小学三年级感恩母亲主题班会教案.docx

小学三年级感恩母亲主题班会教案.docx

《小学三年级感恩母亲主题班会教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学三年级感恩母亲主题班会教案.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

小学三年级感恩母亲主题班会教案

小学三年级感恩母亲主题班会教案

感恩，来自于心理的满足，来自于对人对事的宽容和理解，来自于一种回报他人和社会的良好心态。

感恩，能够促进相互信任、相互理解、相互尊重，有利于良好的人际关系的建立。

下面是给大家整理的小学三年级感恩母亲主题班会教案5篇，希望大家能有所收获!

小学三年级感恩母亲主题班会教案1一、活动目的1、让学生了解父母之情，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

2、让学生学会如何去理解父母，尊敬父母，体贴关心父母，学会与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来报答父母。

3、学会理智，学会克制叛逆心，走好人生成长中最重要的一步。

二、活动准备1、准备资料：

感恩演讲稿2、歌曲《母亲》（阎维文）、《父亲》、《烛光理的妈妈》3、多媒体课件。

三、活动过程：

（一）、创设情境，导入主题。

1、播放音乐《母亲》2、出示课题：

同学们：

这是我第一次来湘潭，也第一次与同学们见面，同学们能猜猜老师的感触是什么吗?

是“羡慕”!

我来自永州一个偏远的山村，我真羡慕同学们爸爸妈妈把你们带到这座美丽的城市。

同学们为此感到幸福吗?

（没有!

）那是因为同学们都习惯了这种生活，就像习惯了父母的关爱，习惯了父母的无私奉献一样。

所以，今天我想和大家一起来谈谈这个古老的话题——《感恩父母》（出示课题）。

（二）、为何要感恩父母1、说一说：

同学们!

在我们的生活中，是否遇到过下面的问题，今天我们来说说自己的快乐与烦恼，并说说你处理的办法或自己的看法。

（1）、你曾因为要东西（如衣服、手机、电脑）与父母发生过争执吗?

你是如何处理?

（2）、父母背着你看过你的日记、短信或聊天记录吗?

（3）你觉得父母爱唠叨吗?

你如何看待父母的唠叨?

（4）、父母对你的期望值高吗?

你是怎样看待的?

同学们，生活中我们与父母出现一些分歧、甚至摩擦都没什么，只要我们能理解、懂得父母的唠叨、父母的期望，那都凝聚着他们深深的爱!

2、讨论：

父母令你最感动、最难忘的一件事是什么?

（老师讲故事）3、故事演讲：

父母为我们付出了太多太多!

有时，父母给我们的也是别人无法给予的!

《天亮了》背后的故事：

1999年10月3日10时20分左右，在贵州麻岭风景区，200多名游客在马岭河峡谷谷底的缆车乘坐点，等待乘坐缆车去山顶吃中饭。

11时20分，缆车到达山顶平台时慢慢地停了下来。

工作人员走过来打开了缆车的小门，准备让车厢里的人走出来。

就在这一瞬间，缆车不可思议地慢慢往下滑去。

缆车缓慢滑行了30米后，便箭一般地向山下坠去，一声巨响后重重地撞在110米下的水泥地面上，在缆车坠落的那一刹那间，车厢内来自南宁市的潘天麒、贺艳文夫妇，不约而同地使劲将年仅两岁半的孩子高高举起。

结果，这个名叫潘子灏的孩子只是嘴唇受了点轻伤，幸运地活了下来，而他的双亲却永远却离开了人世……在生和死的瞬间，父母想到的并不是自己，他们用双手把生的希望留给了孩子，他们用生命诠释了人世间最伟大的父母的爱!

4、学生演讲：

同学们，十多年来我们无时无刻不享受着父母之爱，沐浴着父母之情!

无时无刻不牵绊父母的心!

请听__同学的演讲《感恩父母》。

（播放短片）（三）学会感恩：

都说“百善孝为先”，孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。

孝敬父母是没有时间界限，也不需要我们轰轰烈烈的去为他们做什么大事，只要我们从现在做起，从生活中点点滴滴做起。

去关心他们，体贴他们，让他们也成为被爱的人!

下面请大家来说说：

今后我们应该用哪些行动来感恩我们的父母?

