教育硕士试题单选题.docx
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教育硕士试题单选题
试题库:
教育硕士试题(单选题)
作者:
fz_wu日期:
2007-10-30
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一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确的答案,并将其号码填在题干的括号内。
每小题1分,共20分)
1( )被人们看作是教育学形成独立学科的开始。
①夸美纽斯的《大教学论》②洛克的《教育漫话》③卢梭的《爱弥尔》④赫尔巴特的《普通教育学》
2教育是年轻一代成长和社会延续与发展不可缺少的条件,为一切社会所必需,与人类社会共始终。
从这个意义上说,教育具有( )。
①生物性②永恒性③历史性④阶级性
3普通教育学的研究对象主要是( )。
①幼儿教育②中、小学教育③高等教育④职业技术教育
4广泛意义上的教育目的存在于( )活动之中。
①家庭教育②社会教育③学校教育④一切教育
5培养学生审美( )能力是美育过程的起点。
①感知②理解③判断④创造
6对人的身心发展来说,学校教育是一种( )环境。
①宏观的②间接的③一般的④特殊的
7( )是现代学校教学的基本组织形式,它的出现在教育史上是一大进步。
①课堂教学②复式教学③开放教学④电化教学
8教育过程主要矛盾的主要方面是( )。
①受教育者身心发展的现状②受教育者身心发展的可能性③教育要求④教育影响
9社会主义现代化建设不但需要高级科学技术专家,而且迫切需要大量素质良好的中、初级技术人员、管理人员、技工和其他城乡劳动者,所以必须大力发展( )。
①高等教育②中等教育③职业技术教育④初等教育
10教育者是教育过程中的基本要素之一,其基本特征是( )。
①主体性、示范性和目的性②主体性、目的性和社会性
③主体性、个体性和社会性④主体性、示范性和主动性
11在思想品德教育过程中,知与行的统一,就是( )。
①理论加实践②理论与实践有机结合③读书加劳动④感性认识与理性认识统一
121985年《中共中央关于教育体制改革的决定》明确规定把发展( )的责任交给地方。
①基础教育②中学教育③中等教育④职业教育
13备课时,教师要按顺序写出( )三种教学计划。
①课时计划、单元计划、学期计划②学期计划、单元计划、课时计划
③单元计划、课时计划、学期计划④学期计划、课时计划、单元计划
14社会发展的需要和人自身具有的( )乃是人成为教育对象的根本原因和条件。
①生物性和社会性②生物性和阶级性③历史性和阶级性④受教性和可教性
15教师把实物、教具呈示给学生看,或者向学生作示范性实验,使学生通过直观感知,从而获得知识、发展能力的方法,叫做( )。
①参观法②实验法③演示法④练习法
16在思想品德教育过程中,如果只看到学生差的地方,认为无可救药,那就违背了( )原则。
①统一要求与从实际出发相结合②对学生严格要求与尊重信任相结合
③正面教育与纪律约束相结合④发扬积极因素与克服消极因素相结合
17教师向学生叙述事实材料或描绘所讲对象的讲授方式称为( )。
①讲解②讲读③讲述④讲演
18( )说:
“大学之教也,时教必有正业,退息必有居学。
”
①《论语》②《孟子》③《学记》④《大学》
19李小林私拿水果摊上的一只苹果,经同学揭举,被老师叫到了办公室。
老师问道:
“李小林,你私拿别人的东西,这已经是第几次了?
”李小林低着头回答:
“第五次了”。
“你为什么不改呢?
