春季幼儿园中班班级工作计划范文8篇.docx
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春季幼儿园中班班级工作计划范文8篇.docx
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春季幼儿园中班班级工作计划范文8篇
春季幼儿园中班班级工作方案范文(精选8篇)
春季幼儿园中班班级工作方案范文(精选8篇)
时间过得真快,总在不经意间流逝,我们又将接触新的知识,学习新的技能,积累新的经验,该好好方案一下接下来的工作了!
那么你真正懂得怎么写好吗?
下面是为大家的春季幼儿园中班班级工作方案范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
本班共有63名幼儿,其中男生42名,女生21名。
经过上学期的学习和教育,本班幼儿在各个方面都有了很大的提高和进步。
在学习上我们班的大局部幼儿都能安静学习,有良好的学习习惯。
好奇好问,活动中个个都愿意举手发言,并能用较连贯的语言表达自己的要求和想法。
在美术方面能按自己的意愿画出自己想象的,在涂色方面也进步了不少;在音乐方面能倾听音乐表演简单的动作,具有一定的表现能力,并掌握了一定的节奏感;喜欢看书、听故事,对区角活动较有兴趣。
缺乏之处是,有个别幼儿较淘气,行为自觉性、自制力较弱,有时会有争吵的现象。
还有局部幼儿性格内向,不善言谈,不愿主动与老师和同学交往,学习活动中表现很被动。
这是我们班的缺乏之处,在这学期要特别进行培养和指导。
1.让幼儿掌握一些简单的健康常识,养成良好的生活卫生习惯。
2.帮助幼儿了解生活环境中的不平安因素,增强平安意识,懂得一些自我保护的方法,提高自我保护能力4
3.提升幼儿的自我效劳能力,并能为他人和集体效劳。
4.喜欢参加游戏和各种有意义的活动并在活动中快乐,自信
5.萌发对数学的兴趣,主动参加数学活动的愿望。
6.大方、乐意地进行语言交谈,能大胆表述自己和需求,并能安静而专注地倾听别人的说话。
7.了解、关心和热爱我们的生存环境,树立环保意识和责任。
8.利用多种形式的活动促进家园合作。
1.提升幼儿的自我效劳能力,并能为他人和集体效劳。
(1)充分利用每一个生活环节,结合幼儿的实际活动进行教育,帮助幼儿领会学习的意义,学会遵守规那么,养成良好的生活习惯和行为习惯。
(2)培养幼儿自己能做的事情要求幼儿自己做,有困难能寻求同伴的帮助。
2.帮助幼儿了解生活环境中的不平安因素,增强平安意识,懂得一些自我保护的方法,提高自我保护能力。
(1)老师有高度的责任心,保护幼儿,照看好每一位孩子,及时解决环境中危险因素。
(2)通过平安教育活动,教幼儿懂得根本的自我保护措施,提高幼儿的自我保护意识,高度重视幼儿的心理健康和社会性的开展。
3.扎实开展特色教学,促进孩子最大空间地开展。
(1)教学上采用集体、分组等教学模式,仔细观察孩子活动情况、做好观察分析、开展幼儿的观察能力、动手操作能力及培养幼儿学会自主发现和解决问题的能力。
(2)注意幼儿的个别差异,使每个幼儿都有较大的提高。
(3)在各科领域活动中随机地培养幼儿团结合作的能力。
4.继续深入教学与蒙氏数学的结合。
(1)设计、组织丰富的有针对性的语言活动,提供认读环境熏陶,在幼儿原有生活经验积累的根底上,开展各种活动,迁移已有经验,积累认识常用英语单词和汉字,提高幼儿阅读兴趣和能力。
(2)在区域活动中,充分利用空间,合理地布置安排活动区域,不断根据教育的需求和孩子的开展及兴趣投放蒙氏教具;使区域活动成为主题活动和日常教育活动的拓展补充和延伸活动
