福建省泉州市中考历史试题.docx
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福建省泉州市中考历史试题
2015年福建省泉州市初中毕业升学考试历史试题
(考试时间:
60分钟试卷满分:
100分考试形式:
开卷)
一、选择题(本大题有20小题,每小题2分,共40分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
)
1.制度创新是政治文明的体现。
“封建亲戚,以藩屏周”,反映西周实行()A.禅让制B.分封制C.世袭制D.郡县制
【答案】B
【命题立意】本题考查知识点分封制。
考查学生识记能力。
考查难度一般。
【解析】本题切入点“封建亲戚,以藩屏周”。
依据已学知识可知,西周的政治制度特点是分封制,故选择B项。
2.晋江名字的由来:
晋人南迁,依江而居,故名晋江。
说明北方汉人大规模南迁晋江流域的朝代是()
A、西晋、东晋B、隋朝、唐朝C、北宋、南宋D、元朝、明朝
【答案】A
【命题立意】本题考查知识点江南地区开发。
考查学生识记能力。
考查难度一般。
【解析】本题切入点“晋人南迁”。
依据已学知识可知,西晋后期以来,我国出现了第一次大规模的人口迁徙,故选择A项。
3.图1所示泉州古建筑始建于唐朝,它是()
A.摩尼教寺B.清真寺C.开元寺D.天后宫
【答案】C
【命题立意】本题考查知识点乡土历史“开元寺”。
考查学生识图能力。
考查难度一般。
【解析】本题切入点“泉州古建筑始建于唐朝”。
依据已学知识可知,泉州开元寺是建于唐朝的古建筑,故选择C项。
4.余光中在泉州参观我国现存最早的跨海石桥后,写下诗句:
一脚踏上北宋年间/想必蔡公,造桥人自已/当年曾领先走过此桥。
“此桥”指()
A.洛阳桥B.赵州挢C.卢沟桥D.安平桥
【答案】A
【命题立意】本题考查知识点泉州乡土历史“洛阳桥”。
考查学生识记能力。
考查难度一般。
【解析】本题切入点“我国现存最早的跨海石桥”。
依据已学知识可知,我国现存最早的跨海石桥是泉州洛阳桥,洛阳桥,原名“万安桥”,位于泉州东郊的洛阳江上。
它与北京的卢沟桥,河北的赵州桥,广东的广济桥并称为中国古代四大名桥。
洛阳桥是中国现存最早的跨海梁式大石桥,也是世界桥梁筏形基础的开端。
故选择A项。
5.图2所示塑像中的人物是泉州籍民族英雄。
他面向祖国宝岛台湾,所骑战马左前蹄踩着殖民侵略者的头盔。
“殖民侵略者”来自()
A.葡萄牙B.西班牙C.荷兰D.日本
【答案】C
【命题立意】本题考查知识点郑成功收复台湾。
考查学生识记能力。
考查难度一般。
【解析】本题切入点“泉州籍”、“民族英雄”。
依据已学知识可知,此图出自教材,郑成功打败荷兰殖民者,收复台湾,故选择C项。
6.“1880年,他让士兵抬着棺材同行,表明誓死抗击俄国入侵、收复新疆伊犁的决心。
“他”是()
A.林则徐B.邓世昌C.严复D.左宗棠
【答案】D
【命题立意】本题考查知识点左宗棠收复台湾。
考查学生识记能力。
考查难度一般。
【解析】本题切入点“1880年”、“抬着棺材同行”、“抗击俄国入侵”。
依据已学知识可知,左宗棠率领军队远赴伊犁,抗击俄国入侵新疆,故选择D项。
7.诗歌承载着厚重的历史。
下列毛泽东诗句中,与红军长征途中发生在图3所示地点的相关历史事件是()
A.金沙水拍云崖暖B.大渡桥横铁索寒C.更喜岷山千里雪D.三军过后尽开颜
【答案】B
【命题立意】本题考查知识点红军长征强渡大渡河,飞夺泸定桥。
考查学生识图能力。
考查难度一般。
【解析】本题切入点“红军长征”及图片。
依据已学知识可知,图片出自教材,长征途中,强渡大渡河,飞夺泸定桥。
故选择B项。
