完整版装在套子里的人同步训练题及答案.docx

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完整版装在套子里的人同步训练题及答案

装在套子里的人同步训练题及答案

装在套子里的人1．给下列加点的字注音。

憎恶（　　）　噩梦（　　）辖制（　　）祈祷（　　）谗言（　　）降服（　　）撮合（　　）怂恿（　　）涨红（　　）滑稽（　　）稽首（　　）安然无恙（　　）2．辨析下列字形并组词。

诮　　俏　　　　　僻　　癖　　　　　堪　　勘　　篷　　蓬　　粹　　淬　　3．解释下列句中加点的词语。

（1）他躺在被子底下，战战兢兢，深怕会出什么事，深怕小贼溜进来。

（2）在恋爱方面，特别是在婚姻方面，怂恿总要起很大的作用的。

（3）有个促狭鬼画了一张漫画，画着别里科夫打了雨伞，穿了雨鞋，卷起裤腿……

（4）埋葬别里科夫那样的人，是一件大快人心的事。

4．辨析下列近义词，选择最恰当的填空。

（1）辖制　挟制①蒋经国有意利用这些党外人士的冲撞，对国民党内部一些保守顽固分子进行______。

②全球化是人类合作在全球的扩展，若无各种政府的______，合作扩张将是自然的，而没有太多政治界限。

（2）怂恿　纵容①主审法官表示，酒井法子的丈夫______其妻共同使用毒品，其犯罪性质恶劣。

②父母如果过于______孩子的不合理要求，一旦等到孩子大了，察觉到该限制孩子时，可能就有些晚了。

5．文学常识填空。

契诃夫（1860～1904），________世纪后期________国著名的__________主义作家。

他与法国的__________和美国的__________并称为世界三大“短篇小说大师”。

他的《装在套子里的人》中的__________，已经成为害怕新事物、维护旧事物，扼杀自由与进步、阻碍社会发展的人的代名词。

他的小说大多无情揭露沙皇俄国的黑暗势力，鞭挞庸俗卑劣的社会现象，同情下层人民的悲惨遭遇，主要作品有__________、__________、__________等。

后期转向戏剧创作，主要作品有__________、__________、__________等。

联系课文，理解下列句中加点词的表达作用。

1．当然，行是行的，这固然很好，可是千万别闹出什么乱子。

2．他的卧室挺小，活像一只箱子，床上挂着帐子。

阅读下面的文字，完成3～5题。

我的同事希腊文教师别里科夫两个月前才在我们城里去世。

您一定听说过他。

他也真怪，即使在最晴朗的日子，也穿上雨鞋，带着雨伞，而且一定穿着暖和的棉大衣。

他总是把雨伞装在套子里，把表放在一个灰色的鹿皮套子里；就连那削铅笔的小刀也是装在一个小套子里的。

他的脸也好像蒙着套子，因为他老是把它藏在竖起的衣领里。

他戴黑眼镜，穿羊毛衫，用棉花堵住耳朵眼。

他一坐上马车，总要叫马车夫支起车篷。

总之，这人总想把自己包在壳子里，仿佛要为自己制造一个套子，好隔绝人世，不受外界影响。

现实生活刺激他，惊吓他，老是闹得他六神不安。

也许为了替自己的胆怯、自己对现实的憎恶辩护吧，他老是歌颂过去，歌颂那些从没存在过的东西；事实上他所教的古代语言，对他来说，也就是雨鞋和雨伞，使他借此躲避现实生活。