5.大方、乐意地进行语言交谈,能大胆表述自己和需求,并能安静而专注地倾听别人的说话。
(1)将语言领域的学习渗透进幼儿一日生活的各个环节,教师要善于发现生活本身的教育价值。
(2)创设使幼儿想说、敢说、喜欢说、有时机说的环境,鼓励幼儿自由交流。
(3)认真倾听幼儿的话,同时为幼儿提供正确的语言示范。
6.利用多种形式的家园活动促进家园合作。
(1)利用与家长面谈交流、小纸条、等让家长配合本班的工作,并能积极参加幼儿园组织的各项活动,支持我们的教学需求、提供各种资料和材料,为搞好幼儿的教育尽心尽力。
本学期,我担任中
(2)班班主任。
我班现有幼儿25名。
女生32名;男生10名,其中插班生12名。
经过1年半的教育、培养,幼儿的行为习惯有了很大转变,幼儿劳动的积极性很高;幼儿的动手能力大大增强。
通过一年半的了解,幼儿开展方面也存在着许多薄弱环节:
幼儿表现的欲望强,很喜欢插嘴,安静倾听的习惯欠缺。
其次,幼儿规那么意识淡薄,不能坚持在一个区活动始终,缺乏主动的习惯。
1、深入贯彻“纲要”精神,结合园目标,围绕以“充分利用自然资源”为主线开展教育活动。
2、坚持实施以儿童为本的愉快教学理念,为儿童创造一个宽松、自由的生活空间,并结合本班实际情况,以幼儿兴趣为依托,开展以生成、主题、节日节庆等为主线的各项活动;为幼儿搭建一个展示自己的平台,培养幼儿成功感。
3、幼儿行为习惯的培养。
本学期,我们将结合班幼儿的欠缺点,通过典范鼓励,家园配合等途径对幼儿进行卫生习惯的培养。
4、以各种方式调动幼儿活动的积极性。
每4周更换小组长,更换座位,定期公布各方面表现优秀的幼儿。
5、保育工作:
幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的开展。
因此,我们将做好以下几方面工作:
做好班级的各项消毒,以防病毒感染。
保证幼儿饭前洗手,碗筷消毒。
培养好幼儿的各种生活习惯,教育幼儿要注意个人的卫生,不把手指含在嘴里,不把脏东西放进嘴里,不随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。
6、重视家长工作,实行优质效劳,开展“家长心愿我知道,家长要求我满足”活动。
定期更换家长园地,及时改良家长提出的珍贵意见;充分发挥“家园联系栏”、“幼儿成长档案”的作用,每周向家长公布周工作方案,让家长通过“家园栏”、“幼儿成长档案”了解孩子在园学习、生活、游戏的情况,使其真正起到“桥梁”的作用。
二月:
组织幼儿入园;“我爱妈妈”
三月:
家长会;“美丽的春天”
四月:
常规教学;“夏日的风景”
五月:
准备“六一”庆祝活动;
六月:
庆祝“六一”;
寒冷的冬天已经过去,又一个学期即将开始了。
这学期我将和丁老师,曾老师共同协作执教。
经过一学年的幼儿园生活,我们班的幼儿有了一定的进步:
他们适应了幼儿园的生活,爱老师,爱同伴;在生活方面,幼儿已根本适应了集体生活,建立了比拟有序的生活作息,而且生活、卫生习惯也初步养成;在学习方面,幼儿的语言能力有了较大的提高,喜欢念儿歌、讲故事,喜欢参加音乐、折纸、画画等活动;在运动方面,幼儿喜欢参加集体游戏,能按老师的信号进行集合和分散游戏,动作的协调性大有提高;在游戏方面,幼儿喜欢开展角色扮演游戏,喜欢玩“娃娃家”“小白兔和大灰狼”,喜欢用插塑、积木等进行简单的构建活动,也有了一定的规那么意识。
