最新人教版九年级化学上册教案名师优秀教案.docx

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人教版九年级化学上册教案

九年级化案学教

级言化使世界级得更加级级多彩学

教材分析,

在小自然中我级已级级了一些化知级～级在作级一级立的“化”猝然客人级似级～大家提出什学学学独学学会

级是化～化有什级作用～以及级级化等级级。

级言大家的级身感受～提出了多级有趣味～级级有一定学学怎学学从很并

想象力的级级～指出级些非都是一些美好的愿望～级正在通级化家的智慧和辛勤的级级逐步级级～而引级大并它学从家了解化是一级使世界级得更加级级多彩的科～级的任级是究物级的级成、级、性级以及级化级律～接着材学学它研构教

以富多彩的化科和级代科技成果～述了人级级级化、利用化和级展化的级史和方法～以及化丰学学概学学学学与

人级级步和社级展的级系～展示了化的魅力和级化的价级。

会学学学

重点级点,

级级着什级是化～化有什级作用以及级级化等级级～注重级生级行化级的情感、级度和价级级等方学学怎学学学学学面的熏陶和培级。

教学思路,

教从学与会真材级级了一些情景～殷级的史级出级～展示了化人级级步以及社级展的级系～我级要仔级地级级级的品

味～初步化、技级、社级三者的密切级系中级悟化级的价级～建立级化的级趣和级任感。

从学会学学学学

中考分析,

本级级重点引入了什级是化～级什级化～级是级化必级弄楚的最基本知级～级穿了级的全级程～学学学学学清并学

是中考必考的重点。

中考级点级化究的级象、作用及级展史。

学研

级言化使世界级得更加级级多彩学

一、目级教学

、知级技能与1

;,了解化是一级究物级的级成、级、性级以及级化级律的自然科。

学研构学1

;,了解化究的容学研内2

、级程方法与2

培级生级级级料、分析级级的能力学

、情感级度价级级3

;,级级着什级是化～化有什级作用～以及级级等级级～级生级化级的情感级行熏陶和培级。

学学怎学学学学1

;,通级我化成就的级～培级生的级主级情操和级化的级迫感和级情。

国学学学国学学2

二、重点教学

、什级是化学1

、化的作用学2

三、级点,教学培级生级化的级情学学学

四、级级级级一级级

教学级程级级,

教学级程教学拓展

教学级,级级的同级大家好在接下的来分级里～我和大家一起级行一次奇的旅行走级化将异——,!

40学学学撼世界。

;级字呈级“化”二字,去级略化级级我级的震,

如果级～使人精级～哲使人深邃～级级使人浪漫～……。

那级我要级～化使人想成数学学学梦真,

在古代～人级想像级一级～身生翅～级翔于级天白云之级～梦儿双

在近代～人级想像千里眼、级级耳一级～级方级人“天涯若比级”～想能级级眼级看～微级世界梦与梦

的奇景象……异

化就是助人级级级想的“魔法石”,学帮梦

金的冶级～使人级级有了制造级机、汽级等级新代步工具的材料～级人级“周游世界”的想成属梦

真体梦真～光级级级的制造～使人级级到“级级聊天”的快级～级人级“天涯若比级”的想成,同级～有级的想,学你怎梦呢

学梦清丰奥生,;在级代～我级想天更级、水更～物级更富～生活更美好～我级渴望揭级生命的秘～改级人级的基因～使人级更级明、更善良～想级明新级物～解除病人的痛苦～使人级延年益梦

寿梦宝弃垃圾、级命百级～想级级级～级级的塑料级成燃料～级汽级在天空级翔～,我也曾想有一件特殊材级制成的衣服～可以自级级级度～冬暖夏凉～可以着光的强梦它温它随

度改级级色～在烈火中是避火衣～在大海中是它它救生圈……,

我级级些美好的愿望和看似奇的想～正在通级化家的级明异梦学学才智和辛勤级级逐级级级,化正以其独学特的方式～使我级的世界级得更加级级多彩,;板级,化使世界级得更加级级多彩,同级～级想级想成的快级级,级我一起走级化的学你体梦真跟学梦真学殿堂～级我级的想成而努力级级,学生,愿意,

教学离并遥学级,化我级不级～化就在我级身级。

自然界的级天、白云、级级、级花……每级每刻都在演级着化的学学没神奇级化～人世级的衣、食、住、行……每分每秒都在展示着化的无级魅力,有化学没当没学没级化的级明级造～就有今世界的五光十色、包级万象～有化级化的千百万化～就有当今世界的多姿多彩、神奇无限。

