三年级下册语文部编版课后随堂测.docx

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三年级下册语文部编版课后随堂测

1、古诗二首

（第一课时）

1.用金合下列加点字选捋正确的i卖音口

VMMill（rOnQy（5n口）崇孑石（c6ngchbng）

••

严〔莎（IQlu）泛舟（fdngfan）

■A

2."力、澳泛心去fJ山彳亍“一句屮^去卩”字白勺意

■

ALI是：

（）o

ax旦足②乂，w③推迟

3.判断题.寸的画错的画rj

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+1：

市是声彳弋.诗人，字子芙，老，被低人曲为r字圣j

C

）

（2）

讥塾仃字白勺饥三両足粗杞直折”

；"疋V"

的

读莎足"song*To

）

（3）

'‘刃ii同1〔飞另延；F""应IL，是

一轴虫不匕”

f内

超忠口（）

（第二课时）

1、思考动和静与春天景色特点的关系，选择。

（1）“融”与“飞”的关联：

（）

A.春雨润泥，泥土里的虫子也开始活动了，燕子飞来飞去是想从泥土里找虫子吃。

B.冻泥融化，又软又湿，燕子飞来飞去是衔泥筑窝。

⑵“暖”与“睡”的关联：

（）

A.春日气候温暖，鸳鸯在沙里睡得更舒服。

B.这里表现阳光强烈，把沙子也晒热了，鸳鸯不敢多活动，只好睡

2、燕子

（第一课时）

1、我是小小书法家

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2、根据课文内容填写恰当的四字词语

（）的小燕子（）的春天

（）的图画（）的天空

（第二课时）

1、《燕子》一文，从多角度来状物，突出了燕子的美丽和可爱。

课

文从四方面介绍了燕子的特征，它们分别是（）、

（）、（）和

（）。

2、作者赞美了（）的小燕子，表达了对春

天到来的（）之情。

3、荷花

（第一课时）

1、看拼音，写词语

huaban

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2、写出加点字的近义词。

（1）、我赶紧往荷花池边跑去。

（）

••

（2）、这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。

（）

••

（第二课时）

1、本文写作者去公园（）的情景，作者以丰富的想

象力，描写了荷花的（），展现了一幅各具姿态、

色彩明艳、活生生的水中荷花的画面，表达了作者（）

的情感。

2、作者是按照什么顺序写这篇文章的？

4*、昆虫备忘录

1、选词填空。

灵敏灵活

（1）猴子在石头上跳来跳去，既（）又轻巧

（2）凡是有复眼的昆虫，视觉都很（）。

喜欢喜爱

（1）我最（）看《西游记》。

（2）牙牙学语的小孩特别逗人（）。

2、判断下列说法是否正确，对的画“v”，错的画“X”。

（1）、有复眼的昆虫视觉灵敏。

（）

（2）、“花大姐”、“独角仙”、“挂大扁儿”、“土蚂蚱”都是

作者非常喜爱的昆虫。

（）

（3）作者写这篇文章主要是向读者介绍昆虫的知识。

（）

3、按要求写句子。

（1）河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。

（2）你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？

（换种说法，意思不变）

5、守株待兔

（第一课时）

1、拼一拼，写一写

kanshouzhizhu

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3、解释带点的字。

田中有株：

兔走触株：

••

因释其耒：

冀复得兔：

•••

（第二课时）

1、课文讲了这样一件事：

宋国有个，他的

田里有一棵树桩。

一只兔子。

从

此，。

结果，

2、读了这则寓言，你受到了什么启发?

6、陶罐和铁罐

（第一课时）

1、读拼音，写汉字。

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2、比一比，再组词

谦（

）

虚（

）

懦（

）

价（

）

兼（

）

虎（

）

需（

）

介（

）

（第二课时）

1.读下面的句子，完成相关练习。

“住嘴！

”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！

你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。

”

（1）选择：

文中画“——”的句子是（）

A.反问句B.感叹句

（2）画“一一”的句子表达了什么意思？

请写下来。

⑶从铁罐的话中，你体会到它怎样的性格特点？

7、美丽的鹿角

（第一课时）

1、读拼音，写汉字。

shizi

lujiao

2、选择正确的读音，打V。

chitdng

jqgzh

II

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J-J--

（1）看着手机视频播放的优美风景，我不禁（

叹起来，一旁的爸爸说：

“车站里禁（jn

dgoyng

II

II

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II

II

J-.a

jnjn）高声赞

n）止喧哗，小声一

（第二课时）

1.读鹿欣赏角的句子，体会句意。

他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：

“啊！

我的身段多么

匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！

”