……我们要老实说：

埋葬别里科夫那样的人，是一件大快人心的事。

我们从墓园回去的时候，露出忧郁和谦虚的脸相；谁也不肯露出快活的感情。

――像那样的感情，我们很久很久以前做小孩子的时候，遇到大人不在家，我们到花园里去跑一两个钟头，享受完全自由的时候，才经历过。

我们高高兴兴地从墓园回家。

可是一个礼拜还没有过完，生活又恢复旧样子，跟先前一样郁闷、无聊、乱糟糟了。

局面并没有好一点。

实在，虽然我们埋葬了别里科夫，可是这种装在套子里的人，却还有许多，将来也还不知道有多少呢！

3．作者从哪几方面描述了别里科夫的外表？

4．既然“埋葬别里科夫那样的人，是一件大快人心的事”，那为什么“我们从墓园回去的时候”，却又“露出忧郁和谦虚的脸相；谁也不肯露出快活的感情”呢？

5．文中画线句有什么深刻含意？

基础运用1．下列词语中加点字的注音无误的一项是（　　）A．胆怯（què）　　　　　鞭笞（chī）　塑造（sù）规矩（ju）B．难堪（kān）怂恿（sǒn��）憎恶（zèn��）揣摩（chuǎi）C．怔怔（zhèn��）撮合（cuō）讥诮（qiào）周济（jǐ）D．滑稽（jī）辖制（xiá）鲜见（xiǎn）暖和（huo）2．下列句中错别字最多的一项是（　　）A．凡是违背法令、脱离常规、不和规矩的事，虽然看来跟他毫不相干，却惹得他闷闷不乐。

B．华连卡也骑着自行车来了，涨红了脸，筋疲力尽，可是快活，兴高采烈。

C．他通霄做恶梦，到早晨我们一块儿到学校去的时候，他没精打彩，脸色苍白。

D．别里科夫心荒意乱，匆匆忙忙地穿大衣，脸上戴着恐怖的神情。

3．下列句子中，语言运用得体的一句是（　　）A．惊悉家父仙逝，不胜哀伤，特致沉痛哀悼。

B．阁下能光临寒舍，真是蓬荜生辉，我感到十分荣幸。

C．贵校师生十分热情地请我作报告，校长亲自在门口恭候光临，我很受感动。

D．送君千里，终须一别，请你留步，恕不远送了。

4．下列句子中加点的成语使用正确的一项是…（　　）A．二战时，他的父母为躲避日本的侵略从中国搬到了柬埔寨，但因接连不断的内战，一直过着战战兢兢的生活。

B．我的举动素来在各方面都称得起是梁上君子。

C．楼梯又高又陡，不过他滚到楼下却安之若素。

D．昨天晚上，李大伯一家正在客厅看电视，小偷竟然登堂入室，把几个房间里的首饰和现金一扫而光。

5．（2010山东临沂高三阶段测试）下列各句中没有语病的一句是（　　）A．新能源的开发和利用，零排放、混合动力、纯电动汽车的研制和壮大，让人类看到了克服汽车弊病的希望。

B．大遗址就是指那些年代跨度长、占地面积广、价值重大，在文明发展历程中具有特殊或重大意义的大型遗址或遗址群。

C．一些分析师认为，出动“死神”无人机虽能发挥预警和保护过往船只，但治标难治本，索马里海盗问题的根本还在其国内。

D．在世界高科技领域能否占有一席之地，是一个国家科技实力的重要体现，也是中科院几代科学家的共同梦想。

阅读鉴赏

（一）阅读下面的文字，完成6～9题。

柔弱的人契诃夫前几天，我曾把孩子的家庭教师尤丽娅•瓦西里耶夫娜请到我的办公室来，需要结算一下工钱。

我对她说：

“请坐，尤丽娅•瓦西里耶夫娜！

让我们算算工钱吧。

您也许要用钱，您太拘泥礼节，自己是不肯开口的……呶……我们和您讲妥，每月三十卢布……”“四十卢布……”“不，三十……我这里有记载，我一向按三十付教师的工资的……呶，您呆了两个月……”“两月零五天……”“整两月……我这里是这样记的。

这就是说，应付您六十卢布……扣除九个星期日……实际上星期日您是不和柯里雅搞学习的，只不过游玩……还有三个节日……”尤丽娅•瓦西里耶夫娜骤然涨红了脸，牵动着衣襟，但一语不发……“只和瓦里雅一人学习……您牙痛三天，我内人准您午饭后歇假……十二加七得十九，扣除……还剩……嗯……四十一卢布。

