单元评价检测三pptConvertor.docx
- 文档编号:30081640
- 上传时间:2023-08-04
- 格式:DOCX
- 页数:12
- 大小:416.18KB
单元评价检测三pptConvertor.docx
《单元评价检测三pptConvertor.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《单元评价检测三pptConvertor.docx(12页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
单元评价检测三pptConvertor
温馨提示:
此套题为Word版,请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴,调节合适的观看比例,答案解析附后。
单元评价检测(三)
第三单元
(45分钟100分)
一、单项选择题(本大题共20小题,每小题2.5分,共50分)
1.(2010·南京模拟)某班四位同学撰写了历史小论文,其中论文标题出现史实错误的是()
A.《趣谈孔子的思想与和谐社会的创建》
B.《论文成公主对西藏地区的影响》
C.《从交子看北宋的商品经济》
D.《论清代丞相与军机大臣的权力制衡》
【解析】选D。
本题主要考查学生的理解分析能力。
宰相制度在明太祖朱元璋时被废除,故D项符合题意。
2.电视剧《宰相刘罗锅》播出之后,人们认识了清朝官吏刘墉。
但是,有历史学家认为这个电视剧名犯了错误,他最有可能的理由是()
A.刘墉不是驼背,所以不能称为“刘罗锅”
B.宰相制度早在明太祖时已经被废除,所以称“宰相刘罗锅”会误导观众
C.刘墉既不驼背,也不是宰相,所以剧名错误
D.他没有理由,只不过是哗众取宠
【解析】选B。
本题考查学生再现历史的能力。
宰相制度已在明朝初年被废除。
3.明朝流传着一个广为人知的真实事件:
京城四友人在密室饮酒,一人趁酒酣大骂魏阉,有人劝:
当心被东厂听见。
骂者说:
“怕甚?
能剥了我皮不成?
”话音未落,东厂之人破门而入……次日,此人的皮高悬于东厂刑堂内。
此事反映出当时()
A.东厂的办事效率高
B.明朝的法律严酷
C.醉酒者遭到仇人的报复
D.特务机构制造的一种恐怖气氛
【解析】选D。
本题主要考查学生的分析、理解能力。
明朝时,臣民的一举一动都要受到特务机构的监视,这一血淋淋的事例就表现出东厂特务机构制造的一种恐怖气氛。
4.清代一位军机大臣用一首诗来形容自己的工作:
“依样葫芦画不难,葫芦变化有千端。
画成依样旧葫芦,要把葫芦仔细看。
”该诗直接说明了()
A.军机大臣完全听命于皇帝,根据皇帝的旨意拟发谕旨,处理军国大事
B.军机大臣在皇帝心目中毫无地位,完全被视为走卒
C.军机大臣接替丞相职权,替皇帝处理政事
D.军机处的设置,标志着专制主义中央集权制发展到登峰造极的地步
【解析】选D。
本题考查学生理解、运用知识解决问题的能力。
A、B、C三项与军机大臣写的诗一样,都是表面现象,这些表面现象说明了君主专制主义中央集权发展到了顶峰。
5.被明朝万历皇帝钦笔御批“第一甲第一名”的25岁状元赵秉忠长达2460字的殿试卷子,成为我国现存唯一的状元卷。
该状元卷的内容肯定涉及哪些内容()
A.商品经济的发展B.《孙子兵法》
C.唐诗、宋词D.四书、五经
【解析】选D。
本题考查学生的知识迁移能力。
明清时期科举考试只许在“四书”“五经”的范围内命题。
6.肖明要写一篇介绍我国科举制的文章,他收集到的下列资料不正确的是
()
A.隋炀帝时,设置进士科
B.唐玄宗时,设诗赋考试
C.宋朝时,科举制有所发展
D.明清时,反对八股取士
【解析】选D。
本题考查学生综合知识解决问题的能力。
辨析备选项中的事实,D项不正确。
科举考试发展到明清时期,应考者答题必须按照八个连续的部分进行,即考生必须写八股文,采用八股取士。
