山东省高密市银鹰文昌中学八年级语文上册 第三次写作训练 让世界充满爱作文指导学案.docx

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山东省高密市银鹰文昌中学八年级语文上册第三次写作训练让世界充满爱作文指导学案

第三次写作训练：

让世界充满爱

【训练文题】

1、自拟题目，以“让世界充满爱”为主题，写一篇记叙文，不少于600字。

2、要求中心明确，条理清楚，详略得当。

3、尽量写出自己独特的体察和感悟。

【训练要求】

这个主题的作文大家一定写过很多次了。

那么，到了八年级再去写这个主题，还真是面临一次挑战：

怎样才能写出新的、更高水平的文章呢？

这里，我们给大家提出如下建议，这也是本次作文的训练要点：

1.要力避思路狭隘。

有的同学看到整个话题，思路往往只在父母亲人那里打转转，跳不出这个圈子之外。

当然，我们并不是说不能写父母家人，而是说除此之外还有许多人和事可以去关注。

像对友情，对普通人，甚至对陌生人等，都可以纳入我们的视野。

2.要力避感情虚假。

人是感情动物。

爱，更是感情世界的主旋律。

但我们有些同学提起笔来，却似乎无话可说。

于是，开始瞎边一些连自己都不信的故事蒙人。

像下面“例文引路”中的《做一名无名英雄》就充斥着虚假的味道。

我们有些同学笔下的“雨中送伞”、“夜半发烧”等“经典”故事皆属此类。

这个毛病不改，肯定是写不出好文章的。

3.要力避认识肤浅。

爱的内涵是极其丰富的。

爱，可以是关心体贴，也可以是思念牵挂；爱，可以是开心的笑声，也可以是喜悦的泪水；爱，可以是幸福的回忆，也可以是未来的畅想……

但，爱一定是刻心铭骨的。

我们只有用爱心去细细品味爱心，才能感受到爱的真义。

浮光掠影的叙述，平淡无奇的勾勒，永远只能隔靴搔痒，又怎能打动人心呢？

4.要力避行文平淡。

古人写诗，追求“语不惊人死不休”，我们作文要应该求新求变。

每每拿到一个题目，都应该想想：

一般人会怎么写？

他们写记叙文，我能不能写成诗歌？

他们写莺歌燕舞，我能不能写逆水行舟？

……只有这样，才能避免平淡，写出新意。

【导写指导】

一、以读悟写

本单元五篇课文都是以普通的小人物为关注对象的，人物的描写也是栩栩如生的。

在《阿长与〈山海经〉》这篇回忆性散文里，鲁迅饱含深情记叙了长妈妈给“我”留下的儿时印象。

尽管阿长有不足，作者写得却十分亲切自然，读者从她身上看到了那种难能可贵的纯朴直率。

读《背影》，我们会发现：

好文章并不一定需要华丽的语言，只要你平常善于观察，善于体会，就一定会写出好文章来。

本文语言朴素，所写事情也并不感天动地，但文中处处洋溢着浓浓的父子亲情——①对父亲的感激（父亲不顾年事已高、行动不便，为“我”翻铁道、爬月台买橘子）；②对父亲的理解（父亲不放心茶房，亲往为“我”送行，千叮咛万嘱咐，不厌其烦）；③对父亲艰难生活的同情（买橘子时的蹒跚艰难，一下子引发“我”的联想：

家庭生活的重压何时才能解除，父亲的这种艰难还得延续支撑）；④对父亲未来生活的忧虑（父亲渐显老态，但还得继续生存挣扎以维持自己及其家人的生计）；⑤对自己误解乃至责怪父亲的深深忏悔。