小结：

感恩父母、孝敬父母有很多方面，但我想下面最基本的四个方面我们必须做到：

（1）、理解父母、体贴父母;

（2）、听父母的话，接受劝告;（3）、对父母有礼貌，言语要尊敬;（4）、珍惜父母的劳动成果，不提超越家庭经济条件的要求;（四）感恩誓言：

通过这节课的讨论与学习，同学们心中一定有了另一份感慨，现在请全体同学起立，跟着班长一起大声说出我们心中想对爸爸妈妈说的话:

亲爱的爸爸妈妈，你们辛苦了!

亲爱的爸爸妈妈，我爱你们!

感谢您们的养育之恩!

从现在开始我要好好学习，好好做人，决不辜负您们的希望!

（五）课后作业：

请同学们回去给父母写一封信，以感谢他们的养育之恩。

小学三年级感恩母亲主题班会教案2一、背景分析1、“感恩”是一个永恒不变的话题，不管哪朝哪代，不管官居何职，我们都应该懂得感恩，“感恩“是中华民族的传统美德。

2、在平时与家长的谈话过程中，我得知现在的学生大都是独生子女，因此，父母对他们大都是娇生惯养，使他们养成了衣来伸手，饭来张口的习惯和不关心他人的自私的品质。

甚至有的同学还经常对父母大呼小叫，无故发脾气，丝毫不顾及家长的感受，使做父母的很伤心。

的儿童教育专家郭建国教授说：

“感恩之心是一种美好的感情，没有一颗感恩的心，孩子永远不能真正懂得孝敬父母、理解帮助他的人，更不会主动地帮助别人。

”为了让孩子们能了解父母，感恩父母，并落实到实际生活之中，我设计了以“感恩父母拥抱亲情”为主题的班会。

二、活动目的通过主题班会活动，调动学生的积极性，参与讨论，表演小品，演唱歌曲等多种形式来引导学生提高感恩父母的意识，体会父母的辛劳，明白感恩父母的道理，用实际行动报答父母养育之恩。

三、活动重点：

激发学生的感恩之情，树立美好的人身观，让他们有健康的情感观念。

四、活动准备1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关“感恩父母”的材料。

2、准备班会课件。

3、叫同学们如何感恩父母做好发言准备。

4、准备一份感恩卡。

五、活动形式讲故事、讨论、诵读、写“心愿卡”和唱歌等形式。

六、活动过程一、听阎维文的歌曲《母亲》创设情境导入主题问：

为什么不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘?

引出主题：

自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，我们要感恩父母二、感受父母崇高、无私和伟大的爱：

为什么要孝敬父母（感念亲恩）A、初步感受1、让学生看图片，认识两个人：

父亲，母亲。

教师明确：

母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手;父母的爱是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明。

父母的爱是崇高的、无私的和伟大的!

B、深入认识1、老师讲有关父母关心爱护儿女的真实故事。

①六旬老父捐肾救子：

2003年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：

“没什么比你的命更重要?

我宁可自己没命，也不能看着你死!

②年轻母亲舍身救儿：

2004年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。

35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。

刘燕在接受采访时只说了一句话：

“儿子就是妈妈的全部。

”提问学生：

从上面的故事里你看到了什么?

2、学生讲自己和父母的故事：

父母为我们做了很多很多，请讲：

①父母令你最感动或者最难忘的一件事②父母令你兴的一件事3、父母并不能每时每刻都在做令儿女特别感动的事情，有的学生甚至没有过这种体验，但他们平凡的工作足以令人感动。

请学生讲一讲父母平凡而辛勤工作：

父母做什么工作?

什么时候上下班?

工作时间长吗?

你觉得你的父母辛苦吗?

他们为什么要这样辛苦地工作呢?

4、听听父母的心声。

请家长发言谈培养孩子的感受。

5、播放歌曲《天下父母心》送给家长及在场所有人的父母。

6、心灵表白同学们现在你们有话对爸爸妈妈说吗?

现在你最想对爸爸妈妈说的一句是什么?

二、感恩父母（学会做人）就像前面歌曲里的歌词所说：

①父母为我们吃了多少苦受了多少累，他们含辛茹苦培养我们，那么我们该怎么回报父母?

②讲一个现代儿子孝敬母亲的感人故事：

2004年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查;配型成功后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。

问：

从这个真实的故事里你看到了什么?

2、请每个学生写几句简短的话概括：

谈一谈怎样孝敬父母?

