    ）笔，第九笔的笔画名称是（    ）。

请你用“臀”分别组两个词语（    ）、（    ）。

2、从作者通过孔隙的感受中，你体会到了什么？

 。

3、语段中画“        ”的句子运用了（）的修辞手法？

4、《七月的天山》

课时训练

一、读拼音，写句子。

qīyuèdēxīnjiānɡ,zuìlǐxiǎnɡdēshìqímǎshànɡtiāntánɡ

_____________________________________________________________________

二、比较下面的字，并组词。

　缎（）班（）矫（）稍（）

　锻（）斑（）娇（）捎（）

三、理解课文内容填空。

   作者用         的方法展示了天山景物的三个不同方面：

一是从高到低，由远及近运用形象的比喻，依次描绘了天山的、、；二是描绘了；三是描绘了。

作者就是这样重点从天山的 、和  三个方面展示了天山的景物。

四、阅读短文。

台湾的蝴蝶谷

   祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。

台湾的山多，山谷也多。

每年春季，一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。

人们就把这些山谷叫作“蝴蝶谷”。

   蝴蝶谷里的景色非常迷人。

有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。

有的山谷里有几种蝴蝶，五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像谁的空中撒了一把五颜六色的纸片，随风飘来，又随风飘去。

   蝴蝶谷吸引了大批中外游客。

人们一到这里，立刻就会被成群的蝴蝶团团围住。

你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像在欢迎前来参观的客人呀！

1、从文中找出下列词语的近义词。

   充分——（    ）      壮丽——（    ）暖和——（    ）

2、填空。

（1）因为祖国的宝岛台湾       、           、          ，所以是蝴蝶生长的好地方。

（2）一群群色彩斑斓的蝴蝶          过花丛，       过树林，        过小溪，        到山谷里来聚会。

3、找出第三自然段的中心句。

。

5、《中彩那天》

课时训练

一、比一比，再组词。

捎（　）　痕（　）　忆（　）　赠（　）

梢（　）　狠（　）　亿（　）　增（　）

二、在括号里填入适当的词语。

（　）的技术　（　）的工作　（　）的汽车

（　）的人群　（　）的生活　（　）的神情

三、联系课文内容回答问题。

　　1．文中父亲面临的道德难题是什么？

　　________________________________________________________________。

　　2．父亲是怎样处理这个难题的？

________________________________________________________________。

四、阅读理解

生命的呵护

有个人去山里打猎，整整一天，一无所获。

傍晚时分，他发现了一对正在相互嬉戏的山鸡。

那是两个稚嫩的山鸡，对保护自身安全还一无所知，对他响亮的脚步声竟充耳不闻，继续在山岩上嬉闹。

他大喜过望，取下肩上的猎枪，瞄准其中的一只。

就在他扣下扳机的一刹那，一只雌山鸡像一道闪电从草丛里腾起，落在两只小家伙的身前。

“嘣”！

枪响了，雌山鸡应声栽倒在岩石下，只发出半声凄叫。

两只山鸡被突如其来的枪声吓呆了，它们挤在一起，傻傻地看着满身鲜血一动不动的母亲。

他也怔住了，这惊心动魄的一幕像巨锤砸在他的心头，猎枪从颤抖的指掌中滑落在地……

1、联系上下文，说说下列词语的意思。

充耳不闻：

惊心动魄：

2、写出这篇短第二自然段的意思。

。

3、那个打山鸡的人为什么感到“像巨锤砸在他的心头”？

写出你的理解。

。

4、读了这篇短文，你一定有很多的收获。

写在下面吧！

。

6、《万年牢》

课时训练

一、我会读下面的词语，还能给加点字注音。

天津（  ）损伤（    ）走街串巷（    ）晾晒（    ）

竹签（  ）耽误（   ）甩 出（    ）赚钱（    ）

二、比一比，再组词。

港（    ）晾（    ）铜（    ）签（    ）

巷（    ）凉（    ）钢（    ）捡（    ）

潮（    ）卖（    ）赚（    ）掺（    ）

朝（    ）买（    ）嫌（    ）参（    ）

三、你读懂了吗？

1、课文中的父亲是个什么样的人？

_________________________________________________________________。

_________________________________________________________________。

2、文中三次提到了“万年牢”，这中间有什么联系？

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

。

四、按课文原文填空。

1、我给父亲当帮手，把炉火        好，再把一块大理石板         干净，        上油备用。

2、串糖葫芦的竹签，由我一根根        好、       净、       干，然后一捆捆放在父亲手边。

横线上的字都是      词，从中可以看出我们父女                       。

7、《尊严》

课时训练

一、看拼音，写词语。

 jiānɡyìnɡ  chuíbèi   lìwài 

（       ）（     ）（     ）

 Kuǎndài  hóujié  pǔshí  

（      ）（      ）（     ）

二、将下面词语补充完整。

面（    ）菜色       疲（    ）不（    ）

骨瘦如（    ）（    ）吞（    ）咽

十分（    ）意       脸色（    ）（    ）

三、读下面描写年轻人神态、动作或语言的句子，写出你自己的理解。

　　例：

这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：

“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！

”

　　听到没有活干，很失望，虽然他很饿，但是坚持要用劳动换取食物。

1、这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。

。

2、“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