对吧？

”尤丽娅•瓦西里耶夫娜两眼发红，并且满眶湿润，下巴在颤抖。

她神经质地咳嗽起来，擤了擤鼻涕，但――一语不发！

“新年底，您打碎一个带底碟的配套茶杯。

扣除二卢布……按理茶杯的价钱还高，它是传家之宝……上帝保佑您，我们的财产到处丢失！

而后哪，由于您的疏忽，柯里雅爬树撕破礼服……扣除十卢布……女仆盗走瓦里雅皮鞋一双，也是由于您玩忽职守。

您应对一切负责，您是拿工资的嘛，所以，也就是说，再扣除五卢布……一月九日您从我这里支取了九卢布……”“我没支过！

”尤丽娅•瓦西里耶夫娜嗫嚅着。

“可我这里有记载！

”“呶……那就算这样，也行。

”“四十一减二十七得十四。

”两眼充满泪水，长而美的小鼻子渗着汗珠。

令人怜悯的小姑娘啊！

她用颤抖的声音说道：

“有一次我只从您夫人那里支取了三卢布……再没支过……”“是吗？

这么说，我这里漏记了！

从十四卢布里再扣除……呐，这是您的钱，最可爱的姑娘！

三卢布……三卢布……又三卢布……一卢布再加一卢布……请收下吧！

”我把十一卢布递给了她……她接过去，喃喃地说：

“merci（法语：

谢谢）。

”我一跃而起，开始在屋内踱来踱去，憎恶使我不安起来。

“为什么‘谢谢’？

”我问。

“为了给钱……”“可是我洗劫了你，鬼晓得，这是抢劫！

实际上我偷了你的钱！

为什么还说‘谢谢’！

”“在别处，根本一文不给。

”“不给？

怪啦！

我和您开玩笑，对您的教训是太残酷了……我要把您应得的八十卢布如数付给您！

呐，事先已给您装好在信封里了！

可是何至于这样怏怏不快呢？

为什么不抗议？

为什么沉默不语？

难道生在这个世界口笨嘴拙行吗？

难道可以这样软弱吗？

”她苦笑了一下，而我却从她脸上的神态看出了答案，这就是“可以”。

我请她对我的残酷教训给以宽恕，跟着把使她大为惊疑的八十卢布递给了她。

她羞怯地点了一下数就走出去了……我看着她的背影，悟想到：

“在这个世界上做个有权势的强者，原来如此轻而易举！

”6．尤丽娅•瓦西里耶夫娜在小说开头说的两句话属于纠正、争辩还是抗争？

请简要说明你这样认为的理由。

7．小说中两次写“但一语不发”，并在第二次写的时候在中间加上了一个破折号，你怎么认识这样的表达？

8．尤丽娅•瓦西里耶夫娜在小说中“我”的一再“抢劫”的逼迫下，由开头的两次发言到“一语不发”，到“嗫嚅着”，而到任对方怎么说，直至最后拿到被以种种借口几乎克扣完的工钱以后说“谢谢”，这说明了什么问题？

