苏教版语文必修五全套备课精选专题二 此情可待成追忆长亭送别2课时.docx
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苏教版语文必修五全套备课精选专题二此情可待成追忆长亭送别2课时
专题二 此情可待成追忆
文本9长亭送别
第1课时 导学与探究
1.字音
(1)给下列加点的字注音
①筵席( ) ②斜晖( ) ③玉骢( )
④迍迍( )⑤金钏( )⑥笑靥( )
⑦揾泪( )⑧余荫( )⑨谂知( )
⑩罗帏( )⑪口占( )⑫谨赓( )
⑬痴情( )⑭弃掷( )⑮香衾( )
(2)给多音字注音
①
②
③
④
⑤
⑥
2.辨形组词
(1)
(2)
(3)
(4)
3.词语释义
(1)胸臆:
_________________________________________________________________
(2)劳燕分飞:
______________________________________________________________
(3)凄凄惶惶:
______________________________________________________________
(4)蜗角虚名:
______________________________________________________________
(5)蝇头微利:
______________________________________________________________
(6)举案齐眉:
______________________________________________________________
4.名句填空
(1)碧云天,黄花地,西风紧,____________。
____________?
总是离人泪。
(2)恨相见得迟,__________________。
柳丝长玉骢难系,______________。
(3)暖溶溶的玉醅,白泠泠似水,________________。
眼面前茶饭怕不待要吃,________________。
(4)“____________,__________”,拆鸳鸯在两下里。
(5)青山隔送行,疏林不做美,____________。
夕阳古道无人语,____________。
(6)四围山色中,__________。
______________,量这些大小车儿如何载得起?
一、整体感知
1.实词
(1)通假字
①阁泪汪汪不敢垂 通________,________
②归家若到罗帏里通________,________
③到京师休辱末了俺孩儿通________,________
(2)古今异义
①鞍马秋风里,最难调护,最要扶持
古义:
______________________________________________________________________
今义:
______________________________________________________________________
②却告了相思回避
古义:
______________________________________________________________________
今义:
______________________________________________________________________
(3)一词多义
①共
②系
(4)词类活用
指出下列各句中活用的词,并解释。
①松了金钏:
_______________________________________________________________
②年少呵轻远别:
____________________________________________________________
③弃掷今何在:
______________________________________________________________
④疏林不作美:
_____________________________________________________________
⑤遍人间烦恼填胸臆:
___________________________________
2.虚词
①将
②与
3.翻译下列句子
(1)下西风黄叶纷飞,染寒烟衰草萋迷。
译文:
______________________________________________________________________
(2)未饮心先醉,眼中流血,心内成灰。
译文:
______________________________________________________________________
(3)荒村雨露宜眠早,野店风霜要起迟。
译文:
______________________________________________________________________
(4)此一节君须记,若见了那异乡花草,再休似此处栖迟。
译文:
______________________________________________________________________
二、深层探究
4.《长亭送别》节选自《西厢记》第四本第三折,写崔莺莺与书生张珙分别的情景。
你能根据内容的发展,分成几个环节,并用小标题概括出来吗?
5.品味下列曲词,说说它们表现了崔莺莺什么样的感情,反映了她什么样的性格。
(1)碧云天,黄花地,西风紧,北雁南飞。
晓来谁染霜林醉?
总是离人泪。
(
端正好
)
(2)“蜗角虚名,蝇头微利”,拆鸳鸯在两下里。
(
朝天子
)
(3)荒村雨露宜眠早,野店风霜要起迟。
鞍马秋风里,最难调护,最要扶持。
(
五煞
)
(4)你休忧“文齐福不齐”,我只怕你“停妻再娶妻”。
休要“一春鱼雁无消息”!
我这里青鸾有信频须寄,你却休“金榜无名誓不归”。
(
二煞
)
6.
端正好
一曲所写的环境起何作用?
一煞
中再写环境,其作用是否与先前所写相同?
