教务处主任.docx
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教务处主任.docx
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教务处主任
教务处主任
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记者:
您怎么称呼?
李雪峰:
我姓李,我叫做李雪峰。
记者:
您是政教处的主任是吗?
李雪峰:
政教处主任。
记者:
是这样的,就是您先给我们说一下不准带手机进学校这个规定出台的背景,可能它有一个过程,不可能一下子就禁手机了,这里面有什么缓冲性的过程吗?
李雪峰:
其实说到禁手机的话呢,许多学校都知道,许多老师也知道这是吃力不讨好的事情。
其实禁手机的事情我们可以上溯到2009年的时候,2009年秋季期考,我们就发现期考成绩异常的好,异常的好。
好到什么地方,因为我们旁边有一所私立的中学,高中。
他们提前考试,所以答案就传进来了,我们的学生考得异常好。
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所以到2009年把试题、答案都传进来了,我们那个学期期考的奖励没法进行了,因为我们改卷的时候发现跟标准答案差不多了。
所以从那时候开始的话,2009年秋季期那时候的话我们已经是初步认识到手机给学生带来的危害了。
那时候我们出台的措施就是发现带进课堂一次就扣你5分,学生纪律分。
到了2010年春季期开始,我们就正式开始把禁手机纳入学生纪律管理的常规、常态当中去了。
记者:
新开始的时候是扣5分的对吧?
李雪峰:
对。
记者:
扣5分难道没有起到什么效果?
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李雪峰:
没有。
那时候的话呢,只有愈演愈烈,后面我还要讲到,那个是没办法了。
然后呢,到了2010年春季期就结束了,差不多结束了,行政会议,征求老师意见,征求家长委员会的意见,就决定的话呢,这个把禁手机进学校这个措施进行(…)。
那时候在致家长的一封信,还有开学须知都跟家长明确说明我们学校从2010年秋季期开始禁止学生带手机进学校,请家长配合。
学校有IC电话可以供联系,足够了。
从那时候我们就开始了,那时候的做法就是每发现带进课堂一次扣10分。
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然后呢还是没有办法解决问题,我们还是继续前仆後继地,而且等一下我给你一个数据,一个学期比一个学期多,带进课堂的手机。
没有收到具体的,一点效果好象都没有明显的收效。
所以的话呢,一直到了2011年,就是今年,今年高考,今年高考6月7号高考的时候我们平南总共发现有7例是带手机进试场作弊的。
而我们学校这个考点就有一例,也是我们学校的。
高考带手机进试场的处理办法就怎么处理呢,高考带手机进试场你不是作弊的也要取消你该科成绩。
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如果是作弊的,那么三年内你没有资格高考。
所以在6月7号的下午教育局紧急召开几个高中的校长会议,要求严防死守,要求在8号的那天不允许再有学生带手机进入试场作弊了。
你猜猜我们的6月8号,我们当晚6月7号当晚就已经对学生进行教育了,苦口婆心了。
然后在8号早上,我们的那个带队老师,有的是不好意思了,甚至说的话呢为了你的理想前途,考大学,你别带进去。
有的袋子鼓鼓的,就一拍,你,手机,拿出来。
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就算通过这种有带有一点点强制性的、拉网式的排查,最后,交给带队老师保管的手机有200多部。
这触目惊心吧,高考,很触目惊心的这是。
这个事情的话呢,就变成了我们这个学期就是2011年,就是秋季期把这个手机进一步升级。
因为这个事件发生之后的话呢,我们就再不采取措施,我们的教学质量真的难保证,所以就继续在征求家长、教师开行政会议,就决定从这个学期开始,凡是发现带手机进课堂,一经发现就作开除处理。
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但我们的开除的字眼是我提出来的,目的就是为了震慑、教育的作用。
当时也没有预想到后续社会会有那么大的反响,那这个字眼用上去的话呢确实有一定的震慑作用。
我们2011年秋季期到上一次事件报道,我们19个同学因为带手机进课堂就被处理了。
他们呢都转到别的学校去了,等于说他们有一次重新选择学校的机会。
因为我们这是高中,不跟初中、小学的义务教育一样,我们这高中的选择范围比较宽广,他不在这个学校读书他可以转到另外一所读书。
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我们又给他开了转学证明等等办理一切的手续,等于说最后是19个。
记者:
一共是19个人。
李雪峰:
对,19个人。
就是因为带手机进课堂。
记者:
网站上说有30个人。
李雪峰:
那个数据是被人在夸大的。
另外的话,有两个是打架的,没有这么多。
就是,报道到现在就19个。
客观的19个。
记者:
那个有名单吗?