9．作者说：

“在这个世界上做个有权势的强者，原来如此轻而易举！

”想表达的真正意思是什么？

（二）阅读下面的文字，完成10～13题。

胖子和瘦子契诃夫在尼古拉铁路①的一个火车站上，有两个朋友相遇：

一个是胖子，一个是瘦子。

胖子刚在火车站上吃过饭，嘴唇因粘着油而发亮，就跟熟透的樱桃一样。

他身上冒出白葡萄酒和香橙花的气味。

瘦子刚从火车上下来，拿着皮箱、包裹和硬纸盒。

他冒出火腿和咖啡渣的气味。

他背后站着一个长下巴的瘦女人，是他的妻子。

还有一个高身量的中学生，眯细一只眼睛，是他的儿子。

“波尔菲里！

”胖子看见瘦子，叫起来，“真是你吗？

我的朋友！

有多少个冬天、多少个夏天没见面了！

”“哎呀！

”瘦子惊奇地叫道，“米沙！

小时候的朋友！

你这是从哪儿来？

”两个朋友互相拥抱，吻了三次，然后彼此打量着，眼睛里含满泪水。

两个人都感到愉快的惊讶。

“我亲爱的！

”瘦子吻过胖子后开口说，“这可没有料到！

真是出其不意！

嗯，那你就好好地看一看我！

你还是从前那样的美男子！

还是那么个风流才子，还是那么讲究穿戴！

啊，天主！

嗯，你怎么样？

很阔气吗？

结了婚吗？

我呢，你看得明白，已经结婚了……这就是我的妻子路易丝，娘家姓万采巴赫……她是新教徒……这是我儿子纳法奈尔，中学三年级学生。

这个人，纳法尼亚②，是我小时候的朋友！

我们一块儿在中学里念过书！

”纳法奈尔想了一会儿，脱下帽子。

“我们一块儿在中学里念过书！

”瘦子继续说，“你还记得大家怎样拿你开玩笑吗？

他们给你起个外号叫赫洛斯特拉托斯③，因为你用纸烟把课本烧穿一个洞。

他们也给我起个外号叫厄菲阿尔忒斯④，因为我喜欢悄悄到老师那儿去打同学们的小报告。

哈哈……那时候咱们都是小孩子！

你别害怕，纳法尼亚！

你自管走过去，离他近点……这是我妻子，娘家姓万采巴赫……新教徒。

”纳法奈尔想了一会儿，躲到父亲背后去了。

“嗯，你的景况怎么样，朋友？

”胖子问，热情地瞧着朋友，“你在哪儿当官？

做到几品官了？

”“我是在当官，我亲爱的！

我已经做了两年八品文官，还得了斯坦尼斯拉夫勋章。

我的薪金不多……哎，那也没关系！

我妻子教音乐课，我呢，私下里用木头做烟盒。

很精致的烟盒呢！

我卖一卢布一个。

要是有人要十个或者十个以上，那么你知道，我就给他打个折扣。

我们好歹也混下来了。

你知道，我原来在衙门里做科员，如今调到这儿同一类机关里做科长……我往后就在这儿工作了。

嗯，那么你怎么样？

恐怕已经做到五品文官了吧？

啊？

”“不，我亲爱的，你还要说得高一点才成，”胖子说，“我已经做到三品文官……有两枚星章了。

”瘦子突然脸色变白，呆若木鸡，然而他的脸很快就往四下里扯开，做出顶畅快的笑容，仿佛他脸上和眼睛里不住迸出火星来似的。

他把身体缩起来，哈着腰，显得矮了半截……他的皮箱、包裹和硬纸盒也都收缩起来，好像现出皱纹来了……他妻子的长下巴越发长了。

纳法奈尔挺直身体，做出立正的姿势，把他制服的纽扣全都扣上……“我，大人……很愉快！

您，可以说，原是我儿时的朋友。

现在忽然间，青云直上，做了这么大的官，您老！

嘻嘻。

”“哎，算了吧！

”胖子皱起眉头说，“何必用这种腔调讲话呢？

你我是小时候的朋友，哪里用得着官场的那套奉承！

”“求上帝饶恕我……您怎能这样说呢，您老……”瘦子赔笑道，把身体缩得越发小了，“多承大人体恤关注……有如使人再生的甘霖……这一个，大人，是我的儿子纳法奈尔……这是我的妻子路易丝，在某种程度上说，是新教徒……”胖子本来打算反驳他，可是瘦子脸上露出那么一副尊崇敬畏、阿谀谄媚、低首下心的丑相，弄得三品文官恶心得要呕。

