新牛津英语三年级上册教案aunit6.docx

新牛津英语三年级上册教案aunit6.docx

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新牛津英语三年级上册教案aunit6

扬州市八里中心小学备课纸

总课时第1课时上课时间

教学内容

Unit6Reviewandcheck

教学目标

1EnabletheSstounderstandandsay24words.

2.EnabletheSstounderstandandusethecommunicativewords.

3.RaisetheSs’interesttolearnEnglish.

教学重难点

1.EnabletheSstounderstandandusethecommunicativewords.

2.RaisetheSs’interesttolearnEnglish.

教学设计

教学步骤

教师活动

学生活动

A

Warmup

A.Singsongs.

B.Sayarhyme.

C.Greetings.

T:

Goodmorning/afternoon,class.

T:

Howareyoutoday?

T:

Me,too.

Sssingasong:

“Hi,Nancy!

”

Sssayarhyme:

“Theyareallvery good.”

Ss:

Goodmorning/afternoon,Miss××

Ss:

Fine,thankyou.Andyou?

B

Revision

A. Touchthebody

T:

Touchyourhair.

T:

Touchyourface

………..

B. Freetalk

Sslistenthenrepeatandact.

Ss:

Touchmyhair.

………..

Sshaveafreetalk.

扬州市八里中心小学备课纸

教学步骤

教师活动

学生活动

C

Practise

A Unit1

a Listentothetapeandrepeat.

b Readthedialoguealoud.

c Lookatthepicture andtry to act（C Lookandsay）

T:

who’dliketoactthedialogueforus?

Comeouttothefrontandshoweverybody.

Action.

B Unit2

a. Listentothetapeandrepeat.

b. Tryto act“C Lookandsay.”

c. Makeupasimilardialoguewithyourpartner.

d. Tshowthecards（animals）

（1）  What’sthis,doyouknow?

（2） Whatcolourisit?

（3） ReadaftertheT    

e  Singanddance“Coloursong”

CUnit3

a Listentothetapeandrepeat.

b Playagame （Voicegame）

Ss listentothetapeandrepeat.

Ssreadthedialoguealoud.

Sspractisethedialogueingroups.

Ssactthedialogue.

Ss listentothetapeandrepeat.

Sstryto act“C Lookandsay.”

Ssmakeupadialoguewithpartner.

e.g :

Ss:

Abird

Ss:

Green

Ss:

Agreenbird.

扬州市八里中心小学备课纸

C

Practise

用A部分交际用语中的关键词玩一个小把戏，比如：

“MrGreen”一词，老师大声说，学生小声说，或反之。

除了利用人物头饰操练外，可适当用一个Bobby和Mimi两个小动物，调剂一下课堂气氛。

Sstrytoactthepicture.

C

Practise

c. Lookattheteachingpictureandtry toact.

c.Playgames

（Reviewthefruitwords）

1）whatcanyousee?

Ssplaygames:

（Reviewthefruitwords）

Ss:

Ican seea…/some…

作业设计

Listentothetapefivetimes,fromUnit1toUnit3.

板书设计

.Unit1Hello

Unit2Nicetomeetyou

Unit3Thisismyfather 

教学反思

扬州市八里中心小学备课纸

总课时第2课时上课时间

教学内容

Unit6Reviewandcheck

教学目标

1.EnabletheSstounderstandandsay16words.

2.EnabletheSstounderstandandusethecommunicative sentences.

3.RaisetheSsinteresttolearnEnglish.

教学重难点

1EnabletheSstounderstandandsay16words.

2.EnabletheSstounderstandandusethecommunicative sentences.

教学设计

教学步骤

教师活动

学生活动

A

Warmup

A.Singasong.

B.Greetings.

T:

Howareyou?

Sssingasong“Hello!

Howareyou?

”

Sa:

Fine,thankyou.

Sb:

notbad,thankyou.

Sc:

Notsogood.

B

Revision

A.Touchyourbody.

B.Freetalk.

Sslistenanddo.

Sshaveafreetalk.

（二人为一组进行对话.）

扬州市八里中心小学备课纸

教学步骤

教师活动

学生活动

C

Practise

A.Unit4

a.Listentothetapeandrepeat.

a.Lookattheteachingpictureandtrytoact.

T:

Pleasepractisethedialogueinpairs.

T:

Who’dliketoactthedialogueforus?

c. Hangup thepicture（Unit4B 家具类单词挂图）Whatcanyouseeinthepicture?

BUnit5

a.Playagame:

Listenanddo

T:

Showmeyourpencil.

Showmeyourpens.

…………

b.Lookandguess:

T:

 Watchmy mouthcloselyandguess“WhatamIsaying?

”

（e.g:

 apen /pens  注意单复数对比）

c.Listentothetapeandrepeat  （Alearntosay）

d.Try toact.

（c. Look andsay）

Sslistenandreadafterthetape.

Sslookatthepicture

（A Learntosay）

andcometotheblackboardtoact.

 Ss:

Ican seeafridge/bed/…

Ssplayagame:

listenanddo.

Ssshowthepenciltoteacher.

Ssshowpens.

…………

SswatchT’smouthandguessWhatareTsaying?

（男女生比赛,看谁猜得对,猜得多.）

Sslistentothetapeandrepeat.  