李雪峰:
有有有,那有名单的,我们也追踪他们现在目前在哪里,都有追踪的。
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记者:
你们现在是什么情况?
就是那19个人?
李雪峰:
有的是本身的话有一两个人是不想读书的,他们就临时打工嘛。
有一些是读中职的,有一些转到(林中)、(镇中)、(韩高)另外的高中的,都转去了。
记者:
学校没有你们好?
李雪峰:
都怎么说呢,各有各的好,不是说没有我们的好,各有各的好。
记者:
他们怎么对待手机?
那些学校怎么对待手机?
李雪峰:
也是不准。
没有一个学校可以放任手机泛滥的。
因为我们的学生他的自控能力比较差,他们带手机来学校其实并不是为了跟家长联系的。
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跟家长联系沟通的方式有很多,比如说我们班主任、课任老师,上第一节课的时候我们都要求他们把手机号码公布在黑板上,让学生都记住,家长有事情找,可以通过班主任,可以通过课任老师。
班主任我们每个月补30块钱的话费,会让学生通过班主任的手机把家里面的电话发短信啊。
我们学校还有几十台智能IC电话,所以每一个角落在教师下面啊,宿舍,每一层楼都有足够的电话。
所以这个渠道的话应该就是畅通的,没有存在着单纯是为了联系。
绝大部分人带来无非就是上网,有的是上色情网,有的是看小说,有的是找网友,等等。
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我们有些老师的话呢也曾接到过学生那些恶意骚扰的那些信息之类的,都有。
记者:
这些学生带手机来学校,您发现的情况都有哪些?
李雪峰:
就是屡禁不止,都是没有办法禁得了。
你的措施的话哪怕升级它也是没办法禁止的。
这么一来的话呢,学习成绩一迷上了手机那么基本上就一路向下了。
同时还有一个问题就是影响了上课。
记者:
是谁上的课呢?
李雪峰:
上课的课堂手机嗡嗡嗡嗡响,还有在宿舍休息的时候在床头发短信、上网啊,影响了别人的休息,绝大部分的学生意见还是蛮大的。
因为我们这间学校高考压力比较重,是仅次于平南中学的一所学校的。
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记者:
平南中学是你们这最好的中学?
李雪峰:
对对对,最好的高中,我们是仅次于它的。
所以很多学生挺珍惜这个环境这个机会的。
记者:
听校长说晚上啊,要是之前允许带手机的时候说寝室那个情况很糟糕啊。
李雪峰:
基本上从窗户外面看出去的话呢都是蓝蓝的光,亮一大片,这学生都是不休息,好不容易不躺在床上就在开始玩手机了。
就开始玩了。
上课的时候就辅助睡觉,所以说这个手机的话呢我们也不是断然,唉呀马上就把他们转学啊,开除处理的,我们整个过程是比较漫长的。
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记者:
就是扣5分的时候不行,然后扣10分也不行了。
李雪峰:
对,从那个5分到10分,到这个学期的一次发现那么你赶紧转学,这一路下来,到这个学期用我们冯书记的话呢就是发现少了很多。
教育从2010年春,2010年秋,和2011年春,连续三个学期我们新生入学第一课就是学校规,每个人都有一份校规。
在开学新生入学的通知录取通知书里面我们明确告诉家长,你选择我们这间学校那么你就必须遵守我们学校的纪律,尤其是不准带手机进学校。
所以学生在选择我们学校的时候都知道学校的规定,录取的时候他已经知道了。
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新生入学的时候第一课那就学校规,然后在2010年秋的时候我们曾经在高一年级试过校规考试,学生通过学习嘛,白天军训,晚上学校规。
然后的话呢军训结束了,跟着这边也考校规考试。
所以说呢学生是知道了,家长也是知道了。
记者:
这样的话学生有什么意见?