7.《长亭送别》的语言具有诗化的美,请结合全文进行分析。
三、技法迁移
善用心理描写,展现人物性格
[文本回顾] 本文善用心理描写,表现“长亭送别”时矛盾复杂的心理,对爱人的依恋,对别离的悲戚,对功名的怨恨,对未来的忧虑,揭示了主人公为美好的爱情理想而冲破封建婚姻桎梏、大胆追求幸福爱情的叛逆者的光辉形象。
[技法点拨] 心理描写就是对人物内心的思想情感活动进行描写,通过对人物心理的描写,能够直接深入人物心灵,揭示人物的内心世界,表现人物丰富而复杂的思想感情,能反映人物的性格。
所以,心理描写也是刻画人物思想性格的重要手段之一。
跟肖像、语言等描写方法相比,心理描写能够直接叙写人物的七情六欲,揭示人物灵魂深处的奥秘,把单靠外部形象难以表现的内心感受揭示出来,使文学作品中的人物形象立体化,从而显得更为完整和真实。
法国作家雨果说过:
“有一种比海更大的景象,是天空;还有一种比天空更大的景象,那就是人的内心世界。
”
人的心理活动的复杂多样,决定了心理描写具有多种多样的表现形式。
常见的有以下几种:
①内心独白。
一般使用第一人称,犹如电影中人物思考时的画外音,是倾吐衷肠、透露“心曲”的一个重要手段。
②动作暗示。
人的动作、行为总是受心理活动的支配,从行动中刻画人物的心理活动,揭示人物在特定环境下的内心世界,是心理描写的又一表现形式。
③景物烘托,即绘景而显情。
作品中出现的景物,往往是“人化的自然”,渗透了人物的特定心情。
④心理概述,又称心理剖析,是作者对人物内心活动的直接描述,一般使用第三人称。
由于作者是以旁观者的身份对人物的内心世界进行剖析、评价,因此不但便于比较细腻地表现人物当时当地的思想活动,还可以有进展地概述人物在一段时间内的感情变化、内心斗争,在行文中比较灵活方便。
心理描写要成为塑造人物形象的有效手段,首先要求抓住人物的本质特征,使心理描写符合人物性格发展的逻辑,成为多方面展现人物性格并完成人物形象塑造的有机组成部分。
不要兴之所至,信笔写去,游离了人物而空发议论、徒作感叹,使心理描写成为累赘。
其次,心理描写要实事求是,恰如其分。
不可主观臆造,不可无限制扩大。
过于冗长繁琐的心理描写,非但达不到真切感人的目的,反而会令人生厌。
只有当它和肖像描写、行动描写、语言描写等多种写作手段有机地结合起来,才能产生良好的效果。
[技法运用] 充分发挥想象,刻画人物心理,配以适当的景物,写一段离别场景。
(200字左右)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案解析
基础梳理
1.
(1)①yán ②huī ③cōnɡ ④zhūn ⑤chuàn ⑥yè⑦wèn ⑧yìn ⑨shěn ⑩wéi ⑪zhàn⑫ɡēnɡ ⑬chī ⑭zhì ⑮qīn
(2)①chuài/chuāi/chuǎi ②zhènɡ/zhēnɡ ③jí/jiè④zài/zǎi ⑤sù/xiù/xiǔ ⑥shā/shà
2.
(1)谂知/熟稔/捻子
(2)玉醅/一掊土/涪陵(3)倩影/腈纶 (4)今宵/云霄
3.
(1)指心里的话或想法。
(2)比喻人的离散(多用于夫妻)。
(3)形容忧伤而惶恐不安。
(4)微不足道的名声。
(5)指微不足道的利益。
(6)形容夫妻间相互尊敬。
4.
(1)北雁南飞 晓来谁染霜林醉
(2)怨归去得疾 恨不倩疏林挂住斜晖 (3)多半是相思泪 恨塞满愁肠胃 (4)蜗角虚名 蝇头微利 (5)淡烟暮霭相遮蔽 禾黍秋风听马嘶 (6)一鞭残照里 遍人间烦恼填胸臆
文本互动
1.
(1)①搁 存放,引申为“噙着”“含着” ②帷 帐子③没 辱没,使丢脸
(2)①古义:
留意;今义:
搀扶;帮助,支持 ②古义:
停止,结束;今义:
躲避,避让
(3)①通“供”,供应,提供;连词,和 ②拴;挂,关联;拘囚
(4)①松:
形容词的使动用法,使……松动 ②轻:
形容词的意动用法,以……为轻,轻易,不看重 ③弃掷:
动词用作名词,指抛弃的人 ④美:
形容词用作名词,指好事 ⑤烦恼:
形容词用作名词,指让人烦闷苦恼的事
2.①副词,将要;介词,拿,用,把;动词,拿 ②介词,同,和;介词,给、替;动词,给,嫁给;语气助词,同“欤”
3.