但有几个幼儿年龄较小,开展较同龄伙伴要弱一些,本学期将鼓励他们在集体活动中大胆表现自我,融入集体之中,和好朋友一起玩,学会交朋友,学会让自己愉快;我们还要将性格各异的孩子融合在一起,学习大胆交往,还要多教育引导几个不太遵守纪律的幼儿,让他们有规那么的参与活动,学会与同伴和谐相处,养成良好的行为习惯。
结合我班幼儿特点,本学期我班的教育重点是两个方面:
一是继续加强常规和德育教育,注重一日活动的标准与完善,将德育渗透一日活动之中。
二是帮助幼儿养成良好的学习习惯,通过各种形式的活动激发幼儿的求知欲望,在幼儿自主、主动的根底上引导幼儿有序的学习,鼓励幼儿大胆、敢说敢做,促进幼儿全面开展。
1、进一步养成洗手的习惯,洗手时能按顺序认真地洗,不玩水,洗好后用自己的毛巾擦手。
2、安静愉快的进餐,继续学习文明的进餐习惯,细嚼慢咽,不挑食。
餐后能简单桌面,掌握餐后理洗顺序,并养成及时喝水的习惯。
3、进一步培养幼儿良好的午睡习惯,能按顺序穿脱衣裤、鞋子,初步学会叠衣裤、注意养成良好的睡姿。
4、喜欢与老师交谈,与小朋友游戏,在集体生活中情绪稳定、愉快,并形成平安感、信赖感。
5、不玩、不触摸危险品,在日常生活中,能根据老师的提醒注意平安,学习初步的自我保护方法。
6、学做老实的孩子,不随便拿别人的东西,知道不是自己的东西不能带回家。
做了错事能成认,并能接受同伴或老师的批评和建议。
1、在老师的鼓励下,喜欢并较积极地参加各类体育游戏活动,并能克服一定的困难,增强自信心。
2、能听信号向指定方向走或在指定范围内四散跑,双脚原地向上跳,单脚连续向前跳,在宽30厘米以内的平衡木上行走,学拍皮球,互相抛接大皮球,练习钻、爬、投掷等技能。
3、尝试用几种简单的器械和玩具运动身体。
4、愿意跟着老师学做新的韵律操和器械操。
1、知道自己及家人的姓名、职业特征,知道自己的住址,知道父母工作的辛苦,爱父母、尊敬父母,不乱发脾气。
2、愿意做自己能做的事并能为自己所表现出的能力感到快乐,也能为同伴的进步而快乐。
3、对周围新奇事物感兴趣并经常提出各种问题,继续学着用各种感官去感知事物,喜欢观察、探究与生活相关的社会、自然现象。
4、能根据物体的1—2个特征分类、排序,区别厚薄、宽窄等空间方位,知道今天、明天。
后天。
认识几种根本图形。
5、在老师的帮助下,喜欢听、讲熟悉的儿歌、故事,并乐于参加表演。
6、喜欢并较积极的参加音乐、手工活动,能初步感受生活中的美。
1、初步学习谦让,知道幼儿园的玩具是大家的,不争抢和独占玩具,学着轮流玩。
2、保护玩具,轻拿轻放,会收拾,做到物归原处。
3、能较清楚地表达自己的请求和愿望,能在集体面前大胆发言。
4、游戏中,充分发挥想象力和创造力,让聪明才智在游戏中得以提高。
幼儿园的教育离不开家长的支持,幼儿的进步更离不开家长的配合教育,只有家园合作,才能够共同促进孩子的开展。
相信我们班的家长大局部都能积极配合老师做好各项工作。
在以后的工作中,我们也要做到:
1、每天坚持用微笑直接迎接每一位幼儿家长,多与内向的家长交流孩子的在园情况,让他们感受到教师对自己孩子的关心。
2、及时更换家长园地,丰富家长园地内容,让家长逐渐关注家长园地,而不是看看就可以了。
3、请家长积极配合,完成家长作业。
4、通过家长开放日,让家长了解幼儿园一日活动的安排、幼儿学习的形式等,并向家长宣传科学育儿的知识、方法,让家长有针对性地根据孩子特点和开展情况进行家庭教育。
5、利用幼儿园的网络资源,做好家园联系。
家长选择文博是对幼儿园的认可,我也希望通过我们三位老师的努力得到家长的认可,真正做到老师尽心,孩子开心,家长放心!