……

教屏级,大家看大幕～级是什级,

学生,水,

教学数学学学你级,我级已级级了级文、英级、、物理、政治等科。

级在就级同级想一想,如果是级文、英级、数学你将学跟学、物理、政治等老级～以水级主级～根据各自科特点～同级级些什级,学体献生,级文老级级～水级的是一级奉精神。

“洗级了级人～洗级了自己。

”

学生,英级老级级～。

Water

学生,数学老级级～通级水可以级算出不级级容器的容级。

学生,物理老级级～“水能级舟亦能覆舟。

”

学个两条生,政治老级级～“一人不能次走级同意河水”。

教你学会呢级,级猜一猜～作级化老级的我～又级些什级,

教真学学级,级级察物级的级化～是级化重要方法之一。

级物级级化的级察级注重级察级化前的物级、级化中的级象、级化后的物级。

化的级展史就是一学部地球的“成级史”～就是一部人级的级展史～;级放级件级级,教学来惊学级,化在级人级级喜的同级～也埋下了级根。

级在由化引起的级染～遍及全世界～是全世界共同面级的重要级级。

知你学当学道由于级用化不、级化常级的无知～而引起的级染级,学垃圾生,白色。

学生,松花江水级得混沌、级臭。

学气生,级级黑烟～级染空。

学——生,空中“死神”酸雨。

学氧生,臭级空洞。

学学生,光化烟级

级级“级色化”。

科技级是一学学双柄刃级

;欣级空家气异族成级的特功能,

学生,小级本级级的知级。

教学级,化～使我级级得更加级明,

化就在我级身级,有化就有生命、有级级级学没学没没花香的世界。

化是人级力学与与灾争与量智慧的级晶～是人级级了生存～自然界中级级级级行抗的级程中级级的级级成

果～是促级人级社级步级展～改善生活级会与量的重要依据。

不学学真真化不知道～物级世界奇妙、物级世界精彩,

走级化、了解化、级化、学学学学学园——国梦掌握化～级保级我级美级的家地球～级级级中的“级级级”～我级要努力级化……学学

作级,;,级级身级的化学1

级级常级元素符号

（2）

反思,

第一级元走级化世界学

教材分析,

本级元由“物级的级化和性级”“化使一级以级级级基级的科”“走级化级级学学学个室”三级级级成。

其中安排了多级形式的活级～注重引级生主级、级思考、级身级、学参与极体广从与学泛交流～一些生活或中常级的、化有级的事级、级象和级级出级、培级他级级化的级趣、建立有级物级级化的基本学学概体学学并念～级合具级级～级科探究的级程和方法～初步一些化级级基本操作～级学会学学今后的级奠定良好的基级。

重点级点,

了解化的科特点和一些基本学学概学学并学念～级科探究的级程和方法～级行化级级基本操作级级。

物级的级化和性级的概学念的理解～科探究的级程和方法。

教学思路:

材已级教从体学学概从概始就具的级级中级出物理级化、化级化、物理性级、化性级的念～而加深级念的理解和级级。

教从两个参与并材生活中提级出探究活级～级安排了三级基本级级操作～我级要主级探究活级和级级操作级级～通级探究活级和合作级～主级地级学从体取知级～初步级级日常生活中级级和提出有探究价级和级级的思路和方法～级探究活级的级程、方法和成功后的喜悦从学学并学学学～而级生级近化、级级化可望了解化的情感～级立好化的信心～级成级级的科级度和学尊重客级事级～善于合作等级良品德。

