人教部编版语文七下第六单元A卷名师原创基础卷.docx
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人教部编版语文七下第六单元A卷名师原创基础卷
第六单元
A卷·名师原创基础卷
(时间:
90分钟满分:
100分)
温馨提示:
亲爱的同学们,这份试卷将再次记录你的自信、沉着、智慧和收获,我们一直投给你信任的目光。
请认真审题,看清要求,仔细答题,祝你成功。
一、积累运用(28分)
1.下列词语中,加点字注音无误的一项是()(3分)
A.吞噬(shì)羸弱(yíng)告罄(qìng)毛骨悚然(sǒng)
B.屏息(bǐng)溯流(sù)不虞(yú)怏怏不乐(yāng)
C.毋宁(wù)毡鞋(zhān)烧灼(zhuó)语无伦次(lún)
D.负荷(hè)舷窗(xián)木柿(shì)心有灵犀(xī)
2.下列词语中,没有错别字的一项是()(3分)
A.堡垒拍摄滑雪板姗姗来迟
B.迟钝闲瑕孤零零天涯海角
C.合拢铁耙整流罩忧心仲仲
D.点缀蒙胧贮藏点兴趣盎然
3.请从所给的两个词语中,选出一个最符合语境的词语填写在横线上。
(4分)
(1)一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中____________________(消灭毁灭)了自己,但他的心灵却因此变得无比高尚。
(2)火讀尾部发出巨大的轰鸣声,数百吨高能燃料开始燃烧,八台发动机同时喷出____________________(炎热炽热)的火焰。
(3)在距离地面300多公里的高度上,____________________(俯瞰除望)时有着很广阔的视野,祖国的各个省份我大都看到了。
(4)凶猛的暴风雪像狂人似的____________________(袭击偷袭)着薄薄的帐篷,死神正在悄悄地走来……
4.下列句子中,标点符号使用不正确的一项是()(3分)
A.—旦认识淡漠了、原则放松了、力度削弱了,乡村振兴就会沦为镜中花、水中月。
B.文化自信从何而来?
万变不离其宗,不能忘却优秀传统文化。
C.这里的山啊、水啊、树啊、草啊,都是我从小就熟悉的。
D.根据《电信网码号资源管理办法》规定,电信业务经营者取得码号使用权后,不得向用户收取选号费或占用费。
5.古诗文默写。
(5分)
(1)可怜夜半虚前席,____________________。
(李商隐《贾生》)
(2)____________________,青草池塘处处蛙。
(赵师秀《约客》)
(3)政人万山围子里,____________________。
(杨万里《过松源晨炊漆公店<其五>》)
(4)《河中石兽》中,讲学家根据“____________________,____________________。
”,断定石兽“湮于沙上,渐沉渐深”。
6.阅读下面的文字,回答后面的问题。
(4分)
当我们的船要避开时,那神秘的动物却加大速度逼过来了。
我们连气都喘不过来。
这个动物好像是在开玩笑,它向我们冲过来,绕着我们正以每小时四十公里的速度行进的船兜圈子,把;船罩在它那电光织成的网中。
它后面拖着一条闪着磷光的尾巴,好像汽车后面一团团烟雾般的气体。
转眼间,这怪物从天边的尽头以惊人的速度向林肯号冲来,眼看就要撞在一起了,然而突然间,它又在离船身六米的地方停住了,它的光也突然熄灭了。
可没多久,它又出现在船的另一边了,可能是绕过来的,也可能是从船底下潜水过来的。
(1)上面的语段出自小说《____________________》,文段中的“神秘动物”指的是______________________(2分)
(2)“神秘动物”为什么会发光?
“我们”与“神秘动物”较量的结果如何?
(2分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
7.班级举办“探险之旅”综合性学习活动,请你参与并完成相关任务。
(6分)
(1)【巧妙策划】班级准备办一份“探险之旅”的手抄报,请你仿照示例拟写两个栏目名称,并简述栏目内容。
(2分)
示例:
名家美文——名家关于探险的美文
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
(2)【观点争锋】如今一再强调校园安全,是不是说明我们中学生不需要培养探险精神呢?
针对这一问题,班上开展了辩论会。
正方观点:
中学生需要培养探险精神。
反方观点:
中学生不需要培养探险精神。
请你选择其中一方,写一段辩词。
(4分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
二、阅读理解(32分)
(一)阅读下文,完成8—11题。
(16分)
停电一小时
包利民
①小镇虽然小得如镶嵌在半岛上的一颗米粒之珠,可是它在夜晚绽放的光华却像大都市般璀璨,盖过了天上的群星。
而汤姆最烦恼的也正是这一点,特别是在星身五越来越近的时候。
他不止一次跑到镇上的供电所找哈利大叔,可是哈利大叔总是说:
“不,孩子,那是不可以的!
