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幼儿园一日生活要求文档
幼儿园一日生活要求-文档
现代幼儿园小班一日生活组织要求内容幼儿行为要求教师的要求保育员的要求来园晨间活动衣着整洁来园,接受晨检,插放晨检标记,将衣服、帽子放在固定地方。
向老师、小朋友问好,与家人说再见。
愉快地参加晨间活动。
主班教师提前五分钟到班做好晨间活动准备工作。
配班教师负责二次晨检。
亲切地迎接幼儿,与家长做好交接手续。
主班教师有序开展晨间活动。
观察幼儿来园精神状况健和情绪表现,如有异常及时与保健员或家长取得联系清点人数,做好单名记录。
每天提前五分钟来园开窗通风,保持室内空气清新,温度适宜,光线充足。
做好室内各区域清洁卫生工作。
做好幼儿生活用品的安放和及毛巾、水杯、水杯格的消毒工作。
准备好幼儿一日饮水,保证幼儿随时有温开水喝。
了解观察幼儿情绪,清楚掌握需要服药的幼儿和服药时间。
协助教师准备丰富的桌面游戏材料,照顾吸引幼儿参与操作活动。
户外活动能选择自己喜欢的体育器具进行活动,情绪愉快。
为幼儿提供人手一件小型体育器具,供幼儿自由选择。
参与、指导幼儿的体育活动掌握幼儿适度的活动量。
检查活动场地,摆放器材玩具。
检查幼儿衣裤、鞋带;观察幼儿的行为,鼓励幼儿积极参与活动。
对全体幼儿,特别是体弱儿照顾周到;活动后收拾玩具。
盥洗点心有秩序地进入盥洗室,逐步掌握洗手等正确方法,会用自己的毛巾正确擦手,大小便基本自理、餐前便后洗手,盥洗时保持地面干爽清洁。
盥洗后安静入座,正确使用餐具,不挑食,细嚼慢咽,不剩饭菜、点心。
能有秩序地取放茶杯。
。
全面照顾幼儿的盥洗情况,对有困难的幼儿给予必要的帮助,天冷时把幼儿的内衣塞进裤子里。
鼓励幼儿独立吃完自己的一份点心。
确定与主题有关的或与幼儿日常生活有关的话题,启发、引导幼儿根据老师的提问谈话。
让幼儿轮流做值日生,指导值日生工作。
允许幼儿随时入厕,注意幼儿大小便情况,帮助幼儿提裤子,指导幼儿便后洗手、擦毛巾。
提醒、帮助幼儿正确取水和取放口杯,引导和帮助幼儿按需饮水,提醒有特殊需要的幼儿多饮水。
提前分发好点心。
盥洗后毛巾洗净消毒。
保持地面干爽,防止幼儿滑跤。
早操会学着自己取放、收拾器械;能找到自己的位置站好,跟老师做动作。
带领幼儿做操,以镜面动作示范,精神饱满。
检查场地、器械安全。
整理活动器械。
观察幼儿的活动量,巡回抚摸幼儿的头、颈、背部,提醒或帮助幼儿增减衣物,特别关注体弱幼儿。
集体活动能安静、专心倾听老师讲课,回答老师提出的问题。
能动手、动脑参与活动,能大胆说出自己的认识。
做好教学活动准备。
采取游戏化的教学形式,使用直观教具,提供操作材料,让幼儿运用多种感官直接感知事物。
集体活动与小组活动相结合。
在日常生活中提供幼儿重复学习、表达认识的机会。
协助教师做好活动前的准备,配合教育活动,给幼儿必要的个别指导,调动幼儿的学习兴趣,使每个幼儿参与到活动中去。
餐前准备洗手,不拥挤。
保育员摆放碗和调羹。
介绍饭菜,引起幼儿食欲,教育幼儿不挑食,创造愉快安静的进餐气氛。
分餐前用肥皂洗手,用消毒水擦桌子。
准备好幼儿用餐用具;配合教师照顾指导幼儿盥洗。
内容幼儿行为要求教师的要求保育员的要求午餐学习独立进餐。
安静进餐。
注意不撒饭粒。
餐后漱口,擦嘴。
观察指导幼儿进餐。
随时给幼儿添加饭菜。
督促指导幼儿餐后漱口。
提供的食物温度适中,避免食物过烫、过冷。
给幼儿盛饭、分菜;观察幼儿进餐情况,根据幼儿的饭量随时添饭,关心照顾吃饭慢的幼儿,让幼儿吃饱吃好。
餐后活动参加安静的活动,不奔跑。
组织安静地活动,如散步、看书、做手指游戏、与幼儿交谈等。