8.图4所示臂章再现了国共两党合作抗日的历史。
其佩用时间转换为公元纪年,应该是
()
A.1938年B.1939年C.1940年D.1941年
【答案】C
【命题立意】本题考查知识点时间换算。
考查学生识记能力。
考查难度一般。
【解析】本题切入点“中华民国二十九年”。
依据已学知识可知,1911+29=1940年,故选择
C项。
9.1951年1月,山东某农民领取了“土地房产所有证”,其法律依是()A.《中国人民政治协商会议共同纲领》
B.《中华人民共和国土地改革法》
C.《中华人民共和国宪法》
D.《中华人民共和国刑祛》
【答案】B
【命题立意】本题考查知识点土地改革。
考查学生识记能力。
考查难度一般。
【解析】本题切入点“1951年”、“土地房产所有证”。
依据已学知识可知,1951年,我国土地改革,颁布了《中华人民共和国土地改革法》,故选择B项。
10.1954--1956年我国农业总产值发生变化(见图5)的主要原因()
A.土地改革的完成B.农业合作社的推动
C.“大跃进”的发动D.人民公社化的掀起
【答案】B
【命题立意】本题考查知识点三大改造对农业改造。
考查学生识图能力。
考查难度一般。
【解析】本题切入点“1953—1956年农业总产值变化表”。
依据已学知识可知,经过三大改造,到1956年,改造完成,农业总产自剧增,故选择B项。
11.60年前的万隆会议引起了世界的关注。
下列对该会议的叙述,不正确的是()A.会址在印度尼西亚B.主要讨论保卫和平等问题C.美国与会代表挑起争端D.周恩来提出“求同存异”的方针
【答案】C
【命题立意】本题考查知识点万隆会议。
考查学生识记能力。
考查难度一般。
【解析】本题切入点“万隆会议”。
依据已学知识可知,万隆会议是亚非会议,没有美国代表,故选择C项。
12、图6漫画所示人物倍受人们喜爱。
其主要原因是画中人物()
A.培育出籼型杂交水稻B.推动小麦产量的增长
C.解决了农作物病虫害问题D.实现了人类“丰衣足食”的梦想
【答案】A
【命题立意】本题考查知识点袁隆平。
考查学生识图能力。
考查难度一般。
【解析】本题切入点“图6”。
依据已学知识可知,此图是袁隆平图片,他培育出籼型杂交水稻。
故选择A项。
13.英国前首相撒切尔夫人说:
英国人不该对香港的回归耿耿于怀,邓小平的构想是最富有天才的创造。
“天才的创造”是指()
A.民族区域自治制度B.和平共处五项原则
C.人民代表大会制度D.“一国两制”的构想
【答案】D
【命题立意】本题考查知识点一国两制”的构想。
考查学生识记能力。
考查难度一般。
【解析】本题切入点“天才的创造”。
依据已学知识可知,邓小平有关“天才的创造”指的是“一国两制”的构想,故选择D项。
14.1492年,意大利航海家哥伦布的船队横渡大西洋,到达美洲。
这一历史事件采用世纪纪年,应是()
A.13世纪末B.14世纪90年代C.15世纪初D.15世纪90年代
【答案】D
【命题立意】本题考查知识点世纪纪年法。
考查学生识记能力。
考查难度一般。
【解析】本题切入点“1492年”。
依据已学知识可知,每100年为一个世纪,故1492年为公元15世纪90年代。
故选择D项。
15.下列国家的法律文献,在世界近代史上最早实现“把权力关进制度的笼子里”的是()A.英国的《权利法案》B.美国的《独立宣言》
C.法国的《人权宣言》D.法国的《民法典》
【答案】A
【命题立意】本题考查知识点《西游记》。
考查学生识记能力。
考查难度一般。
【解析】本题切入点“把权力关进制度的笼子里”。
依据已学知识可知,“把权力关进制度的笼子里”也就是限制王权,“最早”,英国资产阶级革命发生最早。
故选择A项。
16、图7所示是吴波同学整理的笔记要点。