”
②作为镇上一个类似孤儿的存在,汤姆唯一的骄傲,就是今年父亲突然找到了他,而且父亲竟然是很出名的宇航员。
汤姆永远记得,自己因为极度地崇拜宇航员,极度地热爱宇宙星空,才会给航天局写了封信。
在信中他诉说了自己的身世和境况,也表达了自己的敬意,还说了自己的梦想。
没想到,他的父亲竟滅就在那里工作,而且是一名宇航员。
于是经过一系列的事情之后,汤姆终于有了自己的骄傲。
③周五晚上,是父亲返回地球的时间。
所以,他想着能在那个时间停上十分钟的电,这样他便能看到满天星光,便能看到父亲的返回舱在夜空里如流星一般闪过。
可是哈利大叔不同意停电,汤姆已经想好了,如果实在不行,他就偷偷驾一艘小船到海上去。
④转眼周五就到了。
傍晚的时候,汤姆吃了饭,正沿着街向镇外走。
忽然哈利大叔迎面走来,看到他,微笑着说:
“孩子,我仔细想了一下,偶尔停上一次电,让大家欣赏一下久违的夜空,也是一件很美妙的事呢!
说定了,就是你说的那个时间!
”突如其来的惊喜让汤姆一时呆在那里,回过神来时,哈利大叔只留给他一个温暖的背影。
⑤夜来了,小镇的万家灯火像往常一样,闪烁着一片灿烂。
哈利大叔歪在供电所休息室的床上,漫不经心地调换着电视频道。
忽然就看到了一个直播节目,正是飞船的回归。
画面上是刚分离出来的返回舱,有三个人在里面正对着镜头微笑。
他嘀咕着:
“到底哪个是那个孩子的父亲?
”
⑥看着画面,听着解说,返回舱开始进入大气层。
忽然,哈利大叔的脸色阴沉下来,看着看着,他像是想起了什么,突然站起身来,快步走到操作间,毫不犹豫地断开了电闸。
顿时,小镇陷入夜的深处,无一点儿灯火。
⑦汤姆在停电的刹那,眼泪就流下来了。
他跑到镇外的一个高处,坐在那里,看着满天的星辰,眼睛和心里同样地湿润。
茫茫星海,他也不知道父亲是哪一点光亮,在哪里经过。
不过,他觉得此刻父亲应该也在看着他,他看向海岸边的黑暗处。
⑧这次停电,并不是约好的十分钟,而是整整一个小时。
汤姆就坐在’那里,仰着头,似乎有个星星猛然闪了一下,便又没了踪迹,他流出的泪又.淌回了眼睛里。
⑨在无数的询问电话中,哈利大叔终于合上了电闸。
他重新打开电视机,直播已经结束,新闻也已经过去。
他叹了口气,想着,今晚是瞒过去了,可是明天的报纸,便会全是这次的消息。
刚才,他也一直在阳台上看着夜空,努力地去寻找那一颗快要陨落的星星。
⑩停电的瞬间,汤姆刚从一家商店跑出来,商店墙上的电视里,正直播着节目。
(有删改)
8.请按照事情发生的先后顺序概括本文的故事。
(4分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
9.结合文章内容,分析文章第①段的作用。
(4分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
10.阅读第⑦段,说说“汤姆在停电的刹那”,为什么“眼泪就流下来了”。
(4分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
11.本文的主题是什么?
请写出两个方面,并结合昇体内容简要分析。
(4分)
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(二)阅读下文,完成12—15题。
(11分)
有些路不能省略
每年9月3日,卡尔顿都会来到南伽·帕尔巴特峰,对着巍峨的雪山,
轻轻地说:
“老朋友,你还好吗?