”“我、我也晓得不对,就是、就是有时忍不住。
”教师应从( )入手对李小林进行教育。
①道德认识②道德情感③道德意志④道德行为
20夸美纽斯指出:
“凡是需要知道的事物,都要通过事物本身来进行教学;那就是说,应该尽可能地把事物本身或代替它的图像放在面前,让学生去看看、摸摸、听听、闻闻等等。
”乌申斯基进一步指出:
“一般说来,儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。
”“逻辑不是别的东西,而是自然界里的事物和现象的联系在我们头脑中的反映。
”这就要求我们在教学中要重视运用( )原则。
①循序渐进②因材施教③直观性④巩固性
试题库:
教育硕士试题(填空题)
一、填空题(将答案填入“答卷”纸上相应题号的空格中。
每小题1分,共20分)
1.教育学的科学发展阶段是指_________的诞生为教育学的发展开辟了科学化的道路,使教育学发展到了一个新的阶段。
2.在教育的起源问题上,认为教育起源于儿童对成人的无意识的摹仿,是教育的_________起源论。
3.我国教育尚不发达,主要表现在四个方面,即_________、基础教育尚未普及、经费不足和师资问题。
4.社会因素对人的发展起着_________的作用。
5.培养目标是不同类型、层次的学校和专业培养人的_________。
6.学制规定了各级各类学校的性质、任务、入学条件、_________以及它们之间的纵向和横向的联系。
7.我国教育内容由_________构成。
8._________是学校的中心工作。
9.体育的根本任务是_________。
10.关于教学的任务,_________教育派主张教学主要是发展学生的智力。
11.课外教育工作的基本内容包括社会公益劳动、生产劳动、体育活动、_________、艺术造型和文学影剧欣赏活动。
12.教育行政管理具有_________、组织、指挥、控制的职能。
13.学校评价的内容包括多方面,但其核心对象是_________。
14.思想品德课是进行思想品德教育的_________途径。
15.学校管理的基本要素包括人、财、物、_________和信息。
16.奖励的具体形式包括赞许、表扬和_________。
17.学校管理的基本原理包括整体性原理、反馈性原理、民主性原理和_________。
18.思想品德形成过程是长期、反复、_________的过程。
19.尽管教育目的受生产力发展水平的制约,但是,直接决定教育目的的性质和方向的却是社会的_________。
20.教师是人类文化科学知识的_________。
二、是非题(判断下列命题,在“答卷”纸上相应题号的括号中,对的打“勾”;错的打“叉”。
每小题1分,共10分)
1.教育不直接生产物质财富,所以教育是消费事业,是社会的福利事业。
2.学校有专职教师,有各种设备,所以学校教育在人的发展中起主导作用是必定无疑的。
3.现在世界各国一般都说要使受教育者全面发展,可见社会主义国家和资本主义国家教育目的也有共同的一面。
4.备课就是钻研教材写教案。
5.开展课外和校外活动,不能听任学生自由地独立自主地活动,教师必须时时紧紧跟着,以防出现差错。
6.新形势要求学校思想品德工作必须把重点转移到着重培养学生道德思维和判断能力。
7.教学具有教育性。
8.思想品德教育过程即思想品德形成过程。
9.发展智力和掌握知识有联系,但不同步。
10.教育对象按照教育者的要求完成了某一道德行动,即表明他已形成相应的道德品质。
三、单项选择题(在下列各小题的四个备选答案中选出一个正确答案,并将其字母标号填入“答卷”纸上相应题号的括号中。
每小题1分。
共10分)
1.《普通教育学》的作者是
A.卢梭B.赫尔巴特C.杜威D.洛克
2.青少年身心发展的()决定着教育工作应该因材施教
A.顺序性B.阶段性C.差异性D.不均衡性
3.马克思主义认为,人的全面发展最根本的是指
A.德、智、体、美、劳全面发展B.劳动能力的全面发展
C.有社会主义觉悟有文化的劳动者D.既能从事体力劳动又能从事脑力劳动
4.我国当前教育最薄弱的环节是
A.普通教育B.职业教育C.高等教育D.学前教育
5.学科的设置和安排是通过()体现出来的
A.教学计划B.教学大纲C.教学内容D.教科书
6.通常认为智力的核心是
A.观察能力B.记忆能力
C.想象能力
D.思维能力
7.在多种的教学组织形式中,()的形式自夸美纽斯确立后,几个世纪来一直为各国采用
A.小组教学B.道尔顿制C.个别教学D.课堂教学
8.教育的生物学起源论和心理学起源论之所以反科学是因为它们的共同之点都是否定了教育的
A.阶级性B.历史性C.社会性D.民主性
9.“儿童中心主义”教育理论,违背了
A.间接经验与直接经验相结合的规律B.传授知识和发展智力相统一的规律
C.知识教学与思想教育相统一的规律D.教师主导作用与学生主体作用相结合的规律
10.提出以高难度和高速度进行教学的原则的是
A.凯洛夫B.赞科夫C.布鲁纳D.巴班斯基