以情感人，这篇文章在这一点上堪称典范。

每个人的家乡都有些独特的风俗。

《台阶》中的一个独特的风俗或讲究是：

台阶高，就意味着屋主人的地位高。

所以说，父亲对台阶的要求，也就是对地位的要求。

正因为如此，造新屋的过程写得简略，造台阶反而很详细。

新屋造好后，父亲放了四颗大鞭炮。

他心里的高兴是无法形容的。

一辈子低眉顺眼、老实厚道，高兴起来也与众不同。

一双手好像放在哪里都不是。

文中的父亲是一个非常要强的农民，他有志气，不甘人后，他要跻身于受人尊重的行列，他有长远的生活目标，他有愚公移山的精神和坚韧不拔的毅力。

同时，父亲又是一个老实厚道的农民，他用诚实劳动兴家立业，不怕千辛万苦。

此外，父亲身上有着中国传统农民所特有的谦卑，当新台阶造好后，他反而处处感到不对劲，不自在，甚至都不好意思坐上去。

《老王》这篇课文写老王的几个生活片断。

老王一辈子很苦，靠一辆破旧的三轮车活命。

“文革”期间载客的三轮车被取缔，他的生计就更加窘迫，只能凑合着打发日子。

他打了一辈子光棍，孤苦伶仃。

他住在荒僻的小胡同里，小屋破破烂烂的，眼睛又不好，一生凄凉艰难。

但是老王心好，老实厚道，有良心，关心人。

他需要钱，可是他做生意从不多收一分钱，而且非常讲感情，讲仁义，常愿意尽义务，或者少收钱。

在作者那里，人是生而平等的；文章的字里行间处处流露着作者的人道主义精神。

这种精神要求社会关心个人、同情个人，尊重个人对社会作出的贡献，尊重人格。

作者一家对老王是怀有这种精神的。

知道老王有夜盲症，就送了大瓶鱼肝油。

他们总是照顾老王生意，坐他的车，让他挣点钱。

老王收钱常常客气，他们总是照原价付。

《信客》是一篇感人至深的散文，曾在台湾获奖。

全文的主要脉络是：

做信客的由头→怎样做信客的→又怎么不做信客的→当教师、校长也是出色的。

主人公给我们留下了诚信无私、任劳任怨、待人宽容等深刻印象。

在本单元的学习中，同学们要注意两点：

一是要注意领会文章中人物细腻、丰富的思想感情，二是要多体会作者写人叙事的技巧方法，从中获取写作的灵感和启迪。

二、老师提醒

材料选好后，安排好材料是关键。

首先，写作文不可没有一个好题目。

作文题目拟得巧妙新颖就如同一位少女长着一双顾盼生辉的美目，让人过目不忘。

给作文拟一个好题目的方法有很多，例如可以运用比喻拟题目，运用比喻可以使题目既生动、形象，又含蓄、蕴籍。

巴金的《灯》，李乐薇的《我的空中楼阁》，一个是写心中的希望，一个写理想的生活环境，内容不同，但题目都给人一种意味无穷的感觉。

其次，写好文章的开头是创作成功的一半。

清代学者唐彪说过：

“通篇之纲在首一段，首段得势，则通篇皆佳。

”文章开头是全文的一道眉眼，在短短的几行文字中要吊起读者的胃口，就必须苦心经营，全力打造，切不可忽视。

再其次，文章主体部分更要精思巧构新设计。

先写什么后写什么、哪些该详写哪些该略写心中一定要有数。

还可以前有伏笔，后有照应；层层设悬，逐步解疑；抑扬结合，一波三折等。

这样就避免了记叙文的平淡直述。

最后，结尾一定要和开头呼应。

另外，根据表达的需要可以综合运用记叙、描写、议论、抒情等多种表达方式，用恰当的语言，切实把自己独特的感受写出来。

【范文佳作】

（一）感受爱的力量

高尔基曾经说过：

“谁要是不会爱，谁就不能理解生活。

”我国女作家三毛说：

“爱，到底是什么？

为什么这么辛酸，这么痛苦？

”冰心在弥留之际说：

“爱是一种力量。

”我以前对爱的理解很肤浅，中考前，一场突如其来的大病深化了我对爱的理解。

师爱

病床上，我静静地躺着，透明的药液一滴一滴顺着长长的塑料管输进我的血管里。

我好害怕，害怕第二天在考场上像陈士成一样神志不清。

我好孤独，孤独得像孔乙己跪在柜台下面一样，无人同情无人怜悯。

突然，门开了，一张熟悉的面孔映入眼帘，是语文老师。

顿时，激动的泪水夺眶而出，我赶紧背脸去擦干泪水。

老师那慈爱的目光像温暖的手轻轻地抚摩着我。

她好像明白了一切，轻轻地打开一本书，念起了我最喜欢的那首诗：

“别让我为免遭危难而祈祷，而让我无所畏惧地面对危险，别让我为止息痛苦而恳求。

”

