六品上学案4学月11.docx
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六品上学案4学月11.docx
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六品上学案4学月11
品德与社会
单元备课:
内容及要求:
(1)单元名称。
(2)单元教材分析。
包括本单元的主要教学内容及特点,各内容之间的内在联系,学生学习本单元的知识、能力基础等。
(3)单元教学目标。
从三个维度考虑制定。
(4)单元教学重点、难点、关键。
(5)单元教学的设计思路、教学方法和措施。
(6)单元教学准备。
包括教师准备和学生准备。
(7)单元实践活动。
(8)课时划分。
课时备课:
(1)活动主题
(2)活动目标
(3)活动准备(教师准备和学生准备)
(4)活动环节(学生活动环节和教师活动环节)
(5)教学反思。
第一单元
(1)单元名称:
难忘的昨天
(2)单元教材分析:
1课屈辱的历史
2课不屈不挠的斗争
3课没有共产党就没有新中国
4课永久的缅怀
(3)单元教学目标
1、让学生知道西方列强侵略中国的暴行等基本史实,了解西方列强对中国的侵略给中国人民带来的屈辱和危害。
2、对学生进行克服困难、艰苦奋斗等行为与习惯的培养,并培养整合历史资料、分析问题和解决问题的能力。
3、通过查找资料、讲故事等方法,让学生知道“落后就要挨打”这一历史教训,激发他们的爱国情怀,从小树立历史责任感和使命感。
4、引导学生回顾近代史以来,几代中国人英勇不屈的抗争历史。
5、培养学生爱戴革命前辈,激发学生爱国热情。
。
6、引导学生了解中国共产党的简史及在中国历史上的伟大贡献。
7、激发学生热爱祖国、热爱党的情感。
8、缅怀革命烈士,了解为了中华崛起而苦苦探索奋斗的先驱者们的事迹。
9、激发学生向志士们学习的热情,使他们明白自己肩负的历史使命。
(4)单元教学重点、难点、关键。
1、知道西方列强侵略中国的暴行等基本史实,了解西方列强对中国的侵略给中国人民带来的屈辱和危害。
2、了解虎门硝烟、三元里抗英、义和团运动等重大历史事件经过及意义。
3、知道林则徐、洪秀全、邓世昌、孙中山等历史人物爱民族、反侵略的主要事迹。
知道周恩来、李大钊、詹天佑、华罗庚等先辈们为中华的崛起、民族的复兴作出的卓越贡献。
4、了解中国共产党的诞生后发展历史,知道新中国的建立和发展都离不开中国共产党的领导。
(5)单元教学的设计思路、教学方法和措施。
1、通过图片显示和文字说明,让学生了解国家饱受列强欺凌的种种情况。
2、通过见证历史的照片和文字描述,让学生进一步了解“落后就要挨打”
(6)单元教学准备。
包括教师准备和学生准备。
(7)单元实践活动。
1课屈辱的历史.............................................................手抄报
2课不屈不挠的斗争......................................................手抄报
3课没有共产党就没有新中国.......................................手抄报
4课永久的缅怀................................................................手抄报
(8)课时划分。
1课屈辱的历史...............................................................2课时
2课不屈不挠的斗争........................................................2课时
3课没有共产党就没有新中国........................................2课时
4课永久的缅怀.................................................................2课时
单元复习、检测反馈..............................................................2课时
合计..................................................................10课时
沈平小学品生(品社)电子备课教案(六)
设计者:
付明连第
(1)课时设计日期:
9月9日
单元主题
难忘的昨天
活动主题
屈辱的历史
活动目标
1、让学生知道西方列强侵略中国的暴行等基本史实,了解西方列强对中国的侵略给中国人民带来的屈辱和危害。
2、对学生进行克服困难、艰苦奋斗等行为与习惯的培养,并培养整合历史资料、分析问题和解决问题的能力。
活动准备
挂图、视频资料
预习提纲
详见预习本
活动时间
1课时
活
动
环
节
(一)听一听,唱一唱《松花江上》
我的家在东北松花江上,
那里有森林煤矿,
还有那满山遍野的大豆高粱。
我的家在东北松花江上,
那里有我的同胞,还有那衰老的爹娘。
“九.一八”,“九.一八”!
从那个悲惨的时候,
“九.一八”,“九.一八”!
从那个悲惨的时候,
脱离了我的家乡,抛弃那无尽的宝藏,
流浪!
流浪!
整日价在关内,流浪!
哪年哪月,才能够回到我那可爱的故乡?