四、多项选择题(在下列各小题的五个备选答案中选出二至五个正确答案,并将其字母标号均填入“答卷”纸上相应题号的括号中。
正确答案错选、多选或少选均不得分。
每小题2分,共10分)
1.教学辅助形式有
A.复习课B.小组教学C.个别教学D.练习课E.现场教学
2.课外、校外教育活动的特点是
A.自愿性B.独立性C.超前性D.广泛性E.随意性
3.学校管理的基本原理包括
A.最优化原理B.民主性原理C.双向性原理D.反馈性原理E.整体性原理
4.思想品德教育过程即
A.德育过程B.培养受教育者道德品质的过程C.受教育者思想品德形成和发展的过程
D.受教育者思想内部变化过程E.思想教育、政治教育与道德品质教育的过程
5.教育是一种社会现象指的是
A.教育与人的发展成长相关,是人类自身发展成长所必须
B.教育与社会的发展相联系,是起源于人类社会的生产与生活实践
C.教育与人类社会共始终,是人类社会的永恒范畴
D.教育是一种社会活动,是人类所特有的一种社会现象
E.教育是社会不可缺少的组成要素
五、辨析题(判断下列各题的对错,并作简要分析。
每小题5分,共30分)
1.生物因素是人的发展的物质前提。
2.人的全面发展是指人的平均发展3.尊师爱生是社会主义新型师生关系的基本特点之一。
4.教学是实现教育目的的基本途径。
5.“谈话法”就是教师提问,学生回答。
6.课外辅导是因材施教的重要措施之一。
六、论述题(本题10分。
答案限400字以内)
试论学生是教的客体,又是学的主体。
七、实例分析(本题10分。
答案限600字以内)
“A”是全国优秀班主任。
他在总结自己工作的经验时特别强调两点。
第一,建立好班集体,他认为班集体建立好了,就会带动全班同学一齐进步。
第二,教育好每一个人,不放过每一件小事,特别不能放过对集体产生影响的“小事”。
请以德育原则作分析。
试题库:
教育硕士试题(多选题)
二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中,选出二个至五个正确的答案,并将其号码分别填在题干的括号内,多选、少选、错选,均无分。
每小题1分,共10分)
1、我国商、周的奴隶社会重视“六艺”教育;礼、乐、射、御、书、数,其中的( )主要是德育内容。
①礼 ②射 ③御④书 ⑤乐
2、我国中小学体育内容中属于运动锻炼项目的有( )。
①田径②游泳③日光浴④武术⑤野营
3、青少年儿童身心发展的客观规律是( )。
①发展的顺序性和阶段性
②发展的稳定性和可变性
③发展速度的不匀衡性
④发展的个别差异性
⑤发展的主动性和被动性
4、总结性检查方式主要有( )。
①测验
②实践考试
③作业检查
④笔试
⑤口试
5、我们向学生进行无产阶级爱国主义和国际主义教育时,要注意通过( )经常进行。
①多学科②多途径③多活动④多层次⑤多形式
6、教学工作的基本环节有( )。
①备课 ②组织教学 ③上课 ④学业成绩评定 ⑤辅导答疑
7、教学大纲是根据教学计划,以纲要的形式编定的有关学科教学内容的教学指导性文件。
它规定学科的( )等。
①教学目的②教材体系③教材范围④学科设置⑤教学进度
8、学制的统一性是指各级各类学校应当( )。
①具有统一的教育目的②具有统一的办学形式
③具有统一的具体培养目标④作出统一的发展规划⑤形成统一的教育体系
9、理解课堂教学与课外教育工作的关系的正确观点应该是( )。
①课外教育工作是课堂教学的延续和补充
②课外教育工作具有相对独立的地位
③课堂教学与课外教育工作可以互相取代
④课堂教学与课外教育工作可以互相补充
⑤课外教育工作与课堂教学相互促进
10、在八十年代后期,我国中小学普遍增设了思想品德课、中小学生守则教育课,这主要反映了( )的需要。
①社会对人才需求的规格和要求
②社会政治、经济制度的性质
③社会生产力和科学文化发展水平
④学生身心发展的特点和知识水平
⑤普及九年制义务教育的需要
三、填空题(每小题1分,共10分)
1__________说:
“体者,载知识之车而寓道德之舍也。
”
2德育的实施,总要通过一定的组织形式。
通过___________进行德育是学校教育区别于校外教育机关的一个特点。
3人民教师必须具有的优良的职业品质包括优良的__________和____________这两个不可分割的方面。
4美育的特殊性质就在于通过___________来教育学生。
5智育是指教育者有目的、有计划、有组织地向学生传授系统的文化科学和___________,发展学生___________的教育活动。
6根据学生的发展以认识教材为基础的规律,教学过程既是_____________的过程,又是_____________的过程。
7教育过程是教师和学生构成的双边活动的过程,必然形成并依赖于一定的师生关系。
因此,良好的、协调一致的师生关系是有效地进行___________,完成___________的必要的条件。
8课的结构是指课的部分及各部分进行的____________和____________的分配。