我来看你了,他把一束鲜花、几本地理杂志放在一块石头上,拿出经书念诵经文,虔诚地祈祷。
异国朋友秋野,长眠于此已有10年。
10年前,卡尔顿工作的合资公司来了一位日本工程师,他叫秋野。
秋野是个狂热的登山爱好者,他来巴基斯坦工作,主要由于对南伽·帕尔巴特峰的神往。
南伽·帕尔巴特峰位于喜马拉雅山脉西段巴控克什米尔地区,海拔8125米,因坡度小于珠穆朗玛峰,所以许多登山$好者喜欢把它作为挑战目标。
此前,卡尔顿曾多次挑战南伽·帕尔巴特峰,均因体力不支以失败告终。
同样的登山爱好,使两人结下了深厚的友谊。
那年的9月3日,做好充分准备后,秋野与卡尔顿来到南伽·帕尔巴特峰。
湛蓝的天空下,被积雪覆盖的山脉闪着圣洁的光芒,秋野鲜红的羽域服在白雪的映衬下格外醒目。
卡尔顿在山下随时注意天气动向,他看到秋野一步一步向山上攀登。
下午,情况突变,南伽.帕尔巴特峰被浓云笼罩。
卡尔顿通过望远镜寻找秋野的身影,却一无所获。
对讲机里传来秋野的声音:
“现在山上下起了大雪,风很大,能见度很低,我找不到路了。
”秋野的声音被劲风吹得时断时续。
卡尔顿焦急地对他说:
“你赶紧下撤吧。
”
“不,我再等等,已经爬了一大半了,我不能放弃。
”秋野说。
秋野告诉卡尔顿,他已经支起了帐篷,以躲避这场暴风雪。
许久,秋野又对卡尔顿说:
“现在风小了,雪也停了,但山上还是阴云密布,看来今天不能继续登了。
今晚我就在这儿安营扎寨,明天再登山。
”
卡尔顿立即劝阻他:
“不行,如果晚上再下大雪怎么办?
你赶快下山!
”
秋野在那边轻松地笑了:
“不,如果下去,明天我又要重复走这段路。
放心,我的运气不会那么差。
”
几十分钟后,秋野说,他已经重新选择了休息的地方,是块背风、平坦的开阔地,钻出帐篷就可以望到山顶。
那一晚,天气奇迹般好转,皎洁的月光倾泻而下,洁白的南伽·帕尔巴特峰在明月的映照下,如处子般纯洁、安宁。
秋野兴奋地把山上的美景描述给卡尔顿听,令他心驰神往,恨不得飞上山,饱览雪山美景。
第二天清晨,卡尔顿用对讲机呼叫秋野,对方却悄无声息。
卡尔顿有种不祥的预感,他反复呼叫,寂静的山中只回荡着他的声音。
不久,噩耗传来,昨天晚上,南伽·帕尔巴特峰发生雪崩,秋野不幸遇难。
卡尔顿悲痛万分。
事后,专家在现场勘察得出结论,秋野在选择休息地时,犯了两个大错,一是选择在山脊,因为山脊是最容易发生雪崩的地方;二是选择在平坦开阔地,因为貌似平坦开阔的地方,往往隐藏暗沟,当山上的积雪轰然坠下,暗沟上的人就会被掩埋在暗沟里。
卡尔顿有3个儿子,在每个孩子举行成人礼那年,他都会选择在秋野祭曰那天,带其来到南伽.帕尔巴特峰。
“孩子,不要惋惜以前的努力,需要重来,有些路,注定不能省略。
”
12.秋野是一个“狂热的登山爱好者”,从哪些内容可以看出他的“狂热”?
(2分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
13.文中两处画线的句子属于什么描写?
有什么作用?
(3分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
14.根据你对文章的理解,说说题目“有些路不能省略”的含义。
(3分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
15.在每个孩子举行成人礼那年,卡尔顿都会把孩子带到南伽·帕尔巴特峰来,他会对孩子们说些什么?
请结合情境,在结尾段的横线处补写卡尔顿对孩子说的话。
(3分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
(三)阅读下面这首诗,完成16—H题。
(5分)
泊秦淮
杜牧
烟笼寒水月笼沙,夜泊秦准近酒家。
商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。
16.“烟笼寒水月笼沙”中“寒”字用得好不好?
请说明理由。
(3分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
17.请从表现手法的角度,赏析“商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花”。
(2分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
三、写作(40分)
18.阅读下面的文字,按要求作文。
(40分)
升入初中已近一年,回首一年来的初中语文生活——仿写汉字、诵读经典、真情写作、激昂演讲、编演戏剧……内容丰富、形式多样,置身其中的你享受着、成长着!
请围绕你曾参与的某一次语文活动,写一篇不少于500字的文章,题目自拟。
友情提示:
祝贺你!
你已经完成了整套试卷!
希望你再仔细检查一遍!
好成绩一定属于你!