哪年哪月,才能够收回我那无尽的宝藏?
爹娘啊,爹娘啊!
什么时候才能欢聚在一堂?
(二)预习导学
自学课文:
(1)、两次鸦片战争发生的时间
第1次:
第2次:
(2)、
第1次鸦片战争清政府与英国签订的不平等条约——《》
第2次鸦片战争西方列强犯下的滔天罪行之一——火烧()
(三)、问题探究
1、《南京条约》主要内容
2、圆明园毁灭情况
3、你还有什么问题?
(四)拓展延伸
1、万园之园——圆明园(进一步了解圆明园当年盛况)
2、圆明园十二生肖铜首
二次备课
联系生活实际加以认识
指导学生自学
激励学生积极交流
归纳总结
板
书
设
计
屈辱的历史
第1次鸦片战争
第2次鸦片战争
《南京条约》
圆明园毁灭
限时作业
1、第1次鸦片战争发生的时间是()。
第2次鸦片战争发生的时间是()。
2、中国近代史上第一个不平等条约是《》。
3、判断
(1)英法联军火烧圆明园,是对中华文明的严重摧残。
()
(2)西方列强的入侵,使我国主权不断丧失,人权难以保障。
()
教
学
反
思
本课内容是六年级品德与社会的开篇,所以本节的教学中关键是引导学生学习,使之了解如何学习品德与社会这门课程,为今后的学习打下坚实的基础。
沈平小学品生(品社)电子备课教案(六)
设计者:
付明连第
(2)课时设计日期:
9月9日
单元主题
难忘的昨天
活动主题
屈辱的历史
活动目标
2、让学生知道西方列强侵略中国的暴行等基本史实,了解西方列强对中国的侵略给中国人民带来的屈辱和危害。
2、对学生进行克服困难、艰苦奋斗等行为与习惯的培养,并培养整合历史资料、分析问题和解决问题的能力。
活动准备
挂图、视频资料
预习提纲
详见预习本
活动时间
1课时
活
动
环
节
(一)教师谈话导入
上节课我们了解了第1次鸦片战争和第2次鸦片战争发生的时间,签订的不平等条约,以及对我国造成的危害。
近代史上还发生了哪些重要事件,对我国造成了更多的危害呢?
(二)预习导学
自学课文:
(1)、看过电影《甲午风云》吗?
谈一谈主要事件。
(2)、甲午战争发生的时间是()
甲午战争清政府与日本签订的不平等条约是《》
(3)八国联军指的是哪八个国家()
八国联军入侵中国的时间是()
清政府签订的不平等条约是《》
第一次世界大战时间是()年。
(三)、问题探究
1、“二十一条”主要内容
2、南京大屠杀
3、你还有什么问题?
(四)拓展延伸
1、《辛丑条约》内容及意义
2、1931年至1945年日本帝国主义发动的侵华战争
二次备课
联系学生生活实际加以认识
指导学生自学
激励学生积极交流
归纳总结
板
书
设
计
屈辱的历史
甲午战争
八国联军入侵中国
第一次世界大战
二十一条
限时作业
1、甲午战争发生的时间是()
甲午战争清政府与日本签订的不平等条约是《》
2、八国联军入侵清政府签订的不平等条约是《》
3、连线将外国侵华战争与所签订的条约(或暴行)连起来
第1次鸦片战争火烧圆明园
第2次鸦片战争《南京条约》
甲午战争《辛丑条约》
八国联军入侵中国“二十一条”
第一次世界大战《马关条约》
教
学
反
思
通过本课的学习,学生知道西方列强侵略中国的暴行等基本史实,了解西方列强对中国的侵略给中国人民带来的屈辱和危害。
沈平小学品生(品社)电子备课教案(六)
设计者:
付明连第(3)课时设计日期:
9月13日
单元主题
难忘的昨天
活动主题
屈辱的历史
活动目标
1、知道西方列强侵略中国的暴行等基本史实,了解西方列强对中国的侵略给中国人民带来的屈辱和危害。
2、激发学生的爱国情怀,从小树立历史责任感和使命感。
活动准备
挂图、视频资料
预习提纲
详见预习本
活动时间
1课时
活
动
环
节
(一)教师谈话导入
上节课我们了解了甲午战争、八国联军入侵中国发生的时间,签订的不平等条约,以及对我国造成的危害。
在这样残酷的条件下我们的同胞受尽了怎样的苦难,这节课我们共同探讨一下。
出示课题——苦难的同胞
(二)预习导学
自学课文:
(1)、自读课文第六页“吸食鸦片的情景”和“上海日华纱厂里的童工”思考:
A:
吸食鸦片给我国同胞造成了哪些危害?