1、本学期继续根据幼儿的意愿进行主题活动,并及时抓住幼儿的兴趣点,为下一步的活动提供依据。
在活动准备时力求充分,在活动进行时力求使用多种表征手段,在活动反思时针对幼儿活动时出现的问题进行反思,改掉以前只注重结果的作法。
2、结构教学与主题教学相结合来进行。
继续对音乐活动进行探索,力争用多种元素来表现音乐;体能活动中,加强与体育教师的配合、辅导工作;语言活动中,丰富幼儿的文学欣赏、词汇量以及口语表达能力;英语活动中,提高自己的英语水平,同时每天对幼儿进行复习。
3、加强对幼儿的观察、记录、、评价、分析工作,提高随时记录的意识,并根据幼儿的开展对幼儿进行正确的评估,依据多元智慧理论,找出幼儿的优势智能和弱势智能。
根据本班幼儿的情况,设计适宜本班幼儿的开展检核表,为幼儿以后的个别教育提供依据。
二、三月份:
组织编排早操;“三八”以年级为单位举行“我爱妈妈”亲子活动;组织幼儿春游;建立班级有序的生活;各班环境布置观摩、研讨;学习省一级幼儿园的评估指标。
四月份:
举行“国际象棋月”系列竞赛活动;早操表演;检查各班环境。
五月份:
庆“五一”亲子环保小制作比赛;接待省一级幼儿园的评估;“幼儿园十周年园庆”庆祝系列活动;交流各班的观察记录。
六月份:
“幼儿园十周年园庆”庆祝系列活动;主题探究活动经验交流;教师经验论文交流。
七月份:
教师教学方案和教育笔记、幼儿个人档案的评比、班级物品、班务。
a、保育员的配班工作:
有意识的提高自己对幼儿的观察、指导能力,在每天上午有针对性的对一个区域进行指导、观察、记录工作。
b、继续在平常活动中对幼儿的生活自理能力进行培养。
c、保育教师利用中午时间,根据主题制作玩教具,同时对幼儿的日常生活进行观察记录。
d、保育教师坚持做好日常清洁工作、消毒工作,预防传染病的发生。
e、加强幼儿平安教育和教师的责任心,防止发生任何事故。
1、学期初,发放调查问卷,了解家长对我们工作的建议以及幼儿的情况,需要进行个别教育我们将加强交流、沟通。
在学期中、学期末,我们还会发放家园联系表,向家长介绍幼儿在园表现,了解家长对我们工作的看法。
2、开学初召开家长会,向家长介绍班务工作方案,取得家长对工作的理解和支持,为以后的收集主题材料、各种调查问卷的系列工作打好根底。
3、坚持每月及时更换“家长园地”,以及每月的家长开放日活动,继续开展家长助教工作。
4、继续对新生家访、旧生约访,平时联系,发动家长积极参加家长学校,学习先进的教育理念,取得家园教育的一致性。
5、要求家长配合教师,在家对幼儿严格要求,鼓励自己的事情自己做,提高幼儿的自理能力。
a、三位教师以本园“建构学习型组织”为目标,读书学习——交流互动——反思成长,在探索中享受快乐,在反思中寻求开展,促进我们内在的工作、学习动机,促进我们自我的提升和事业的开展。
b、明确岗位职责,以幼儿的利益优先考虑工作,在工作中互相配合、互相促进、团结合作。
c、坚持以良好的师德对待幼儿和家长。
教师互相监督,不允许有违反师德的事情发生。
d、加强理论学习,用先进的理念来指导工作,积极完成园内及年级组的各项工作。
新的一年,新的开始,我们的希望幼儿园要以崭新的面貌来迎接新的学期。
下一步工作的重心将是夯实内部教师的教育教学水平,加大硬件设施建设的投入,提升幼儿园整体教育实力,具体幼儿园新学期工作方案如下:
深入学习《幼儿园教育指导纲要》,深刻把握《纲要》精髓,遵循幼儿身心开展规律和学习特点,自觉创造与个体生命相和谐、相一致的教育;牢固树立以人为本的管理观念,将最科学的思想理念渗透到幼儿教育日常管理的各个环节,做到四个新:
与时俱进,教育观念不断更新;坚持素质教育,开展工作不断创新;深入探索实践,课程改革成果新;促进教师专业成长,师资素质面貌新。
加强园本内涵建设和硬件建设,大力提高教育实力。
(一)园务管理:
科学管理,提高效益
1、办园思想:
依法治园,严格按标准收费;依法治教,注重行风建设。
幼儿园一切工作以促进幼儿开展、促进教师成长、推动幼儿园开展为工作的出发点。
园部倡导三性(创造性、能动性、开拓性)、三效(效率、效益、效能),考虑到工作本钱(时间、精力、财力)与工作成果的关系。