（Alearntosay）

Sstry toact

（c. Look andsay）.

扬州市八里中心小学备课纸

D

Break

Tsayalittlestory.

E

End

Singasong.

SssingthesongI“Goodbye”

作业设计

ListentothetapefivetimesfromUnit4to Unit5.

板书设计

Unit4Goodbye

Unit5Howareyou

教学反思

扬州市八里中心小学备课纸

总课时第3课时上课时间

教学内容

Unit6Reviewandcheck

教学目标

1.TheSscanunderstandwhattheyhavelistened.

2. TheSscanusethewordscorrectly.

教学重难点

1.TheSscanunderstandwhattheyhavelistened.

2. TheSscanusethewordscorrectly.

教学设计

教学步骤

教师活动

学生活动

A

Warmup

A.Singthesongs.

B.Sayarhyme.

C．Greetings:

T:

What’syourname?

T:

Nicetomeetyou.

T:

Howareyou?

T:

I’msorry.

Sssingthesongs:

“Hello”、“Hi,Nancy!

”、

“Howareyou?

”

Sssayarhyme:

“Theyareallverygood.”

Ss:

I’m……

Ss:

Nicetomeetyou,too.

Ss:

Notsogood.

B

Revision

a.Freetalk

（EncouragetheSstotalktoeachother.）

b.DoyouknowwhattheyareinEnglish?

1）Animals.

2）Fruit

3）Furniture.

4） Schoolthings.

c.

（1）sofa

（2）zebra（3）David（4）pencil（5）book（6）yellow（7）tiger（8）MrGreen

Sshaveafreetalk.

用一到五单元所教的句型进行对话.

Ssdotheexcise.

扬州市八里中心小学备课纸

B

Revision

（9）pencolsharpener（10）bed（11）watermelon

（12）blue（13）fridge（14）YangLing（15）green（16）pineapple（17）monkey（18）white（19）mango（20）table（21）MissLi（22）rubber（23）elephant（24）peach

 Work读一读，想一想，把下列单词的序号填在适当的地方。

Sshaveafreetalk.

用一到五单元所教的句型进行对话.

Ssdotheexcise.

C

Presentation

1.Listenandcircle.

2. Listenandnumber.

3.Check,

Ssdothework.

D

End

Singthesong:

“Goodbye”.

Sssing“goodbye”.

作业设计

GooverUnit4andUnit5.

板书设计

Unit6Reviewandcheck

教学反思

扬州市八里中心小学备课纸

总课时第4时上课时间

教学内容

Unit6Reviewandcheck

教学目标

1.EnabletheSstounderstandandusethecommunicativewords.

2.EncouragetheSstohavegoodcooperationwithoneanother.

教学重难点

1.EnabletheSstounderstandandusethecommunicativewords.

2.EncouragetheSstohavegoodcooperationwithoneanother.

教学设计

教学步骤

教师活动

学生活动

A

Warmup

1. Freetalk.

2. Singthesongs.

3. Saytherhyme.

4. Greetings.

Sshaveafreetalk.

Sssingthesongs.

Sssayarhyme.

B

Revision

1、 选择正确的英文表达，并读一读。

2、看图选择适当的答案，填在横线上。

1）Thisis___        

a.acat 

b.apanda

c.atiger

d.adog

2）Icansee  ___         

a.anapple

b.abanana

c.awatermelon

d.apineapple

3）Here’s  ___         

a.afridge 

b.abookcase

c.adesk  

d.atable

Ssdotheexercises.

1你叫什么名字？

a.What’sthis?

b.What’syourname?

c.Whatyourname?

2）这是我的妹妹。

a.Thisismyfather.

b.Thisismymother

c.Thisismysister.

3）现在该去学校了。

a.Gotobednow.

b.Gotoschool.

c.Gotoschoolnow.

4）你身体好吗？

a.Howareyou?

b.Howoldareyou?

c.Howdoyoudo?

扬州市八里中心小学备课纸

教学步骤

教师活动

学生活动

C

Presentation

1.TheTshowstheteachingpicture.（CLookandsay）

2.Doyouknowwhotheyare?

3. Groupwork.

 Ssdiscuss:

Whataretheysaying?

4. Check.

Picture1.     

LiuTao:

Seeyou,Dad!

Dad:

Seeyou.

Picture2.      

LiuTao:

Goodmorning.

Oldman:

Goodmorning,What’syourname?

LiuTao:

I’mLiuTao

Picture3            

LiuTao:

Hello!

Howareyou?

WangBing:

Notsogood.

LiuTao:

I’msorry.

………

5. Trytoact.（选择任意一幅图进行表演）

Sslookattheteachingpictureanddiscusswiththedeskmaterwhattheyaretalkingabout.

Ssactthepictures.

Ssreadthedialoguefrompicture1topicture8

扬州市八里中心小学备课纸

D

Break

“Ifyouhappy,clapyourhands”.

Sshavetherest.

Singasong.

E

Practise

1.Listenandrespond.

2.Listenandcheck.

3. Listen,findandcircle.

4. Listen,findandcolour.

5. Listenanddraw.

Ssdotheexercise.

作业设计

GooverUnit1toUnit6.

板书设计

Unit6Reviewandcheck

教学反思