餐后收拾餐具、餐桌,清理场地;做好幼儿午睡的准备,为幼儿创设好安静舒适的睡眠环境。
午睡有秩序地入厕,安静地进午睡室。
在老师的帮助下学习自己脱衣。
安静入睡,睡醒后不影响别人。
帮助、指导幼儿脱下衣裤等。
在午睡室里巡回,不得离岗。
随时为幼儿盖好被子,纠正不良睡姿。
同教师要求。
起床能安静起床。
在老师的帮助下学习穿好衣、裤、鞋等。
学习叠小被子。
帮助、指导幼儿穿衣、裤、鞋和叠好小毯子。
检查、整理幼儿着装、仪表。
帮助幼儿穿衣裤、鞋袜;开窗通风,被子翻面、透气,隔半小时整理床铺。
然后用紫外线消毒30分钟,消毒时注意室内无人,关好门窗,并做好记录。
区角游戏能有兴趣的参加区域角的活动,结束后能整理好玩具。
创设合理的游戏环境,区域角的玩具材料要丰富,摆放应符合幼儿易拿易放的需要。
教师随时观察,引导幼儿活动。
协助教师事先创设合理的区角环境,投放丰富的活动材料,协助教师照顾幼儿活动。
幼儿离园学习整理玩具。
看电视或看书,等待家长来接。
向同伴和老师说再见。
教师再次检查幼儿着装,稳定幼儿情绪。
总结一天的情况,奖励小红花或五角星等。
、组织幼儿安静地等待家长来接。
提醒幼儿说再见。
主动与个别特殊幼儿家长交流当日该幼儿在园的一日生活。
幼儿全部接完后,打扫卫生。
清理幼儿衣物用品,做好幼儿离园的准备工作。
待幼儿完全离开活动室后开始做活动室清洁,及时清除垃圾、污物。
清洁用具(如扫帚、拖布、抹布等)要专用,拖布、抹布每次用后要及时清洁、消毒,干燥保存。
协助教师作好次日各项活动准备。
坚持每天用紫外线对活动室、寝室消毒一次,消毒时要确定室内无幼儿,关好门窗。
并做好记录。
关好门、窗、水、电。
现代幼儿园中班一日生活组织要求内容幼儿行为要求教师的要求保育员的要求来园接待能主动、有礼貌地向老师问早。
能整理自己的物品并放在指定位置。
愿意和老师一起整理玩具、擦桌椅,照管自然角的动植物。
愿意进入自己喜欢的区角与同伴一起活动,活动后能将物品放回原处。
亲切接待幼儿,提醒幼儿脱下外套,折叠后与随身物品一起放在指定位置。
引导幼儿积极参与活动室的情节卫生及玩具的整理工作。
引导幼儿关注自然角动植物的变化。
提醒孩子可以自己选择区角活动,两位老师分工接待来园幼儿和活动幼儿。
每天提前来园开窗通风,搞好室内卫生,保持室内空气清新,温度适宜,光线充足。
协助教师准备丰富的桌面游戏材料,照顾吸引幼儿参与操作活动。
户外活动积极参与活动前的热身运动,自由选择运动器械开展活动。
具有初步的自我保护意识。
活动后能将器具放回原处。
检查幼儿衣裤、鞋带;观察幼儿的行为,鼓励幼儿积极参与活动。
与幼儿一起积极投入户外体育活动中,激发幼儿参与活动的积极性。
提醒幼儿在活动中避免互相碰撞,注意调整幼儿活动量。
提供合适的运动器具,经常注意检查运动器械的安全。
检查活动场地,摆放器材玩具。
早操能跟着音乐精神饱满地做操,动作到位。
与幼儿一起精神饱满地做操。
知道个别偶尔提高动作的正确性。
检查场地、器械安全。
整理活动器械。
盥洗点心晨谈能自觉到盥洗室用肥皂洗手,并将肥皂冲洗干净,再用毛巾把手擦干。
能自觉喝水,能有秩序地取放点心用具,能安静地吃完点心。
能安静地按照老师提出的话题进行交谈和倾听他人的谈话,不要随便插嘴。
选出值日生,为集体服务。
提醒幼儿用正确的方法洗手,不玩水。
指导幼儿有秩序地取用点心,取放点心用具。
拟定好幼儿感兴趣的话题,启发幼儿进行谈话,培养倾听和表述的习惯。
让幼儿学习选出值日生。
提前准备好点心。
集体活动对教学内容感兴趣,能进入学习情境,注意力较集中。
乐于动手动脑。
能用适当的方式表达、交流学习的过程和结果。
学习遵守教学常规。
采取游戏化的教学形式,使用直观教具,提供操作材料,让幼儿运用多种感官直接感知实物。