啊！

师爱如一阵春风，吹走了我心头的阴霾；像金色的阳光照耀着我，催我奋进！

母爱

凌晨一点，我的胃痛有疼痛难忍，刚一张口，一股恶物喷涌而出。

我艰难地喘息着，大滴大滴泪水顺着脸颊流下来。

这时，一只温暖的大手搭在我的额头上，朦胧中，一双焦虑的眼睛正望着我。

无边黑暗夹杂着风声、雨声扑面而来，妈妈背着我，一步三滑地向医院走去。

妈妈的背是那样温暖，她的头，发上、脸上却挂满雨滴。

我哭了。

我想起了一首诗：

“啊！

母亲，你是荷叶，我是红莲。

心中的雨点来了，除了你，谁是我无遮拦天空下的荫庇？

”

啊！

母爱是闪耀着生命之光的一株灵芝草，母爱的芬芳让我的痛苦顿时消融。

常人之爱

我正躺在床上闭目养神，护士的小女儿甜甜的跳过来了。

她眨巴着大眼睛，把一只用手把折叠成的花从到我手里，说：

“姐姐，手帕送给你。

祝你快点好起来，和我一起上学校。

”说完，她一边唱歌一边翩翩起舞：

“手帕花，手帕花……”

啊！

常人之爱如一曲生命的旋律，轻轻地荡漾在我的心中。

现在我深深地感受到了爱的力量。

在爱的沐浴中行走，我不感到孤独和无助。

走过的日子，我享受了别人的爱，以后的日子里，我要学会爱老师、爱父母、爱别人。

[评析]

文章首尾照应，中心明确。

虽然选择了三个不同的材料，而每个材料又都使“我”感受到爱的力量，但是三个材料又有侧重，“师爱”侧重写在“我”害怕、孤独时，是老师给了“我”战胜困难的勇气和力量；“母爱”侧重写母亲见“我”生病时的焦虑，对“我”的爱护；“常人之爱”侧重写小姑娘对“我”的真心祝福，同时，作者也注意了详略安排，对“师爱”和“母爱”写得比较详细，对“常人之爱”则写得比较简单。

正是这样围绕中心选材，又详略得当处理材料，才使文章中心突出。

（二）倾注父爱的那副眼镜

每次想回老家，父亲的眼睛便是我最大的心结。

我的父亲已年近古稀。

十年前，操劳而变得苍老的父亲得了糖尿病，在精心的治疗后血糖尿糖都降下来，可是那病魔却驱之不去，始终缠着父亲，现在又波及到父亲那双明亮而慈祥的眼睛。

看到父亲眼睛上戴的那副老花眼镜，我的内心阵阵剧痛，不由得想到父亲冒雨为我配眼镜的情景。

记得那时七八年，家境拮据的父亲为了我的学业，没黑带白地劳作，供应我在离家较远的初中学习。

星期天我回家，在灯光下看书

。

父亲最欣赏我学习的姿势，总是在旁边默默地陪读。

“你的眼睛怎么了？

”可能是父亲看到我的眼睛离书太近了。

我没有抬头，漫不经心地说：

“可能是习惯了吧。

”

现在回想起当时说这话时我太粗心大意了，竟忽略了父亲那慈爱的目光。

父亲走出十几米，然后让我看着他，我把目光转向父亲，我眯着眼睛努力地看着父亲。

“你的眼睛近视了，怎么这样不注意呢”？

父亲有些责备的语气。

“有多长时间了，爸爸竟没有发现”！

爸爸竟有些自责了。

“没什么的，习惯就好了，就是看不清黑板上的字。

”

“还没什么呢，都看不清黑板上的字了！

”

“明天星期爸为你配副合适的眼睛吧！

”

第二天是星期天，也是县城大集。

父亲就用车子驮着我赶往30里外的县城。

天气非常的热，父亲带着我骑了将近一个小时才赶到县城。

来到县城父亲已是汗流浃背。

诺大的一个集市，上哪儿去找卖眼镜的阿。

“去医院吧！

”

“去医院？

外面不是有卖的吗？

”

“外面卖的虽说便宜，可质量不行。

我来之前问过咱村的医生，近视眼要先去

医院验光，才能配出合适的眼镜，要不对你的眼睛伤害很大哩！

”

我默默地听着父亲的话，真切地感受到父亲的爱，可怜天下父母心啊！

来到医院，父亲让我在大门前等着，他便跑上楼，好一会又跑下，把我领到楼上的一间屋子里，里面有个穿白大褂的医生，他就细心地和医生说我的眼睛，还虔诚地向医生敬烟，不放心地请医生给好好验验光。