由此判断他学习的是俄国1861年改革的()
A.背景B.目的C.内容D.影响
【答案】C
【命题立意】本题考查知识点1861年俄国农奴制改革。
考查学生识记能力。
考查难度一般。
【解析】本题切入点“图7”。
依据图片的信息可知,图片内容属于俄国1861年改革的内容,故选择C项。
17.林肯是美国历史杰出的总统。
他的历史功绩不包括()
A.领导独立战争B.颁布《宅地法》C.废除黑人奴隶制度D.维护国家统一
【答案】A
【命题立意】本题考查知识点林肯事迹。
考查学生识记能力。
考查难度一般。
【解析】本题切入点“林肯”、“功绩不包括”。
依据已学知识可知,领导美国独立战争的是华盛顿,故选择A项。
18.王晓涛撰写的历史小论文关键词:
德国、物理学家、提出相对论。
他研究的历史人物是
()
A.达·芬奇B.牛顿C.达尔文D.爱因斯坦
【答案】D
【命题立意】本题考查知识点爱因斯坦。
考查学生识记能力。
考查难度一般。
【解析】本题切入点“德国、物理学家、提出相对论”。
依据已学知识可知,爱因斯坦一生最大贡献是20世纪初提出的相对论,故选择D项。
19.1943年2月,罗斯福就某战役的胜利致苏联斯大林贺信:
是你们制止了侵略的浪潮,成了盟军反侵略战争的转折点。
“某战役”是:
()
A.中途岛战役B.斯大林格勒战役C.诺曼底登陆D.攻克柏林战役
【答案】B
【命题立意】本题考查知识点斯大林格勒战役。
考查学生识记能力。
考查难度一般。
【解析】本题切入点“1943年2月”。
依据已学知识可知,1943年2月至1943年7月,发生了斯大林格勒战役,是第二次世界大战的转折点。
故选择B项。
20.漫画是一种形象表达历史的方式。
图8所示的“太阳”喻指()
A.欧洲共同体B.欧洲联盟C.联合国D.亚太经合组织
【答案】B
【命题立意】本题考查知识点欧盟的成立。
考查学生识记能力。
考查难度一般。
【解析】本题切入点,旗帜“欧盟”。
依据已学知识可知,欧盟的标志类似太阳,故选择B
项。
二、辨析题(本大题有3小题,每小题6分,共18分。
请写出试题中错误的史实或者观点,并简要说明理由)
21.秦始皇统治时期,建立中央集权,确立儒家学说为统治思想。
(6分)错误:
。
理由:
。
【答案】
【命题立意】本题考查知识点《西游记》。
考查学生识记能力。
考查难度一般。
【解析】本题切入点“《孙悟空大闹天宫》”。
依据已学知识可知,“孙悟空大闹天宫”是《西游记》的主要内容。
22.图9所示中国近代化第一个钢铁厂,其创办人是李鸿章。
(6分)
错误:
。
理由:
。
【答案】
【命题立意】本题考查知识点《西游记》。
考查学生识记能力。
考查难度一般。
【解析】本题切入点“《孙悟空大闹天宫》”。
依据已学知识可知,“孙悟空大闹天宫”是《西游记》的主要内容。
23、小世对小界说:
你若实地考察古代西方民主政治的发源地,应到意大利。
(6分)错误:
。
理由:
。
【答案】
【命题立意】本题考查知识点秦始皇和汉武帝的加强思想控制的措施、洋务运动时期张之洞的主要活动、西方文明的发源地。
考查学生识记能力。
考查难度一般。
【解析】秦始皇反对儒家思想,推行法家思想;汉武帝推崇儒家思想;洋务运动时期,张之洞创办了汉阳铁厂和湖北织布局;西方文明的发源地是古希腊,不是意大利,意大利是文艺复兴的发源地。
容易混淆的大多具有相似性,对于相似知识的对比是突破的关键。
三、材料解析题(本大题有2小题,每小题10分,共20分)
24.阅读下列材料,回答问题。
材料一:
宋元时期,在工商业发达的基础上,海外贸易有所发展,由于当时西夏、辽、金、蒙古与宋对峙,宋军费支出浩大,不能不谋求广开财源,注目于发展海外贸易。
南宋偏安江南之后,中西陆路交通几乎断绝,海外交通空前发达。
