幼儿园家长开放日半日活动流程教学方案.docx
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幼儿园家长开放日半日活动流程教学方案.docx
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幼儿园家长开放日半日活动流程教学方案
幼儿园:
家长开放日半日活动流程(教学方案)
Reasonablecombinationandarrangementofvariousteachingelements,asystematicplanningprocessforformulatingimplementationplansforoptimizingteachingeffects.
(教学设计)
学校:
_________________________
年级:
_________________________
教师:
_________________________
教案设计/精品文档/文字可改
幼儿园:
家长开放日半日活动流程(教学方案)
教材简介:
依据教学对象的特点和教师自己的教学观念、经验、风格,运用系统的观点与方法,分析教学中的问题和需要,确定教学目标,建立解决问题的步骤,合理组合和安排各种教学要素,为优化教学效果而制定实施方案的系统的计划过程,本幼儿教育资料适用于幼儿园幼儿园科目,学习本教材的学生可以提高自身技能,本文档是按照教材进行修订编写,可以放心的进行教材使用。
7:
45——8:
20晨间接待、晨间活动
晨间活动:
跳绳
目标:
1.引导幼儿参与跳绳活动,能力强的幼儿尝试花式跳法。
2.重点指导还未掌握跳绳的幼儿。
过程:
一、准备活动
幼儿跟老师做热身操。
二、幼儿自主练习
让幼儿自主练习跳绳。
三、集体活动,比比谁跳的好。
介绍玩法,规则。
幼儿进行活动。
四、放松、休息、擦汗
8:
20——8:
40早操
目标:
1.听到指令能较快地排队,并且精神饱满得做操。
2.情绪愉快地参加早操锻炼。
8:
40——8:
50晨间谈话(怎么样会感冒、咳嗽)
目标:
1.大胆的阐述自己的想法,并学会倾听别人的讲话。
2.知道为什么会感冒和怎样预防感冒。
过程:
一、说说感冒的症状
天气变冷了,我发现我们班有好几个小朋友感冒了,那么感冒了身体会怎么样呢?
会有什么症状?
感冒的时候你感觉怎么样?
小结:
原来感冒了我们会咳嗽、流鼻涕、还有可能会发烧,总之,我们的身体很难受。
二、说说感冒的原因
可是有的小朋友就没有感冒,这是为什么呢?
为什么会感冒?
小结:
穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被传染了都容易引起感冒。
三、说说预防感冒的方法
感冒那么难受,你想感冒吗?
那要怎么样预防感冒呢?
小结:
勤洗手、多喝水、不挑食、睡觉盖好被子、天冷了及时穿衣服、不到人多的地方去、多锻炼身体,只有这样,我们才不容易感冒。
8:
50——9:
00早点
目标:
安静吃完自己的那份点心,吃完后轻轻把杯子放到指定的地方。
9:
00——9:
30教学活动(语言:
落叶)
目标:
1.知道落叶是秋天典型的季节特征。
2.欣赏散文诗,感受散文诗描写的秋天落叶飘飘的优美意境,想象落叶和小动物之间和谐共处的温馨画面。
3.尝试根据散文诗的结构进行仿编。
活动准备:
图片若干
活动过程:
一、看落叶,做树叶飘落的动作。
师:
现在是什么季节?
你是从哪里看出来的?
师:
打开视频,让幼儿观察落叶的顔色,看树叶是怎么落下来的。
师:
树叶是怎样从树上落下来的?
让幼儿运用肢体学做树叶飘落的动作。
二、听诗歌《落叶》
1.教师打开视频《落叶》,朗诵诗歌《落叶》。
2.逐一看画面,理解诗歌的内容。
3.教师:
诗歌中有哪些小动物?
他们分别将树叶当作什么?
三、试编诗歌《落叶》
让幼儿根据自己的经验,新编诗歌《落叶》,例如树叶落在鸟巢里,小鸟看见了,把它当作遮阳伞;树叶落在地上,爷爷捡起来,把它当成书签。
四、结束部分——小朋友编的诗歌真棒!
让我们一起到外面去和大自然中的叶子一起随风跳舞吧!
六、9:
35——10:
05户外活动(亲子游戏:
两人三足)
目标:
1.在亲子体育游戏,感受在一起玩耍的快乐和家长协调齐步并进。
2.活动中能遵守游戏规则,愉快游戏。
过程:
一、准备运动:
腿部放松操。
二、提出活动内容。
把自己的一条腿和爸爸或者妈妈的一条腿绑在一起,在户外的平地上走一走,感受怎样才能走好,不摔跤,而且走得快。
三、幼儿自由尝试练习,教师巡回了解情况。
四、集中交流学习。
请几对朋友来表演一下,一起说说该怎样走就能走得既快又稳?
有好方法及时请大家学一学,如:
两人同时喊口令,保持同一节奏;被绑腿走一步,另一条腿并一步的方法等。
五、分小组比赛,激发幼儿再次练习两人三足走。
可根据情况重复进行几次。
六、敲打按摩腿部,做放松运动。
七、10:
10——10:
20生活活动、吃水果
目标:
1.有顺序地打抹肥皂、冲洗,及时关紧水龙头,用自己的毛巾擦干。
2.根据自己的需要入厕,会正确使用手纸,常成良好的盥洗习惯。
10:
20——10:
50教学活动2(美术:
和美丽的动物结一次婚)
目标:
1.学习用线描画的方式对动物的某一特征进行重点刻画,加深对动物特征的了解。
2.大胆想象,进行夸张的创意绘画,体验奇特的想象带来的乐趣。
过程:
一、以故事引出课题。
小男孩皮皮特别喜欢孔雀,最喜欢看孔雀开屏了。
有一天它做了一个梦,梦见自己和孔雀结婚了,它们还生下了一个很神奇的宝宝。
这个宝宝很像皮皮,又很像孔雀妈妈。
你们猜猜宝宝长得什么样?
(引导孩子自由想象,如:
这个小宝宝长了一张人脸,有孔雀的尾巴。
)
二、欣赏范画,感受范画作品的奇趣。
猜猜这些神奇的宝宝它们的动物妈妈或者动物爸爸是谁?
你从哪里可以看出来?
看了这些画,你有什么感觉?
(有趣、好笑、很好看)
有趣在什么地方?
(想象很奇特,平时生活中没有的,只有在童话故事才会有)
好看在什么地方?
(线条很丰富,各种各样的线条把动物的羽毛、鳞片表现出来)
小结:
这种画叫做“线描画”。
用很细致的带有装饰性的点点、线条和色块来表现,很特别、很吸引人。
我们也来试试画画“线描画”吧!
三、鼓励幼儿大胆想象,进行创意绘画。
如果你也和美丽的动物结一次婚,你会和什么动物结婚?
你的神奇宝宝会是什么样子?
请你把它画下来吧!
(教师引导幼儿表现出神奇宝宝身上某一种动物的主要特征。
如兔子的长耳朵、猴子的尾巴、大熊猫的黑眼圈、斑马的条纹等)
四、幼儿作画,教师指导幼儿艺术性地表现。
(引导幼儿在线条的疏密、色块的运用上加以处理。
注意线条不能太过于随意和凌乱,要有一定的装饰性。
)
九、10:
50——11:
00餐前准备
目标:
1.安静进行折纸游戏,复习学过的折纸动物。
2.节约用水,养成饭前洗手的好习惯。
11:
00——11:
30进餐活动
目标:
1.能够独立用餐,细嚼慢咽,吃完自己的一份饭菜。
2.节约粮食,尽量保持桌面、地面及衣服的干净。
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