医生说你得去一楼缴费，父亲这时忙忙地出了门，快步走下楼梯。

我也紧跟着出去，看到父亲的背部衣服已湿透了。

记得那时医学还不是太先进，眼镜当天是不能配出来的，得等两天才能取。

也就是过去两天，上午还好好的，下午就下起雨来。

班主任老师说我父亲来找我，我不知有什么重要的事情父亲必须冒着雨来。

我来到办公室，眼前的一幕让我终生难忘：

父亲浑身上下都湿透了，赤着脚，裤腿挽得很高。

见我来，忙从上衣口袋里拿出一幅崭新的眼镜……

此情此景，泪水顿时溢满了我的双眼。

我手捧着那副眼镜，真切地感受到父亲那舐犊情深的爱，那爱丝丝如溪流，沉沉如高山。

评析

：

这是一篇歌颂父爱的文章。

突出优点是会选材，文中父亲冒雨为我配眼镜的情景着实打动人心，特别是两天后又冒着大雨把眼镜给我送来，把情感推向了高潮。

这充分体现了作者精心选材、巧妙设计的写作本领。

再者，结构严谨，脉络分明。

开头由父亲的老花镜引出父亲为我配眼镜的情景，结尾又手捧眼镜，很自然的抒发感情。

很好的照应了文题，突出了中心。

（三）伟大的母爱

又是一个雷雨交加的夜晚，我趴在窗前，静静地看着，看着……仿佛在这片迷雾中，我又一次看到了那位用自己瘦弱的身躯，背着女儿，顶着狂风，冒着大雨，艰难地向医院走去的母亲……

那是六年前秋天的一个晚上，爸爸出差去了，家里只有我和妈妈，

我突然发起了高达39度的高烧。

面对被烧的小脸通红、满嘴胡话的我，妈妈慌了，她赶紧找来各种治疗感冒的药。

但都没有用——

因为我吃了药后，很快都吐出来了，一点作用也不起。

墙上的挂钟已经敲过十二下，此时，整个城市已全然没有了白天的喧闹，人们都已进入了梦乡，只有那无情的雨点在“啪”、“啪”的拍打着窗外的玻璃，不知疲倦在的树叉狂风中劲舞。

此时天已经很黑、很黑了。

我躺在床上，昏昏沉沉的，似睡非睡，最明显的感觉就是浑身发烫，喉咙就像火一样的干裂。

妈妈看见我痛苦的样子，把脸贴到了我的脸上，对我说了好多话，但我一句也没听清楚，只是感觉不适地有水滴滴在脸上，凉凉的，我知道那是妈妈伤心的泪水。

妈妈找了件雨衣，拿了个手电筒，然后把我背起来，向医院走去。

此时，天漆黑，雨很大，风劲吹。

妈妈背着我，艰难的向前走着。

我趴在妈妈的背上，看着妈妈那被雨水打乱的头发，不知怎么的，眼泪夺眶而出。

雨水，泪水，混在一起，滴打在这世界最宽阔、最温暖、最有力的肩膀上……慢慢地，我就在妈妈的肩膀上睡着了。

以后所发生的事情，就不知道了。

等第二天一觉醒来的时候，发现疲倦的妈妈坐在我的病床前睡着了。

原来妈妈陪了我一整夜啊，坐着都能睡着，她实在太累了。

泪水又一次模糊了我的眼睛……

在妈妈的精心照顾下，我很快就恢复了健康，妈妈脸上的笑容也越来越多了。

我们的家庭又充满了往日的欢乐。

有人说，一滴水珠，能折射出太阳的无限光辉，因为它是透明的；一件小事，能反射出做母亲的对子女的爱，因为她对子女的爱是最真挚、最无私的。

这些天来，几乎电视台每个台都在播放各地庆祝建国五十四周年的节目，爷爷奶奶一说就说到过去的苦，一讲就讲到现在的甜。

虽然现在我还不能深刻理解过去的那段历史，但我也从电影、电视上看过，听爷爷奶奶聊过、爸爸妈妈说过，听老师讲过，我们现在的生活来之不易，是无数先辈抛头颅、撒热血换来的，他们只有一个心愿——为了祖国母亲的明天更美好，为了我们这一代的生活更美好！