——摘自《中外文化交流史》
(1)据材料一,指出宋元时期的海外贸易和海外交通发展的原因。
(3分)材料二:
明朝政府从维护封建统治的目的出发,在政权体制逐渐巩固健全之后,立即放弃宋元时期实行的重商主义开放政策、回到封建主义的传统老路上。
——摘自《泉州史迹研究》
(2)据材料二和所学知识,理解“回到封建主义的传统老路上”的含义。
(3分)材料三:
见图10、图11。
(3)结合所学知识,分别概括图10、图11所示内容对我国社会经济发展的主要影响。
(共4
分)
【答案】
【命题立意】本题考查知识点我国对外交往。
考查学生识记能力。
考查难度一般。
【解析】:
本题属于中国外交政策专题。
第
(1)题考查宋元时期的海外贸易和海外交通发展的原因,结合材料,可以得出三条结论;第
(2)题考查明朝的对外交往情况,结合材料“放弃宋元时期实行的重商主义开放政策”,同时结合教材可知明朝实行海禁政策;第(3)题考查学生识图能力。
切入点“影响”,主要考查清朝闭关政策的影响,结合教材容易回答;对于“中国加入世贸组织”的理解,主要是适应了经济全球化趋势。
25.阅读下列材料,回答问题。
材料一:
见表1
表1:
1913—1925年俄国[苏俄(联)]粮食产量
年份项目
1913年
1921年
1923年
1925年
粮食产量
(亿普特)
39.79
22.13
34.55
44.24
注:
普特=16.8千克——摘自《历史——经济成长历程》(岳麓书社)
(1)据材料一和所学知识,指出1913—1921年俄国(苏俄)粮食产量变化的原因。
(2分)
(2)概括1921—1925年俄国(苏俄)粮食产量变化趋势。
结合所学知识,分析出现这一变化趋
势的主要的原因。
(4分)
材料二:
经过工业化和农业集体化,实施国民经济五年计划……到20世纪30年代中期,苏联确立了新的经济体制。
——摘自《历史——经济成长历程》(岳麓书社)(3)据材料二和所学知识,理解苏联确立了“新的经济体制”指的是什么?
(2分)材料三:
(苏联)五年计划引起了全世界的关注,尤其是国为同一时期西方经济的崩溃。
社会主义不再空想家的梦想,它是发展中的事业。
——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(4)概括材料三作者对苏联实施“五年计划”的看法?
(2分)
【答案】
【命题立意】本题考查知识点苏俄(苏联)社会主义革命和建设。
考查学生识记能力。
考查难度一般。
【解析】本题切入点“1913—1925”、“工业化和农业集体化”、“(苏联)五年计划”。
第
(1)题,结合“1913—1925年”可见,一战后的苏俄实行战时共产主义政策,经济有所恢复,又经历“新经济政策”苏联经济高度发展;第
(2)题,考查苏俄的“1921—1925年俄国(苏俄)粮食产量变化趋势”主要是“新经济政策”的影响;第(3)题,切入点“到20世纪30年代中期,苏联确立了新的经济体制”,主要指斯大林模式,也就是高度集中的计划经济体制;第(4)题,考查作者对苏联实施“五年计划”的看法,切入点“发展中的事业”,可见给与了可定。
四、综合题(第26小题12分,第27题10分,共22分)
26.泉州市各中学八年级开展“走进抗日救亡历史”研究性学习,请你参与下列活动。
【理解学习】
《义勇军进行曲》:
起来,不愿做奴隶的人们,把我们的血肉筑成我们新的长城。
(1)结合所学知识,理解中国人民用血肉筑成“新的长城”的含义。
(2分)
【联系乡土】
抗日战争时期,侨乡泉州涌现了无数的抗日英豪。
图12、图13、图14所示泉州籍历史人物,为抗战的胜利作出了重大贡献。
(2)你学习了上述三位泉州籍历史人物的抗战事迹后,留下印象最深的是哪一位?