李雪峰:
应该是没有意见,他知道他选择这个学校,他必须遵守这个学校的规定。
而且我们制定这个校规的时候也参照了教育法,教育法的第二十八条对学校权利的规定,还有第四十二条、第四十三条对社会教育者的权利和义务也明确有规定。
从教育法这方面看的话我们没有违法违规的事情。
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记者:
那有人说啊,这个一些学生和家长很弱势,对他们来说是不公平的事情。
李雪峰:
怎么说,这个公平的话很难说得清楚,毕竟的话你选择这所学校你要适应这所学校的规定。
比如说你选择(平中),你选择(镇中),你都得适应那个学校的规定,你都得服从嘛。
教育法明确就规定受教育者的义务,你进那所学校读书你就必须得服从那所学校的管理规定,这是教育法有规定的。
教育法的四十二条、四十三条有规定的,这个不存在弱不弱势的问题。
因为高中刚才我们说了,不是说开放性的嘛,学校可以选择学生,学生可以选择学校。
而且学生是流动性的。
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很多同学的话呢,这个学期在我们这所学校读书,他发现不适应了,他第二学期他可能转到平均中去了,它是流动性的。
记者:
我听说就是就是你们这个事情发生以后校长说了,开除(…)
李雪峰:
这个事情网上说手机门,这个也是门了,手机门这个事件被新华网、央视、《东方时空》报道之后的话呢,后来的话呢我们呢也就反思,这件事情的经过,得失。
确确实实的话呢我们校规存在一些需要完善的地方,比如说呢,为了教育的那种震慑例就把开除这个字眼放上去这应该是不太科学的。
因为呢,我们这个开除它不是真正的开除。
真正一个高中生开除学籍的话要上级主管部门。
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还有呢,那个基金档案里面呢,那学生再去别的地方读书那就不行了,所以我们这个纯粹就是为了一种教育那种震慑例。
记者:
那你们开除的那19名学生学籍啊。
李雪峰:
他转学的时候他要转他的学籍过去那我们就给他学籍,给了他转学证明,所以说他们又回去了。
记者:
你现在都有记录吗?
李雪峰:
没有。
那个不会轻易的借鉴学生的档案记录,这是我们的原则。
因为的话呢,我们真的开除一个学生你必须报教育局,教育局批了那你才能进进去,否则你没有权利进进去。
所以我们从某种意义上来讲呢,应该是作自行转退学处理。
那就证明了我们教育那么多了,你看啊,从开学,新生入学,
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到每个学期的第一天升旗校长讲话,班主任每节班会课,都不断地教育。
所以这个教育应该是说呢是,已经是非常的细致的,很细腻的一个教育。
但是的话呢,它依然还有我们说明知故犯,屡教不改。
所以呢,做转退学处理我们也是迫不得已的。
不过的话呢,那个家长都知道,为什么呢,因为我们每个学期的第一周有要求班主任要把学校禁手机的这个规定电话告知家长。
所以学生的家长基本上都是理解的。
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那19名学生离开学校的时候没有出现情绪上的什么波动,因为他们自己都知道自己有过承诺。
我们在入学注册的时候要有注册,里面有承诺,不带手机进学校。
我们还有缓冲期,原来是一周的时间缓冲,开学一周了吧,你带来了没问题,星期天一天你回家带回家放回家里边。
其实这学期的话呢我们这个缓冲期是不断不断的缓冲。
到了国庆节放假的时候,我还不是班主任,一定要教育学生还有侥幸心理还带进学校带进课堂的一定要彻底放下,彻底的放在家里面。
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不断的教育,我们想想啊,我们就为了学生能够安心学习静下心来不受外界的干扰,我们做这项工作的话确实做的挺累啊。
记者:
是是是,你觉得自己委屈吗?
学生也没有听。
李雪峰:
怎么委屈呢,反正所有的改革都会伴随着一定的痛苦,这个是肯定的事情。
学校,你看自从这个事情报道之后呢有很多的非议,当然支持者也不少。
这个问题应该是全国全世界性的问题,都是这个问题。
因为在网上一弄的话一查一XX的话就发现很多,学校都有禁手机,有的是无机学校啊等等等等。
无非就是为了一个宗旨,让学生全心全意,聚精会神,专心高考。
毕竟高中是人生当中最为充实,最应该充实的一个黄金的时期。
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记者:
那有的人就说了,比方说,为什么(…)
李雪峰:
因为原来在2012年秋季期的时候那个一次发现扣10分了嘛,第二次发现的话呢那你就转退学了。
那时候就给机会了嘛,那给机会没有收效,在高考的时候200多部手机就要被带进试场去的,那就没有办法,没有退路。
那现在的话呢这事件经过报道之后我们就开始做一些工作,比如说,我们就对学生进行问卷调查。
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就是说学校对于违纪带手机进学校学生的处理是维持一次发现那就转退学呢,还是给一次机会呢?