(1)秋风呼呼刮下来,枯黄的树叶纷纷飘飞落下,到处充满(染上)了寒气,衰黄的草儿也凄凉肃杀,迷茫一片。
(2)(酒)还没喝,我的心就先迷醉了,眼里流出的哪里是泪水,应当是鲜血,我的心里各种想法都已经化为灰烬(或万念俱灰)。
(3)你住宿的荒野里的村庄小店,(在这深秋里)晚上雨儿大露水多应该尽早安眠,早晨风儿冷冰霜重一定要晚点儿等到天暖和起来了再起床也不迟。
(4)这一条请您一定要记住,如果要见到了他乡的美女,一定不要再像在我这里一样留恋不舍,迷恋不归。
4.第一部分(“夫人、长老上云”——“索与我凄凄惶惶的寄”):
赶赴长亭。
(表现崔莺莺为离别而愁苦怨恨的心境。
)
第二部分(“做到见夫人科”——“专听春雷第一声”):
长亭饯别。
(主要刻画崔莺莺、张生二人缠绵依恋而又无可奈何的情态、心理,突出崔莺莺珍重爱情而轻视功名利禄的思想感情。
)
第三部分(“
四边静
霎时间杯盘狼藉”——“小生就此辞拜”):
临别叮嘱。
(主要表现崔莺莺对张生的关心和担心。
)
第四部分“
一煞
青山隔送行”——结尾):
夫妻分别。
(描写崔莺莺目送张生依依难舍的情景和离别后的痛苦。
)
5.这些句子表现了崔莺莺“长亭送别”时矛盾复杂的心理。
有痛苦:
“晓来谁染霜林醉?
总是离人泪”。
有埋怨:
“‘蜗角虚名,蝇头微利’,拆鸳鸯在两下里”。
有忧虑:
“荒村雨露宜眠早,野店风霜要起迟”,“最难调护,最要扶持”。
更有不安:
“我只怕你‘停妻再娶妻’,你休要‘金榜无名誓不归’”。
这些忧虑、埋怨与不安,都是与莺莺美好的爱情理想紧紧联系在一起的,为这个冲破封建婚姻桎梏、大胆追求幸福爱情的叛逆者形象添上了浓墨重彩的一笔。
6.
端正好
前四句一句一景,以具有深秋时节特征的景物,衬托出崔莺莺为离别而烦恼的痛苦压抑的心情;后二句自问自答,采用夸张手法表现了崔莺莺因张生即将远离而无限感伤的心境。
一煞
中的环境描写与前者稍有不同,这里是表现崔莺莺目送张生远去时那种凄怆悲苦的眷恋之情,是以所见之物写内心深藏之情的。
7.《长亭送别》中十九支曲词构成完整的意境,具有意境美。
作者选取暮秋时节富有特征的景物组合意象,与人物的离愁别恨融合在一起。
景是离人眼中的秋景,仿佛带着浓浓的愁绪,情由于景的渲染烘托而表现得更突出。
随着场面的转换,剧中人在如画的风景中漫游,进入诗化的境界;还运用典故、引用、对偶、重叠、儿化等手段,使感情表达含蓄而优雅。
[技法运用] 略
专题二 此情可待成追忆
文本9长亭送别
第2课时 测试与反馈
(分值:
50分)
一、基础知识(12分)
1.下列字音或字形完全正确的一组是( )
A.经忏(chàn)长吁短叹(xū) 厮守 如拾草芥
B.呼吁(yù)白泠泠(lěnɡ)挨靠草菅人命
C.亲眷(juān)携手(xí)筵席不系之舟
D.依偎(wěi)蹙愁眉(qī)宴席东施效颦
2.下列近义词填空最恰当的一组是( )
①________高的人,他的生活优雅、精致,有情趣,有格调,有追求,有意义。
②陶渊明归隐田野,以“力耕”谋取“衣食”。
这种情况与富贵绝无________,在古人心目中乃成为真正的清高。
③在这里,确是可以悠然见南山的。
像我这样一个贫寒的人,或许只有在北平能______一点清福了。
A.品位 姻缘 享受
B.品味因缘消受
C.品位姻缘消受
D.品味因缘享受
3.下列各句使用的表现手法与其他三项不同的一项是( )
A.遍人间烦恼填胸臆,量这些大小车儿如何载得起?