他扭过脸去不再看瘦子，光是对他伸出一只手来告别。

瘦子握了握那只手的三个手指头，弯下整个身子去深深一鞠躬，嘴里发出像中国人那样的笑声：

“嘻嘻嘻。

”他妻子微微一笑。

纳法奈尔并拢脚跟立正，把制帽掉在地下了。

三个人都感到愉快的震惊。

1883年注：

①尼古拉铁路：

在莫斯科和彼得堡之间的一条铁路，以沙皇尼古拉一世命名。

②纳法尼亚：

纳法奈尔的爱称。

③赫洛斯特拉托斯：

希腊人，公元前356年放火烧掉了以弗所城狄安娜神庙，因而闻名。

④厄菲阿尔忒斯：

希腊人，公元前5世纪，为波斯军队带路，出卖同胞，引敌入境。

10．下列对小说的分析和概括，不正确的两项是（　　）A．这篇小说通过两个老同学在车站邂逅的场景和对话，描绘了两个人的情绪变化，反映了俄国官场中的森严等级和小官吏的卑躬屈节，鞭挞伪善、庸俗的社会畸形心态。

B．这篇小说的开篇非常简洁：

“在尼古拉铁路的一个火车站上，有两个朋友相遇：

一个是胖子，一个是瘦子。

”一句话就把小说的地点、人物、事件交代齐备了。

C．这篇小说着重描写的人物是瘦子，对他前后的态度变化采取了夸张的对比的写法，这使人物的形象更加鲜明突出。

D．这篇小说情节离奇曲折，作者凭借精巧的艺术细节对生活和人物作真实描绘和刻画，从中展现小说的重要意象。

E．这篇小说揭示的社会问题是深刻、严肃的，但由于作品中夹杂着浓厚的幽默、滑稽成分，给人一种轻松的感觉，减弱了小说主题原有的悲哀、凝重之情。

11．胖子后来说：

“我已经做到三品文官。

”在此之前，小说在哪些地方对胖子的身份作了伏笔暗示？

请找出来并作简要分析。

12．简析“三号人物”纳法奈尔。

13．有人说，小说写三品文官胖子十分看重小时的友谊，而八品文官瘦子却是一副奉承阿谀、低首下心的丑相。

这是否表示作者对待胖子和瘦子的态度不一样？

小说为什么把讽刺的主要矛头对准“小人物”瘦子而不是达官贵人胖子？

请你谈谈作者这种艺术处理的得失。

14．别里科夫生前曾有交代，想在坟上立一块墓碑，要求征写一副墓联，请你为他设计一副。

15．用一个比喻句表达你对下面材料的感悟。

（不超过10字）学校里常常有这样一些学生，他们头脑灵活，个性较强，调皮好动，不听从常规管理，问题不断。

针对调皮学生教育难的问题，学校站在以生为本、素质教育、爱心教育、赏识教育的高度，透过“调皮”表象看到“聪明、能干、有主见、能创新”的积极一面，运用多元智能理论，让每位孩子体验成功。

16．外貌描写是小说塑造人物的主要手段，外貌描写生动传神，往往给人留下深刻的印象。

契诃夫就为我们生动地活画出了别里科夫这个“套中人”的形象。

学习本文人物外貌描写的手法，给你身边的人画个像。

答案与解析基础积累1．zēn�馈〃ā�xiá　qídǎo　chán　xián�馈�cuō　sǒn��yǒn�馈�zhàn�馈�jī　qǐ　yàn��2．讥诮/俏丽　孤僻/癖好　难堪/勘误　车篷/蓬勃　纯粹/淬火3．

（1）形容因恐惧而发抖的样子。

（2）鼓动别人去做某事。

（3）爱捉弄人的人。

（4）指坏人受到惩罚或打击，使大家非常痛快。

4．

（1）答案：

①挟制　②辖制解析：

辖制：

管束。

挟制：

倚仗势力或抓住别人的弱点，强使屈服。

（2）答案：

①怂恿　②纵容解析：

怂恿：

鼓动别人做某事，多指坏事。

纵容：

指对人干坏事故意不管。

5．19　俄　批判现实　莫泊桑　欧•亨利　别里科夫　《变色龙》　《胖子和瘦子》　《小公务员之死》　《万尼亚舅舅》　《三姊妹》　《樱桃园》文本研读1．“千万”强调了别里科夫心虚胆怯、害怕新事物的心理。