请简要说明理由。
(2分)
【研究学习】郑江、蔡洋同学以抗日救亡歌曲研究抗战历史,撰写历史小论文,收集了以下歌曲:
《义勇军进行曲》(1935年)、《大刀进行曲》(1937年)、《黄河大合唱》(1939年)《团结就是力量》(1943年)。
他们拟定的历史小论文题目分别是:
《为抗战发出怒吼》、《聆听救亡歌曲,重温抗战历史》。
(3)据上述歌曲和抗日战争的有关历史,请你拟定一个历史小论文题目(不得照抄上述题目)。
(2分)假如你是抗日战争时期一位爱国的青年词曲作者,请分别从时代背景和音乐艺术方面,概括你创作歌曲的思路。
(4分)
【学以致用】
2014年2月,全国人大常委会决定将9月3日确定为中国人民抗日战争胜利纪念日。
(4)结合所学知识,简要分析确定中国人民抗日战争胜利纪念日的伟大意义。
(2分)
【答案】
【命题立意】本题考查知识点看给战争。
考查学生理解分析能力。
考查难度一般。
【解析】第
(1)题考查对于“新的长城”的含义的理解。
主要指全民族的抗战长城,是坚不可摧的长城;第
(2)题考查泉州抗战英雄,结合乡土历史可以回答,注意要简明扼要;第(3)题考查命制历史小论文题目,要注意联系“歌曲”;关于时代背景就是抗日战争的背景;音乐艺术主要从歌曲的感染力角度分析说明;第(4)题考查抗战胜利的历史意义,结合教材,容易回答。
27.某校九年级
(1)班开展“三次工业(科技)革命“的专题学习,请你参与下列活动。
【比较学习】
表2:
“三次工业(科技)革命“的有关内容
项目名称
第一次工业革命
第二次工业革命
第三次科技革命
开始时间
18世纪60年代
19世纪70年代
20世纪四五十年代
主要成果
珍妮机、蒸汽机、汽船、火车
电
②
灯(爱迪生)
(卡尔·本茨)机(莱特兄弟)
原子能、计算机航天技术、生物技术
飞
进入时代
①
时代
③
时代
(1)结合所学知识,填写表2中①②③处的内容。
(3分)
【论从史出】
表3:
英、德工业生产占世界工业总产量的比重(%)
年份国家
1870年
1914年
英国
31.8%
14%
德国
13.2%
14.3%
(2)据表3的史实,推理得出结论:
。
(3分)
【学法运用】
图15所示内容是王明、李建、张红同学对“三次工业革命与人们生活的关系“的评价。
(3)写出图15中对历史事件的评价方法不正确的同学姓名,并说明理由?
(4分)
【答案】
【命题立意】本题考查知识点三次科技革命。
考查学生识记能力。
考查难度一般。
【解析】第
(1)题考查三次科技革命的识记能力,第一次工业革命是人类为进入了蒸汽时代;第二次科技革命的成果,结合“卡尔·本茨”,可见是四轮汽车;第三次科技革命使人类进入到了信息时代;第
(2)题考查归纳理解能力;通过图表分析可知,1914年,德国工业总产量超过英国;第(3)题考查学生评价能力。
结合三个人谈及的“工业革命与人们生活的关系”,分析评价,得出错误结论的角度。
要注意一分为二的看待问题的观点的掌握。
【试卷点评】2015年福建泉州历史中考试题
2015年福建泉州历史中考试题命题范围是中国历史、世界近现代历史全部范围。
试题难度适中。
单项选择题共20题,中国古代史4个、中国近代史3个、中国现代史5个、世界近代史5个、世界现代史2个。
主要倾向于中国近代史、世界近现代历史的考查。
较难题是第17题属于否定型单选题,结合教材顺向思维排除即可突破。
本题较难;还有第24题
(1)题,考查从材料中提取信息的能力,切入点“据材料一”。
试卷主要特点:
①单选题型多样化。
材料型单选题,如第4题。
图表型单选题,如7题;否定型单选题,如第11题等;标志性选择题,如第19题;语境型材料题,如:
13题等。
②命题不回避热点命题。
第11题命题立意角度分别是万隆会议60周年问题;第24题考查经济全球化,通过经济全球化是世界经济发展的必然结果。
这些命题角度都属于长效热点命题。
试题突出基础知识和基本技能的考查。
试卷没有偏题、怪题。
③考查星图历史。
如第2题、第4题都属于乡土历史。
④注重考查主干知识,再现历史所占比例比较大。
加大了基础知识的命题。
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