感恩主题活动方案.docx
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感恩主题活动方案.docx
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感恩主题活动方案
感恩主题活动方案
感恩主题活动方案正余中心小学五班一、实施背景:
教师偶然目睹了孩子冷漠对待长辈,对年迈的姥姥恶言相向的行为,深感心痛,感觉到现在的孩子不懂感恩,缺乏感受爱的能力,没有表达爱、回报爱的意识结合现状设计了主题中队活动:
感恩——你、我、他!
唤醒孩子们的记忆,让他们通过一系列的主题讨论学会感受爱、发现爱,进而回报爱和表达爱时间安排:
2010年10月组织分工:
1.中队辅导员制作多媒体课件2.各队员写写生活中最让自己感动的事3.各队员按自己的需要制作1-3张心意卡二、预期目标:
让队员感受和体会现实生活中存在的各种类型的爱,了解父母之爱、师生之情、朋友之爱,陌生人之爱,体验爱的无私和伟大引导队员学会感恩,学习如何去表达自己的感情,以实际的行动来回报关爱自己成长的人三、主要内容:
一、各小队报数二、出队旗,敬礼——礼毕三、唱队歌,全体坐下四、主题活动:
导题,解题中队辅导员致辞:
亲爱的同学们,2008年5月12日我国四川遭受级地震,无数家园瞬成废墟,无数亲人生离死别,无数孩子成为孤儿然而,在这场灾难面前,我们却看到了无数感动人心的故事,让我们明白,爱无所不能,爱无处不在!
让我们一起去感受爱,感激爱吧!
现在我宣布:
五班主题班会——“感恩就在身边”现在开始!
有请主持人感受爱1.主持人A:
请欣赏小品——《阿姨,您家有蜡烛吗?
》阿姨,您家有蜡烛吗?
旁白:
兰兰是个四年级的学生,她的爸爸去年得了重病去世了,现在家里只剩下她和妈妈相依为命这天,她家隔壁搬来了一位年轻的白领——张小姐让我们都有一颗感恩的心——感恩节系列活动方案苏州市三元第三小学谢敏“感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己;感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜”当这熟悉的旋律回响在耳旁,你是否可以感受到心灵深处的某种触动?
一、活动缘起如今的孩子,个个都是独生子女,都是在父母亲百般呵护,悉心照料下,无忧无虑的成长他们接受了太多的爱,渐渐的,连他们自己也把这一切视为理所当然他们习惯了索取,习惯了“说一不二”,即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求,而他们却从不懂得去为父母亲做些什么,分担些什么,稍有些不如意,便大发脾气,甚至以死相逼面对这并不是“个别现象”的现实,我们这些为人师者不得不开始思考:
今天的孩子怎么了?
我们的教育条件日新月异,我们的物质生活日益丰富,为什么我们的孩子却越来越不懂事?
面对一点点挫折,就那么轻易那么草率的结束自己如花的生命?
这究竟是为什么?
我想原因很多,但有两个字却不得不提:
感恩现在的许多孩子没有一颗感恩的心,面对他人的帮助,甚至连一声“谢谢”也不会说,这不能不说是社会文明的一种悲哀作为教育工作者,我们有必要提醒他们,引导他们,继而唤起那已被一层层习惯与世故压在灵魂最深处的善良本性与感恩之心于是我们想到了借西方“感恩节”的机会,在校园内开展“让我们都有一颗感恩的心”的感恩节系列活动二、活动目的通过为期一个星期的活动,让孩子自己用眼睛去看,用耳朵去听,用心灵去感受,从而在自己的心中培植一种感恩的情感,无论对待父母或者老师,朋友或者对手,快乐或者悲伤,都能以一颗感恩的心去面对那么,他们就会明白,生活是一面镜子,你哭她也哭;你笑她也笑当你心存感恩,生活也将赐予你灿烂的阳光三、活动时间:
11月份四、活动地点:
学校内五、活动前期准备1.利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识,相关故事,歌曲征集等2.各班征集“感恩箴言”,并选送10个好的“感恩箴言”推荐到学校进行评比3.打印宣传资料,评分表等4.校园环境布置:
张贴海报等5、与学校红领巾合作,让学生免费点歌送祝福(写好祝福语)6、在作文课上以感恩为主题的开展写作活动,四到六年级写作,三年级写一段话,一到二年级说几句话7.少先队大队部干部开会分工,深入到各个年级,保证活动的影响力与完整性六、活动过程在11月份的第四周周五下午班会课开展以感恩为主题的班会,进行优秀感恩作品的演讲,同时,我们围绕三个“一”展开活动“学会感恩”活动策划一、活动主题:
“学会感恩”主题活动二、活动背景:
感恩是中华民族的传统美德,“知恩图报”、“投之以桃,报之以李”等这些绵延千年的古训都是中华传统文化中关于感恩意识的重要内容然而,这一源远流长的美德却日渐被当代大学生所遗忘,看到一些有关感恩的报道,得知当今一些大学生中存在着感恩危机,这是一个不可回避的客观现实,也折射出高校感恩教育和感恩文化的缺失因此,我们需要找回自己找回感恩三、活动目的:
主要是针对大学生只顾自己读书学习,对父母的生活不管不问,以自我为中心,缺少真情和友爱,缺少服务他人和奉献的精神,希望通过这次活动能让本班学会如何感恩,学会对父母和社会负责,提高本班同学的感恩意识,责任意识、自立意识、自尊意识懂得奉献与索取、施恩与受恩.四、活动预期效果和目标:
开展此次活动,引导本班学生通过去福利院实践来重新构建健全人格,懂得了爱的无私,爱的付出伟大、纯洁、激发本班学生爱的情感,学会感恩!