让同学读一读自己写下的话，请家长点评，谈关于孝敬的看法3、父母很希望听到儿女祝福的话语，如果要写一句祝福的话在父母生日时送给父母，应该怎么写?

比一比谁写得好4、下面的表现，哪些是同学们做得的?

请讲一讲让同学们学一学①了解父母各个方面（如：

爸爸妈妈的工作是什么?

辛苦吗?

爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗?

你爸爸妈妈的生日是哪一天）②尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气③生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求④父母做力所能及的家务，减轻父母负担。

⑤有心事主动和父母说，经常与父母聊天（多和父母沟通）⑥碰到一些比较重大的事情，要和父母商量，征求和认真考虑父母的意见。

⑦外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母（未成年人保护法）⑧努力学好各门功课，经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况，不让父母操心⑨父母亲有做得不对的地方要诚恳的指出（实话实说）5、巧解误区：

学生讨论下面同学的做法①有一位成绩优秀的学生，父母对他的期望很高，他自己对自己的要求也很高，每天一回家就马上学习。

最近学校开展孝敬父母的活动，要求学生在家能帮助父母承担一些家务劳动。

但小林却说：

“学习成绩优秀就是孝敬父母，其他都是多余的。

（不懂得做人的基本道理，学习成绩再优秀也不行）②小刚是一名初一学生，在学校里活泼开朗，可回到家却不愿和父母讲在学校的事，有什么心事也不愿和父母讲，总是一个人独自呆在屋里。

问他为什么，他说：

“父母只会唠叨，和他们没什么好说的。

”（缺少沟通）③在课堂上，老师批评现在社会上一些不赡养父母的错误行为。

小明说：

“等我工作后，每月都给父母生活费就行了。

”只是每月给父母生活费就是孝敬父母吗?

（孝敬父母，不但要很好地承担对父母应尽的赡养义务，而且要尽心尽力满足父母在精神生活、情感方面的需求。

特别对年迈的父母，更要精心照顾，耐心安慰，在精神上让父母感受到子女的爱更为重要）④一位学生在接受了孝敬父母的教育后写下了一段话：

为了我们的妈妈，我们应该好好学习，将来让妈妈过上幸福的生活，不再让妈妈做又苦又累的生活，让妈妈过世界上的生活!

妈妈，等着我给你过最幸福的生活吧。

6、无论是父母的养育，师长的教诲，他人的服务，大自然的赐予……人自从有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。

让我们懂得感恩。

请听歌曲：

《感恩的心》7、全班齐诵《游子吟》结束本次班会活动。

以上就是我们班这次主题班会《感恩父母拥抱亲情》的设计过程，该节班会课还存在着许多的不足，请在座的各位领导和老师们批评指正。

最后，我想借用当代作家毕淑敏说过的一句话来提醒自己：

“当我们年轻的时候不懂事，当我们懂事的时候已不再年轻。

世上有些东西可以弥补，但有些东西却永远无法补偿。

”所以现在的我们，就要对父母多一份关心，尽一份孝心。

也许它只是一杯粗茶，也许它只是一碗淡饭，但在爱的天平上，他们等值，因为——孝心无价!

谢谢大家!

小学三年级感恩母亲主题班会教案3一、活动目的：

1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报父母。

二、活动准备：

1、准备班会相关资料，搜集相关的文章、小品、电视纪录片、歌曲，自制录像片、课件，主持人准备串联词。

2、学生利用双休日观察了解父母在一天之中都做了哪些事情。

3、开展“爸爸、妈妈给孩子一封信”活动。

三、活动开始：

（一）创设情境，导入主题（班会正式开始前轻声播放音乐《母亲》，两主持人在音乐声中入场。

）甲:

你入学的新书包有人给你拿，雨中的花雨伞有人给你打。

乙:

你爱吃的三鲜馅有人给你包，你委屈的泪花有人给你擦。

甲:

这个人就是娘呀!

乙:

这个人就是妈。

甲:

这个人给予了我生命，给我一个家。

乙:

不管你走多远，甲:

无论你在干啥。

乙：

为什么到啥时候也离不开咱的妈?

甲：

那是因为自从我们来到这个世界上，乙：

父母为我们付出了无私的爱!

甲：

所以我们要感恩父母双亲。

合：

我一年一班“感恩父母”主题班会现在开始!