用亲切、和谐的语调,儿童化的语言与幼儿交流,启发幼儿的积极思维。
活动前向教师了解需要配合的事项。
协助老师做好活动前准备,摆放活动园需材料,安排场地等。
餐前准备有秩序地洗手,把手擦干净,等待午餐。
值日生擦桌子,摆放餐具。
介绍饭、菜,引起幼儿食欲,教育幼儿样样都吃身体好。
可播放安静的音乐,创设愉快、安静的进餐环境。
分餐前用肥皂洗手,用消毒水擦桌子。
准备好幼儿用餐用具。
内容幼儿行为要求教师的要求保育员的要求午餐能够独立地吃完自己的一份饭菜,学习按需添饭菜。
安静进餐,正确使用餐具,保持桌面、地面的清洁。
饭后能将餐具放在指定的位子,自觉的漱口、擦嘴。
值日生帮助老师擦桌子。
观察、知道幼儿进餐,保证幼儿至少吃完一份饭菜。
知道幼儿添加饭菜。
饭后清理桌面、地面。
给需要吃药的幼儿服药。
提供的食物温度适中,避免食物过烫、过冷。
严禁进食不卫生食物。
保证每个幼儿吃饱、吃好、吃足营养量。
餐后活动开展安静的活动,不奔跑。
接待不在园就餐的幼儿来园。
分小组或自由活动,组织散步、看书、看电视、玩手帕等活动。
与个别幼儿进行交谈。
餐后收拾餐具、餐桌,清理场地;做好幼儿午睡的准备,为幼儿创设好安静舒适的睡眠环境。
午睡能有秩序地入厕,然后安静地进入午睡室。
能自己脱鞋、衣、裤,叠好后放在指定的位子,铺好被子睡下。
安静入睡,睡姿正确。
不影响他人入睡。
指导幼儿有顺序的脱鞋、衣、裤,并折叠好,铺被子。
在午睡室巡回检查,不得离岗,随时为幼儿盖好被子,纠正幼儿不良睡姿。
及时处理偶发事件,如:
尿床、生病等。
同教师要求。
起床学习自己穿衣、裤,鞋,学习叠被子。
同伴间能相互帮助。
指导幼儿穿衣、裤,鞋,学习叠被子。
检查、整理幼儿着装、仪表,给女孩子梳头。
检查整理幼儿的床铺,打扫午睡室卫生,用紫外线消毒30分钟,消毒时注意室内无人,关好门窗,并做好记录。
区角游戏能选择自己喜欢的区角开展活动,不随意更换。
能与同伴友好地玩耍,相互能交流、协调、合作。
爱护玩具与区角布置,活动结束后能整理好玩具。
创设区域环境(部分内容应与主题相匹配),提供丰富的游戏材料(要有一定量的半成品),摆放符合游戏的要求和幼儿易取放的需要。
以引导者角色,观察幼儿游戏,及时给予指导、帮助。
引导幼儿分享游戏的经验和快乐。
协助教师整理、清洁区角环境。
幼儿离园看书或看电视、玩桌上玩具,等待家长来接。
整理好园玩玩具。
带好自己的衣物,向同伴和老师说:
再见。
回顾在园活动情况。
与幼儿分享今天的快乐。
表扬有进步的幼儿。
检查幼儿的仪表、着装,提醒幼儿带好衣物,与老师、小朋友道别。
与家长作简单的交流。
整理活动室环境。
待幼儿完全离开活动室后开始做活动室清洁,及时清除垃圾、污物。
清洁用具(如扫帚、拖布、抹布等)要专用,拖布、抹布每次用后要及时清洁、消毒,干燥保存。
协助教师作好次日各项活动准备。
坚持每天用紫外线对活动室、寝室消毒一次,消毒时要确定室内无幼儿,关好门窗。
并做好记录。
关好门、窗、水、电。
现代幼儿园大班一日生活组织要求生活环节幼儿行为要求教师的要求保育员的要求来园接待能主动地、有礼貌地向老师和同伴问早。
能自觉地整理、摆放玩具。
喜欢照料自己分管的自然角,观察其变化。
做好幼儿进入班级的各种准备。
亲切的接待幼儿的到来,与家长做简单的对话交流,注意幼儿的健康状况和情绪表现,做好病儿服药事宜。
引起幼儿对自然角动植物变化的兴趣和管理的积极性。
每天提前来园开窗通风,搞好室内卫生,保持室内空气清新,温度适宜,光线充足。
协助教师准备丰富的桌面游戏材料,照顾吸引幼儿参与操作活动。
户外活动喜欢参加体育锻炼,能利用体育器具进行锻炼。
乐意与同伴交换或合作使用体育器具。
热身后,能自己脱去外套,并放在指定的位置。