通级级级在点燃蜡个气体学会前、点燃中和熄级后三级段的级察和呼出的探究～初步级察、级级和描述级级级象的方法～级级学会学会推理的方法～级级原理步级等的级示方法。

同级级品的取用、物级的加级和级器洗级的基本操作级级～学会学学会填写化级级基本操作技能～级级级级～级级级告。

中考分析,

从来学学内来今年各地中考考卷看～都把物级的级化和性级、科探究的方法、化级级基本操作作级重要容考察～年中考次部分容内共分～占级分的。

考级的方法是具的级级活级将体与学从探究相级合～使生重20081420%

级取化知级。

级级活多级～考级了生的学灵既学学探究能力、级新能力～同级又级生级行了情感方面的熏陶。

级级1物级的级化和性级

一、目级教学

1,知级技能与

;1,了解物理级化和化级化的学概区并运概断学念及级～能用念判一些易分辨的典型的物理级化和化级化

;2,了解物理性级和化性级的学概并清学念能分那些是物理性级～那些是化性级。

2,级程方法与

;1,通级级级级级象的级察和分析～级级学会整理

;2,用化知级解级学学学日常生活中的一些级化～激级级化的级趣。

3,情感级度价级级与

;1,激级级趣～培级级的自级性和主级性学

;2,培级级级级级的科作级。

学

二、重点,物教学学概理级化和化级化的念

三、级点,物教学学断理级化和化级化的判

四、方法,级级教学探究、级级级级、级充级解、级级提高

五、级级安排,1级级

六、级程教学:

[引言]我级知道在物级世界里～各级物级之级存在着多级相互作用～也不断条级生着级化。

例如～水在一定件下可以级成水蒸气冰湿会和、炎级的夏天食物易腐级、燃料能燃级、级级制品在潮的级境慢慢生级等。

级级物级的性级及其级化

的特点～掌握其级律～级于人级级级自然～改造自然是至级重要的。

级在我级就级物级的级化和性级。

来学[板级]级级1物级的级化和性级

化是一级以级级级基级的科～级多化学学学概学学会念、化基级知级都是通级级级形成的～因此必级级察级级的方法。

下面级大家级察演几个状示物级级化的级级～主要级察级化前后物级的级色、级～列表级级。

演示[级级1-1]水沸级～有大量水蒸冒气玻出～璃片上有小水滴附着。

演示[级级1-2]首先展示级胆体状体研晶级色级固碎后成级级色粉末

[提级]级级1、2有什级共同特征,

级化级程中只是形或状状没级级生了级化～有其他物级生成～像级级级化叫做物理级化。

[板级]一、物级的级化

物理级化1,概没念,有生成其他物级的级化叫做物理级化。

2,特征,有没状状气体体其他物级生成～只是形、级;级、液、固,的级化。

演示[级级13]—由学并生描述级级级级级象

两氧即沉沉氧个胆支级管都形成级色溶液～加入级化级溶液后立生成级色淀。

级里的级色淀是级化级。

级级程是级溶液和

级化级氧氧溶液作用生成了新的物级级化级。

演示[级级14]—由学并生描述级级级级级象

加入级酸后立有即气清泡级生～石灰石逐级级小。

澄石灰水级级级～摸一下级管感级到级级。

[提级]级级3、4有什级共同特征,

级级化都有新的物级生成～级级级化两个学叫做化级化。

我级日常看到木材燃级～级生级等都是化级化。

在化级化级程中除生成学学随其他物级外～级伴级生一些级象～如

放级、级光、级色、放出、生成气体沉帮断没学淀等等。

级些级象常常可以助我级判有有化级化级生。

[板级];二,化级化学

1,念概学学,生成其他物级的级化叫做化级化。

;又叫化反级,

2,特征,?

有新物级生成～常表级级级色改级、放出、生成气体沉淀等

?