我们的学生80%是选第一项,给机会。
其实这个怎么说,学生的话就很有同情心,我们也觉得挺欣慰的。
不过的话同情心可能带来某种不太好的结果,你比如说对规则的一种违约。
原来你签有承诺,有过承诺,现在的话呢因为某种原因又给了他机会,就有这个问题存在。
好,学生的意见我们知道之后后来我们又召集家长会议。
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在家长会议上我们进行问卷调查,情况截然相反,90%的家长为了学生的为了学生的为了孩子的前途我坚决支持学校。
只有为数不多的几个说多给一次机会。
我们还继续对我们的老师,因为老师是直接的管理呀,直接的管理者,对老师进行问卷调查。
老师的问卷调查也是90%的老师都是维持支持都是一次发现你就走了,转学了。
有10%的那个老师也是说给一次机会。
因为呢可能也就好管理一点吧。
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通过各方面的信息综合的话呢,后来呢我们就对手机进学校进行教育,我们还专门搞了一次全校性的大班会课,全学校的学生都集中到操场,校长上班会课。
就专门就手机规则的问题进行一系列的教育。
然后大班会之后,大概是一周之后,我们行政会议就讨论就通过了就决定呀,那个满足学生的要求,也满足社会上一些家长的一些要求,做个调整,就是发现带手机进学校一次扣10分,就是恢复2010年秋季期的那种管理的模式,学生的话呢也是很支持。
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记者:
那现在你们就是不担心(…)
李雪峰:
担心这个,倒是,不用太担心。
因为的话呢,这个事件你看我们手机门事件沸沸扬扬,全国都出名了,学生的话呢也知道带手机进学校确实是不利的,这个事件反而让我们的学生更自觉地不带了。
然而,恢复到了发现一次扣10分的情况的话呢,我们就发现的话呢学生反而少了,他都理解,理解了。
那么又开了家长会,家长也配合。
所以好象从某种意义上来说也得感谢各个方面的报道,有时候的话呢可能坏事也可能变好事的。
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记者:
那个,是这样的,就是你们开除之前(…)因为网上有人说其实(…)
李雪峰:
这个可能是从某个方面来说也有会这种看法。
不过的话呢,教育资源的公平,从这方面来看的话呢,少数的人被转退学了可能会对大部分人会有更好的学习的环境。
教育的资源的公平性的考虑,你看,为了你某一个人,少数某几个人,我们所有的老师的管理学校的管理都向你倾斜,都围绕着你们转,我们就没有别的时间和精力再去给大多数人更好的学习的环境来帮助了。
所以从这方面来看的话呢,我们也有我们的道理。
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记者:
那你有没有觉得就是说这么一次开除对这些学生造成什么影响,那你有没有了解过这样的影响是正面的负面的还是说两方面都有?
李雪峰:
我觉得应该是正确的。
毕竟我们这个所谓的开除也并不是真的开除,只是一种处理的办法、手段,是教育的手段,教育他知道你无论你是在社会上还是在学校里,在社会上你要遵守法律,要守规则。
在学校里边你要遵守学校的纪律,这其实是一种教育。
特别是像现在你看目前我们都说的话呢中国人很多外国人人的评论文缺乏一种什么诚信守诺的意识,
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绝大多数可能是从孩子这方面的话呢我们的教育缺失。
从这个意义上来讲的话我们认为,我们所谓的开除也应该是让学生明白守规则的意识。
记者:
那么守规则的意识是咱们整个学校的教育理念吗?