在电视上、歌词里，在许多人的心目中，祖国就是母亲。

虽然我现在

对此理解不深，但现在的我生活上无忧无虑，学习上条件优越。

我想这就是祖国母亲给与我们的——为我们创造了一个良好的学习、生活环境。

随着年龄的不

断增长，知识的不断拓宽，我愈发地感到祖国母亲的伟大，我对“祖国就是母亲”这句话有了更深刻的认识。

为了不辜负妈妈对我殷切的期望，为了祖国母亲的明天更加美好，我发誓：

一定加倍努力学习，学好文化知识，做个社会栋梁之才，以此来报答给与我无私母爱的妈妈和祖国！

[评析]

本文详细地记述了“妈妈”背着作者冒雨去医院的事情，字里行间流露出真挚的感情，并以此歌颂了母爱的伟大，牵动了读者的心。

而且本文的后半部分转笔写到“祖国母亲”，这就扩大了母爱的范围，深化了文章的中心，提升了文章的内涵。

另外，此文结构严谨、条理清晰、用词生动，堪称一篇佳作。

再加上文章最后表明的决心和立意，相信能引起读者的广泛共鸣。

（四）爱的真谛

爱，是人类最美好的字眼，它象征着浪漫，象征着温馨，象征着永恒……可，爱究竟在哪儿呢？

我苦苦地寻觅着……

拥挤的公共汽车上，一对头发花白的老夫妇站在走道中。

拥挤的人流涌来涌去，但老翁用自己的双手圈住了妻子，用自己瘦弱的身躯抵挡着身后人流的重压。

那是一双青筋绽出的手，臂上也不复青年时丰满的肌肉，身躯也不如青年时的伟岸。

但是，他还是小心地呵护着自己的妻子，那并不健壮的臂弯里，充满了宁静和温馨，流露出浓浓的爱意。

我鼻子一酸，原来，爱意是如此

的浪漫。

但这就是爱的全部吗？

——我思索着。

路边的小贩叫卖着，迎面走来一对父女。

才六七岁模样的女儿眼馋地望着卖糖葫芦的人。

父亲看了一眼女儿，在裤袋里掏了又掏，才摸出两张皱巴巴的五角纸币，买了一串糖葫芦。

他撕开包装纸，小心地递到了女儿手里。

奇怪的是，小女孩闻了又闻，却突然举起糖葫芦，说：

“爸爸，你先吃。

”

“我不爱吃。

”

“我一定要你吃嘛！

”

父亲拗不过女儿，弯腰咬了一口含在嘴里，细细地咀嚼着。

女儿这才有滋有味地吃起糖葫芦来。

父亲亲了女儿一下，黑红的脸膛露出了笑容，搀着女儿向前走去。

我怔住了，爱，原来是相互的。

一路上，还有许多类似的美丽画面出现在我眼前。

结束了一天的行程，我疲倦地走进了家花店，买了一束康乃馨，准备回家后送给父母。

我要让他们知道，他们的儿子深爱着他们！

我，学会了爱。

是生活，教会了我怎样去爱。

哪怕是一个肯定的眼神，一杯浓浓的热咖啡，一句关心的问候，只要是发自内心的真情流露，就是弥足珍贵的宝物。

这，就是爱的真谛。

简析：

这篇文章的构思非常精巧。

作者选择了三幅“爱心图”——“夫妇情浓”“父女情深”“反哺之情”——从不同角度揭示了爱的真谛。

更妙的是，作者的语言精练简洁，寥寥数笔，一个个情景跃然纸上，不敢说力透纸背，起码也是入木三分。

作者的语言技巧娴熟自然，的确值得我们学习借鉴。

（五）杏黄黄　麦黄黄

父亲要出山做麦客去了。

第二天天不亮就动身了。

他穿一身洗得发白的蓝布衫，头戴

一顶半旧的草帽，那是他去年做麦客留的念想。

父亲手握镰刀，肩上挎着塞满干粮的黄挎包，对母亲说：

“今年想走远些，多挣几个，赶麦子搭镰了再回来。

”父亲见我在被窝里骨碌骨碌地转着眼珠，指着腰间的黄挎包说：

“听老师话，好好念书，到时候给你一口袋杏子回来。

”

