第十六课 一年四季.docx
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第十六课 一年四季.docx
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第十六课一年四季
第十六课一年四季
教学目标
1.知识与技能:
1)会写“七,儿,几,九,午,牛”六个生字,认识一种笔画。
掌握汉字按笔画顺序写的正确方法。
2)能正确、流利、有表情地朗读对话。
3)观察图画说出图意,借助所学拼音知识正确,认识“下雨,下雪,刮风,滑雪,滑冰,游泳”等6个词语。
4)能正确、流利、有表情地朗读读一读。
2.过程与方法:
通过用练习法和对话法,组织学生合作学习,自主学习的方式,指导学生掌握并学会,灵活运用本课的汉字,词语,对话。
3.情感态度与价值观:
培养学生的积极参加各项文体活动的意识。
教学重点
会写“七,儿,几,九,午,牛”六个生字,认识笔画。
掌握汉字按笔画顺序写的正确方法。
能正确、流利、有表情地朗读对话。
观察图画说出图意,借助所学拼音知识正确,认识“下雨,下雪,刮风,滑雪,滑冰,游泳”等6个词语。
能正确、流利、有表情地朗读读一读。
教学难点
会写“七,儿,几,九,午,牛”六个生字,认识一种笔画。
掌握汉字按笔画顺序写的正确方法。
课时安排
第一课时:
学说话(上)
第二课时;学说话(下)
第三课时:
看图学词
第四课时:
学习汉字
第五课时:
学习汉字(复习)
第六课时:
口语交际
第七课时:
读一读
第十六课一年四季
学说话(上部分)
课型与课时:
新授课,第一课时
教学目标
1.知识与技能:
能正确、流利、有表情地朗读对话。
2.过程与方法:
通过用练习法和对话法,组织学生合作学习,自主学习的方式,指导学生掌握并学会,灵活运用本课的汉字,词语,对话。
3.情感态度与价值观:
培养学生的积极参加各项文体活动的意识。
教学重点:
学会并掌握每对话的意思,灵活运用对话。
教学难点:
学会,认识并掌握重点词语。
教学方法:
指导法,讲解法
学习方式:
自主学习法,合作学习法
教学工具:
教科书
教学过程:
一、复习。
组织学生背写所学过的声母和韵母,上节学过的生字。
二、学习新知。
1.首先老师板书对话,组织学生跟读。
2.组织学生自己认出的部分个别读出。
3.组织在小组中读出认识的部分。
4.组织学生用这对话,互相对话。
学说话
chuntianlailebingxuehualeheshuibian
春天来了,冰学化了,河水变
nuanlexiaoyanzicongnanfangfeihuilaile
暖了,小燕子从南方飞回来了
xiatianlailexiaopengyoumenzaidashuxia
夏天来了,小朋友们在大树下
zuoyouxi.
做游戏。
三、巩固练习。
1.春天来的时候大自然发生有什么变化?
2.夏天来的时候大自然发生有什么变化?
作业:
复习
板书设计:
第十六课一年四季
学说话(上部分)
春天化河水变
暖从南方飞
评语:
课后反思:
第十六课一年四季
学说话(下部分)
课型与课时:
新授课,第二课时
教学目标
1.知识与技能:
能正确、流利、有表情地朗读对话。
2.过程与方法:
通过用练习法和对话法,组织学生合作学习,自主学习的方式,指导学生掌握并学会,灵活运用本课的汉字,词语,对话。
3.情感态度与价值观:
培养学生的积极参加各项文体活动的意识。
教学重点:
学会并掌握每对话的意思,灵活运用对话。
教学难点:
学会,认识并掌握重点词语。
教学方法:
指导法,讲解法
学习方式:
自主学习法,合作学习法
教学工具:
教科书
教学过程:
一、复习。
1)请您读一读上节课学过的学说话的上部分。
2)回答下列问题。
1.春天来的时候大自然发生有什么变化?
2.夏天来的时候大自然发生有什么变化?