参考答案与解析:
1.(3分)C【解析】本题考查字音的辨析。
A项,yíng—léi;B项,yāng—yàng;D项,shì—fèi。
2.(3分)A【解析】本题考查字形的辨析。
B项,闲瑕一闲暇;C项,忧心仲仲—忧心忡忡;D项,蒙胧—蒙昽。
3.(4分)
(1)毁灭
(2)炽热(3)俯瞰(4)袭击(每小题1分)
【解析】本题考查词语的理解与运用。
“消灭”指“消失;灭亡”。
“毁灭”指“毁坏消灭;摧毁消灭”。
结合第
(1)句的语境,应选“毁灭”。
“炎热”指“(天气)很热”。
“炽热”指“温度高;极热”。
结合第
(2)句的语境,应选“炽热”。
“俯瞰”指“俯视”。
“瞭望”指“登高远望”。
结合第(3)句的语境,应选“俯瞰”。
“袭击”指“突然打击”。
“偷袭”指“趁敌人不防备时突然袭击”。
结合第(4)句的语境,应选“袭击”。
4.(3分)C【解析】本题考查标点符号的运用与辨衧。
C项,并列名词后加语气词,中间不用顿号,要用逗号。
5.(5分)
(1)不问苍生问鬼神
(2)黄梅时节家家雨(3)一山放出一山拦(4)石性坚重沙性松浮
6.(4分)
(1)(2分)海底两万里潜水艇“诺第留斯号”(每空1分)
(2)(2分)船长利用海水发电,供给“诺第留斯号”光、热和动力。
(1分)“林肯号”损坏,“我们”跌人海里,后来又被人救进了潜水艇中。
(1分)
【解析】本题考查名著阅读。
第
(1)题,根据“神秘动物”“闪着磷光”“林肯号”等关鍵词,可以判断出这段文字出自《海底两万里》。
“神秘动物”不是动物,而是一艘潜水艇,叫“诺第留斯号”。
第
(2)题,细致阅读名著是回答本题的关键。
根据问题指向,回忆“诺第留斯号”潜水艇发光的原因和“我们”专之较量的结果即可。
7.(6分)
(1)(2分)示例:
铭记历史一简述历史上中外名家探险的事迹喜看今朝——简述当今探险事业的蓬勃发展
(2)(4分)示例1:
我选择正方。
(1分)我方认为中学生需要培养探险精神。
探险,是一种自我超越,是一种积极进取的生命追求。
翻开史册,探险精神熠熠生辉:
张骞敢于探险,出使西域,走出了丝绸之路;麦哲伦敢于探险,完成了环或航行,证明了地球是圆的;马可·波罗敢于探险,历经千辛万苦,从意大利到了中国,他不仅写出了著名的《马可·波罗游记》,更唤起了哥伦布的探险精神,开启了哥伦布发现新大陆的旅程……这一个个探险家的故事告诉我们,培育探险精神对于一个人、一个民族都有着积极的意义。
所以,从、史学生开始培养探险精神,并不早。
(3分)
示例2:
我选择反方。
(1分)我方认为中学生不需要培养探险精神。
探险,是以冒险的精神去探索生活,是有生命危险的。
中学生年龄小,对一切充满好奇,对危险认识不足,在面对紧急情况和险情时,还不能迅速采取正确的应急方法。
以复旦大学学生为主的18名上海驴友黄山探险时陷人困境的事实向我们敲响了警钟:
中学生培养探险精神,为时尚早。
(3分)
【解析】第
(1)题,考查拟写栏目名称和简述栏目内容。
解答此题,注意栏目名称应用四字短语概括,栏目内容围绕探险展开。
第
(2)题,考查拟写辩词。
写辩词一定要针对对方观点,先明确我方观点,然后联系能证明我方观点的人物和事件,有理有据地论述,从而达到反驳对方观点的目的。
8.(4分)①汤姆作为镇上一个类似孤儿的存在,他曾写信给航天局,介绍自己的身世、境况和梦想;②有个航天员写信回复他,称是汤姆的父亲;③他请求哈利大叔在周五晚上停电十分钟,方便自己看到父亲乘坐的返回舱;④哈利大叔停电一个小时帮助汤姆实现愿望。
(每点1分,意思对即可,顺序有错不得分)
【解析】本题考查对文章内容的梳理。
作答时,先概括文章主要写了哪些事情。
再根据题干的要求按照时间的先后顺序整理答案。
值得注意的是,第②段是插叙、内容,所以在概括文章内容时应放在前面。
9.(4分)①交代小镇晚上灯火辉煌的特点,为下文写汤姆请求停电十分钟做铺垫;②设置悬念,激发读者的阅读兴趣。
(每点2分,意思对即可)
【解析】本题考查文章重要段落的作用。
本段属于开头段落,一般有以下作用:
①开篇点题,统领全文;②照应标题;③引出下文,为下文做铺垫;④与下文形成鲜明对比;⑤设置伏笔,照应后文;⑥渲染气氛,奠定全文感情基调;⑦开篇点明主旨;⑧设置悬念,激发读者的阅读兴趣。
作答时,考生结合文章内容具体分析即可。
10.(4分)汤姆为哈利大叔满足自己停电的愿望而流下感动的眼泪;(2分)想到即将看到父亲的返回舱在夜空里如流星一般闪过,汤姆流下兴奋、激动的眼泪。
(2分)
【解析】本题考查对文章内容的理解。
结合具体语境,汤姆向哈利大叔提出了在星期五晚上停电十分钟的请求,哈利大叔此时满足了汤姆的愿望,汤姆很感动,流下了眼泪;父亲是一名优秀的宇航员,想到自己能看到父亲的返回舱在夜空里闪过,汤姆因为兴奋、激动而流下了眼泪。
11.(4分)①对儿童成长的关注。
文章对汤姆的行为及心理进行了细致的刻画,表现了汤姆丰富的内心世界;②人心向善。
文中的哈利大叔和宇航员都十分关心汤姆,给予汤姆力所能及的帮助和真诚的爱。
(每点2分,意思对即可。
若有其他答案,言之成理,也可酌情给分)
【解析】本题考查考生对文章主题的理解与探究能力。
解答此类题目,首先要审清题干;然后要注意结合文章内容进行具体分析;最后整理成答案即可。
注意先点明表现的主题是什么,再结合文章中的具体内容来分析。
12.(2分)当他遭遇暴风雪时,不论卡尔顿怎么劝阻,他都不听,冒着风险露宿山上,等待再次攀登的机会。
【解析】本题考查理解文章内容。
作答时,抓住关键词“狂热”,锁定文章相关段落。
从文中第五段至第十二段可以看出来。
13.(3分)环境描写。
(1分)不仅突出南伽·帕尔巴特峰美丽的景致,(1分)也为后文写南伽·帕尔巴特峰瞬息万变的天气和美景中暗藏的险情做铺垫。
(1分)
方法技巧:
景物或环境描写的作用主要有:
①交代了故事发生的时间和地点,设置了背景,烘托、渲染的气氛。
②为下文埋下伏笔或做铺垫。
③表现或烘托人物的心情、性格,烘托的形象。
④暗示社会环境。
⑤推动情节的发展。
⑥深化主题,与开头形成照应。
⑦使读者有身临其境之感,增强文章的感染力。
14.(3分)示例:
在追求理想的过程中,有可能遭遇失败,我们要正视挫折,接受失败,返回原地重新出发。
15.(3分)示例:
当无望抵达胜利的峰顶时,应明智地选择撤退,养精蓄锐,在下一个适宜的时候进行新一轮的冲刺。
(言之有理即可)
【解析】本题考查补写。
补写时,既要结合文章内容,又要符合人物身份。
16.(3分)好。
(1分)一个“寒”字,不仅照应“夜泊”两字,点明时间,而且还写出了笼罩在人心头的丝丝寒意。
(2分)
【解析】本题考查诗词的炼字。
答题时,先要明确“寒”字用得好不好,再结合诗的内容具体分析其在表情达意上的作用。
17.(2分)这两句诗借古讽今,(1分)借南朝陈亡国之音《后庭花》,抨击权贵不顾国家安危沉迷于声色,表现出诗人对国家命运的关切和忧虑,寄寓了诗人无限的忧愤和辛辣的讽剌。
(1分)
【解析】本题考查对诗句的赏析。
答题时,一定要着眼于全诗,理解诗的内容,具体分析题中诗句所用的表现手法,进而体会诗人的思想感情。
18.(40分)【写作指导】这是一道自命题作文题。
从提示的内容来看,题目要求本次作文记叙自己曾参与的某一次诸如“仿写汉字、诵读经典”等语文活动,而“置身其中的你享受着、成长着”则提示了构思立意的方向,只要确定下来所要记叙的活动内容,表现出“我”的快乐体验与收获感悟,就是一篇好文章。
写好本文的关键在于选材。
就本题而言,选材一要紧扣“语文活动”,也就是说所选的材料必须围绕语文活动,如办手抄报、举行辩论赛等;二必须要有“我”,在材料中“我”既是活动过程的亲历者,也是活动的受益者;三要选择印象深刻、感受真切的材料,如一考生把一次辩论赛的活动过程作为材料写作,把题目拟为“辩论,让我增强了读书的信心”,这样,读者单从题目中就可以感受到这是“我”的真实体验。
【佳作示例】
笔尖漾出的“语文”
我怀抱着一沓宣纸,手中攥着几根毛笔,有些心神不宁地在路上走着。
今天,老
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