（二）感受亲恩，体会亲情A:

初步感受，了解亲情

（1）真实故事《地震中的母亲》甲：

在生活中，父亲永远给我们挡风雨，乙：

母亲永远牵着我们的手;甲：

父母的爱是寒冬里的一把火，乙：

父母的爱是黑暗里的一束光明,合：

父母的爱是危急时刻撑起我们生命的一片晴空!

甲：

请大家听一个真实的故事-----《地震中的母亲》（多媒体画面辅助）。

（2）听后随感，畅所欲言甲：

听了这个故事，同学们有哪些感受呢?

乙：

同学们，这是人世间最崇高的、最圣洁的、最勇敢的母爱，我们面对这样伟大而又无私的爱，内心当中充满了对这位母亲的（　　），那么就让我们全体起立，用队礼表达我们对这位母亲的敬意吧!

（学生自由发言重点让学生感受到母爱的伟大）B:

联系自我谈体会。

（教师引导，深入体会）师：

短片看完了，谁能说说这是个怎样的家庭?

师：

父母是怎么做的?

从这些可以看出父母是怎样的人?

师：

孩子又是怎么做的?

从这些可以看出孩子是怎样的人呢?

师：

此时此刻，如果让你对片中人物说一句话，你最想说什么?

乙：

这只是一个普通家庭的父母，我们的父母其实也和他们一样，默默的为我们付出。

甲：

同学们，在我们的生活中，父母为我们做过许多事，为我们付出很多。

乙：

那谁能谈谈你的父母让你最感动的一件事是什么事吗?

你又为父母做过什么事呢?

（采撷生活中美丽感人的生活细节，同学们讲述自己的亲情故事，去感悟亲情。

）（三）辨别是非，自我反思甲：

同学们，天下的父母都是一样的，父母对子女总是毫无私心、无怨无悔地付出，绝大多数孩子也能体谅父母、感恩父母、回报父母，乙：

可是也有一些孩子，不懂事、不明事理，他们做事让父母很无奈、很伤心。

甲：

请大家看屏幕，看一看以下同学的做法对吗?

如果不对，你认为应该怎样做?

乙：

大家很有辨别能力，我想以后这些事再也不会发生在我们身上。

（四）问答1、父母的生日是哪一天，你是怎样给父母过生日的?

2、知道父母最爱吃什么呢?

3、知道父亲节、母亲节是哪一天吗?

儿童节是哪一天?

4、周末你为父母做哪些事情?

甲：

同学们，看来我们对父母的关心真是太少了，请记住这两个日子吧!

（主持人以手指示屏幕的显示：

父亲节是六月份的第三个星期日，母亲节是五月份的第二个星期日）。

（五）学会感恩，及时回报甲：

下面请欣赏小品《母亲节的礼物》，看看他们送给母亲什么礼物?

乙：

同学们，看完小品能告诉大家以后你会怎么做呢?

甲：

同学们真的懂事了，那么我想此时此刻，我们的爸爸、妈妈听到这些话一定会很高兴的.（六）情感升华，感恩一切乙：

同学们，在生活中除了父母还有许许多多关心我们的人。

甲：

老师、同学、朋友等等，他们都在我们身边支持我们，鼓励我们!

乙：

无论是父母的养育，师长的教诲，他人的服务，大自然的赐予……人自从有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。

那就让我们感谢一切使你成长的人吧!

1、感谢生育你的人，因为他们使你体验生命。

2、感谢抚养你的人，因为他们使你不断成长。

3、感谢帮助你的人，因为他们使你度过难关。

4、感谢关怀你的人，因为他们给了你温暖。

5、感谢鼓励你的人，因为他们给了你力量。

6、感谢教育你的人，因为他们开化了你的蒙昧。

7、感谢绊倒你的人，因为他们强化了你的双腿。

8、感谢欺骗你的人，因为他们增进了你的智慧。

9、感谢藐视你的人，因为他们觉醒了你的自尊。

10、感谢伤害你的人，因为他们磨炼了你的心志。

甲：

同学们，让我们用手语表演表达出我们内心的感谢吧!

（放歌曲《感恩的心》表演手语。

）乙：

请班主任老师为我们此次班会做总结。

班主任老师讲话:

刚才这首歌唱出了我们心中的最想说的话。

孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。

其实父母并不需要你们轰轰烈烈的去为他们做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起，感恩回报。

除了父母我们身边还有很多关心我们的人，我们的老师、同学和朋友，甚至我们的祖国都是关心我们的。

所以只有互相付出爱，一个家庭才能美满;大家都能献出爱，国家才能兴旺;只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间!