B:
看到上海日华纱厂里的童工你有什么感受?
(2)、南京大屠杀发生的时间是()
(3)、
(三)、问题探究
1、外国租界
2、南京大屠杀中侵华日军兽行
3、你还有什么问题?
(四)拓展延伸
1、阅读“我就是活生生的‘证据’”
2、观图片,谈感受(训练册3页)
二次备课
联系学生生活实际加以认识
指导学生自学
激励学生积极交流
归纳总结
板
书
设
计
屈辱的历史
1、外国租界
2、南京大屠杀
限时作业
1、南京大屠杀发生的时间是()
2、日本全面侵华战争期间给我国造成了哪些危害?
A:
中国军民伤亡人数:
()人。
B:
直接经济损失:
()美元。
3、吸食鸦片给人体造成了哪些危害?
(列举3条)
教
学
反
思
1、通过本课的学习,学生知道了西方列强侵略中国的暴行等基本史实,了解西方列强对中国的侵略给中国人民带来的屈辱和危害。
2、激发学生的爱国情怀,从小树立历史责任感和使命感
沈平小学品生(品社)电子备课教案(六)
设计者:
付明连第(4)课时设计日期:
9月13日
单元主题
难忘的昨天
活动主题
不屈不挠的斗争
活动目标
1、引导学生回顾近代史以来,几代中国人英勇不屈的抗争历史。
2、培养学生爱戴革命前辈,激发学生爱国热情。
活动准备
林则徐、洪秀全、邓世昌、孙中山等历史人物图像(挂图)。
预习提纲
详见预习本
活动时间
1课时
活
动
环
节
(一)教师谈话导入
同学们,上节课我们已经了解了1840年鸦片战争爆发以后,中国人民饱受侵略者的欺辱华压迫,中华民族濒临亡国的危险。
在民族生死存亡的紧要关头,华夏儿女怎甘做亡国奴?
他们是怎样前赴后继、奋起抗争的呢?
今天我们共同学习(出示课题)——2课不屈不挠的斗争
(二)预习导学
自学课文:
(1)虎门销烟主要人物是——()。
(2)、近代中国人民第一次自发组织起来反抗外国侵略者的战斗是
——()。
(3)、19世纪末中国人民自发组织起来抗击外来侵略者的反帝爱国运动是
——()。
(4)抗日战争发生在()年()月()日,于()年()月()日结束,前后经历()年。
(5)、抗日战争时期的著名战役有(写出3个)()。
抗日战争时期的英雄人物有(写出3个)()。
(三)、问题探究
1、虎门销烟的历史背景:
2、义和团运动的历史意义:
3、你还有什么问题?
(四)拓展延伸
1、虎门销烟的过程:
2、讲一讲王二小的故事
二次备课
联系学生生活实际加以认识
指导学生自学
激励学生积极交流
归纳总结
板
书
设
计
不屈不挠的斗争
1、虎门销烟2、义和团运动
3、三元里抗英4、抗日战争
限时作业
1、
(1)、虎门销烟主要人物是——()。
写出他的一句名言
2、抗日战争发生时间()胜利时间(),
著名战役()英雄人物()。
3、唱一唱,写一写
(1)《义勇军进行曲》
(2)《歌唱二小放牛郎》
教
学
反
思
1、通过本课的学习,学生知道了林则徐、洪秀全、邓世昌、孙中山等历史人物爱民族、反侵略的主要事迹。
2、进一步使学生树立知国耻、明国情,树立“天下兴亡、匹夫有责”的社会责任感和历史感。
沈平小学品生(品社)电子备课教案(六)
设计者:
付明连第(5)课时设计日期:
9月19日
单元主题
难忘的昨天
活动主题
没有共产党就没有新中国
活动目标
1、引导学生了解中国共产党的简史及在中国历史上的伟大贡献。
2、激发学生热爱祖国、热爱中国共产党的情感。
活动准备
1、中国共产党党旗一面。
2、李大钊、陈独秀、毛泽东等党的领导人挂图。
预习提纲
详见预习本
活动时间
1课时
活
动
环
节
(一)歌曲导入
1、教师谈话:
同学们,有这样一首歌曲,至今已被深情传唱了60多年,你想听一听吗?