提供给幼儿至少人手一件体育器具。
激发幼儿参加体育锻炼的积极性。
注意幼儿的活动量和活动的安全。
检查活动场地,摆放器材玩具。
早操早操动作到位,并与音乐或口令合拍,精神饱满,情绪愉快。
以饱满的精神、正确的动作领操,并注意地幼儿进行个别指导。
检查场地、器械安全。
整理活动器械。
盥洗点心晨谈能主动将手清洗干净,并用干毛巾将手擦干,不玩水。
能安静地吃完自己的一份点心。
喜欢与老师和同伴对话、交谈,大胆发表自己的意见。
选举值日生,为集体服务。
提醒幼儿在盥洗室里不玩水,帮助幼儿将背上的汗擦干。
指导幼儿有秩序地取用点心。
播放轻柔的音乐,使得幼儿情绪平静。
启发幼儿大胆地参与谈话,培养幼儿能准确地表现自己的意思和倾听的能力引导幼儿自选值日生。
提前准备好点心。
集体活动能尽快进入学习状态、注意力集中,遵守学习常规。
乐与探索问题,乐于动手、动脑、动口,乐于与同伴交流。
能够较完整、准确地用不同方式表达自己的想法、体验。
激发幼儿学习的兴趣,启发幼儿的积极思维。
提供给幼儿探索、操作的材料。
培养幼儿良好的学习习惯。
活动前向教师了解需要配合的事项。
协助老师做好活动前准备,摆放活动园需材料,安排场地等。
餐前准备做好餐前个人卫生的准备。
值日生擦桌子、摆放餐具。
不在园进餐的幼儿,由家长接回。
介绍饭、菜,引起幼儿食欲,不挑食。
创设愉快、安静的进餐氛围。
分餐前用肥皂洗手,用消毒水擦桌子。
准备好幼儿用餐用具。
内容幼儿行为要求教师的要求保育员的要求午餐进餐速度适中,能自己添加适量的饭菜。
进餐安静,正确使用餐具。
地面桌面干净,餐后自觉整理餐具、漱口。
帮助老师做好餐后整理工作。
要求幼儿吃完自己的一份饭菜。
餐后清理场地。
给病儿服药。
提供的食物温度适中,避免食物过烫、过冷。
严禁进食不卫生食物。
保证每个幼儿吃饱、吃好、吃足营养量。
餐后活动参加安静的自由活动。
不在园就餐的幼儿来园。
提供给幼儿图书、玩具等或组织散布。
接待来园的幼儿。
餐后收拾餐具、餐桌,清理场地;做好幼儿午睡的准备,为幼儿创设好安静舒适的睡眠环境。
午睡入厕后,把口袋内的物品放到自己的小橱内。
安静地进入午睡室,把鞋放在指定的位置。
能迅速脱、叠、放好衣裤。
安静入睡、睡姿正确。
提醒每个幼儿入厕,检查幼儿是否将不安全的物品带入小床。
纠正幼儿的睡姿,为幼儿盖好被子。
及时处理偶发事件。
同教师要求。
起床能自己穿衣、裤、鞋并整理好床铺。
同伴间相互帮助。
帮助幼儿做好午睡后的整理,幼儿系鞋带,为女孩梳头。
检查整理幼儿的床铺,打扫午睡室卫生,用紫外线消毒30分钟,消毒时注意室内无人,关好门窗,并做好记录。
区角游戏积极选择自己喜欢的区角活动,对探索问题和现象感兴趣,发挥想象、大胆创新。
乐于与同伴合作、交流、分享。
能爱护和整理区角中的玩具和材料。
创设与教育教学相匹配的、便于幼儿活动,并感兴趣的区角,经常更换、调整区角内容。
知道、参与、观察、记录幼儿的活动。
培养幼儿探索的兴趣,鼓励幼儿大胆创造协助教师整理、清洁区角环境卫生。
幼儿离园能主动地帮助老师整理活动室;整理好自己的物品。
主动向老师和同伴道别,尊敬父母,长辈。
做好各室的整理清洁工作。
提醒幼儿带好自己的物品。
接待家长的来访,家长做简单的交谈。
待幼儿完全离开活动室后开始做活动室清洁,及时清除垃圾、污物。
清洁用具(如扫帚、拖布、抹布等)要专用,拖布、抹布每次用后要及时清洁、消毒,干燥保存。
协助教师作好次日各项活动准备。
坚持每天用紫外线对活动室、寝室消毒一次,消毒时要确定室内无幼儿,关好门窗。
并做好记录。
关好门、窗、水、电。
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