甲：

学会感恩，就要学会尊重他人。

乙：

学会感恩，就要有奉献精神。

甲：

学会感恩，就要拥有一颗感恩的心。

乙：

一颗感恩的心，一粒和平的种子。

甲：

是一种责任、自立、自尊。

乙：

感恩是一种生活智慧，更是学会做人。

合：

我宣布一年一班主题班会到此结束!

小学三年级感恩母亲主题班会教案4活动目的：

1、让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱，从而学会感恩：

感激父母、感激老师、感激朋友、感激周围一切。

2、通过学习感恩教育，使学生们懂得“人要有一颗善良的心，善待周围的人，在别人需要帮助的时候，给予他们无私的帮助，只有付出才能有回报”。

3、使学生在和谐的学习氛围中学会感恩。

活动过程：

一、引入中队长主持人：

亲爱的同学，大家好!

我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着真情的雨露成长。

鲜花感恩阳光雨露，苍鹰感恩长空，高山感恩大地，我们感恩父母、感恩老师、感恩朋友。

我班感恩教育主题班会现在开始。

1、那么什么是感恩教育呢?

谁能说一说?

（让学生自己发言）2、你平常是怎样对待别人的?

3、别人是怎样对待你的?

4、说一说感激父母的什么?

感激老师的什么?

感激朋友的什么?

感激周围一切的什么?

（感激父母给了我们的生命;感激老师给了我们的知识;感激朋友给了我克服困难的力量;感激我周围的一切给了我和谐健康的成长空间。

）二、学会感恩1.感恩父母班长朗读：

世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。

阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。

世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。

像高山似大海，他包容着一切。

多么宽容的父爱，多么博大的襟怀。

中队长主持：

亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢，我们的爸爸妈妈就满足了。

学习委员朗读文章:

《给妈妈的一封信》。

中队长主持人：

父母的点点滴滴都是情，都是爱啊!

只要我们有一颗细腻的心，仔细去体会，慢慢地感受，我们就会发现：

我们生活在爱的海洋里，拥有的爱比天上的星星还要多。

请听歌曲：

《烛光里的妈妈》。

学生回想自己父母,然后老师深情吟诵：

不知不觉，我们长大了。

曾几何时，岁月的年轮写在父母的身上。

他们的脸上爬上了几条皱纹，头发中映出几根银丝。

他们的步履不再矫健了，他们的腰背部不再笔挺了。

这一切都是为我们操劳的呀!

今天我们要真诚地、大声地说一声：

爸爸妈妈，感谢你们，你们辛苦了!

2、感恩老师中队长主持人：

十月的阳光如此灿烂，十月的校园如此深情。

似滴滴雨露滋润着我们求知的欲望;似缕缕阳光温暖着我们心中的希望。

让我们一起怀着一颗感恩的心，一起大声高呼：

我爱你，敬爱的老师!

我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。

让我们用最真挚的感情，把最动人的诗篇送给我们敬爱的老师。

请听诗朗诵:

《谢谢您，老师》全班合唱：

《我爱米兰》中队长主持人：

老师教给我们知识，教会我们做人。

为了我们，您默默地耕耘，无私地奉献。

六年的爱心浇灌，您的黑发泛起点点霜花;六年的呕心沥血，您的脸颊上写满了丝丝牵挂;六年的春去春回，您的眼里写满了春春嘱托。

中队长主持人：

让感恩伴我们一生，衷心地感谢父母、老师和朋友。

3、说出感恩父母的语句（让学生自己说）a、学会感激------感恩我的父母，因为他们给了我宝贵的生命。

b、学会感激------感恩我的父母，因为他们给了我健康、强壮的身体。

4、说出感恩老师的语句（让学生自己说）a、学会感激------感恩我的老师，因为他们给了我无穷的知识。

b、学会感激------感恩我的老师，因为他们给了我前进的动力。

c、学会感激------感恩我的老师，因为他们给了我飞翔的翅膀。

d、学会感激------感恩我的老师，因为他们给了我指明人生的方向。

e、学会感激------感恩我的老师，因为他们给了我放眼世界的慧眼。

中队长主持人：

同学们，我们的茁壮成长离不开祖国、父母、老师，离不开我们身边的朋友、曾经帮助过我们的人!