2、管理方式:
以人为本,刚柔并重,以开放而弹性的管理、灵活而务实的作风激发教职工工作内驱力。
在统揽全局的根底上,领导参与实践教育教学第一线。
3、师资建设:
通过不断完善竞争鼓励机制,促进教师能力、素质、知识结构的提升,更好地促进幼儿园的内涵开展。
4、卫生和平安工作:
强化平安意识,平安第一,警钟长鸣。
细化平安工作岗位责任制,防患在先,每天一小查,每周一大查。
定期检查维修,合理考评。
5、家长工作:
宣传与沟通并举,引导与合作并重。
召开不同类型的个性化家长会,争取家长的支持配合,提高家长的满意度、提高社会的信誉度。
(二)、改善园所根底设施
幼儿园根底设施建设包括:
1、教学设备。
教材的选用根据幼儿教育大纲选用教材,也可选用早教企业研发教材。
2、卫生设备。
完善相关设备器械,做好消毒卫生工作。
3、游戏设备。
购置一定量的室内游戏设备及室外大型游戏设备。
4、饮食设备。
符合卫生标准、平安标准、能够满足幼儿的生活需要。
配备一生一套饮食设备。
1、园所宣传招生
宣传是招生的根底。
招生前进行市场调研,分析,确定。
设定招生名额,年龄,制定招生简章,上报上级行政主管部门批准,向外公布。
新生入园做好入园体检。
建立健康档案。
2、推动园所开展
幼儿教育,顾名思义,教育是第一位的。
随着社会与现代幼教事业的开展,中国的幼儿教育也上了一个新台阶。
现在的孩子,要学习的知识很多,家长们都害怕自己的孩子会落后。
但是学前教育并不等于知识教育,要让孩子们在游戏中学习知识,要给孩子一个快乐的童年。
幼儿园应当开展多元化教育,加强家园共育,定期家访,定期开展家长开放日,让家长了解孩子的幼儿园生活。
本学期我班有幼儿35名,其中男生名,女生名,刚来的新生名。
有了小班一年的根底,幼儿在学习和生活上都有一定的进步,大局部幼儿已经养成了良好的行为习惯:
对人有礼貌,语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力、以及动手操作能力都有较大的进步。
本学期将在培养幼儿喜欢上幼儿园的根底上认真标准幼儿的一日常规,努力做好保教工作,进一步培养孩子的自我效劳能力、助人为乐、尊敬师长、和同伴友好相处的情感,使他们在自己原有的根底上都得到很好的开展。
针对本班的具体情况及存在的问题,本学期的工作主要目标是:
继续抓好幼儿的一日常规,进一步培养幼儿养成良好的生活行为习惯,尊敬父母、长辈,热爱祖国,能为集体效劳,形成集体观念,使幼儿幼儿在自己原有的根底上得到更全面的开展。
(一)健康:
1、喜欢幼儿园的集体生活,乐于参加老师引导下的各类活动。
2、养成良好的生活习惯,懂得良好生活习惯与健康的关系,初步具有生活自理能力。
3、通过主题活动《沐浴》引导幼儿清洁、讲卫生,在老师的帮助下能保持个人卫生,愿意参与的环境整洁活动。
4、通过主题活动《身体会动的地方》进一步认识个体的主要局部,了解其功能及保护的方法。
5、通过主题活动《我知道的平安行为》、《应该怎么做》增强自我保护的观念,学习防止危险和意外事件的有效方法。
6、通过主题活动《预防水痘》让初步了解预防接种对健康的作用,具有一定的预防疾病的知识和能力。
7、能积极参加体育活动,初步养成运动的习惯,愿意到大自然中锻炼身体。
8、会利用大型和小型多样的运动器械开展身体锻炼活动,学习有秩序地收拾运动器具。
在进行走、跑、跳、钻、爬、攀、投、平衡等动作和做体操时轻松协调。
9、在体育活动中学习遵守规那么,初步具备不怕困难的勇敢精神。
(二)语言:
1、能主动、有礼貌的与老师、同伴交谈,情绪愉快,喜欢阅读图书,欣赏和表达文学作品的内容和情境。
2、能认真地倾听他人说话,不插嘴、不随意干扰,有良好的倾听习惯。
3、能用较完整的语句讲话和答复下列问题,声音响亮,速度适中,会运用较多的名词、动词、代词、量词,理解并运用。
4、通过主题活动《泡泡找来的朋友》、《一片红枫叶》等让幼儿会运用多副图片和情景表演,在观察理解的根底上,学习掌握图片和表演情节的过度,并讲述局部图片和情境表演的内容。