2．突出他的卧室之小，形象地表现了别里科夫生活的“拮据”，形象地表现了别里科夫生活在“套子”里。

3．作者是从三方面描述的。

①写他衣着上的套子；②写他用具上的套子；③写他职业上的套子。

4．别里科夫的死宣告了无产阶级在推翻沙皇制度的斗争中取得了第一回合的胜利，但只要沙皇制度没有被彻底推翻，就仍然存在很多“别里科夫”式的卫道者，死守旧有阵地，反对一切新事物。

5．只要反动腐朽的沙皇专制制度存在，那种阴沉郁闷的气氛，那种具有反动庸俗性格的人就会存在，说明旧思想、旧的习惯势力的影响是深远的，顽固的。

能力提升1．D　解析：

A项“怯”读“qiè”；B项“憎”读“zēng”；C项“济”读“jì”。

2．C　解析：

A项“不和规矩”应为“不合规矩”，错一个；B项无错别字；C项“通霄”应为“通宵”，“恶梦”应为“噩梦”，“没精打彩”应为“没精打采”，错三个；D项“心荒意乱”应为“心慌意乱”，“戴着”应为“带着”，错两个。

3．B　解析：

A项“家父”是谦辞，对别人称自己的父亲，这里应用“令尊”；C项“恭候光临”是敬辞，称贵宾来到，不能用于自己；D项“恕不远送”是客套话，请对方不要计较，使用对象错误。

4．A　解析：

A项“战战兢兢”形容因恐惧而发抖。

B项“梁上君子”是窃贼的代称。

用在句中显然与句意不符，这里可用“正人君子”。

C项“安之若素”指遇到不顺利的情况或反常现象，像平常一样对待，毫不在意。

用在句中不合语境，应改为“安然无恙”。

D项“登堂入室”比喻学问或技能由浅入深，循序渐进，达到更高的水平。

用在句中属望文生义。

5．B　解析：

A项，搭配不当。

可将“壮大”改为“推广”。

C项，成分残缺。

应为“发挥预警和保护过往船只的作用”。

D项，一面和两面不能相呼应，删去“能否”。

6．参考答案：

纠正。

从后面故事的情节来看，“我”是在有意刁难她，她说的话是事实。

但是在这里不可以认为是争辩，因为她认为对方搞错了；更不可以认为是抗争，因为从她后面的表现来看，她没有这种勇气。

解析：

结合当时的情景以及人物后面的表现来判断。

7．参考答案：

第一次是对人物情态的如实表现，作者的感情因素不太明显。

第二次既是对人物情态的表现，也表现了作者大惑不解的心情，以及作者对她的逆来顺受的悲哀和愤怒。

解析：

结合后文“我”的真实意图。

“我”不是一个真正的要“抢劫”她的人，我对她是“哀其不幸，怒其不争”。

8．参考答案：

既表现了人物逆来顺受的“柔弱”的性格，也说明了在强权的一再逼迫下，人物变得越来越柔弱。

尽管有人说压迫越大反抗越大，但是在特定的人物和特定的时间场合，有的人只好不得已而求其次，屈从于强权，任人宰割。

解析：

结合故事发展的脉络来理解。

9．参考答案：

作者的这句话主要是针对尤丽娅•瓦西里耶夫娜说的，由于她逆来顺受的性格才使“我”的“抢劫”得以成功；作者想说的意思是正因为有这样的社会和社会上有这样的逆来顺受的人，才使人“在这个世界上做个有权势的强者”变得容易了。