2、播放歌曲《没有共产党就没有新中国》并出示课题——没有共产党就没有新中国
(二)预习导学
自学课文:
(1)、巴黎和会发生在()年。
(2)、“五四运动”发生在()年()月()日。
(3)、中国共产党早期领导人有(写出3位)——()、()、()。
(4)、中国共产党第一次全国代表大会于()年()月()日召开,()年()月()日结束,参加这次大会的共有()名代表,会议选举()为书记。
(三)问题探究
1、“五四运动”爆发的背景。
2、共产党早期组织:
3、中国共产党的奋斗目标:
4、你还有什么问题?
(四)拓展延伸
1、歌曲《没有共产党就没有新中国》的诞生
2、中华人民共和国国名的由来
3、革命先驱——李大钊
二次备课
联系学生生活实际加以认识
指导学生自学
激励学生积极交流
归纳总结
板
书
设
计
没有共产党就没有新中国
1、“五四运动”爆发
2、共产党早期组织:
3、中国共产党的奋斗目标:
限时作业
(1)、巴黎和会发生在()年。
(2)、“五四运动”发生在()年()月()日。
(3)、中国共产党早期领导人有(写出3位)——()、()、()。
(4)、中国共产党第一次全国代表大会于()年()月()日召开,()年()月()日结束,参加这次大会的共有()名代表,会议选举()为书记。
(5)、读一读,唱一唱
没有共产党就没有新中国,
没有共产党就没有新中国,没有共产党就没有新中国。
共产党辛劳为民族,共产党他一心救中国,他指给了人民解放的道路,他领导中国走向光明,他坚持了抗战八年多
他改善了人民的生活,他建设了敌后根据地,他实行了民主好处多。
没有共产党就没有新中国,
没有共产党就没有新中国。
教学
反思
1、通过本课的学习,学生了解了中国共产党的简史及在中国历史上的伟大贡献。
2、进一步激发了学生热爱祖国、热爱中国共产党的情感。
沈平小学品生(品社)电子备课教案(六)
设计者:
付明连第(6)课时设计日期:
9月19日
单元主题
难忘的昨天
活动主题
没有共产党就没有新中国
活动目标
1、学习、体会党的英雄事迹和卓著功勋,为我们有这样的领导核心骄傲和自豪。
2、积极进取,努力向上,关注党的建设和发展。
活动准备
红军爬雪山、过草地挂图。
预习提纲
详见预习本
活动时间
1课时
活
动
环
节
(一)谈话导入
1、指名唱一唱歌曲《没有共产党就没有新中国》,教师提问:
同学们,听到这首歌你想起了什么?
启发学生想一想早期党的组织领导人民团结闹革命的情景。
2、结合学生回答出示课题——领导人民闹革命。
(二)预习导学
自学课文:
(1)、南昌起义发生在()年。
(2)、我国的建军节是每年的()月()日。
(3)、秋收起义发生在()年()月。
(4)、红军长征是从()年()月()日——()年()月,长驱()里,纵跨()个省。
(5)、我国第一个革命根据地是()革命根据地。
(6)、我国抗日战争是从()年()月——()年()月。
(7)、三座大山是指()、()和()。
(8)、中华人民共和国成立于()年()月()日。
(三)问题探究
1、南昌起义时间、领导者:
2、红军长征的背景(联系第五次反围剿失败):
3、八年抗战与中国人民浴血奋战:
4、你还有什么问题?
(四)拓展延伸
1、遵义会议
2、百团大战
3、红军长征途中的感人故事
二次备课
联系学生生活实际加以认识
指导学生自学
激励学生积极交流
归纳总结
板
书
设
计
不屈不挠的斗争
1、南昌起义:
时间、领导人
2、红军长征
3、八年抗战:
限时作业
(1)、南昌起义发生在()年。
(2)、我国的建军节是每年的()月()日。
(3)、秋收起义发生在()年()月。
(4)、我国抗日战争是从()年()月——()年()月
(5)、写出抗日战争时期著名的战役(3个):
(6)、读一读,唱一唱
中华人民共和国国歌(原名《义勇军进行曲》)
田汉:
词聂耳:
曲
起来!
不愿做奴隶的人们!
把我们的血肉筑成我们新的长城;中华民族到了最危险的时候,每个人被迫着发出最后的吼声。
起来!
起来!
起来!
我们万众一心,冒着敌人的炮火,前进!
冒着敌人的炮火,前进!
前进!
前进!
进!