李雪峰:
我们是制度管人,要规则先行。
从来都不是不教而诛的,所有规则的出台事先都要经过多次、反复的教育,保证让家长知道,学生理解。
执行起来的话呢尽可能地减少执行的难度和阻力。
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记者:
那你们想过(…)
李雪峰:
也有考虑过。
就是说的话呢比如说有些它确实没有能够比如说要转到别的学校去呀,他比较困难的话呢,这个可能会影响他就读。
他继续就读高中嘛,他得转到别的学校去呀,比如说有些没有门路的,找不进别的学校的,那我们就得帮他出面了,比如说那19个人的话呢,有些是读技校的读中职的,像高一学生啊有些是读中职的,我们还帮他联系,指导他去照相馆的学校去就读,让他有一技之长。
找到适合自己干的,有兴趣的东西。
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记者:
但是这个东西不是你们的职责范围。
李雪峰:
但是没有办法的事事情啊,那起码说的话呢我们也考虑到对学生的一些可能是有一些影响,他的前途啊,不能因为在我们这所学校出去以后他就没了嘛。
只要学生有要求的,家长有要求的,我们都会帮他,尽量去帮他。
记者:
那这件事发生以后我们也听一些学生说,他们也多次地找到学校(…)
李雪峰:
有是有,但是为数不多,这只是家长方面,不是学生。
那19个学生的话呢绝大部分离开学校都是经过最后这关是我把关。
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跟家长见面,跟学生就在这个办公室里面喝点茶大家聊,心悦诚服走了,绝大部分。
那只有少数,应该有一两个就是家长想不通,学生想得通,我们的学生的话呢他反过来做家长的工作。
说别闹了,你让我有尊严的走开行不行。
学生反过来帮做家长的工作。
所以你说那个很多人想回来给机会这个,在学校方面的话呢应该是不多的,家长就有一些。
记者:
今天看那个了解到张嘉欣的爸爸,就是接受《东方时空》采访的那个他也想(…)
李雪峰:
他没有来过,他找的话呢他是委托谁来找的话呢就会清楚。
不过的话呢,这个张嘉欣这个同学离开的时候是我送她下楼梯的,她离开的时候回来说老师对不起了,给你麻烦了。
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那个学生也比较理解,就是家长他想不开,可能是这个问题。
记者:
其实那个学生不错(…)
李雪峰:
他那个的话呢是在课堂上,发现她带手机进教室的话呢正在开机,正在上Q的状态,就在课堂上,在教室里边。
所以的话呢这个事情你看全部学生,一般的学生都眼睁睁地看着,你说这给机会的话那整个规则可能都要颠覆都要改变,是吧。
那前面的人的话你就是转退学,她呢你就为什么额外的厚此薄彼,这不行,只能跟家长解释,跟他解释。
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就是说的话呢你真的需要一个好的、适合你的环境,你就去换一个环境你换一个环境可能对你更好。
因为我们这个制度这个环境制约了她个性的任意的张扬,自由发挥,所以呢她转一个环境可能会更好。
我们就这方面跟家长讲,那些家长的话呢他还是不想转。
记者:
听说学校就是把这种行为(…)
李雪峰:
应该是守规则的教育。
你说负责教育的话呢也应该是这种教育,本身的话我们转退学的处理也是一种教育,是吧,都是一种教育,也称之为措施教育,可能也行。
但是我们更加培养的就是一种诚信、守规则的教育。
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记者:
从学生的成绩前后(…)
李雪峰:
可以说刚才你都到校园去走过了,我们这原来原来的话呢在2009年之前因为我们这个学校是2005年挂牌嘛,成立嘛,是一个挺好信号的一所学校。
从2009年从2010年春开始我们就对手机进行管理,最后的话呢我们教学的质量稳步,大踏步地前进。
你看现在的每年的高考,我们的高考一本线、二本线的陈述仅次于平中而已。
所以原来的有原来的一个非常年轻的学校你说要迅速地发展、强大起来,没有铁的规则,那不行。
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所以我们现在的学校很有序列,非常有序。
一切的话呢都是很有秩序的进行。
我们学风纪律管理围绕三个字:
静,就是安静的静。
教室,宿舍,还有人的心,心态,宁静秩序,我们的静字。
还有净的净,还有礼貌的礼。
我们三个字的这个教育的话呢我们就看这几年的话呢确确实实有非常大的进步。
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很多人进这个学校之后发现你走那个学校,它自然而然,也不会乱丢垃圾,也不会高声地喧哗,这就是规则在先,按制度来管理学校。
这是给我们这个长道来的同行。
所以从这个方面来讲的话呢,我们觉得我们禁手机的这个决定应该是是正确的。
至于外界的一些褒和贬肯定是有的,当然,不足的部分、不完善的部分我们现在不是已经改善了吗?