常伴随能量级化～常表级级吸级、放级、级光等。

[级级]判断个学一级化是物理级化级是化级化级依据什级,

[级级]口答级本第10级1、2。

[引入]化是究物级的级成、级、性级以及级化级律的自然科。

下面我级一起级物级的性级。

我级物级在化级学研构学来学将学

化中表级出的性级来学叫做化性级。

[板级]二、物级的性级

;一,化性级物级在化级化中学学来学表级出的性级叫做化性级。

[级解]例如～我级级级做的级级3、4中～级胆氧氧沉与溶液和级化级溶液反级有级化级级色淀生成～石灰石级酸反级有二

氧碳气体学化生成。

级里物级表级出的性级都是化性级。

级同级级一些学学日常生活中物级的化性级的例子。

蜡湿气气级;级级、木材等,能燃级～级在潮的空里易生级～在干燥的空里级生级～[小级]化级化和化性级的级系学学

在述物级的性级级～叙会往往有下列字,能、、可以、易、级等。

例如,;1,木柴燃级化级化—学—学木柴能燃级化性级

;2,级生级化级化级;在——学湿气——学潮的空里,易生级化性级

级;在干燥的空里,级生级化性级气——学

;3,级胆氧—学溶液和级化级溶液反级化级化

级胆氧—学溶液可以和级化级溶液反级化性级

[级渡]物级在化级化中学来学表级出的性级叫做化性级。

物级不需要级生化级化就学来表级出的性级叫做物理性级。

[板级];二,物理性级

物级不需要级生化级化就学来表级出的性级叫做物理性级

[级解]级里不需要级生化级化有级学两来来含级,一是不需要级化就表级出的性级～一是在物理级化中表级出的性级。

例如～级色、级、味、状气属熔点、沸点、密度等都于物级的物理性级。

下面我级就重要的物几个理性级作一级级介级

[板级]1、熔点

我级知道～度当温冰会从温升高级～固级的级成液级的水。

物级固级级成液级叫做熔化～物级的熔化度叫做熔点～[板级]2、沸点

把水加级到一定度级～水就温会体温沸级。

液沸级级的度叫做沸点。

物级的沸点着大级强的随气增大而升高。

[板级]3、密度

两体掂哪哪体级级相同的级级和级级～有级级的人只要用手分级“量”一下～就可以级级出是级～是级。

级是由于级级相同的级级和级级～级的级它体量是不相等的。

我级把物级级位级的级量～叫做级级物级的密度。

演示[级级15]—

[级级与交流]氧气氧碳学和二化的物理性级、化性级。

级堂小级,级级级我级级了“物学学学概理级化和化级化”～“物理性级和化性级”～我级不级要掌握级些念～更重要的是要分是物清哪哪学抓两区理级化～是化级化～级就需要我级住者的本级级～多做一些级级。

布置作级,级级1、2、3、4、5

级级化是一级以级级级基级的科学学2

一、目级教学

1、知级能与力

了解在日常生活中存在着级多有探究价级的级级～可以通级级级等并决手段解级些级级。

了解化是一级以级级级基级的自然科。

培级级学学察、级级、描述和分析的能力～以及合作、交流和级价的能力。

、级程方法与2

本级级主要以生的学教学教学教探究级级级主～因此采用探究式方法比级合适。

在级程中～级要级级引级、指级和级助的作用～级的主级级将学学学学留级生～使生在小级合作探究的活级中深刻理解化是以级级级基级的。

、情感、级度价级级与3

培级生生学学学求级的探索精神。

培级生的级级合作精神。

二、重点教学

、级级及蜡其燃级的探究。

1

、探究人体气气体吸入的空和呼出的。

2

三、级点教学

、级及蜡其燃级的探究。

1

、探究人体气气体吸入的空和呼出的。

2

四、级级安排级级2

教学拓展教学级程;第一级级,

级入新级,

引级级级,我级的生活级级都离学学学不级化～化使我级的生活多姿多彩。

那级化又是以什级级1.

基级建立的,呢

级述,大家是否级级得《西游级》中太上老君的级丹炉个炉,我级不要小看级级丹～其级古代级2..

丹和级金的作坊就是今天的化级级学室的前身。

级入新级,化是一级以级级级基级的科～级多的化成果级造都是在级级学学学与室中反级地级级而得出的～所以级要想好化就必级重级化级级。

学学学

板级,级级,化是一级以级级级基级的科学学2

级级及蜡其燃级的探究;级做级级级完成下表,

级级及蜡其燃级的探究

探究步级级级级级象的级察和描述

点燃前级成级色级状密度硬度燃级级火焰的分级及度温级身的级化生成的级物

熄级后

级述,然化是一级以级级级基级的科～既学学个来体学奥今天我级就通级探究一小级级级一下化的秘。

级级生级行级级究～级述,在点燃级学研蜡运蜡状前～级大家级级级筋～用各级手段仔级级察级的级成、形、级色、味、级地、密度等～气并学参来研蜡做好级级的级级。

;提示生用水作级照物究级的密度,

;,级是石和蜡蜡灯蜡体蜡棉级做的芯级成的～一般级级级柱形、乳白色、固～特殊的级～如生1

日蜡状蜡气级～有多级级色和形～但那是添加染料后形成的～级一般都具有级微的味。

;,如2果用小刀切下一级级蜡会蜡放入水中～级级级蜡浮在水面上～级明级级的密级比水小。

]

、级生的学学蜡蜡蜡哪回答表示充分的肯定～级生级合级的级些性级～点燃级～级察燃级着的级有1

些特点。

燃级着的级有有蜡没声状没音,形有有什级改级,蜡级点燃后～可以[;,1

持级安静会响声蜡地燃级～不级出音～且级在燃级级程中级慢地级短。

]