B.只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。
C.念月榭携手,露桥闻笛。
沉思前事,似梦里,泪暗滴。
D.若问闲愁都几许?
一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨。
4.下列句子中加点成语使用有误的一项是( )
A.莺莺在长亭送别张生,真是黯然销魂。
B.白马将军杜确救下莺莺,使崔相国一家终于破镜重圆。
C.莺莺有心与张生举案齐眉,怎奈老夫人从中作梗。
D.莺莺对感情是执著的,她害怕这一别从此劳燕分飞。
二、文本阅读(15分)
阅读下面的文字,回答5~8题。
叨叨令
见安排着车儿、马儿,不由人熬熬煎煎的气;有甚么心情花儿、靥儿,打扮得娇娇滴滴的媚;准备着被儿、枕儿,只索昏昏沉沉的睡;从今后衫儿、袖儿,都揾做重重叠叠的泪。
兀的不闷杀人也么哥!
兀的不闷杀人也么哥!
久已后书儿、信儿,索与我凄凄惶惶的寄。
脱布衫
下西风黄叶纷飞,染寒烟衰草萋迷。
酒席上斜签着坐的,蹙愁眉死临侵地。
幺篇
虽然久后成佳配,奈时间怎不悲啼。
意似痴,心如醉,昨宵今日,清减了小腰围。
幺篇
年少呵轻远别,情薄呵易弃掷。
全不想腿儿相挨,脸儿相偎,手儿相携。
你与俺崔相国做女婿,妻荣夫贵,但得一个并头莲,煞强如状元及第。
满庭芳
供食太急,须臾对面,顷刻别离。
若不是酒席间子母们当回避,有心待与他举案齐眉。
虽然是厮守得一时半刻,也合着俺夫妻们共桌而食。
眼底空留意,寻思起就里,险化做望夫石。
朝天子
暖溶溶的玉醅,白泠泠似水,多半是相思泪。
眼面前茶饭怕不待要吃,恨塞满愁肠胃。
“蜗角虚名,蝇头微利”,拆鸳鸯在两下里。
一个这壁,一个那壁,一递一声长吁气。
5.
叨叨令
中采用了什么修辞手法?
几个叠词?
这种手法和这些叠词的运用有何艺术效果?
(3分)
答:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
6.
脱布衫
中的环境描写有何作用?
(2分)
答:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
7.“昨宵今日,清减了小腰围”一句采用了什么手法?
请再举出与其表意手法相同的一句诗。
“但得一个并头莲,煞强如状元及第”,表现了崔莺莺怎样的思想感情?
(4分)
答:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
8.
满庭芳
和
朝天子
中用了哪些典故?
在文中的作用是什么?
(6分)
答:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
三、类文阅读(13分)
阅读下面的文字,完成9~12题。
西厢记(选段)
(初涉爱河的莺莺有着矛盾的心理,尽管她掩饰)
(旦睡科)
(红上唱)
醉春风
则见他钗軃①玉斜横,髻偏云乱挽。
日高犹自不明眸,畅好是懒、懒。
(旦做起身长叹科)(红唱)半晌抬身,几回搔耳,一声长叹。
我待便将简帖儿②与他,恐俺小姐有许多假处③哩。
我则将这简帖儿放在妆盒儿上,看他见了说甚么。
(旦做照镜科,见帖看科)(红唱)
普天乐
晚妆残,乌云軃,轻匀了粉脸,乱挽起云鬟。
将简帖儿拈,把妆盒儿按,开拆封皮孜孜④看,颠来倒去不害心烦。
(旦怒叫)红娘!
(红做意外云)呀,决撒⑤了也!
厌的早扢皱了黛眉⑥。
(旦云)小贱人,不来怎么!
(红唱)忽的波低垂了粉颈,氲的呵改变了朱颜⑦。
(旦云)小贱人,这东西那里将来的?
我是相国的小姐,谁敢将这简帖儿来戏弄我,我几曾惯看这等东西?
告过夫人,打下你个小贱人下截来。
(红云)小姐使将我去,他着我将来。
我不识字,知他写着甚么?
快活三
分明是你过犯,没来由把我摧残;使别人颠倒恶心烦⑧,你不惯,谁曾惯?
