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积累部分
积累
一常用名言名句复习要点及要求名言名句是人类智慧的精华,是先辈对后人的真诚告诫。
名言名句大多言简意赅,却又蕴含着丰富的哲理,或发人深省,启人睿智,或砺人志节,催人奋进,是人们的精神食粮,一句名言往往使人受益终生。
我们在语言交流或作文中,如能得心应手地用上一、二句,往往能起到画龙点睛的作用。
爱国
天下兴亡,匹夫有责。
——顾炎武
先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
——范仲淹
人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
——文天祥
以天下为己任。
——孙中山
位卑未敢忘忧国。
——陆游
乐以天下,忧以天下。
——孟子
一寸赤心惟报国。
——陆游勤俭静以修身,俭以养德。
——诸葛亮勤能补拙,俭以养廉。
——清·金缨
居安思危,戒奢以俭。
——唐·魏征
历览前贤国与家,成由勤俭破由奢。
——李商隐
每一食,便念稼穑之艰难,每一衣,则思纺织之辛苦。
美德生当作人杰,死亦为鬼雄。
——李清照
君子以行言,小人以舌言。
——《家语》
君子成人之美,不成人之恶。
——《论语》
出污泥而不染,濯清涟而不妖。
——周敦颐
横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。
——鲁迅
粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间。
——于谦
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
——李商隐
勿以恶小而为之,勿以善小而不为。
谦虚
满招损,谦受益。
大勇若怯,大智若愚。
——苏轼
虚心万事能成,自满十事九空。
虚心使人进步,骄傲使人落后。
——毛泽东
知不足者好学,耻下问者自满。
——林逋劳动
人生在勤,不索何获?
——张衡
临渊羡鱼不如退而结网。
——班固
劳动是一切知识的源泉。
——陶铸立志做人
言必行,行必果。
——《论语》
有志者事竞成。
——《后汉书》
有志不在年高,无志空活百岁。
人无远虑,必有近忧。
——《论语》
良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。
得道者多助,失道者寡助。
——《孟子》
有志者立长志,无志者常立志。
——刘吉
立志容易成志难。
——朱伯儒
三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。
——孔子
富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。
——孟子珍惜时间
少壮不努力,老大徒伤悲。
盛年不重来,一日难再晨。
不饱食以终日,不弃功于寸阴。
弃莫等闲,白了少年头,空悲切。
——岳飞
少年易老学难成,一寸光阴不可轻。
——朱熹
黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
——颜真卿
一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
——罗懋登求知读书笨鸟先飞早入林。
皇天不负苦心人。
读书百遍,其义自见。
为学患无疑,疑则进也。
学如逆水行舟,不进则退。
只要功夫深,铁杵磨成针。
善学者,假人之长以补其短。
它山之石,可以攻玉。
——《诗经》
千里之行,始于足下。
——《老子》
学而不厌,诲人不倦。
——《论语》
三人行,必有我师焉。
——《论语》发愤识遍天下字,立志读尽人间书。
——苏轼
书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
读万卷书,行万里路。
一一钱泳
读书破万卷,下笔如有神。
——杜甫
知之为知之,不知为不知,是知也。
——《论语》
温故而知新,可以为师矣。
——《论语》
常学而不思则罔,思而不学则殆。
——《论语》
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
——陆游
问渠哪得清如许,为有源头活水来。
——朱熹
业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随。
——韩愈千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金。
——刘禹锡
团结互助
二人同心,其利断金。
——《易经》人心齐,泰山移。
水涨船高,柴多火旺。
知己知彼,将心比心。
独脚难行,孤掌难鸣。
三个臭皮匠,赛过诸葛亮。
远水难救近火,远亲不如近邻。
一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。
一花独放不是春,万紫千红春满园。
天时不如地利,地利不如人和。
——孟轲
一块砖头砌不成墙,一根木头盖不成房。
友情
近朱者赤,近墨者黑。
——傅玄
路遥知马力,日久见人心。
物以类聚,人以群分。
——《易经》
海内存知己,天涯若比邻。
——王勃
但愿人长久,千里共婵娟。
——苏轼
君子之交淡如水,小人之交酒肉亲。
二、歇后语
目的
让学生通过朗读、背诵形式进行积累,为今后在语文实践中运用打下基础,同时也收到中华传统优秀文化熏陶,丰富文化底蕴。
3、鼓励学生多积累歇后语,尝试在生活和习作中运用(但在严肃庄重的场合,不要随变使用歇后语)。
分类
(1)、现实生活中存在的现象加以提烁,成为一定意义的比喻。
芝麻开花—节节高
丈二的和尚—摸不着头脑
2、谐音
外甥打灯笼—照舅(旧)
小葱拌豆腐—一清(青)二白
电线杆子邦鸡毛—好大胆(掸)子
3、引用故事
八仙过海—各显神通
周瑜打黄盖—一个愿打,一个愿挨
题型举例
1、补充下列歇后语
孔夫子搬家—()
外甥打灯笼—()
电线杆子邦鸡毛—()
你还能照样子写几条歇后语吗?
