高二文综下学期期末考试试题扫描版.docx

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高二文综下学期期末考试试题扫描版

2016年秋高二（上）期末测试卷

文科综合能力测试

地理参考答案

1～5ACCAA6～11BDBCBB

36．（28分）

（1）特征：

河床坡度小（导致流速慢）（2分）；多沙洲（坝）（2分）。

不利影响：

泄洪能力差，洪水威胁严重（2分）；泥沙淤积，影响船只航行（2分）。

（2）降水丰富（2分）地势低平（2分）

（3）作用：

（湖泊周围绿地面积增加）减少了水土流失；减少了湖泊的污染源，改善了湖泊水质；雨季增强下渗，起到蓄洪、分洪的作用。

（每点2分，共6分）

（4）优势：

武汉钢铁、机械制造基础良好，制造业产业链较完备；是我国中部重要交通枢纽，立体（水陆空）交通网络完善，通达性好，联系的经济腹地广；武汉高等院校和科研院所集中，有汽车生产研发的实力；发达的现代服务业（物流、金融、信息通讯等）能为制造业发展提供支撑；工业园区产业集聚能产生规模效应；产业工人技术水平较高；政府出台相关优惠政策。

（每点2分，最多10分）

37．（28分）

（1）特点：

地形（复杂多样）以低山、丘陵为主（2分）；西部为丘陵（1分）；中部（北部）为低山、丘陵（平行岭谷区）（1分）；东部（东北、东南）为中山地（区）（1分）；地势东部高，西部低（2分）；且从南北向长江河谷倾斜（1分）。

（2）原因：

夏季受（西太平洋）副热带高压下沉气流控制，晴天多气温高；南有云贵高原，夏季风越过高原（山地）向长江河谷下沉增温；地处河谷地带，地形闭塞热量不易扩散；空气湿度大，风力微弱，增加了炎热程度。

（每点2分，共8分）

（3）山区面积大，平原面积小，可耕地有限（2分）城市化速度快，非农业用地规模大（2分）

。

。

（4）对策：

在适宜耕作的平坝、低丘建成高产农田（依靠科技，集约经营，提高单产）；坡度较小的山区，因地制宜发展林业、牧业或立体农业；25°以上坡耕地退耕还林、还牧；高山地区推进天然林保护工程。

（每点2分，共8分）

2016年秋高二（上）期末测试卷

文科综合能力测试

思想政治参考答案

12～17BACDBC18～23ACBCAB

38.（24分）

（1）发展中国特色社会主义文化必须坚持党的领导，保证先进文化的前进方向（3分）；结合时代精神弘扬以爱国主义为核心的民族精神（3分）；树立高度的文化自信，对中国特色社会主义文化发展道路和目标充满信心（3分）；坚持以人民为中心，发挥人民群众文化创造的主体作用，坚持为人民服务的方向。

（3分）

（2）文化作为一种精神力量，能够在人们认识和改造世界的过程中转化为物质力量，长征精神鼓舞通道县人民后发赶超，精准扶贫，推进全面小康社会建设（4分）；文化与经济相交融，利用红色文化资源发展红色旅游业，提升文化生产力（4分）；文化塑造人生，弘扬长征精神丰富了通道县人民的精神世界，激发人们创业、发展的热情，促进人的全面发展。

（4分）

39.（28分）

（1）文化是综合国力竞争的重要因素（2分），讲好中国故事，有利于增强民族文化创造活力（2分），扩大中华文化的国际影响力（2分），提高国家文化软实力（2分），增强我国综合国力（2分）。

（2）把握世界各民族文化的共性和普遍规律，发现中外文化的相通之处（4分）；尊重文化多样性，了解各国文化的特点，求同存异，和睦相处（4分）；展现源远流长和博大精深的中华文化，显示中华文化的民族特色。

（4分）

（3）创建中国故事网宣传中国，大众传媒是文化传播的主要手段（3分）。

个个都做传播者，动员人们利用出国等机会，运用恰当形式，向国外介绍中国发展成就，人民群众是文化创造的主体。

（3分）（考生如果有其它合理建议，均可酌情给分，最高不超过6分）

2016年秋高二（上）期末测试卷

文科综合能力测试

历史参考答案

24～29CCDCAB30～35ABCDAB

40．（25分）

（1）特点：

分设不同类别学校，国子学地位最高；主要教授儒家经典，也涉及部分专业知识；规定修学课目及年限；具有封建等级特征等。

（6分）

影响：

有利于提高官员文化素质，促进文化教育事业；有利于维护统治及儒家思想的正统地位。

（4分）

（2）变化：

学习西方学校教育制度；注重自然科学与实用技能课程，弱化儒学教育；培养社会需要的实用人才而不是封建官吏；给予女子受教育的权利。

（6分）

关系：

可从近代经济、政治及思想文化等角度选取，如“近代工商业的发展促进教育变革”、“西学东渐（思想解放）推动教育变革”。

言之成理酌情给分。

（2分）

（3）原因：

顺应工业革命发展的时代要求；政府重视教育发展，加强教育立法和教育经费保障；实行免费义务教育；政府办学和社会力量办学相结合。

（7分）

41．（12分）

论题示例：

近代以来欧美长期处于世界科学中心地位；科学技术水平（科学理论/技术创新）决定了一个国家的世界科学地位；一国的科学中心（科学兴隆期）平均约为80年；世界科学中心的转移与工业革命中心基本一致；世界科学中心转移受到经济、政治及思想文化等多重因素的影响。

论题可以是如前所示的综合性论题，也可以是较为单一的具体性论题，如论及一个国家或国家之间的兴衰更替等。

评分标准：

建议采用分层评分，按照一等（10—12分）、二等（7—9分）、三等（4—6分）、四等（0—3分）记分。

评分角度主要看：

所提论题是否符合要求、指向明确；所举史实能否与论题构成逻辑关系、史实分析是否准确；逻辑是否清晰、严谨，文字是否通顺。

42．（15分）

（1）认识：

继承发扬优秀的传统道德，正视传统道德的不足；赋予传统道德新的时代内涵，如忠于国民、世界主义等；恢复传统道德以凝聚民族精神；既要发扬传统优秀道德，又要学习外国的长处。

（8分）

（2）意义：

近代中国遭受列强侵略压迫，民族危亡；西学东渐，思想解放，传统儒家文化受到强烈冲击。

孙中山充分肯定中国传统道德文化的地位和价值，并提出以之解决世界现实问题，有利于振奋民族精神，增强民族自尊心和自信力；其辩证对待传统道德、发展传统文化、学习世界先进文明的态度，体现了孙中山的爱国、进取和开放精神，在今天也依然具有现实意义。

其它言之成理酌情给分。

（7分）