因此D项错误。
7.清朝前期大兴文字狱,知识分子写作诗词文章,稍有不慎,就会招来杀身之祸。
下列清朝的诗句中,只有哪一句可能不会招来杀身之祸()
A.明月有情还顾我,清风无意不留人
B.一把心肠论浊清
C.清风不识字,何故乱翻书
D.绿叶清阴看总好
【解析】选D。
本题考查学生的综合分析能力。
A项中的“明月有情”“清风无意”,B项中的“浊清”,C项中的“清风不识字”等词语均有可能让人加以歪曲解释,借题发挥。
而D项含有褒奖的意思,不会招来杀身之祸。
8.秦始皇“焚书坑儒”、汉武帝“罢黜百家,独尊儒术”、明朝“八股取士”和清朝大兴“文字狱”的根本目的是()
A.防止人民反抗B.压制知识分子
C.巩固封建统治D.统一思想
【解析】选C。
本题考查学生的理解分析能力。
题干中的四项措施皆属于加强思想统治的措施,加强思想统治的根本目的是巩固封建统治。
9.(2010·重庆模拟)郁达夫为某历史人物的祠堂题写了“拨云手指天心月,拔剑光寒倭寇胆”的对联。
结合以下人物的突出事迹,他赞扬的应是()
【解析】选D。
本题主要考查学生的理解分析能力。
从题干中的“拔剑光寒倭寇胆”可看出是歌颂的民族英雄戚继光抗击倭寇的事迹。
10.“明志焚衣怒发冲,沙场浴血满弯弓。
北征未竟无须恨,东渡终成不朽功。
归葬祖茔千古祭,立碑故里万民崇。
登高远眺波涛涌,一统神州此愿同。
”这首诗称赞的历史人物是()
A.郑和B.郑成功C.鉴真D.戚继光
【解析】选B。
本题考查学生辨析史料、运用知识解决问题的能力。
根据题干史料的关键信息“北征未竟无须恨,东渡终成不朽功”,可知喻指郑成功抗清失败,向东渡海收复台湾。
11.“看我抓一把中药服下一帖骄傲”、“让我来调个偏方专治你媚外的内伤。
”这是周杰伦的中国风系列歌曲《本草纲目》中的歌词,下列关于《本草纲目》的说法错误的是()
A.是一部具有总结性的药物学巨著
B.由明朝医药学家李时珍所著
C.曾被译成多国文字,成为世界医药学的中药文献
D.它的作者被称为“医圣”
【解析】选D。
本题考查学生综合知识解决问题的能力。
被称为“医圣”的是张仲景。
12.中国古代科技取得过辉煌成就,指南针、《本草纲目》和《天工开物》等科技成果都()
A.服务于人们的日常生活
B.属于医学研究领域
C.反映了明朝的科技水平
D.促进了北宋商业的发展
【解析】选A。
本题考查学生的识记归纳能力。
人们生产生活的客观需要推动了科技进步,题目中的科技成果都着眼于社会生产生活,为人们提供了便利。
13.著名导演吴宇森执导、众多影视明星出演的电影《赤壁》,再现了赤壁之战气势恢宏的战争场面,该电影取材于我国古代哪部优秀的长篇历史小说()
A.《三国演义》B.《水浒传》
C.《红楼梦》D.《西游记》
【解析】选A。
本题考查学生的识记与辨析能力。
《三国演义》是我国第一部长篇历史小说,展示了东汉末及三国时期各统治集团间军事、政治、外交斗争的巨幅历史画卷。
14.方寸之间记录着历史。
右图是
《古代名将——戚继光》邮票。
发
行他的邮票主要是纪念他()
A.率领军队抗击金兵
B.率领船队七下西洋
C.率领军队扫平倭寇
D.率领军队收回澳门
【解析】选C。
本题考查学生识记知识的能力。
戚继光的主要事迹是领导了明朝的抗倭斗争。
15.(2010·滨州学业考试)当年明月的一部《明朝那些事儿》吸引了大批青少年读者。
下列史实不可能出现在这部作品中的一项是()
A.废分封立郡县B.设特务机构锦衣卫
C.郑和下西洋D.戚继光抗倭
【解析】选A。
本题考查学生综合知识解决问题的能力。
备选项中的废分封立郡县是秦始皇建立中央集权制度时在地方采取的措施。
16.(2010·佛山模拟)英国著名汉学家李约瑟博士认为:
“明代海军在历史上可能比任何亚洲国家都出色,甚至同时代的任何欧洲国家,以致所有欧洲国家联合起来,可以说都无法与明代海军匹敌。
”这种认识主要是基于以下哪个史实()