教学
反思
1、通过本课的学习,让学生深刻体会到党的英雄事迹和卓著功勋,为我们有这样的领导核心骄傲和自豪。
2、培养了学生积极进取,努力向上、关注党发展的思想品质。
沈平小学品生(品社)电子备课教案(六)
设计者:
付明连第(7)课时设计日期:
9月20日
单元主题
难忘的昨天
活动主题
永久的缅怀
活动目标
1、缅怀革命烈士,了解为了中华崛起而苦苦探索奋斗的先驱者们的事迹。
2、激发学生向志士们学习的热情,使他们明白自己肩负的历史使命。
活动准备
1、周恩来、李大钊、詹天佑、华罗庚等先辈们头像挂图。
2、《中国少年先锋队队歌》录音带。
预习提纲
详见预习本
活动时间
1课时
活
动
环
节
(一)教师谈话导入
同学们,通过前面几课的学习,大家已经了解了我们的祖国曾历经苦难、历经沧桑,为了民族独立,为挽救苦难的民众,无数民族英雄、革命先驱,赴汤蹈火,流血牺牲,换来了今天中华民族的复兴有强大生活在今天幸福生活中的我们,永远不能忘记他们。
今天我们一起学习第4课(出示课题)——永久的缅怀
(二)预习导学
自学课文:
(1)、课文给我们介绍了哪些爱国的仁人志士?
(2)、这些爱国的仁人志士有哪些事迹(包括他们的名言警句)?
(3)、了解到这些爱国的仁人志士的爱国事迹以后,你有哪些感受(简要写一写)?
(三)问题探究
1、爱国志士展示:
周恩来张之洞
陶行知詹天佑
华罗庚李四光
2、张之洞筹办汉阳铁厂
3、詹天佑修建京张铁路
4、你还有什么问题?
(四)拓展延伸
钱学森与中国火箭导弹研究
二次备课
联系学生生活实际加以认识
指导学生自学
激励学生积极交流
归纳总结
板
书
设
计
永久的缅怀
爱国志士展示:
周恩来、张之洞、陶行知
詹天佑、华罗庚、李四光
限时作业
填表
爱国人士
周恩来
张之洞
陶行知
詹天佑
华罗庚
李四光
主要贡献
名言警句
教学
反思
1、通过本课的学习,让学生知道了周恩来、李大钊、詹天佑、华罗庚等先辈们为中华的崛起、民族的复兴作出的卓越贡献。
2、教育学生爱戴革命先辈,激发爱国情怀,树立奋发图强的报国志向。
沈平小学品生(品社)电子备课教案(六)
设计者:
付明连第(8)课时设计日期:
9月20日
单元主题
难忘的昨天
活动主题
永久的缅怀
活动目标
1、缅怀革命烈士,了解为了中华崛起而苦苦探索奋斗的先驱者们的事迹。
2、激发学生向志士们学习的热情,使他们明白自己肩负的历史使命。
活动准备
1、人民英雄纪念碑碑文。
2、《万里长城永不倒》录音带。
预习提纲
详见预习本
活动时间
1课时
活
动
环
节
(一)教师谈话导入
同学们,大家知道清明节是哪一天吗?
每年清明节人们都会来到烈士陵园、纪念碑、纪念堂等地方进行扫墓,缅怀先烈。
你知道为什么要进行这样的活动吗?
结合生答教师小结并板书——踏着先烈的足迹。
(二)预习导学
自学课文:
(1)、清明节是每年的()月()日。
(2)、人民英雄纪念碑是()年修建的。
读一读,人民英雄纪念碑碑文。
人民英雄纪念碑位于中华人民共和国北京市天安门广场。
人民英雄纪念碑纪念碑碑身正面镌刻毛泽东题词“人民英雄永垂不朽”八个镏金大字;背面是毛泽东起草、周恩来题写的碑文:
“三年以来,在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽!
三十年以来,在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽!
由此上溯到一千八百四十年,从那时起,为了反对内外敌人,争取民族独立和人民自由幸福,在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽!
”
(3)、革命圣地是指(),位于()省。
(4)、纪念革命先烈的方式有修建()、()和()等。
(三)问题探究
1、人民英雄纪念碑纪念碑修建的历史背景和意义。
2、为什么把延安称为革命圣地?
3、咱们的领袖毛泽东。
4、你还有什么问题?
(四)拓展延伸
调查当地纪念革命烈士的场所
二次备课
联系学生生活实际加以认识
指导学生自学
激励学生积极交流
归纳总结
此碑文中的“
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