2、写出动物名称
()给鸡拜年—没安好心()扑火—自取灭亡
()屁股—摸不得热锅上的()团团转
骑()看唱本—走着瞧
3、用成语和歇后语写一段话
4、说出前面一部分以“一、二、三……十”开头的歇后语
5、根据以下各种情况,说一句最恰当的歇后语
(可以有多少个答案。
巧妙点题也可,风趣幽默也行。
)
⑴小明这学期各门功课都在90分以上,大家都夸他有进步。
小明这叫()。
⑵我今天放学回家,还没放下书包,就被妈妈训一顿,真叫我()
⑶军队与人民亲如一家,这好比()
⑷人们都说朱龙修汽车是把硬手,这次看了他修车表演,果真如此,真可谓()
6、请将十二肖名称—鼠牛虎兔龙蛇马羊猴鸡狗猪,分别填入括号内,将歇拮语补充完整。
⑴()抓老鼠—多管闲事⑵()看果园—越看越少
⑶()拉车—连蹦带跳⑷()咬猫—拼命
⑸()王爷打哈欠—神气⑹()嘴里没草—空嚼嚼
⑺对()弹琴—白费劲⑻照着猫画()差不离
⑼画()添足—多此一举⑽小港里赶()直来直去
(11)悬崖勒()回头是岸
4、写出动物名称
()给鸡拜年—没安好心()扑火—自取灭亡
()屁股—摸不得()哭()—假慈悲
热锅上的()团团转()过街—横行霸道
()尾巴—长不了()撼大树—可笑不自量
()上树一全靠一张嘴()看唱本—走着瞧
5、根据歇后语的前面一部分,说出后面一部分。
卢沟桥的狮子(),姜太公钓鱼();
外甥打灯笼(),山中无老虎();
泥菩萨过江(),亡羊补牢();
狗咬吕洞宾(),千里送鹅毛();
猪八戒照镜子(),鸡蛋碰石头()。
三、谚语
复习要求
对学生进行语言积累,感受祖国的语言;指导学生朗读,达到背诵目的;鼓励学生收集、积累其它谚语、主动与同学交流。
定义
谚语是在群众中间广为流传的固定语句,用简单通俗的话说明深刻的道理。
分类
1、气象谚语
例:
朝虹雨夕虹晴
有雨山戴帽无雨山没腰
朝霞不出门晚霞行千里
久晴大雾必阴,久阴大雾必晴
2、珍惜时间
例:
光阴似箭,日月如梭
少壮不努力,老大徒伤悲;
花有重开时,人无再少年;
一日之计在于晨,一年之计在于春。
3、讲道理的
例:
好记性不如烂笔头
泉水挑不干,知识学不完;
三天不念口生,三天不做手生。
用珠宝装饰自己,不如用知识充实自己。
题型举例
把下列谚语补充完整
世上无难事()
虑心万事能成()
欲要看究竟()
四、对联
要求
对联是我国传统文化的组成部分,让学生从小对对联有所了解;大致了解对联内容;背诵对联,积累语言。
分类
1、春联:
春节期间,挂在门外的对联称为春联。
上一句称上联、下一句称下联,横幅称横批。
一般是立书,上联在右,下联在左。
例:
四海皆春春不老九州同乐乐无穷
普天同庆
雪里江山美花间岁月新
红梅报春
2、趣联:
感受对联的有趣和巧妙,激发学生对趣联的情趣。
例:
①松下围棋,松子忽随棋子落
柳边垂钓,柳丝常伴钓丝悬
②千年老树为衣架,万里长江作浴盆;
③船载石头,石重船轻轻截重;
杖量地面,地长杖短短量长
3、自然景物
例:
①有山皆图画,无水不文章;
②沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春;
③一水护田将绿绕,两山排闼送青来;
4、爱国主义思想
例:
①青山有幸埋忠骨,白铁无辜铸佞臣。