父亲做麦客去了。

我家在渭北的大山深处，这里麦子熟得晚，父亲趁这时去渭河边上的大平原替人家割麦子。

父亲已做过多年的麦客，每次回来，都要兴冲冲地对母亲和我们兄妹讲那平展展一望无际的庄稼地、轰隆隆的大汽车、一拃来长的麦穗子、金黄的打着旋的麦浪。

我们最关心的莫过于他肩上的那个黄挎包。

妹妹伸着小手迫不及待地叫嚷着：

“买下杏了吗？

我要吃杏子哩。

”父亲喜形于色地打开挎包，伸手抓出黄亮黄亮的叫人直流口水的杏子分给我们。

“咔嚓咔嚓”地嚼着杏子人时刻是多么舒心呀，至今我还觉得那是儿时一段少有的幸福时光。

因为我们这里只有长在山坡上的野杏子，毛桃似的，又小又酸，实在难以下咽。

自打父亲离家后，妹妹每隔两天就仰起小脸问妈妈：

“爸爸啥时回家呀？

我想吃杏哩。

”母亲摸着妹妹扎着红头绳的羊角辫耐心地说：

“去看看地里，啥时麦子黄了，你爸爸就回来喽！

”我和妹妹便飞跑到山顶的地里去看麦子。

那一片片的麦地跟周围茂密的灌木丛一个颜色，妹妹抚摸着翠绿的麦穗自言自语道：

“噢，还早哩，麦子还绿油油的嘛！

”

下过一场透雨，接着又暴晒了好多天，远远望去，披挂在坡洼里的麦地块儿渐渐泛出了淡淡的亮色，好像打上了一抹光晕。

一天早上打山外边飞来一只漂亮的小鸟，那鸟儿站在门前的树梢上不住地啼叫着：

“算黄，算割！

算黄，算割！

”妹妹从炕上一骨碌爬起来，揉着惺忪的眼睛喊道：

“妈妈，麦子黄啦！

你听鸟都叫了，爸咋还不回来呀？

”母亲和蔼地说：

“那是梢黄，要真黄了，还得过几天。

麦子没黄，你爸咋能回来哩，不信你去看看。

”我跟妹妹跑到村口的大槐树下去看父亲，张望了好大一会儿也没见着人影儿。

又过了几天，麦子真的熟了。

村里做麦客的人相继回了家，山顶上向阳处的麦子已经开始收割了。

山路上行人渐渐多起来，有的挑着担，有的拉着车子，有的赶着牲口疾走，路边上散落着凌乱的麦穗，麦场上立起一排排士兵似的麦捆子，空气中弥漫着干燥微香的麦秆气息。

“都搭镰了，咋还不见回来？

”母亲打发我和妹妹一趟又一趟地往村口跑，她自己也忙着一次一次去向别人打听，可是一点消息都没有。

母亲急了。

蚕老一时，麦熟一晌。

我家的麦子能搭镰了，若再等下去，成熟的麦粒就得留在地里。

要是遇止冰雹什么的，就更麻烦了，那可是整整一年的收成呀！

真是急死人了。

母亲心焦似火。

第二天一早，母亲带领我们兄妹三个上了地。

我们母子四人在灼热的麦地里整整折腾了三天，才勉强割了三亩来地的麦子。

要知道今年我家种了十多亩麦子哪，母亲心焦了。

第四天天快黑时，跟在身后拾麦穗的妹妹突然举起小手喊道：

“快看呀，爸爸回来啦，有杏子吃啦！

”我赶快抬起头，不见人影，却忽然发现身后未割的麦子一阵潮水般涌动，有人在麦浪里伏腰挥镰，随着“嚓嚓嚓”的响声，麦子纷纷倒地。

“哦！

是爸爸，爸爸回来啦！

”我和哥哥不约而同地叫出了声。

母亲两眼霎时温润了。

父亲很快赶了过来，在他身后排着一列士兵般的麦捆子，一件件扎得结结实实、整整齐齐。

父亲对我们苦涩地笑一笑，淡淡地说：

“路上耽搁了，回来晚了……”我骤然觉得父亲陌生了许多，才二十来天工夫好像分开了好多年，蓬乱的长发上蒙着厚厚一层尘土，颧骨山崖般凸出来，脸颊水坑一样陷进去，暗淡无光的眼珠一下子掉进了又深又大的井口似的眼眶中，裤腿裂开了一道大口子，一尺来长的灰布条有气无力地耷拉在膝盖上。