（1）“啊”表现出鹿（）的语气，因为他感觉到自己的身段

（），自己的角（）。

（2）体会画“一一”的句子，选择：

就语气而言，这是一个（）

句。

A.感叹B.陈述

⑶填空：

这里鹿把自己的角比作现出鹿对

自己的角的情。

8*、池子与河流

1、判断下列画横线字的读音是否正确，正确的打“，错误的改正。

应验yan（）天涯ai（）尊敬zhun（）

遵循dun（）忙碌I讯）滔滔tao（）

2、把反问句改成陈述句，意思不变。

（1）、这个自然规律，难道你已经忘掉?

（3）、这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替?

3、池子与河流不同的命运说明了什么？

（1）、找出句子说明池子与河流的命运如何不同。

池子：

河流：

⑵、根据课文补充：

才能不利用就会，它会

才能一旦让懒惰支配，它就。

（3）、回答：

我们每个人应该怎样利用才能？

1、

9、古诗三首

（第一课时）

比一比，再组词。

佳（）遥（）洒（）牧（）

挂（

）摇（）酒（）枚（）

2、

《元日》是“唐宋八大家”之一的（）写的，此诗记录了

除夕与元日的宋代风俗，在除夕之夜人们（）、喝屠苏酒，在元日千家万户都（）。

充分表现出年节的欢乐气氛，富有生活的气息。

（第二课时）

1、判断是，。

对的打“V”，错的打“X”。

（1）、《九月九日忆山东兄弟》因重阳节思念亲人而作。

（）

（2）《元日》写的是1月1日迎新年的情景。

（）

（3）“曈曈”是形容日出时光亮而温暖的样子。

（）

（4）诗人李白和杜牧，世称“小李杜”。

（）

2、

在儿歌中填上相应的传统节日。

（

）鞭炮彻夜响，（）汤圆个个圆；

（

）时节雨纷纷；（）家家粽子甜；

（

）鹊桥来相会；（）游子把家还；

（

）登高敬老人；（）全家人美满。

10、纸的发明

（第一课时）

1、读拼音，写汉字

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2、选择正确的读音。

（1八朝鲜（xianxian）冷面的的味道非常鲜（xianxi

Cn）美，我很喜欢吃。

（第二课时）

1、选词填空。

促进改进

蔡伦（）了造纸术，这种造纸方法传到了世界各地，极

大地（）了人类社会的进步和文化发展

2、用关联词把两个句子连成一句

这种纸很轻便。

这种纸很好用

3、中国古代的四大发明是造纸术和（

）、（

）、

11、赵州桥

（第一课时）

1、读拼音，写汉字。

shenghu1shijiangshej1l1sh1

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2、写出下列词语的近义词

闻名（

）

减轻（

）

节省（

）

坚固（

）

精美（

）

宝贵（

）

（第二课时）

1、选词填空。

创造创举

（1）修筑万里长城，建造赵州桥，都是我国古代人民的伟大

（）。

（2）我们的祖先用勤劳的双手（）出辉煌的文明。

精美美观

（3）赵州桥外形非常（），桥面的石栏上雕刻着（）

的图案。

2、把两个句子连成一句。

（赵州桥精巧。

赵州桥美观。

）

12*、一幅名扬中外的画

1、选择正确的读音。

（1）爷爷把家里的酒作（zuozu0）坊当作（zuozu0）是自己一生的杰作（zuozu0）,总是精心打理，从不疏忽。

（2）笼（longlong）罩小山村的雾气散了，爷爷拎着鸟笼（IongIong）去散步。

（3）

2、用“v”选择括号里的正确的字。

张（择泽）端官（史吏）一（副幅）画（拦栏）杆

3、按要求改写句子。

（1）张择端的画画得非常传神。

（改为感叹句）

（2）画上的街市可火热了！

（修改病句）

4、仔细思考再选择：

课文《一幅名扬中外的画》主要内容是（）

（1）说明《清明上河图》为什么名扬中外。

（2）描述了《清明上河图》画面非常传神。

（3）既描述了《清明上河图》画面传神又说明这幅画的历史价值。

13、花钟

（第一课时）

1、读拼音，写汉字。

fenfangsuxngxi口jianchangshou

kunchOngzuchengqiangliezhansh1

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2、选择括号里正确的字。

干（燥澡）（灼约）伤（吻物）合淡（稚雅）

（第二课时）

1、读句子，回答问题

你（）看看什么花刚刚开放，（

）知道大致是几点钟,

这是不是很有趣?