使本班更加具有人情味、更加团结为创和谐校园出一份力五、活动主办单位:
长沙民政学院艺术系环艺0936班班委会六、活动对象:
环艺0936班全体成员七、活动时间、地点活动时间:
6月1日活动地点:
敬老院八、活动前期安排1、在此次活动开展前一个星期,与敬老院取得联系并定于6月1日前往展开活动“学会感恩”活动心得6月1日,一个令人难忘令人感动的一天,经过三个星期的准备,在遭受几次冷待之后,我们思源社依然决定带领班级成员去学校福利院接受感恩教育,送去我们的温暖,带去我们的爱心带去一些生活用品期间我们与老人做游戏,陪老人聊天,还与一些福利院的朋友打球唱歌通过这次活动我亲眼看到福利院老人的生存状况,真切感受到他们生活的寂寞空虚,我的心情万分沉重看到那些曾经为了生活、为了社会奋斗过的老人他们的孤苦;他们已经老了,但他们曾经辉煌过;他们虽然已经失去劳动能力,但我们现在的幸福生活就是他们打拼出来的;那些祖国的未来,他们身体上虽然伤残,但他们还是那么的阳光,那么的充满朝气,他们似乎在等待着什么......这次活动,让我在老人的笑脸中感受到了温暖,感受到了快乐,虽然只是给他们带来那么小小的慰问,可在老人们心里确实极大的快乐,看着一张张的笑脸,看着它们愉悦的表情,,内心的感动涌上心头,他们是寂寞的,他们需要我们......我不知道自己怎样做的更好,只知道去做,只想给他们带去快乐,只想让他们开心,一直都是那么的微不足道,可往往就是那么微不足道才显现了真情,很希望能经常有这样机会,给老人们继续带来开心,继续带来快乐;给老人们带去快乐,对于他们来说有人陪陪他们聊聊天、说说话;或者做做游戏,才是他们最快乐的时光在以后的工作学习中,我们应该要脚踏实地,埋头苦干,美好的未来更需要我们年轻人自己奋发图强,顽强拼搏同时我们应该学会对现在所拥有的一切特别的珍惜“学会感恩”活动总结感恩是一种文明,感恩是一种品德,更是一种责任感恩应是社会上每个人都应该有的基本道德准则,是做人的起码的修养,是促进社会和谐发展的重要前提然而在当今社会,由于物欲膨胀、价值观扭曲及虚拟世界的冲击,孩子中普遍存在着唯我独尊、自私冷漠的心理趋势,孩子们渐渐远离了感动,忘却了感恩,以为父母的养育和老师的教诲都是理所当然的,社会也因此变得不太和谐针对这种道德的缺失,情怀的失落,我们艺术系环艺0936班于2011年6月1日举办了“学会感恩与爱同行”——感恩教育主题活动,目的就是让同学们在“知恩、感恩、报恩”的活动中养成孝敬父母、尊敬师长、关心他人、热爱学校、回报社会的崇高道德风尚对于此次活动,我们首先是利用班会时间等活动,让同学们们知道什么是感恩,为什么要感恩藉此,全班在班级班干部的带领下,身体力行,去了学校福利院为他们带去温暖带去快乐,要恩在实践中学会感恩学会报答经过此次活动的开展,学生们懂得了“感恩”不仅是一种情感,更是一种人生境界的体现一个人对祖国、对社会、对父母、对亲朋好友,要永存感恩之情,永怀感恩之心,才能从各个方面获得更大的情感回报感恩的主题是永恒的,新时代不仅需要技术人才,社会更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的素质人才如今,教育学生学会感恩、懂得感知、完善自我,已成为我校构建和谐校园的一大重要举措感恩文化也将成为校园内最亮丽的风景线,成为校园内最和谐的生活篇章这次活动如果只从活动本身的角度出发,结果还是基本上令人满意的,从会员的表情与眼神中,我们可以感受到他们“施恩”的心,以及他们心中那颗熊熊燃烧的爱心,相信通过这次教育后他们更应该懂得上帝是如何的眷顾他们,他们是那么的“完美”,相信他们以后不会自怨自艾,怨天尤人而且勇于感恩他人,传播感恩,使我社感恩之旅圆满结束那么这次活动也有明显的不足,主要有以下几点:
1、宣传力度不够,宣传是我们社生存的根本,如果没有宣传那么我们班级可能真的会走不下去,这次活动影响明显不够大2、应急策划方案没有布置好,活动平平,没有突出我社的特色感恩教育主题班会活动方案我们要学会感激——感激我的父母,因为他们给了我宝贵的生命;我们要学会感激——感激我的老师,因为他们给了我无穷的知识;我们要学会感激——感激我的朋友,因为他们给了我克服困难的力量;我们要学会感激——感激我周围的一切,因为他们给了我和谐健康的成长空间情到深处,唱感恩合唱:
《感恩的心》师总结在这次“滴水之恩,当涌泉相报”“感恩”主题班会的过程中,我能感觉到你们对这次活动的积极参与,你们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人你们的节目都给我留下了深刻的印象,辩论会非常精彩,手语小合唱也非常感人听你们讲述自己感恩的故事,看你们用手语表达自己感恩的心情,作为老师的我心里也涌起一份真实的感动我突然感觉,你们这些曾经在我眼里长不大的孩子竟是如此独立,如此懂事,如此的真、善、美!