让这感恩之心永远长驻我们的的心中。

世界需要一颗感恩的心，因为感恩，世界才会美丽;因为感恩，我们的心灵才会变得美好;因为感恩，我们的生活才会变得充实,让我们怀着一颗感恩的心，去感谢生活中的点点滴滴吧!

让我们赶快行动起来吧，对最想感谢的人，请你在贺卡上写几句心里话（学生动手写贺卡几位学生交流），请几位读给大家听听!

三、活动总结班主任讲话：

父母的爱是阳光，老师的爱是雨露，如春风化雨——给了我们无尽的力量。

我们像不同的鲜花，点缀着美丽的家园。

让我们携起手来，怀着一颗感恩的心，走向美好的明天。

四、板书设计：

感恩教育感激父母-------生命感激老师-------知识感激朋友-------克服困难的力量感激我周围的一切------和谐健康的成长空间小学三年级感恩母亲主题班会教案5一、课程名称感恩主题班会课二、授课题目珍爱生活，感恩父母三、教学目标1、认知目标：

使学生认识到我们应该对生活怀有一颗感激之心，增加学生的社会责任感。

2、情感目标：

使学生充分体验到爱的存在和感恩的必要性。

3、行为目标：

学会感恩，用实际行动回报家人、社会。

四、教学重点让学生懂得怎样对待我们的生活，珍爱我们现在拥有的生活;并感激我们的父母对我们的无条件付出。

五、教学思路1、教师主导教学，整体引导、把握教学过程，学生为主体，发表自己的观点、交流、讨论、分享;2、注重理论联系实际，引导学生进行角色体验;3、注重学生探究问题的过程;4、运用动感、美感兼具的多媒体课件为学生创造良好的学习环境。

六、教学准备1、收集和熟悉有关感恩的资料2、搜寻相关的实例和视频短片3、制作多媒体课件七、教学方法情景导入法、活动教学法、启发式教学法等八、课时一节课（40分钟）九、教学准备1、收集相关的照片与文章2、下载视频《说不出的爱—泰国感人广告》、歌曲《真的爱你》、《天亮了》3、制作多媒体课件十、教学过程1.感念亲恩（用时6分钟）教师：

播放泰国感人广告《说不出的爱》，故事讲述一位女儿对聋哑人父亲的不满与厌倦，却在最后懂得父亲说不出的深深的爱。

设计意图：

通过感人的广告渲染气氛，让学生对父母逐步有了感恩的意识。

教师总结：

父母对我们的爱很多时候是说不出的，为什么说不出呢?

因为处于叛逆期的我们，很多时候将这种深沉的爱理解为啰嗦、唠叨，感受不到啰嗦、唠叨背后所隐含的深深的爱。

尝试用心体会父母“说不出的爱”，心存感恩，让一句简单的话语充满神奇的力量，让那些琐碎的小事变得无比亲切起来。

心存感恩，知足惜福。

2.体验感恩（用时10分钟）【游戏环节】《舍弃》我们来做一个游戏，拿出一张纸，在纸上写上“事业、父母、儿女、朋友、妻子/丈夫、自己”，现在你们思考，将这6个选项在心里排序，依次划去你认为可以先舍弃的，直到最后只留下其中的一项。

教师（适时引导）：

请同学们注意，在划的时候，虽然你的右手只是轻轻一划，很简单，但是你一定要想到，一旦你划去了，这样的东西就真的在你生活中消失了。

如果你划去的是事业，那么你这一生就会失去生活来源，一生穷困;如果你划去的是朋友，那么你一生剩下的日子里，你的身边就再也没有朋友的呵护和关心，再也听不到他们的笑声……教师：

在课堂上做简单的统计，最后将父母保留下来的有几位同学，根据结果，可以说父母在学生心目中的地位。

但是这个游戏的过程中，我给大家十分钟的时间，很多同学没能完成，都在苦苦思索，进行着心理斗争：

“到底先舍弃谁?

”但是，大家想想，如果换成父母的话，在选择时，他们思索的时间又会有多少呢?

3.如何感恩（15分钟）【体验感恩】下面请看这样一个故事，汶川地震中的感人母亲。

（请两名同学为全班讲故事，配乐歌曲《天亮了》）故事1：

当抢救人员发现她的时候，她已经死了