②江河不洗古今恨,天地能知忠义心
③风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心
5、名联
例:
①清风明月本无价,近水遥山皆有情;
②雾锁山头山锁雾,天连水尾水连天。
③日照纱窗、莺舞飞来、映出芙蓉牡丹
雪落板桥鸡犬行过,踏成竹叶梅花。
6、对子,就是对偶的词句,包括对联、对句等。
对对子好比门的对扉,车的两轮,要求同性一致,字数相等,结构相似。
例:
①来对往去对回雨雪对风雷松梢对竹叶
②潮涨落—月盈亏暮色对朝晖
③窗前莺共语帘外燕双飞。
题型举例。
1、你能给下面的对联填上两种标点,使它们表达不同的意思。
批横:
人多病少财富
上联:
养猪大如山老鼠头头死
下联:
酿酒缸缸好造醋坛坛酸
2、收集一副生活中的趣联:
3、你会对对子吗?
例:
孙行者(祖冲云)
万水()
山明水秀()
李白爱山爱水杜甫忧()忧()
4、看看对联赞扬谁?
⑴草堂留后世,诗圣著千秋()
⑵志见出师表,好为梁父吟()
⑶犹留正气参天地,永剩丹青照汗青()
⑷诗中有画,画中有诗()
⑸千古诗才,蓬莱文章建安骨
一身傲世,青莲居士谪仙人()
5、俗语、谚语、歇后语、名言警句综合练习
1、补充谚语、俗语、格言
友谊:
柴多火焰高,。
一个篱笆三个桩,。
三个臭皮匠,。
人心齐,。
路遥知马力,。
患难之交见。
学习:
少壮不努力,。
吃一堑,。
谦受益,。
胜不骄,。
惜时:
光阴似箭,。
时间好比河中水,。
做事、做人:
前事不忘,。
若要人不知,。
早知今日,。
没有规矩,。
鸟贵有翼,。
宁学蚂蚁腿,。
农事、气象:
今冬麦盖三层被,。
瑞雪。
2、补充歇后语
韩信点兵——砌墙的砖头——
打破沙锅——飞蛾扑火——
张飞穿针——马路边的电线杆——
——大材小用周瑜打黄盖——
七、名言警句
爱书:
惜时:
理想、爱国:
学习(虚心好学):
环保:
友谊:
五、古诗
复习要点及要求
认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧。
尊重多样文化,吸取人类优秀文化的营养。
我们必须学习古诗,积累古诗。
1、通过对古诗的复习,让学生体会中华文化的博大精深,文化悠久。
2、复习中,注重古诗的积累。
联系生活实际和有关资料,理解诗内的意思,体会思想感情。
3、在积累后,有一定的运用能力。
在具体的语方环境中运用。
4、了解古诗方面的文学常识,知道诗人、朝代,一些有关的历史背景等。
训练举例:
1、将下列诗题与朝代、作者用线连起来
A、《登鹳鹊楼》唐白居易
B、《早发白帝城》唐范仲淹
C、《春江吟》唐李白
D、《江上渔者》宋叶绍翁
E、《示儿》唐王涣元
F、《游园不值》宋陆游
2、用“红、橙、黄、绿、青、蓝、紫”填写下列诗句。
A、日照香炉生()烟,遥看瀑布挂前川。
B、两个()鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
C、返景入深林,复照()苔上。
D、碧玉妆成一树高,万条垂下()丝绦。
E、停车坐爱枫林晚,霜叶()于二月花。
F、一年好景君须记,最具()黄橘绿时。
G、春来江水绿如(),能不忆江南?