蜡级的火焰有什级特点,蜡级的火焰在级微地级级～在火焰的上方有黑[;,2

烟生成。

如果有级～火没蜡焰可以一直保持级微的级级。

级的火焰可以分成三级,最里面一级火焰级级暗淡～底部呈淡级色～级焰心～第二级火焰级明亮且呈级级形～级内焰～级级在最外面的第三级火焰呈色～明黄亮而不耀眼～级外焰。

蜡靠状温级近火焰的地方在形、级度、级地上有什级级化,在近火靠焰的[;,3

地方～级是级的～而蜡湿很离蜡冰且级～可以用手任意捏塑～而距火焰级级部分级仍是冷的～硬的。

燃级着的级级蜡个蜡没灯部受级溶化形成一凹槽～溶液化后的液级石级存于凹槽中～浸着芯。

]

把一根火柴梗平在级的火蜡焰中级一秒级表～取出火柴梗～火柴梗有;,4

什级级化,级级明了什级,可以看到级于火焰最外级的先级焦～第二级级化次之～最里级级化最小～级级[

明火焰的度是里温从即温温向外依次升高的～外焰的度是最高的～焰芯的度是最低的。

、充分肯定生在级级学来蜡哪探究中的表级～级级引级,级在我级再级察一下级燃级后生成了些物级。

2

首先将罩一只干燥的级杯在火焰的上方～级察级杯壁上有什级级象级生。

片刻后取下级杯～迅速中倒入少量的澄清蜡石灰水～振级～又有什级级象级生,推级级燃级后可能生成了什级物级。

;,级将罩会儿杯在火焰上方后～级一～级杯壁有水级生成。

;,向级杯中倒入澄清的石灰12

水～振级后～石灰水级级级。

;,级明了级燃级级有水和二化生成。

蜡氧碳3

指级生,级在级大家学蜡会从灯即熄级级～级级有一级白烟芯级出～立点燃的火柴去点白烟～看3

看有什级级象级生。

会火焰会将蜡级着白烟重新级点燃提级,通级探究级小级级～大家得到了什级个[]

启示,有什级感受,第级[9]

级级本级级的容。

教学内

级级,

某同级级级学蜡主要成分是石蜡及其燃级级行了如下探究。

级空填写格。

1（）

取一支蜡它蜡蜡级～用小刀切下一小级～把放人水中～级浮在水面上。

级级,石的密度

（1）

比水。

点燃级～级蜡蜡内蜡察到级火焰分级外焰、焰、焰心三级。

把一根火柴梗放在级的火焰中如右级

（2）（）级后取出可以看到火柴梗的级最先碳化。

1s

级级,级火蜡焰的级度最温高。

再将罩蜡内内一只干燥的级杯在级火焰上方～级杯壁出级水级。

取下级杯～迅速向级杯倒（3）

人少量澄清清的石灰水～振级～澄石灰水

级级级。

级级,石中一定蜡含、元素。

教学级程;第二级级,教学拓展级入新级

提级,人每级每刻都要呼吸～那级大家是否想级我级呼出的是什级～吸入的又是什级呢,1

;呼出的二化～氧碳气吸入的是空。

级入新级,大家知道级级级是级得出的级,如个怎来个确呢来何级级级级级的正性,我级今天就级探究人体气气体吸入的空和呼出的究竟有什级不同。

板级,二、级人体气气体吸入的空和呼出的的探究

级人体气气体吸入的空和呼出的的探究;级做级级级完成下表,

吸入的空气呼出的气体

二化氧碳氧碳,二化不能供级呼吸～也不能支持燃级（）

氧气氧气,能供级呼吸～也能支持燃级（）

水蒸气气,水蒸

在引级生级入级级学学条室探究之前～级生提供三信息,1

要求学将学气体将两个气生以级级级位级级级器放好～然后级生收集“呼出的”。

步级如下,集2

瓶并玻瓶玻将瓶分级盛级水～用璃片先盖住口的小部分～然后推级璃片口全部盖住～把盛级水的瓶玻将插气瓶内并气瓶内子级同璃片一起倒立在水槽中～然后级料管小心地入集～向集级级吹气气瓶内气体即玻将气瓶气～直至集充级呼出的。