9德育过程是把社会道德规范转化为学生个体的思想品德的过程。
要完成这种转化,必须通过受教育者_____________运动,通过受教育者___________才能实现。
10课外教育工作是指____________,引导学生参加的多种多样有目的、有计划、有组织的教育活动和教育工作。
四、解释题(每小题2分,共8分)
1教育学
2学校体育
3教学原则
4说服教育法
五、判断分析题(判断正误,将正确的划上“”,错误的划上“”,并简述理由。
每小题3分,共12分)
1教师上每一节课,都必须抓住五个环节———“组、复、新、巩、布”,一个环节都不能缺。
( )
2各种活动和交往把客体世界与主体世界联系起来,成为形成学生思想品德的基础。
( )
3讲授法就是灌输式,就是注入式。
( )
4我国中小学美育过程中通过艺术手段进行教育是指通过音乐课和美术课对学生进行审美教育。
( )
六、实例判断题(每小题2分,共10分)
1下面是几位科任教师对一个班级纪律问题的议论:
数学教师:
“二班学生一点不听话,我没得精力管那么多,不听课就算了,他讲他的,我讲我的。
”
语文教师:
“二班学生要管得严,我上课他们就不敢闹,清风雅静的。
”
音乐教师:
“我没得精神去骂他们,课实在是上不下来,我就找班主任来压阵。
”
接着,几位教师七嘴八舌地议论:
“他们就怕班主任。
”
“见了班主任就象见了猫。
”
“猫一走耗子就翻堂。
”
“学生都一样,欺软怕硬,这是规律。
”
……
这些老师的议论和做法,说明他们违背了__________原则
2《学记》指出:
“独学而无友,则孤陋而寡闻”;“相观而善”,相互切磋。
这就启示我们在教学中要注意运用__________的方法
3一个中师学生,写了一篇题为《顺水推舟》的实习作业。
文中写道:
“一天早上,路过教室,发现王东海(曾与老师顶牛)正在丢扫帚玩。
当他发现我时,赶忙假装用扫帚扫地。
我想,如果当场批评他,一来他已改作扫地,理由不充足;二来又会顶起牛来,不如顺水推舟,于是,我假装没有看见。
到上课时,我表扬了王东海早上到校自觉打扫教室。
他脸红了。
第二天,他真的早早来到
学校打扫教室了。
这样,带动了一批同学,以后形成了风气,谁早来就先打扫环境卫生。
”这位中师生的作法符合____________原则的要求。
4有一位班主任在德育工作中,非常注意引导学生背一些古诗作为格言以自勉。
新生入学时,他要学生背的第一首诗是《有志》:
“天下无难事,在乎人为之,不为易亦难,为之难亦易。
……”第二首是《早起》:
“朝日初上窗,起身勿傍徨……勤惰从此分,习惯遂为常。
”……这位班主任在工作中采用的是__________法
5有位低年级教师,在教《谜语》这一课时,首先复习了一组过去学过的词:
“跃进”、“斗志昂”等,原因是新课文中有“笑迎”这一新词。
而“跃进”的“跃”字的右面一半就是“笑”字的下半部,“斗志昂”的“昂”字下半部加上“辶”就组成了“迎”。
复习了这些词后,学生再学习新词“笑迎”,就很容易掌握了。
这位教师运用了教学的____________原则
七、简答题(每小题5分,共10分)
1我国中小学学科设置和安排的基本原则有哪些?
2我国中小学德育的基本任务是什么?
八、论述题(每小题10分,共20分)
1试论学生的发展以认知教材为基础的规律及其对教学工作的要求。
2根据教育与社会关系的原理论证“教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育”。
第一章教育与教育学
一、填空题
1、教育是培养人的一种社会活动,是承传()、传递()和社会生活经验的基本途径。
2、从形式上看,教育经过了从非形式教育到()教育,再到()的教育的过程。
3、学校教育制度的建立简称学制,学制的建立,是()教育的典型表征。
4、在中等教育中,普通教育是以()为主要目标,以()为主要教育内容的教育。
5、随着社会生活的的丰富多样化和高等教育的大众化,传统的以()为标准的单一大学,逐渐发生了变化。
6、西周以后学校的教育制度已经发展到比较完备的形式,见了了典型的()的官学体系,并有了()与()之分。
7、春秋战国时期()的发展是我国教育史,文化史上的一个重要里程碑。
8、隋唐以后盛行的()使得政治思想教育的联系更加制度化。
9、宋代以后,()成为国学,儒家经典被缩减为()(),特别是大学、中庸论语孟子四书作为学校的基本教材和科举考试的依据。
10、在古印度()的教条是教育的指导思想,其经典是主要的教育内容,其()是唯一的的老师。
11、古代雅典教育的目的是培养有文化有修养的和多种才能的()和(),注重身心的和谐发展,教育方法比较灵活。
12、古罗马学校教育的内容主要是()和(),盲目服从圣书和層侣教师的权威,学习方法是背诵。
13、古代学校教育的主要特征是()()()()()
14、文艺复兴运动以人性反对(),以科学理性反对()。
以个性反对()。
以平等反对(),重视现实生活?