妹妹兴奋地一把抓住挎包翻了个底朝天，见什么也没有，“哇”的一声哭了。

父亲擦把汗，手笨拙地伸进瘪瘪的裤兜，费力地摸出一个皱巴巴的塑料袋。

他提起袋子的一角小心翼翼地往手心里倒，骨碌一下子滚出一个黄澄澄的大杏子。

那杏子在父亲汗湿的掌心里沐浴着霞光，透射出一股奇妙迷人的风采，显得金光灿烂、耀眼生辉，那么大，那么美。

父亲用手掌托着这颗孤独的杏子，托着一座巍峨的大山，手微微有些颤动，好大一会儿才嗫嚅着说：

“活难寻……没挣下钱……生了病……买了一颗……好赖尝一点

……”

说着父亲把杏子给了妹妹。

妹妹用婆娑的泪眼看看手里的杏子，看看父亲的脸又转身看看我和哥哥，反倒有些不好意思起来，眨巴眨巴眼睛，走到母亲跟前举着杏子说：

“妈，你吃吧。

”母亲把杏子凑到唇边轻轻沾了沾，说：

“娃儿真乖，妈吃好了。

”母亲又把杏塞给我，我紧紧地攥住这颗温热的杏子，望着父亲那张瘦削、苍凉又略显惭愧的脸，悲切地说：

“爸爸，还是你吃吧，我吃杏仁。

”父亲接过杏子在牙上碰了碰，说：

“多好的杏，真甜哩。

”父亲说着把杏子随手给了哥哥。

哥哥小心地用门牙微微咬破一点皮，舌尖舔舔，咂吧咂吧嘴，又塞给了妹妹。

原来，那年渭河沿岸有了不少收割机，雇麦客的人少了，父亲跑了好多地方都没有找到活。

正要回家，在麦地边遇到一个白发苍苍的老婆婆恸哭不止。

一打听才得知，老婆婆相依为命的儿子死在了铜川矿井下，老人孤单无助，麦子也没人收。

父亲二话没说，一口

气帮老婆婆收割、拉动、碾打完毕，没收一分钱。

返回的路上淋了

雨，发烧了。

父亲用仅剩的一分钱买了这颗杏子揣在兜里，赶了两一两夜的路，才回到二百多里外的家。

那颗唯一的杏子在妹妹手心里宝贝似的攥着，过一会儿咬一小口，过一会儿咬一小口，到第二天晚上才吃完。

我把杏核细心地晾干，

悄悄藏在瓦罐里。

第二年春天，我家门前的院子里长出了一棵杏树苗，这棵杏树就是父亲带回的那个珍贵的杏子变成的。

至今，那棵杏树还长在我家的院子边上，长在我的记忆里，长在我的心中。

（六）那个贫穷而又温馨的春节

1973年的春节是令人难忘的。

当时

家里已没有粮食。

天还没亮，父母就把我们兄弟姐妹叫醒。

父亲领着我们上山挖蕨，因为担心被村民瞧见，便起得特别早。

我们懵懵懂懂地走在父母后面，刚到村口，竟意外地碰到了一位邻居。

他问我们干啥去，父亲有点慌,想撒谎又不会，想实说又难以启齿。

还是母亲说开了：

“我们去挖点土，开春了，麦子还没点哩。

”邻居看着我们扛着锄头，背着竹篓，有点疑惑，但没吱声就走了。

傍晚时分，家家户户炊烟袅袅，灯火通明，小家伙们还放起了鞭炮，我们这才悄悄下山。

一到家门口，父母和我们全惊呆了：

门口放着一篮鱼、肉、米和鸡蛋等食品。

父母怔怔地站了好一会儿，才打开门，让我们进去。

父母去找早上碰到的那位邻居问：

篮子里的年货是谁送的？

邻居回答说不知道。

父母又挨家挨户去问，可谁也不承认送了东西。

当晚，仍旧让我们吃挖回来的苦菜和蕨根。

我们那时还小，怎么也想不通，边吃边流泪。

父母看着我们，一言不发。

那晚，父母没有动过筷子。

第二天是大年初一。

早晨一起来，父亲就把家里唯一的一只正在下蛋的母鸡杀了，炖好后，用小碗分成20份。

分完，母亲要我们挨家挨户去送。

我们有点不情愿，父亲说:

“去吧，孩子们。

送完，我们回来吃篮子里的好东西。

”

父亲这么一说，我们分头去了。

每人捧着一碗香喷喷的鸡汤，实在忍不住谗时，便用手指头在汤里一蘸，然后吮着指尖，感到十分香甜。

村子里除我家之外