征求家长的意见、征求学生的意见、征求老师的意见,最终我们把这个新规则向学生公布,绝大部分的学生非常的理解,非常的支持。
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记者:
是。
我想知道这些孩子来是他们的意见也好,就是说把手机带进校门,带进来,但是上课(…)
李雪峰:
那这个使用,刚才我们讲了,它不是联系沟通,联系沟通的渠道它是畅通的,是吧。
记者:
(…)在这个高中的话(…)
李雪峰:
我觉得的话呢手机它可以说是一个生活品,但是不是学习的必需品。
它不像字典、不像课本一样非带进教室不可。
因为呢,手机无非就是为了沟通嘛,当沟通没有障碍的时候这手机就是多余的。
那么再带手机进来,那你说了,它的目的肯定就不是沟通。
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记者:
特别是张嘉欣的情况是这样的,她的父母(…)
李雪峰:
一个在南宁一个在广东吧。
记者:
(…)
李雪峰:
她是内宿学生,她是住学校的,学校宿舍方面就有IC电话,班主任,我们每个人都有班主任的都有话费补贴给班主任。
你随便,只要你要沟通,发短信也好、打电话也好,你跟老师说,或者我自己就在教师下面我就可以打到电话了,这个行不行?
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我们刚才说了,发现她的时候那正在上网的时候,正在上Q的时候,跟父母的沟通她并没有必要上Q啊。
记者:
你是说你发现她的时候她正在上Q。
李雪峰:
对呀,她并没有真的是用来跟家长沟通啊。
记者:
那个时候是正在上课的时候?
李雪峰:
应该是课间,刚刚下课的时候。
刚刚下课已经就在QQ状态正在聊天,输进文字的时候,那你说她课堂上肯定是在弄这个东西,这个从常理一就出来。
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记者:
你看您一对我们说要补充的吗?
李雪峰:
我就觉得的话呢,我们平南中学手机门事件之后呢各方面的压力也是有的。
所以的话呢,我们在改进,在进步。
希望社会给更多的时间和理解,支持。
毕竟的话呢,如果从大的角度来看的话呢,禁止学生带手机的学生可能是关系到一代人的成长与发展。
如果是这代人因为手机而堕落了,而缺乏上进心了,可能我们一个民族都会受到影响。
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所以从这方面来看的话呢,这个民族利益,这个国家的这个未来来看,禁止学生带手机进学校这个应该有教育部,最好是教育部作一个明确的规定。
否则的话呢,我们全国那么多学校各有各的做法,所以的话呢就很难统一起来。
记者:
对我刚想问你一个问题,就是可能网上有这样的观点,(…)
李雪峰:
没有,从来就没有过这样的做法。
我们每年的招生都是量力而行的,没有因为这个,没有必要啊,那你可以不招啊,招来为什么又要把他清理啊,没有这回事。
我跟你说在那个19个同学被处理的同学里边有一个是我的学生,成绩蛮好的,但是很迷,迷到什么程度呢,晚自修的时候别人看不出来,他呢在那个草稿纸那个草稿簿里面割一个洞,跟手机屏幕一样大小的,手机就放在那个草稿簿下面,就在这里上网,就在这里上Q。
是我教过的学生,1012班的学生。
他呢,买手机的话呢,是假期去打工的时候,得2000块那个工钱,留给他老爸1200,自己拿了800块,就是买手机。
痴迷到这个程度。
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记者:
那,对。
然后,还有人在网上啊,就有这种观点,说是既然把这这些学生都开出了,那这些学费怎么不退给咱们呢?
李雪峰:
没有啊,全部都是按照财政局的相关的规定,该退的,多少就退多少,全部。
那个19个同学的话呢,只要他拿发票来,按照财政局规定该退多少就是退多少,不存在这个时候开除学生,哎呀那个钱你用。
而且社会上这个想法不对,我们这个学校所有的钱都进国库中心的,那个那个财政中心的,都是国库的,进县里财政的,对你没啥好处啊,该退的还是要退嘛。
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记者:
那这19个人的都退了吗?
李雪峰:
是不?
反正按规定都退了。
记者:
是每个人都退吗?
李雪峰:
退了。
你呢,在这里一个月,好,那么就从9月份,那么就一个月的那个学杂费就按照平均来,他们有规定,就是退费有规定的,都是退的。
钱就是没有必要
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