二、学习新知。
1.首先老师板书对话,组织学生跟读。
2.组织学生自己认出的部分个别读出。
3.组织在小组中读出认识的部分。
4.组织学生用这对话,互相对话。
学说话
qiutinalailezhuangjiachengshuleshuye
秋天来了,庄稼成熟了,树叶
xianhuangle
变黄了。
dongtianlailexiaopengyoumenyoudezaihua
冬天来了,小朋友们有的在滑,
xueyoudezaihuabing
雪,有的在滑冰。
三、巩固练习。
1.秋天来的时候大自然发生有什么变化?
2.冬天来的时候大自然发生有什么变化?
作业:
复习
板书设计:
第十六课一年四季
学说话(下部分)
秋天庄稼成熟叶
冬天有的
评语:
课后反思:
第十六课一年四季
(看图学词)
课型与课时:
新授课,第三课时
教学目标
1知识与技能:
观察图画说出图意,借助所学拼音知识正确,认识“下雨,下雪,刮风,滑雪,滑冰,游泳”等6个词语。
2.过程与方法:
通过用练习法和对话法,组织学生合作学习,自主学习的方式,指导学生掌握并学会,灵活运用本课的汉字,词语,对话。
3.情感态度与价值观:
培养学生的积极参加各项文体活动的意识。
教学重点:
掌握并认识这六个词语的读法和意义。
教学难点:
正确掌握读法并正确认读词语。
教学方法:
指导法,讲解法
学习方式:
自主学习法,合作学习法
教学工具:
教科书
教学过程:
一、复习旧课。
请读一读对话。
二、学习新知。
1.首先老师板书六个词语,组织学生跟着读。
2.组织学生自己喜欢的方式读出两遍。
3.组织在小组中读出词语。
4.组织学生认读词语。
5.组织学生在小组中复习。
看图学词
xiàyǔxiàxuěguāfēng
下雨下雪刮风
huáxuěhuábīngyóuyǒng
滑雪滑冰游泳
三、巩固练习。
认读词语。
xiàyǔxiàxuěguāfēng
下雨下雪刮风
huáxuěhuábīngyóuyǒng
滑雪滑冰游泳
作业:
复习
板书设计:
第十六课一年四季
(看图学词)
xiàyǔxiàxuěguāfēng
下雨下雪刮风
huáxuěhuábīngyóuyǒng
滑雪滑冰游泳
评语:
课后反思:
第十六课一年四季
(学习汉字)
课型与课时:
新授课,第四课时
教学目标
1.知识与技能:
1)会写“七,儿,几”三个生字,认识一种笔画。
掌握汉字按笔画顺序写的正确方法。
2.过程与方法:
通过用练习法和对话法,组织学生合作学习,自主学习的方式,指导学生掌握并学会,灵活运用本课的汉字,词语,对话。
3.情感态度与价值观:
培养学生的积极参加各项文体活动的意识。
教学重点:
会写“七,儿,几”三个生字,认识一种笔画。
教学难点:
掌握汉字按笔画顺序写的正确方法。
教学方法:
指导法,讲解法
学习方式:
自主学习法,合作学习法
教学工具:
教科书
教学过程:
(一)复习。
认读下列词语。
xiàyǔxiàxuěguāfēng
下雨下雪刮风
huáxuěhuábīngyóuyǒng
滑雪滑冰游泳
(二)学习汉字
1.老师先板书汉字并组织学生观察老师怎样写。
2.对学生讲解汉字按笔画顺序写的正确方法。
3.组织学生朗读练习,首先老师范读,然后组织学生跟读。
qíerjǐ
七儿几
4.组织学生齐读汉字。
5.组织学生自己喜欢方式读一读汉字。
6.讲解生字的写法,带领学生做书空训练。
7.组织学生认识并掌握壁画。
8.组织学生书写练习。
七
一
七
儿
丿
儿
几
丿
几
(六)巩固练习。
听写这节课学过的汉字。
作业:
抄写汉字
板书设计:
第十六课一年四季
(学习汉字)
七
一
七
儿
丿
儿
几
丿
几
评语:
课后反思:
第十六课一年四季
学习汉字
课型与课时:
新授课,第五课时
教学目标
1.知识与技能:
1)会写“九,午,牛”三个生字,认识一种笔画。
掌握汉字按笔画顺序写的正确方法。
2.过程与方法:
通过用练习法和对话法,组织学生合作学习,自主学习的方式,指导学生掌握并学会,灵活运用本课的汉字,词语,对话。
3.情感态度与价值观:
培养学生的积极参加各项文体活动的意识。
教学重点:
会写“九,午,牛”两个生字,认识一种笔画。
教学难点:
掌握汉字按笔画顺序写的正确方法。
教学方法:
指导法,讲解法
学习方式:
自主学习法,合作学习法
教学工具:
教科书
教学过程:
(一)复习。
听写下列词语。
七,儿,几
(二)学习汉字
1.老师先板书汉字并组织学生观察老师怎样写。
2.对学生讲解汉字按笔画顺序写的正确方法。
3.组织学生朗读练习,首先老师范读,然后组织学生跟读。
jiùwǔniú
九午牛
4.组织学生齐读汉字。
5.组织学生自己喜欢方式读一读汉字。
6.讲解生字的写法,带领学生做书空训练。
7.组织学生认识并掌握壁画。
8.组织学生书写练习。
九
丿
九
午用
丿
午
牛
丿
牛
(六)巩固练习。
听写这节课学过的汉字。
作业:
抄写汉字
板书设计:
第十六课一年四季
学习汉字
九
丿
九
午用
丿
午
牛
丿
牛
评语:
课后反思:
第十六课一年四季
(口语交往)
课型与课时:
新授课,第六课时
教学目标
1.知识与技能:
能正确、流利、有表情地朗读读一读。
2.过程与方法:
通过用练习法和对话法,组织学生合作学习,自主学习的方式,指导学生掌握并学会,灵活运用本课的汉字,词语,对话。
3.情感态度与价值观:
培养学生的积极参加各项文体活动的意识。
能正确、流利、有表情地朗读读一读。
教学重点:
用学过的词语和句子流利的说出自己的发现和想法。
教学难点:
流利的说出自己的感受。
教学方法:
指导法,讲解法
学习方式:
自主学习法,合作学习法
教学工具:
教科书
教学过程:
1.复习。
听写下列词语。
七,儿,几,九,午,牛
2.学习新知。
这节课主要学习的是口语交际。
1.说一说看书上图片哪些做法对。
哪些不对。
1)组织学生在小组中互相对话。
2)组织并引导学生替换地址对话。
3.说一说
1.在小组里说一说自己喜欢哪些个季节。
2.说一说自己喜欢哪些体育运动?
1)组织学生在小组中互相对话讨论。
2)组织全班学生讨论并结论。
4.巩固练习。
回答问题。
说一说自己喜欢哪些体育运动?
说一说自己喜欢哪些体育运动?
作业:
复习
板书设计:
第十六课一年四季
(口语交往)
(1)讲一讲
(2)说一说
评语:
课后反思:
第十六课一年四季
(读一读)
课型与课时:
新授课,第七课时
教学目标
1.知识与技能:
能正确、流利、有表情地朗读读一读。
2.过程与方法:
通过用练习法和对话法,组织学生合作学习,自主学习的方式,指导学生掌握并学会,灵活运用本课的汉字,词语,对话。
3.情感态度与价值观:
培养学生的积极参加各项文体活动的意识。
能正确、流利、有表情地朗读读一读。
教学重点:
学习熟读儿童摇篮,流利的朗读摇篮。
教学难点:
理解这个儿童摇篮的意义。
教学方法:
指导法,讲解法
学习方式:
自主学习法,合作学习法
教学工具:
教科书
教学过程:
一、复习。
回答问题。
请说一说哪些事不对,对我们来说有什么坏处。
二、学习新知。
1.首先老师板书,组织学生跟读。
2.组织学生自己认出的部分个别读出。
3.组织在小组中读出认识的部分。
4.组织学生互相配合背诵本儿歌。
5.组织学生背诵。
读一读
sijifeng
四季风
chuntianli
春天里
dongfengduo
东风多
chuilaiyanzizuoxinwo
吹来燕子做新窝
xiatianli
夏天里
nanfengduo
南风多
chuidetaiyangxiangpenhuo
吹得太阳像盆火
三.巩固练习。
请您背诵以下这个儿童谣言。
作业:
复习
板书设计:
第十六课一年四季
(读一读)
sijifeng
四季风
评语:
课后反思:
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- 第十六课 一年四季 第十六