能用完整的连贯的语言,回忆讲述生活趣事或围绕主题进行谈话。
能在各类讲述中,学会运用新词。
5、通过文学作品《胆小先生》、《老豆豆过》等及《回乡偶数书》、《江雪》、《寻隐者不遇》等能正确运用文学作品的内容,欣赏作品语言,感受作品中语言的丰富和优美,会用语言、动作表达对作品的理解。
会独立背诵诗歌,较完整的讲述故事,进行表演。
6、会独立翻阅图书,能理解和讲述图书画面的主要内容,初步养成良好的阅读习惯。
7、喜欢在集体中说普通话,发音清楚,声调较准确。
(三)科学:
1、主动地参加科学活动,大胆地探索周围自然界中的事物。
2、通过主题活动《我会保护树木》、关心保护动植物和周围的自然环境,亲近大自然,珍惜资源,有初步的环保意识。
3、了解不同环境中个别动、植物的外型特征和生活习性。
4、通过主题活动《果实和种子》学会运用多种感官感知事物的主要特征,具有观察、比拟和思考能力,并会按照一定(指定、自定)的标准事物进行简单的分类。
5、通过主题活动《谁需要用电池》、《让小灯泡更亮》等会用多种方式表达自己的发现,并与人、同伴交流探索的过程与结果。
6、通过活动《成双成对》、《热闹的公园》等活动让幼儿能从生活中和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。
7、主题“马路上”通过介绍常见的交通工具和车辆、行人交通规那么,促使幼儿关注公共环境,认识与掌握公共交通工具和行人规那么,增强交通平安意识。
8、通过数学活动让幼儿在数、量、形、时的有机融合上以及情景主题,使幼儿可以在生动有趣上午情景图画中,多角度感受数量关系。
9、教育内容主要以下几个方面:
1—10的数字辩识和关系对应、数数、数量对应、分类集合与计数、数的实际意义、量的比拟排序、辩识常见的饿几何图形、空间组合等。
10、学习数字1—50。
(四)社会:
1、通过主题活动《快乐的一天》能愉快地参加各项活动,体验与老师、同伴共同生活的乐趣。
2、通过主题活动《谁和谁是好朋友》了解自己的兴趣和爱好,初步学会和同伴交往、合作;学习处理交往中的冲突,并学习谦让和分享。
3、关心和了解社会生活及各项社会行为规那么,初步形成良好的生活习惯,并能遵守一日活动常规。
4、学习大胆表达自己的愿望或意见;愿意承当力所能及的自我效劳的劳动。
5、通过主题活动《帮助老奶奶》。
初步形成老实、助人等良好品行。
6、通过主题活动《的手》爱父母长辈、老师和同伴并能尊重他们的劳动成果。
7、爱集体、爱家乡、爱祖国。
8、教育幼儿保护玩具和其他物品,保护公物和公共环境。
(五)艺术:
音乐:
1、感知声音的上下、强弱、音色及音乐的渐快、渐慢。
2、通过活动《舞动的音符》引导幼儿区分节拍与节奏,在活动中感知并初步认识二粉音符、四分音符和休止符的时值。
3、感知理解二拍子和三拍子歌曲的.区别和特点;根本准确地歌唱八度范围内的歌曲。
4、通过活动《月儿圆》随音乐做身体运动、模仿动作和简单的舞蹈动作,逐步做到动作与音乐合拍、协调、优美。
5、通过学习奥福音乐认识几种打击乐器,学习敲击方法。
美术:
1、喜欢美术活动,有欣赏美和表现美的愿望。
2、通过《图形宝宝来跳舞》、《表情画》《帆船》等学会运用图形的方法表现画面的根本局部与主要特征,通过《快乐的鱼儿》、《秋天的落叶》等让幼儿进行添画并懂得其之间的位置及上下、左右的关系。
具有一定的独创性。
3、通过活动《古成》让幼儿认识多种颜色,有目的地选用颜色,并能小面积地涂色。
4、通过活动《友谊链》、《会变的树叶》、《我为朋友塑像》、《满嘴的牙》等让幼儿能正确使用多种手工工具和材料。
喜欢用折、剪、贴等玩纸方法和捏、粘接等泥朔手法进行简单的造型。
5、通过活动《快乐的小人》初步理解和感受作品主体形象的造型美、色彩美,并且讲述自己对作品的感受。
能积极关注周围生活中具有美感的事物。
1、保育工作:
每天做好清洁、通风工作,预防疾病的发生,严格执行幼儿一日生活
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