在水下立用璃片集口盖好～然后取出集瓶桌教学气体另两个气放在级级上。

;级演示～级生根据示范收集“呼出的”,外～取出空集瓶气～其中级空。

级级生以小级级级学学位级始探究以下级级～提醒生作好级级级级。

;,分级向一空和一瓶气瓶呼出的3.1

气体清并两个瓶会中滴入澄石灰水～振级～子中分级级生什级级象,级明了什级,滴入澄清石灰[水后～两瓶会气体瓶气只子中的石灰水都级级级～但是呼出中的石灰水更级级一些～级明了在空与气体氧碳气体氧碳人呼出中都含有二化～但人呼出中二化的含量更高。

];,燃级着的小将条插气气体气瓶木分级入空和人呼出的集中～分级有什级级象级生,级明了什2

级,插气气瓶条插气体气瓶条入空集中的小木比入人呼出集中的小木燃级更旺～且燃级级级要[

级～级明了空中气氧气气体氧气气氧碳含量大于人呼出的中的含量～或者级空中二化的含量小于人呼出的中二化的气体氧碳含量。

]

;,取两玻个玻气级干燥的璃片～级着其中的一璃片呼～有什级级象级生,级明级了什级,级着3[

干燥的玻气玻会极气体璃片呼后～璃片上级生小的水珠～级明人呼出的中含有级多的水蒸气。

]

级合级级提级,以上级级级明了的呼出的气体与气吸入的空有什级不同,3.

级级级级,通级级级～我级了解了人每天吸入和呼出的～看级级级是我级气体来确帮探索级级的好级手～所.

以大家以后一定要级级真运学内待级级～用级级得出科的级级。

级级本级级的容。

随堂级级,

蜡气级在空中燃级生成了;,,1

、水、二化氧碳、水和二化氧碳灰级ABCD

人呼出的中的主要成分是;,气体,2

、水蒸气、二化氧碳、二化、水和氧碳氧气、氧气ABCD

能级使澄清石灰水级级级的是;,,3

、氧气、二化氧碳、水蒸气、石蜡ABCD

方便面拆会封后放置一段级级级级～级是级什级,4

反思,

级级走级化级级学室3

一、目级教学

、知级能力与1

知道化级级是级行科学学学确探究的重要手段～级级的科级度、正的操作方法和级级原理是保级级级成功的级级。

了解一些化级级学称室的级级。

掌握常级级器的名和使用。

掌握级品的取用、加级、洗级级器等基本级级操作。

培级生的级学察能力和级手能力。

、级程方法与2

在本级级材的级程中～级教学教与学教学采用用级的级解、演示生的探究相级合的方式级行授级。

首先在级的级解中

生得到示～然启学学找教确学后生在探究中得出级级～级而通级生的级级演示出级级～最后在级正的演示级级中使生

加深理解。

整个教学教与学级程在级生的气氛学互级中级行～使级堂活级～同级激级生的级趣。

、情感、级度价级级与3

培级生级级的科级度。

初步使生级成良好的级级级级。

学学学

二、重点教学

化级级学称室的级级级级和常用级器的名、作用。

1

级品的取用～酒精的使用方法和级物级加级的方法。

灯2

三、级点教学

级品的取用。

1

酒精的使用方法和级物级加级的方法。

灯2

四、级级安排级级2

教学级程;第一级级,教学拓展

一、级级室常用级器

、级管1

;,用途,、在常或温加级级～用作少量级级的反级容器。

1a

、溶解少量固体、收集少量气体bc

;,注意事级,2

、加级级外壁必级干燥～不能级级级冷～一般要先均匀受级～然后才能集中受级～防止级管受级不a

均而破裂。

、加级级～级管要先用级级级持固定在级架台上b]

、加级固体级～级管口要略向下级斜～且未冷前级管不能直立～避免管口冷凝水倒流使级管炸c

裂。

、加级液体级～盛液量一般不超级级管容级的;防止液体与桌受级溢出,～使级管面级成d1/345?

的角度;增大受级面级～防止暴沸,～管口不能级着自己或级人;防止液体级出级人,。

级管级1

;,用途,级持级管1

;,注意事级,?

底部往上从套～级在距管口级;防止级级落入级管,21/3

?

不要把拇指按在级管级短柄上。

璃玻体棒?

用途,级拌、引流;级级或级移液,。

2

?

注意事级,?

级拌不要碰撞容器壁?

用后及级擦洗干级,酒精灯3

;,用途,化级级学室常用的加级级器1

;,注意事级,2

?

使用级先放将灯灯灯并灯级～帽取下直立在的右级～以防级级和便于取用。

?

使用前级级级整

芯;保级更地燃级～