舞蹈教案.docx
- 文档编号:30091584
- 上传时间:2023-08-04
- 格式:DOCX
- 页数:15
- 大小:16.63KB
舞蹈教案.docx
《舞蹈教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《舞蹈教案.docx(15页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
舞蹈教案
舞蹈
课程名称:
舞蹈备课人:
陶叶
备课时间
上课时间
课时
第课时
活动主题
软开度训练与成品舞训练
活动目标
在基训中运用呼吸,以更好地训练软开度
活动准备
音响电视
活
动
预
设
1、开始部分
点名;师生问好
2、组织教学
1、带领学生进行热身,把杆上压腿
2、压腿:
压腿时角度、力度甚至腿、腰部肌肉的用力,都是至关重要的。
如果用力不当,会导致肌肉变粗和韧带拉伤。
动作要求:
要伸直膝盖,绷紧了脚背再压,不论腿在前还是在旁还是后腿,要提高意识。
3、成品舞训练
三、结束部分
1、放松;小结
舞蹈
课程名称:
舞蹈备课人:
陶叶
备课时间
上课时间
课时
第课时
活动主题
软开度训练与成品舞训练
活动目标
在基训中运用呼吸,以更好地训练软开度
活动准备
音响电视
活
动
预
设
一、开始部分
点名;师生问好
二、组织教学
1、带领学生进行热身,把杆上压腿
2、肩胛训练:
压肩胛带是训练肩和胸的软开度,在训练过程中可用趴把杆前压肩带,也可让两人一组相互拉肩胛带。
3、腰的训练:
两人一组
①教师讲解动作要求
②学生练习
③教师纠正动作
4、成品舞教学
三、结束部分
放松;小结
舞蹈
课程名称:
舞蹈备课人:
陶叶
备课时间
上课时间
课时
第课时
活动主题
软开度训练与成品舞训练
活动目标
在基训中运用呼吸,以更好地训练软开度
活动准备
音响电视
活
动
预
设
一、开始部分
点名;师生问好
2、组织教授新课
1、带领学生进行热身,简易体操,进行了全身关节的柔和运动,强度不大,身体尽量打开。
2、压腿、压肩胛带、腰的训练
3、成品舞教学
三、结束部分
放松;小结
舞蹈
课程名称:
舞蹈备课人:
陶叶
备课时间
上课时间
课时
第课时
活动主题
软开度训练与成品舞
活动目标
在基训中运用呼吸以更好的训练软开度
活动准备
音响电视
活
动
预
设
一、开始部分
点名;师生问好
二、组织教学
1、带领学生进行热身,把杆上压腿
2、芭蕾手位动作复习
3、提沉复习
4、地面压腿
5、成品舞训练
三、结束部分
放松;小结
舞蹈
课程名称:
舞蹈备课人:
陶叶
备课时间
上课时间
课时
第课时
活动主题
软开度训练、地面动作组合与成品舞训练
活动目标
1、呼吸与动作的协调
2、地面组合提沉练习
活动准备
音响电视
活
动
预
设
一、开始部分
点名;师生问好
二、组织教学
1、带领学生进行热身,把杆上压腿
2、芭蕾手位动作复习
3、提沉复习
4、地面压腿
5、成品舞训练
三、结束部分
放松;小结
舞蹈
课程名称:
舞蹈备课人:
陶叶
备课时间
上课时间
课时
第课时
活动主题
勾脚练习与舞蹈小品训练
活动目标
掌握勾脚与绷脚的动作特点
活动准备
音响电视
活
动
预
设
一、开始部分
点名;师生问好
二、组织教学
1、带领学生进行热身活动,把杆上压腿
2、教师讲解地面训练的主要内容与动作具体做法:
脚:
绷脚、勾脚、半勾脚
①绷脚:
脚背绷紧、脚尖用力下压、脚底形成弓形
②勾脚:
脚背收紧、脚尖勾起、脚背保持原样
③半勾脚:
在绷脚的基础上,脚尖勾起,脚背保持原样
3、教师完整示范,并分解动作讲解
4、学生进行模仿学习,自行练习,教师巡视指导
5、成品舞训练
三、结束部分
放松;小结
舞蹈
课程名称:
舞蹈备课人:
陶叶
备课时间
上课时间
课时
第课时
活动主题
勾脚练习与舞蹈小品训练
活动目标
掌握勾脚与绷脚的动作特点
活动准备
音响电视
活
动
预
设
一、开始部分
点名;师生问好
二、组织教学
1、带领学生进行热身活动,把杆上压腿
2、地面训练:
勾脚、绷脚背、半勾脚训练
3、地面动作合乐
4、复习地面提沉组合
5、舞蹈小品训练
三、结束部分
放松;小结
舞蹈
课程名称:
舞蹈备课人:
陶叶
备课时间
上课时间
课时
第课时
活动主题
勾脚练习与舞蹈小品训练
活动目标
掌握勾脚与绷脚的动作特点
活动准备
音响电视
活
动
预
设
一、开始部分
点名;师生问好
二、组织教学
1、带领学生进行热身活动,把杆上压腿
2、地面训练:
勾脚、绷脚背、半勾脚训练
3、地面动作合乐
4、复习地面提沉组合
5、舞蹈小品训练
三、结束部分
放松;小结
舞蹈
课程名称:
舞蹈备课人:
陶叶
备课时间
上课时间
课时
第课时
活动主题
勾脚练习与舞蹈小品训练
活动目标
掌握勾脚与绷脚的动作特点
活动准备
音响电视
活
动
预
设