（1）在句子的括号里填入合适的关联词语

（2）把这句话改成陈述句

2、在课文中找出下列词语的反义词。

沉睡（）关闭（）艳丽（）准确（）

3、《花钟》是一篇科普文，但语言生动形象，采用（）的手

法介绍各种花儿开放。

通过学习，我们知道花的开放时间与（）、

（）、（）有着密切的关系。

14、蜜蜂

（第一课时）

1、读拼音，写汉字

m1feng

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2、读句子，给句中加点词语换个说法，意思不变

（1）、听说蜜蜂有辨认方向的能力。

（）

••

（2）、为了证实飞回花园的蜜蜂是我放的，我在它们的背上做了白

••

色的记号。

（）

（3）、在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。

（）

••

（第二课时）

蜜蜂是勤劳的昆虫。

为了酿造五百克蜜，一只蜜蜂通常要飞行十几万千米，相当于绕地球三四圈。

那么它是凭借什么来

辨别方向，认识路线的呢？

法布尔没有找到的答案，如今已被奥地利生物学家弗里希揭开了。

蜜蜂通常利用太阳作为罗盘进行

导航，它以太阳作为参照点，通过“舞蹈”告诉其他蜜蜂它发现的蜜源。

如果蜜源离蜂箱不到一百米，它们就在蜂巢上方跳“圆舞”；如果蜜源在蜂箱一百米以外，它们就跳“摆尾舞”。

1、用“”画出短文中能说明“蜜蜂是勤劳的昆虫”的句子。

2、蜜蜂通常利用作为罗盘进行导航，它以作

为参照点，通过告诉其他蜜蜂它发现的蜜源。

如果蜜源离

蜂箱不到一百米，它们就在蜂巢上方跳如果蜜源在蜂箱

一百米以外，它们就跳。

_

15*、小虾

1、我是火眼金睛，我能比一比再组词

）迅（）

）讯（）

既（）烈（）福（

即（）列（）副（

2、写出下列词语的近义词。

立即——（）猛烈——（）

3、写出下列词语的反义词。

安静——（）细长——（）

4、选词填空

猛烈激烈强烈

（1）、被激怒的小虾（）地攻击着对手。

（2）、炎炎夏日，（）的阳光照射着大地。

3）、这场比赛进行地紧张而（）

5、写出下列句子的修辞手法。

（1）从葡萄架的空隙里漏下的阳光，洒落在水面上，像许多大大小小的圆镜。

（）

（2）这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的。

（）

（3）小虾立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的。

16、小真的长头发

（第一课时）

1、读拼音，写汉字

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2、读课文，在括号里填上恰当的形容词

（）的头发（）地说

（）的被子（

）地坐着

（）的冰激凌（

）地荡来荡去

（第二课时）

1、小真在描绘长头发的画面时（）

A.自信满满，充满向往，语调自然，轻松愉悦。

B.既羡慕又有疑虑，语气中带着疑问和好奇。

2、写出下列句子的修辞手法。

（1）那泡沫啊，高得能够着云彩。

（）

（2）只要把头发偈紫菜卷那样卷在身上，就可成了暄腾腾的被子了

（）

（3）头发在水里荡来荡去，好像海带一样。

（）

17、我变成了一棵树

（第一课时）

1、读拼音，写汉字。

m1mijixuhulixngzhuang

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2、补充下列词语

（

）的鸟窝（

）的声音（

）的饭菜

（

）地跳着（

）地垂下（

）地吃

（

）地啃

（第二课时）

1、选择题。

“我”为什么要变成一棵树？

（）

A.“我”想变得更漂亮。

B.“我”不想吃饭，只想玩不被打扰。

C.“我”想让小鸟来住。

2、妈妈是用怎样的方式让英英吃饭的？

（）

A.直接把她拽回家。

B.把饭拿过去，让英英吃

C.用美食引诱英英，回家吃饭

18、童年的水墨画

（第一课时）

1、读拼音，写汉字。

shu1moranl心dasuibodong

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2、根据意思写词语

（1）、中国画的一种。

用水墨或以水墨为主略施淡彩的绘画。

（）

（2）、遮阳光