六、德育成果通过这次的班会活动的开展,广大同学对感恩有了深刻的认识有许多家长反映,自己的小孩以前一向对父母很不耐烦,现在态度开始有所转变,开始学会照顾父母,学会聆听父母的教训,开始学会将心比心七、活动方案反思谁说他们是一群只贪玩不懂事的孩子,当这堂课进行的时候,当学生一个个站起来表达他心中对他人的感激之恩的时候,我看到了他们身上一颗颗善良、宽容的心不足之处,学生对感恩的理解还不够广泛,没有延伸开来,形式过多,一堂课的时间不够消化小学感恩主题教育活动实施方案一、指导思想为了加强学生的思想道德建设,培育学生良好的心理品质,塑造学生健全的人格,通过开展一系列感恩主题教育活动,培养学生能牢记别人的帮助之恩,不忘父母师长的养育教导之恩,善于发现别人的优点,体会到温暖,让学生学会反思,加强自律,培育学生的健康心态,学校大队部号召全体师生开展“让我们都有一颗感恩的心”为主题的感恩教育活动,即感激父母的养育,感激老师的教诲,感激同学的帮助,感激社会的关爱;关爱自己,关爱他人,关爱集体二、教育目标1、让全体学生懂得“感恩”是一种生活态度,是一种美德,是做人的起码修养和道德准则2、让学生懂得“感恩”不仅是一种美德,更是一种责任3、让学生学会感谢、珍惜和感恩三、活动主题:
《让我们都有一颗感恩的心》四、活动时间:
2012年2月----、12月五、活动实施步骤:
宣传发动,渲染气氛1、通过周一国旗下演讲,宣读《感恩教育倡议书》全员发动,以“感恩”为主题布置宣传橱窗,悬挂感恩主题条幅,播放感恩歌曲,班级出一期感恩教育专题板报,创设校园感恩氛围
2、2月20日,各班级召开《让我们都有一颗感恩的心》的主题班会,会后将该主题班会教案交德育处五个“感谢”活动:
感谢父母养育我,感谢老师教育我,感谢同学帮助我,感谢社会关爱我,感谢自然赐予我1、感谢父母养育我开好一次主题班会通过主题班队会,让学生估算一笔养育帐,讲述一件关爱事,牢记四个感恩节,设计一项感恩作业
(2)唱好一组感恩父母歌曲学校利用校园广播和音乐课,教唱感恩父母的歌曲,做到熟背歌词,熟记旋律,演唱时感情充沛(3)、阅读一组亲情文章学校根据学生的年龄特点,精心选择一组亲情文章,认真开展亲情阅读,为丰富其情感内涵,积淀人文素养打下坚实基础(4)、完成一套感恩作业开展“每天一件家务事”活动,如:
打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物、整理房间、为父母盛饭等小学生开展一次感恩卡制作活动:
自制一张送给父母的感恩卡,向父母说一声谢谢,道一声辛苦了,送一句祝福语小学高年级组织一次“我为父母献首诗”诗文朗诵会
中高年级开展一次以“学会感恩父母”为主题的手抄报制作比赛2、感谢老师教育我开展“感谢老师”活动,表达自己的决心开展“给老师写一封信”活动,汇报学习成长情况,感谢老师教诲之恩开展一次感恩卡制作活动:
自制一张送给老师的感恩卡,向老师说一声谢谢,道一声辛苦了,送一句祝福语
高年级组织一次“我为老师献首诗”诗文朗诵会3、感谢同学帮助我
(1)以班级为单位开展以《同学如手足》为主题的作文比赛,感激同学间的爱心相助
(2)积极开展“我为同学做一件有意义的事”的活动,并作好记录4、感谢社会关爱我在班级内举办图片展收集“祖国之最”、祖国的世界之最以及祖国的自然风貌、人文景观、经济发展、科技进步、军事强大、文化繁荣等有关文字、图片资料5、感谢自然赐予我开展爱护自然,爱护环境活动保护校内外绿地,不乱扔纸屑,自觉成为爱护环境、保护环境的文明人结合每日检查,开展环境卫生保洁评比
2008年9月
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