A.鉴真东渡日本B.郑和七次下西洋
C.郑成功收复台湾D.张骞通西域
【解析】选B。
本题考查学生的理解辨析能力。
解答本题的关键是对“明代海军”的把握,由此排除A、D两项。
郑和下西洋展示了明代远航的壮举,其规模、次数、时间远远超过了当时欧洲的航海水平,故选B。
17.(2010·日照模拟)下列中外交往的史实中,哪一项与其他三项不属于同一性质()
A.玄奘西游B.鉴真东渡
C.戚继光抗倭D.郑和下西洋
【解析】选C。
本题考查学生的分析辨析能力。
辨析备选项中的史实,A、B、D三项是中外友好交往的典例。
C项是抗击外来侵略的典型事迹。
18.某同学举办主题为“中国古代对外友好往来”的图片展览。
下列图片应该入选的是()
A.①②B.③④C.①③D.②④
【解析】选D。
本题考查学生的辨析能力。
文成公主像反映的是国内民族交往,曲辕犁反映了唐代农业发展水平,不符合题意。
19.在封建社会,尽管我国实施“重农抑商”的经济政策,但是商品经济仍有所发展。
下列历史事件中能够体现商品经济发展的有()
①牛耕技术的推广
②宋朝在重要港口设“蕃市”
③“交子”的出现
④商帮的出现
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④
【解析】选B。
本题主要考查学生的分析理解能力。
①是农业发展的表现;②是宋朝海外贸易兴盛的表现;③是宋朝商品经济发展的结果;④是明清时期商业发达的表现。
由此可知应选B项。
20.(2010·天津模拟)我国封建社会明清时期的特点是()
A.统一多民族国家的巩固和封建制度的衰落
B.封建社会经济繁荣发展
C.民族进一步融合,封建经济继续发展
D.封建社会逐步走向衰落
【解析】选A。
本题考查学生的理解分析能力。
明清时期君主专制制度进一步巩固,封建统治出现危机,封建制度走向衰落,所以选A。
二、非选择题(本大题共4小题,第21题10分,第22题13分,第23题11分,第24题16分,共50分)
21.(2010·莆田中考)阅读下列材料,回答问题:
材料一科第之设,草泽望之起家,簪绂(zānfú)望之继世。
孤寒失之,族馁矣;世禄失之,其族绝矣。
——王定保《唐摭言》
材料二唐太宗在端门看见新科进士鱼贯而出,高兴地说:
“天下英雄入吾彀(ɡòu)中矣”。
——王定保《唐摭言》
材料三故吾以为明太祖制义取士,与秦焚书无异,特明巧而秦拙耳,其欲愚天下之心则一也。
——廖燕《明太祖论》
(1)材料一中“科第之设”是指哪一制度的创立?
何时创立的?
(4分)
(2)结合材料一、二和所学知识,简述“科第之设”的历史作用。
(4分)
(3)根据材料三和所学知识,指出明代八股取士的消极影响。
(2分)
【解析】本题考查学生辨析史料、综合知识解决问题的能力。
材料一的大体意思是平民百姓指望它发迹,贵族指望它延续家族的荣华富贵。
贫寒家族的子弟落第,全家族都会气馁;贵族子弟落第,他家的荣华富贵就止于他这代了。
在理解大意的基础上即可判断“科第之设”是指创立科举制度。
材料二反映了科举制度为统治者选拔了有才能的人,统治者看到自己的统治有了可靠的保障而高兴。
链接科举制度的影响回答第
(2)题。
链接明清时期八股取士的危害回答第(3)题。
答案:
(1)科举制度。
隋唐时期。
(2)有利于选拔人才,扩大了中央政权的社会基础;增强了国家机构的活力和办事效率;创造了相对平等的竞争机会;给社会带来了革新气象和创新精神。
(答出其中2点即可)
(3)脱离现实生活,无法培养实际能力;钳制了人们的思想,阻碍了历史的发展;“愚天下之心”。
(答出其中一条即可,其他言之有理也可)
22.阅读下列材料,回答问题:
材料一
材料二鉴真盲目航东海,一片精诚照太清。
舍己为人传道艺,唐风洋溢奈良城。
——郭沫若
材料三
材料四天朝物产丰盈,无所不有。
原不藉外夷货物以通有无。
——乾隆帝
(1)材料一所示的唐代文化使者是谁?