BR>15在近代,国家加强了对教育的重视和干预,()教育崛起。
16、全民教育就是让所有的人都受到教育,特别是使()受到完全的小学教育和使()脱盲。
17、教育学是一门以()()为研究对象,探索教育规律的科学。
18、古希腊哲学家苏格拉底的产婆术分三步,第一步叫(),第二步叫()、第三步()
19、提出把一切知识教给一切人的口号的教育家是()。
20、提出人是唯一需要教育的动物口号的是()国古典哲学家()。
21、使教育自然性思想哲学化的()他因宣扬自然主义交易理想的作品而险些被当局逮捕。
22、赫尔巴特的贡献在于把教学理论建立在()的基础上,把教育价值的理论建立在()的基础上,奠定了科学教育学的基础。
23、杜威认为教育应是学校中知识的获得是在共同生活的环境中所进行的活动和作业联系起来,这构成了实用主义()和()的核心。
24、前苏联教育理论家()主编的教育学被认为是具有权威性的马克思主义教育学。
25、国外新的教育科学巡礼学的研究成果,特别是美国舒尔茨等人提出的人力资本理论,皮亚杰的()论以及布鲁纳的()论和科尔伯格()论等教育思想都极大地推动了我国教育事业的发展。
26、关于教育起源问题的回答,历来存在分歧,在西方有()和()。
苏联教育界一直坚持教育起源于劳动的观点,。
二、选择题
1、官学衰微,私学大兴,墨儒两家的私学成为当时的显学是在()
A夏朝B商朝C西周D春秋战国
2、我国最早的学校教育形态出现在()
A夏朝B商朝C西周D春秋战国
3、明代以后,()被规定为考可取的固定格式,不仅社会思想受到牵制,而且在形式上的创造性也被遏制,
A四书五经B八股文C神学D六艺
4、以增为师,以史为师,成为古代()教育的一大特点。
,
A印度B中国C巴比伦D埃及
5、教育逐渐从宗教教义中分离出来,教育的目标与内容等向世俗化方向发展发生于()
A古代B近代C20世纪下半叶D20世纪上半叶
6、提出教育贯穿人的一生的终身教育思想出现于()
A20世纪初B20世纪50年代C20世纪60年代D20世纪末
7、对于获得知识的理解,认为主要有亲知闻知和说之三种途径的我国古代思想家是()
A孔子B孟子C墨子D荀子
8、孔子的教育思想集中在()
A大学B中庸C论语D孟子
9、注意到儿童心理发展的自然特点,主张按照儿童心理发展的规律对儿童进行分阶段教育的第一人是()
A柏拉图B亚里士多德C杜威D夸美纽斯
10、最早提出教育的目的在原照自然的法则全面的,和谐和发展儿童的一切天赋力量的教育学家是()
A非斯泰洛齐B夸美纽斯C杜威D康德
11、教育学作为一门课程在大学讲授最早始于()
A洛克B康德C赫尔巴特D杜威
12、赫尔巴特出版的()书是第一个提出要使教育学成为科学。
A教育漫话B大教学论C普通教育学D教育学讲授纲要
13、前苏联教育理论家凯洛夫主编的教育学其主要特点是重视()在全面发展中的地位和作用。
A德育B智育C体育D美育
14、杜威的()以及反映在他其他作品中的教育思想对20世纪的教育和和教育学有深远的影响
A大教学论B教育学C民本主义与教育D普通教育学
15、赫尔巴特强调()是教育的首要任务,纪律和管理是教育的主要手段
A道德教育B智力教育C劳动教育D健康教育
16、我国国内学者开始撰写教育学科方面的教育科学等著作,表现出有介绍,翻译转向以评述为主,联系中国教育时机来著述的特点,这发生在()
A19世纪末20世纪初B20世纪头20年C20世纪20年代到40年代D20世纪50年代至60年代。
三、名词解释
1、教育
2、学制
3、义务教育
4、普通教育
5、职业教育
6、终身教育
7、全民教育
8、教育民主化
9、教育世俗化
1
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