姐姐休闹,比及你对夫人说呵,我将这简帖儿去夫人行出首去来⑨。
(旦做揪住科)我逗你耍来。
(红云)放手,看打下下截来。
(旦云)张生两日如何?
(红云)我则不说。
(旦云)好姐姐,你说与我听咱!
(红唱)
朝天子
张生近间面颜,瘦得来实难看。
不思量茶饭,怕待动弹;晓夜将佳期盼,废寝忘餐。
黄昏清旦,望东墙淹泪眼。
(旦云)请个好太医看他证候⑩咱。
(红云)他证候吃药不济。
病患、要安,则出的是出几点风流汗。
……
(老夫人悔婚使莺莺十分震惊,她悲愤交加)
(夫人云)红娘送小姐卧房里去者!
(旦辞未出科)(旦云)俺娘好口不应心也呵!
乔牌儿
老夫人转关儿⑪没定夺,哑谜儿怎猜破;黑阁落甜话儿将人和⑫,请将来着人不快活。
江水儿
佳人自来多命薄,秀才每从来懦。
闷杀没头鹅⑬,撇下陪钱货;不争你不成亲呵,下场头那答儿发付我!
殿前欢
恰才个笑呵呵,都做了江州司马泪痕多。
若不是一封书将半万贼兵破,俺一家怎得存活。
他不想结姻缘想甚么?
到如今难着莫⑭。
老夫人谎到天来大;当日成也是您个母亲,今日败也是您个萧何⑮。
……
注
①軃:
tuǒ下垂。
②简帖儿:
书信。
③假处:
装模作样。
④孜孜:
形容专心注视的样子。
⑤决撒:
败露之意,犹坏事了。
⑥厌的:
突然的。
扢:
语助词,无义。
⑦氲的:
同“晕的”,因恼怒而脸红。
“厌的”等三句唱词写莺莺发怒的情景,明汤显祖曰:
“三句递伺其发怒次第也。
皱眉,将欲决撒也;垂颈,又踌躇也;变朱颜,则决撒矣。
”⑧别人:
红娘自指。
恶心烦:
烦恼,懊恼。
⑨行:
宋元语言里指示方位的词,一般用在人称名词后。
夫人行,即夫人那里。
出首:
告发。
⑩证候:
即“症候”。
⑪转关儿:
玩弄心计。
⑫黑阁落:
背地里。
阁落,语助词,无义。
和:
哄骗。
⑬没头鹅:
比喻摸不着头脑的人,这里指张生。
⑭着莫:
琢磨,猜测。
⑮“当日”二句:
化用“成也萧何,败也萧何”。
萧何是汉高祖刘邦的谋臣,他既举荐了韩信,成就了韩信的功业,又帮助吕后设计害死了韩信。
9.“恐俺小姐有许多假处哩”一句,表现出红娘和莺莺的什么特点?
(4分)
答:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
10.从哪一句可以看出崔莺莺对张生的用情之重?
(用原文回答)(2分)
答:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
11.剧中主人公莺莺是一个知书达理的大家闺秀,有高深的文学修养,作者写她的语言就注意化用诗歌名句,请从上文中找出这样的句子,并说明其化用的名句。
(3分)
答:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
12.莺莺斥责红娘说明了什么?
她前后行为有无矛盾?
有什么艺术效果?
(4分)
答:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
四、语言运用(10分)
13.读下面一首新诗,完成后面两小题。
(6分)
致橡树
舒 婷
我如果爱你——
绝不像攀援的凌霄花,
借你的高枝炫耀自己;
我如果爱你——
绝不学痴情的鸟儿,
为绿荫重复单调的歌曲;
也不止像泉源,
常年送来清凉的慰藉;
也不止像险峰,
增加你的高度,衬托你的威仪。
甚至日光。
甚至春雨。
不,这些都还不够!
我必须是你近旁的一株木棉,
作为树的形象和你站在一起。
根,紧握在地下
叶,相触在云里。
每一阵风过
我们都互相致意,
但没有人,
听懂我们的言语。
你有你的铜枝铁干,
像刀、像剑,
也像戟;
我有我的红硕的花朵,
像沉重的叹息,
又像英勇的火炬。
我们分担寒潮、风雷、霹雳;
我们共享雾霭、流岚、虹霓。
仿佛永远分离,
却
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