3、填季节
A、竹外桃花三两枝。
()B、窗含西岭千秋雪。
()
C、可怜九月初三夜。
()D、黑云翻墨未遮山。
()
4、写出含有花名的古诗。
A、梨花
B、桃花
C、杏花
D、荷花
F、桂花
E、菊花
G、梅花
5、古诗词填空,并写出诗名与作者。
A、,一枝红杏出墙来。
——出自古诗《》,作者
B、独在异乡为异客,。
——出自古诗《》,作者
C、千山鸟飞绝,。
——出自古诗《》,作者
6、请写出下列诗句和什么地名有联系。
A、日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。
()
B、落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。
()
C、孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。
()
D、朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。
()
7、读句子,判断用什么修辞方法。
A、飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
()
B、大漠沙如雪,燕山月似钩。
()
8、回忆你学过的古诗,选出能表现下列季节特点的古诗句各一句。
春:
夏:
秋:
冬:
9、填空
A、当我们浪费粮食时,老爷爷常用唐诗中的诗句“
”来教导我们。
B、当我们在外地过节时,常引用王维诗句“
”来表达对家人的怀念。
C、许多大人常常用《长歌行》中的“
”诗句告诫我们要珍惜时间。
10、默写毛泽东同志的《卜算子·咏梅》
请你再写一首有关他的诗歌:
三、课后作业
1、诗词整理
(1)古诗词按内容、思想分为(唐诗宋词)
绘景(四季、风景)——抒情(友情、亲情)——述理(精神、哲理)
(2)古诗词共70来篇,复习时要熟背、默写、理解感悟(诗词句内容、意思,表达作者思想,诗词句的意境画和名句中蕴含的哲理,表现的精神)
2、综合练习
(1)下面诗词句写的是什么季节,用直线连接,并写出、画出含着的意思和图景。
季节诗词意思图景
春孤舟蓑笠翁,独钓寒江水。
夏可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓
秋黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船
冬日出江花红胜火,春来江水绿如蓝
(2)将下面带“花”的诗句补充完整,你也写一句。
春色满园关不住,一枝()出墙来。
忽如一夜春风来,千树万树()开。
接天莲叶无穷碧,映日()别样红。
竹外()三两枝,春江水暖鸭先知。
(3)补充后品读带“春”字的诗句,想想描绘出怎样的景象。
最具一年春草绿,绝胜()满皇都。
()又绿江南岸,明月何时()。
不知细叶谁裁出,二月()似剪刀。
()不觉晓,处处闻()。
野火烧不尽,()吹又生。
等闲识得东风面,万紫千红()。
谁言寸草心,报得()。
迟日江山丽,()。
随风潜入夜,润物()。
()红复含宿雨,()得更带()。
(4)人们常用“黄河之水天上来,奔流到海不复回”来赞美黄河,你也能用古人的诗、词句来赞美名山、名水、名城、名胜吗?
①泰山:
②庐山:
③长江:
④西湖:
⑤苏州、杭州:
⑥其它名胜:
(5)古人的诗词很多流传下来成了脍炙人口的千古名句,你能体会出其中的哲理、思想吗?
千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。
不要人夸好颜色,要留清气满人间。
春风又绿江南岸,明月何时照我还.谁言寸草心,报得三春晖。
野火烧不尽,春风吹又生。
春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
不识庐山真面目,只缘身在此山中。
(6)、《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》三首古诗的共同特点是:
看起来写的是物,实际上是在 ,其中“梅”具有 特点,“竹”具有 特点。
你还知道类似的诗吗?
请写一首 。
(7)、当我们浪费粮食时,妈妈常用 这句诗来教导我们,你能写出另一首《悯农》吗?
。
(8)、李清照是我国宋代著名女词人,她写了一首赞颂项羽,抒发爱国情怀的诗《 》。
诗句是 。
9、离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲,这样的诗有:
《 》中的 。
《 》中的 。
描写旅途中忧愁满腹难以入眠的诗有《 》中的
。
《 》中的 。
10、三国时期魏国诗人 在《 》写到:
,表达了诗人对骨肉相残、同根相煎的悲愤之情。
11、陆游是南宋爱国诗人,诗人的绝笔是 ,这首诗表达了 。
你还能写出其他的爱国诗吗?