依据材料一、二指出唐朝时期对外政策的特点?
(3分)
(2)从______年到______年,明政府先后七次派郑和下西洋。
请填出郑和下西洋的出发地点和最远到达的地区A.______B.______C.______。
(5分)
(3)材料四中的“天朝”是指哪个朝代?
“天朝“推行的对外政策是什么?
(3分)
(4)对比以上两种对外政策,你认为我们应该怎样以古鉴今?
(2分)
【解析】本题考查学生图文结合的学习、综合知识解决问题的能力。
材料一反映了玄奘西游天竺,材料二反映了鉴真东渡日本。
两者体现了唐朝开放的对外政策。
结合以上分析回答第
(1)题。
链接郑和下西洋的基础知识回答第(3)题。
材料四反映了清朝统治者盲目自大,因而实行了闭关政策,导致中国在世界上落伍了。
综合上述史料和各朝代不同的对外政策,使我们认识到只有积极主动地的对外开放,学习先进技术为我所用,才不至于每个人、每个民族、每个国家落伍。
答案:
(1)玄奘。
开放或开明。
(2)14051433刘家港红海一带非洲东海岸。
(3)清朝。
“闭关锁国政策”或“闭关政策”。
(4)坚持改革开放的对外政策,学习别人的长处,发展自己(其他意思相近也可)。
23.隋朝大运河与明长城是我国古代人民所建的两项伟大工程。
请回答:
(1)隋朝开通大运河有何目的?
能够开通大运河最重要的条件是什么?
(4分)
(2)唐诗“尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。
若无水殿龙舟事,共禹论功不较多。
”这种评价是否正确?
为什么?
(3分)
(3)明代重修长城最主要的目的是什么?
(2分)
(4)清朝历史与长城有很大的关系,举出一例。
(1分)
(5)结合上述材料说明,统治者修建这种大型工程最根本的目的是什么?
(1分)
【解析】本题考查学生的分析理解能力。
隋朝大运河与明长城都是我国古代所修建的伟大工程,对历史的发展产生了重要的影响,也展示了古代人民的聪明才智。
除第
(2)、(5)题,学生都可结合教材所学知识回答。
回答第
(2)题,要注意答题格式,先明确自己的观点,再写理由。
回答第(5)题,学生可结合巩固统治来回答。
答案:
(1)为加强南北政治、经济文化联系与交流。
隋初经济繁荣、国力强盛。
(2)不完全正确。
材料肯定了隋炀帝开凿大运河所起到的积极作用。
但把隋炀帝的暴政仅仅归结为“水殿龙舟事”则是不全面的。
(3)防范蒙古骑兵的侵扰。
(4)清军入关。
(5)巩固统治。
24.某校历史兴趣小组进行了一次专题探究活动,请你运用所学知识参与探究。
(1)史料搜集:
请你根据所学,完成下列板块的空白处。
①唐朝有两位女性谱写了民族团结的佳话,她们是______、______。
(4分)
②西汉、清朝中央政府为加强对今新疆地区的管辖而设置的机构分别是______、______。
(4分)
(2)图片展示:
请你给下图写出准确的说明材料。
(6分)
事迹:
抗击倭寇事迹:
________事迹:
组织雅克萨自卫反击战
(3)通过以上问题的探究,请你为本次活动确定一个最恰当的活动主题_________________________________。
(2分)
【解析】本题考查学生综合知识解决问题的能力。
链接教材直接回答第
(1)题。
根据抗击倭寇,判断此人物是戚继光。
郑成功的事迹是赶走荷兰殖民者收复台湾。
组织两次雅克萨自卫反击战的是康熙帝。
第
(1)、
(2)题涉及的史料分别是民族关系和对外交往的事实。
确定的主题与事实一致即可。
答案:
(1)①文成公主金城公主②西域都护伊犁将军
(2)戚继光收复台湾康熙帝
(3)维护国家统一和加强民族团结(其他言之有理也可)。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 单元 评价 检测 pptConvertor
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)