一、开始部分
点名;师生问好
二、组织教学
1、带领学生进行热身活动,把杆上压腿
2、地面训练:
勾脚、绷脚背、半勾脚训练
3、地面动作合乐
4、复习地面提沉组合
5、舞蹈小品训练
三、结束部分
放松;小结
舞蹈
课程名称:
舞蹈备课人:
陶叶
备课时间
上课时间
课时
第课时
活动主题
勾脚练习与舞蹈小品训练
活动目标
掌握勾脚与绷脚的动作特点
活动准备
音响电视
活
动
预
设
一、开始部分
点名;师生问好
二、组织教学
1、带领学生进行热身活动,把杆上压腿
2、地面训练:
勾脚、绷脚背、半勾脚训练
3、地面动作合乐
4、复习地面提沉组合
5、舞蹈小品训练
三、结束部分
放松;小结
舞蹈
课程名称:
舞蹈备课人:
陶叶
备课时间
上课时间
课时
第课时
活动主题
压腿训练与舞蹈小品训练
活动目标
掌握勾脚与绷脚的动作特点
活动准备
音响电视
活
动
预
设
一、开始部分
点名;师生问好
2、准备活动:
1、带领学生进行热身活动
2、组织地面提沉活动
3、教授新课
1、坐压前腿
①教师讲解动作做法
准备姿态:
绷脚并腿,上身垂直坐地。
立腰、挺胸抬头、双手体侧扶地。
做法:
上身垂直,下压贴近腿部,双手经过体侧至头顶扶脚尖,上身抬起后,还原到准备姿态
②学生分组练习
③教师讲评
2、舞蹈小品训练
四、结束部分
放松;小结
舞蹈
课程名称:
舞蹈备课人:
陶叶
备课时间
上课时间
课时
第课时
活动主题
压腿训练与舞蹈小品训练
活动目标
掌握勾脚与绷脚的动作特点
活动准备
音响电视
活
动
预
设
一、开始部分
点名;师生问好
二、准备活动:
1、带领学生进行热身活动
2、组织地面提沉活动
三、教授新课
1、坐压前腿
①教师讲解动作做法
②学生分组练习
③教师讲评
2、舞蹈小品训练
四、结束部分
放松;小结
舞蹈
课程名称:
舞蹈备课人:
陶叶
备课时间
上课时间
课时
第课时
活动主题
压腿训练与舞蹈小品训练
活动目标
掌握勾脚与绷脚的动作特点
活动准备
音响电视
活
动
预
设
一、开始部分
点名;师生问好
二、准备活动:
1、带领学生进行热身活动
2、组织地面提沉活动
三、教授新课
1、躺身抬前腿、踢前腿
①教师讲解动作做法、做法
②学生分组练习
③教师讲评
3、舞蹈小品训练
四、结束部分
放松;小结
舞蹈
课程名称:
舞蹈备课人:
陶叶
备课时间
上课时间
课时
第课时
活动主题
地面训练(腰部练习)与舞蹈小品训练
活动目标
掌握勾脚与绷脚的动作特点
活动准备
音响电视
活
动
预
设
一、开始部分
点名;师生问好
二、准备活动:
1、带领学生进行热身活动
2、复习地面动作
三、教授新课
1、坐顶上腰
①教师讲解动作做法、做法
动作要求:
准备姿态,绷脚并腿坐,上身垂直,双手背后
做法:
臀部抬起跪立向右后下腰,同时双手抓住脚踝
②学生分组练习
③教师讲评
2、舞蹈小品训练
四、结束部分
放松;小结
舞蹈
课程名称:
舞蹈备课人:
陶叶
备课时间
上课时间
课时
第课时
活动主题
腰部练习与舞蹈小品训练
活动目标
训练学生的腰部柔软度
活动准备
音响电视
活
动
预
设
一、开始部分
点名;师生问好
二、准备活动:
1、带领学生进行热身活动
2、复习地面动作
三、教授新课
1、下腰
①教师讲解动作做法与重点
动作要求:
双手打开至肩宽,双臂向上伸直,武陟打开,手心超前,下腰的上半身向后仰,头抬起向后找自己的脚踝做法:
臀部抬起跪立。
同时双分手抓住脚踝,双手由在下方向右双晃手,下旁腰
②学生分组练习
③教师讲评
2、舞蹈小品训练
四、结束部分
放松;小结
舞蹈
课程名称:
舞蹈备课人:
陶叶
备课时间
上课时间
课时
第课时
活动主题
腰部练习与舞蹈小品训练
活动目标
训练学生的腰部柔软度
活动准备
音响电视
活
动
预
设
一、开始部分
点名;师生问好
二、准备活动:
1、带领学生进行热身活动
2、复习地面动作
三、教授新课
1、跪下旁腰
①教师讲解动作做法、做法
动作要求:
准备姿态,绷脚并腿坐,上身垂直,双手背后
做法:
臀部抬起跪立。
同时双分手抓住脚踝,双手由在下方向右双晃手,下旁腰
②学生分组练习
③教师讲评
2、舞蹈小品训练
四、结束部分
放松;小结
舞蹈
课程名称:
舞蹈备课人:
陶叶
备课时间
上课时间
课时
第课时
活动主题
腰部练习与舞蹈小品训练
活动目标
训练学生的腰部柔软度
活动准备
音响电视
活
动
预
设
1、准备活动:
1、头、颈
2、肩、臂
3、腿部能力
2、地面组合
①腰和腹的练习
准备位置:
左腿向前伸直,外开、绷脚、右脚弯曲,靠往左大腿,手臂抬起过头顶,后背直立,肩膀和胯的方向一致
动作过程:
身体下屈前压腿
②学生分组练习
③教师讲评
2、舞蹈小品训练
三、结束部分
放松;小结
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 舞蹈 教案