诗名诗《 》,诗句是 。
12、唐代诗人李白和杜甫,被中国文坛合称为 。
其中,李白被称为
,杜甫被称为 ,杜甫生平第一快诗是《 》,抒发了 。
我们还学过杜甫写景的诗《 》和《 》。
13、赠别诗在我国古诗占重要地位,许多著名诗人都有优秀作品,
如李白的《 》写到 。
杜甫的《 》写到 。
王维的《 》写到 。
高适的《 》写到 。
王昌龄的《 》写到 。
14、我们还学过描写边塞军旅生活的古诗有王昌龄的《 》 ,王之涣的《 》 。
15、“行”是古代诗歌的一种形式,除了《古朗月行》,我们还学过选自“汉乐府”中的《 》其中 一句含有很深的哲理,劝导人们 。
16、我们曾学过北朝民歌《 》:
,
描绘了一幅 的草原图画。
17、“词”是一种可以配乐歌唱的文体,有不同的 ,你知道的词牌名有
。
请默写毛泽东的一首词:
词名《 》,词中写到 。
18、有时候,我们对自己所处的环境,正在做的事反而不及旁人清楚,这就是“当局者迷,旁观者清。
”宋代诗人苏轼的《 》中的诗句
说明了这个问题。
19、当我们回忆起母爱,要报答母亲的深思时,我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《 》中的诗句 。
最后用了一个反问句,用比喻的手法写出了儿子对母亲的深情。
20、当我们在外地过年时,常常引用唐代诗人王维在《 》中的 来表达对家乡亲人的思念。
21、回忆《泊船瓜洲》,并用最简练的语言回答下列问题。
(1)作者是在什么时间,什么地点写的这首诗?
请说出理由。
(2)你认为这首诗中的哪个字最精彩?
请说明理由。
四附:
要求背诵的70首古诗词(未选入教材中的篇目)。
1、江南汉乐府
江南可采莲,莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西。
鱼戏莲叶南,
鱼戏莲叶北
2、敕(chì)勒(lè)歌北朝民歌
敕勒川,阴山下,天似穹(qióng)庐,笼盖四野。
天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。
3、风(唐)李峤(qiáo)
解落三秋叶,能开二月花。
过江千尺浪,入竹万竿斜。
4、咏柳(唐)贺知章
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦(tāo)。
不知细叶谁裁(cái)出,二月春风似剪刀。
5、凉州词
(唐)王之焕
黄河远上白云间,一片孤城万仞(rèn)山。
羌(qiāng)笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。
6、芙(fú)蓉楼送辛渐(唐)王昌龄
寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。
7、鹿柴(zhài)(唐)王维
空山不见人,但闻人语响。
返景入深林,复照青苔上。
8、送元二使安西(唐)王维
渭(wèi)城朝雨浥(yì)轻尘,客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
9、古朗月行(节录)(唐)李白
小时不识月,呼作白玉盘。
又疑瑶台镜,飞在青云端。
10、江畔(pàn)独步寻花(唐)杜甫
黄师塔前江水东,春光懒困倚(yǐ)微风。
桃花一簇开无主,不爱深红爱浅红?
11、江雪(唐)柳宗元
千山鸟飞绝,万径人踪灭。
孤舟蓑(suō)笠(lì)翁,独钓寒江雪。
12、塞下曲(唐)卢纶
月黑雁飞高,单(chán)于夜遁(dùn)逃。
欲将轻骑(jì)逐(zhú),大雪满弓刀。
13、浪淘沙(唐)刘禹锡
九曲黄河万里沙,浪淘风簸(bǒ)自天涯。
如今直上银河去,同到牵牛织女家。
14、绝句(唐)杜甫
迟日江山丽,春风花草香。
泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
15、池上(唐)白居易
小娃撑小艇,偷采白莲回。
不解藏踪迹,浮萍一道开。
16、悯(mǐn)农(唐)李绅(shēn)
锄禾日当午,汗滴禾下土。
谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
悯农(唐)李绅
春种一粒粟(sù),秋收万颗子。
四海无闲田,农夫犹饿死。
17、寻隐者不遇(唐)贾岛
松下问童子,言师采药去。
只在此山中,云深不知处。
18、清明(唐)杜牧(mù)
清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
借问酒家何处有?
牧童遥指杏花村。
19、乐游原(唐)李商隐
向晚
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