解析：

轻而易举的原因在这里主要是指有了尤丽娅•瓦西里耶夫娜这样的人。

10．DE　解析：

作者只是截取了一个平凡的日常生活片段，情节并不离奇；“意象”常用于分析诗歌和散文。

E项小说悲哀、凝重之情其实深深蕴涵于字里行间，正是透过喜剧化的幽默、滑稽，小说揭露的社会问题更加令人悲哀。

11．

（1）“胖子刚在火车站上吃过饭，嘴唇因粘着油而发亮，就跟熟透的樱桃一样。

他身上冒出白葡萄酒和香橙花的气味”与瘦子的“冒出火腿和咖啡渣的气味”对比，暗示胖子经济情况远远好于瘦子。

（2）通过瘦子之口描述胖子的形貌穿戴：

“你还是从前那样的美男子！

还是那么个风流才子，还是那么讲究穿戴！

”这也隐隐约约暗示了胖子的地位和身份不简单。

（3）“胖子”，在那个时代，高官和财主的体形多肥胖。

12．参考答案：

（1）从表现手法分析，小说四处描写纳法奈尔的行为动作，通过他的行为动作反映他的心理。

在知道胖子是三等文官之前有两处“想了一会儿，脱下帽子”“想了一会儿，躲到父亲背后去了”。

心里犹豫，不想太靠近。

知道之后也有两处，挺直身体，做出立正的姿势，制服的纽扣全都扣上，还紧张得把制帽掉在地下。

过分的崇敬，也不是正常心理。

（2）从人物结构关系分析，讽刺地写“三号人物”纳法奈尔，是从侧面烘托“一号人物”瘦子的形象。

（3）从人物塑造的社会价值分析，说明崇拜权力的思想意识已经深入到下一代。

解析：

从一个角度或几个角度分析都可以，只要言之成理即可。

分析应正确和深刻。

13．参考答案：

（1）从批判等级森严的社会的角度看，作者对待胖子和瘦子的态度是一样的。

开始，两人都十分重视小时的友谊；变化是从胖子得意扬扬地宣布“已经做到三品文官……有两枚星章了”开始的，尤其是最后胖子“扭过脸去不再看瘦子，光是对他伸出一只手来告别”。

小说对胖子口头上说不要官场奉承、行动上居然用这种居高临下的官场做派对待老同学作了重重的鞭挞。

（2）这篇小说的写作意图主要是对人格进行刻画。

人格的高下贵贱，与官阶的大小本无必然关系。

但是两人从见面的三次拥抱接吻到告别的握三个指头的变化，正是由于官阶大小引起的。

这种前后变化在小人物身上体现得更充分，更有戏剧性。

因此，作者把讽刺的矛头集中在瘦子身上，凭借精巧的艺术细节和对人物的真实描绘，折射出畸形的社会心态，鞭挞了人性丑恶的一面，具有深刻的审美意义。

14.参考答案：

①雨帽雨衣雨伞雨鞋身上有　法制法规法律法令心中存②谨小慎微，心惊胆战，战战兢兢过日子　循规蹈矩，诚惶诚恐，恐恐惧惧上西天解析：

应结合小说主题，扣住别里科夫的衣着外貌及性格特征来解答。

15．参考答案：

调皮的孩子是个宝。

解析：

从调皮的孩子方面说或从学校教育方面说都可以。

还要注意运用比喻的修辞手法，感悟应是从材料中得出的。

16．写作提示：

外貌描写，也称肖像描写，就是描写人物的外貌特征，主要包括人物的容貌、衣着、神情、姿态等。

外貌描写可以提示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。

外貌描写切忌公式化、脸谱化，要为塑造人物形象服务。

答案示例：

我给爸爸画个像。

我的爸爸是一个幽默的人。

他身材矮小，瘦瘦的，白白的皮肤，黑黑的头发，那一头自来卷儿的“大波浪”发型，谁见了都会以为他是在理发店烫的。

他的同事们都说他是缩小了的费翔，我也这样认为。

爸爸鼻梁上架着一副黑框眼镜。

他在学校教地理，这副眼镜帮着他看见了中国，看到了全世界；他也教历史，这副眼镜又帮着他看到了书中古今中外的历史人物，了解到变化万千的史实。

爸爸的眼镜可真是个望远镜呀！

别看爸爸的鼻子能托起“望远镜”，可是却不怎么灵。

那回他在家里炖肉，把锅坐在火炉上就趴在桌子上备起课来。

肉糊了，他却没闻着，还是我从外边跑进来告诉他的。

是不是爸爸的鼻孔小呢？

爸爸又是个顶顶滑稽的人，特别爱开玩笑，不管他上班有多忙多累，只要一进家门，确切地说，只要一见到我，他就立刻眉开眼笑，我也跟着手舞足蹈起来。